課外活動活動方案18篇

1、課外活動活動方案（通用18篇） 課外活動活動方案（通用18篇） 課外活動活動方案 篇1 一、活動目標： 以音樂審美為核心，以愛好愛好為動力，面對全體學生，注意個性進展。通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培育學生愛好音樂的情趣，進展音樂感受與鑒賞能力，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。 二、基本訓練內容： 1、把身體訓練成有表現力的工具，動作協(xié)調，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。 2、學習成套的舞蹈基本動作，把握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法。 3、學習初級舞蹈組合，訓練學生動作的協(xié)調性和藝術表現力。 4、培育個人與個人、個人與集體共同合作的能力。 5、培育制造力、即興

2、表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。 6、通過舞蹈訓練，培育學生樂觀向上的心理素養(yǎng)和意志品質。 三、人員選定：由各班主任負責。每班選定2-3名舞蹈愛好者，且有特長的學生參加。 四、指導老師：由和xx老師詳細負責指導。 五、活動時間： 利用每周四的課外活動時間，由指導老師組織學生訓練，要遵循由易到難、由簡潔到復雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排。 六、留意事項： 1、每次活動，指導老師要有文字記錄。 2、在活動中，指導老師應根據學生實際情況設計相關內容，確保學生的人身平安。 七、達成目標： 1、學生正確地把握舞蹈的基本要領，簡潔的把上，把下的練習，知道基本的手腳位。 2、勾繃

3、腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。 3、壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。 4、要求全體隊員都能在老師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。 5、對個別好的隊員進行個人素養(yǎng)的提高，技巧方向可加深一些。 課外活動活動方案 篇2 一、指導思想 三次全教會推動了我國的教育駛上了快車道，全面實施素養(yǎng)教育，已成為新世紀教育改革的主旋律。實施素養(yǎng)教育，要堅持面對全體學生，為學生全面進展制造相應的條件，把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐

4、能力。學校課外文體活動是當前學校教育改革的重要內容，教育部體衛(wèi)藝司把次項工作作為重點來抓。我校是一所布滿生機和活力的新型學校，樂觀開展好課外文體活動是學校義不容辭的責任和義務，要樂觀探究、討論，結合實際地建設課外文體活動，幫助學生建立起合理活動空間，培育高尚的情操和良好的品德及愛好、愛好、特長等，使其得到全面進展，終身受益。 二、課外活動時間 1、課外文體俱樂部活動時間 各班級全員活動每周一次，詳細時間為 高一班級周一下午第五節(jié)課 高二班級周四下午第五節(jié)課 高三班級周三下午第五節(jié)課 2、跑操活動時間 各班級全員活動每周二次，詳細時間為 高一班級周三、五下午第五節(jié)課 高二班級周一、三下午第五節(jié)課

5、 高三班級周四、五下午第五節(jié)課 三、課外文體俱樂部詳細實施方案 1、構建組織、管理、指導活動體系 由分管體育藝術教學的副校長擔任課外文體俱樂部活動總組長，總攬課外文體活動實施方向，體藝處為詳細實施工作指導，總務處為后勤保障，班級主任擔任各班級俱樂部活動組織工作，體藝專業(yè)老師及部分有特長的文化課老師為各俱樂部活動詳細輔導。有目的、有計劃、有系統(tǒng)地開展豐富多彩的課外文體活動。 2、設立我校課外文體活動的形式和內容 我校根據學生年齡特征、愛好愛好和學校場地設施條件，成立籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象圍棋、聲樂、卡通畫共計14個俱樂部，由教育處協(xié)同班級主任聘請各俱樂部教練，在學生自愿自選

6、基礎上適當調整成立各部，由學生擔任俱樂部部長。每周定時進行俱樂部活動，并結合學校各項文體活動，每學期定期開展豐富多彩、小型多樣的文體類競賽。確立主題和目標，形成氛圍，增強效益，提高學生參加文體活動的內驅力確定技能評價標準，幫助學生把握一項或多項文體技能。 3、課外文體俱樂部活動時間 第一階段(約5分鐘)全體學生到田徑場集隊，體育委員檢查人數，各俱樂部教練到場督促，集體繞田徑場小跑步1圈。 第二階段(約35分鐘)各俱樂部部長帶領學生到固定地點按教練要求組織活動。每學年根據各俱樂部活動情況和實績評比各班級星級俱樂部。 4、課外文體俱樂部活動評價 每個俱樂部根據學生的出勤情況、活動態(tài)度、技能進步、相

7、互合作等活動情況，由學生自評、俱樂部小組互評，由教練做好考核記載，期末將俱樂部成果交給各班班主任老師，記入學生每學期成果報告單。 四、跑操詳細實施方案 一)、地點：田徑運動場、籃球場 二)、進場要求 集合迅速必須在規(guī)定的5分鐘時間內從班級門口成兩路縱隊到集合地點成六路縱隊等待跑步。 三)、跑步要求 1、跑進中各班級方陣縱隊、橫隊對齊，班級內前后排同學之間保持緊湊(約2030公分)距離，前后班級方陣之間保持58米距離。 2、班級方陣在遇擁堵時，隊伍不能停止不動，而必須保持住班級方陣隊形原地跑步等待，并準時跟進。 3、各班根據各自的特點，擬、定本班口號，跑操過程中統(tǒng)一喊號?？谔栆话銥槔世噬峡凇：翱?/p>

8、號要做到精神飽滿，聲音宏亮。 4、讓學生熟悉到跑操是文明有序的集體行為，所以大家應該聽從指揮，不行大聲說笑、喧嘩，更不行打鬧、推搡，以消除擔心全因素。 四)、跑進過程中身體姿態(tài)等要求 1、頭正、頸直、肩平、上身正直、雙眼平視前方，可用眼角的余光向左看齊。 2、手臂屈肘(角度小于90度，并且保持角度穩(wěn)定)，以肩關節(jié)為軸前后有節(jié)奏的微微搖擺(不能左右搖擺)。雙臂夾緊，緊貼身體。 3、身體重心要平穩(wěn)跑進中身體不能有明顯的上下跳動。 4、節(jié)奏要正確，腳步動作要沉穩(wěn)干凈、不拖沓。退場要求同進場要求 五)、對班主任要求 1、到場關注班級同學大課間活動全過程 2、對活動過程中出現的較為明顯的違紀行為，消極熬

9、煉行為能夠準時發(fā)現，并作相應處理。 六)、對體育委員要求 1、聽到集合的哨音信號，迅速督促本班學生出教室整隊，督促學生保持整齊隊形到集合地點 2、準時制止集隊過程中出現的勾肩搭背、推搡打鬧以及談笑風生等現象 3、檢查學生出勤，并告知相應評分員應到人數、實到人數、病事假人數 4、主動了解班級扣分情況，主動向班主任匯報，以便下次改進。 七)、對評分員要求 1、態(tài)度公正，不帶任何人情關系 2、統(tǒng)一尺度，不因心情好壞尺度發(fā)生變化 3、對比各環(huán)節(jié)專心打分，對扣分較多的情況簡要說明原因 4、每次評分后立即上交，以便當天匯總，當天公布。 附：對于出勤不滿且無正當理由的班級在當日得分中視情扣除一定分數對于虛報

10、出勤情況的體育委員所在班級在當日得分中視情扣除一定分數。 課外活動活動方案 篇3 一、指導思想： 堅持 健康第一的指導思想，牢固樹立終身體育的理念，豐富學生課外生活，為學生每日體育熬煉1小時制造良好條件，增強學生的體質，培育學生的心理素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，促使學生主動參加體育活動，培育學生參加體育活動的愛好和愛好，形成堅持熬煉的習慣和終身體育意識，最大程度地發(fā)揮學生和老師的主動性和制造性，在體育課外活動中體現合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學理念，以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。 二、目標和原則 1.目標 改革學校課外活動，優(yōu)化課外

11、活動的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動把握健身方法并自覺熬煉。根據學生的身心進展需要，樂觀創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生全面和諧地進展。通過開展豐富多彩的體育課外活動，營造沸騰而有序的校園氛圍。 2.原則 充分發(fā)揮體育課外活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育遵循學生身心進展的規(guī)律，從實際動身，合理安排體育課外活動內容，合理安排體育課外活動的強度。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的樂觀性和制造性，達到全員健身的目的，根據我校實際情況(場地少、學生多)，因地制宜，制訂可行方案，切實提高體育課外活動的效果。 三、活動形式 一至三

12、班級各班以特色項目為主，自選項目為輔，班主任、配班老師組織學生在指定場地文明有序、平安地活動四至六班級根據學生愛好和場地要求分成若干社團，由專門的老師負責指導訓練活動。遇到雨天或者其他不適宜戶外活動的情況，學生在班主任帶領下參加室內活動。(星期三和星期五進行校級社團活動) 1.體育課外活動內容安排 2.體育課外活動場地劃分 體育老師統(tǒng)一安排： 3.體育課外活動詳細安排： 四、體育課外活動的基本要求 1.體育課外活動由班主任或指導老師組織學生參加。 2.各班要按時到達相關區(qū)域，不遲到不早退。 3.各班要在學校規(guī)定區(qū)域內活動，不得占用其他班級場地。 4.班主任要專心組織活動，做到不得脫崗，要加強管

13、理，確?；顒悠桨?。 5.所需器材一般由學生自備，確需向器材室借用的，活動結束后應準時歸還。 五、時間安排及器材打算 時間：每日下午4：00-4：40 器材打算： 器材負責人： 六、組織結構： 1.領導小組 2.督察分工 課外活動活動方案 篇4 一、指導思想 為了全面貫徹落實黨的教育方針和中共中央國務院關于深化教育進展全面推動素養(yǎng)教育的決定，引導和激勵廣闊學生樂觀參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術、科技活動，以豐富學生的課余生活，陶冶學生的生活情趣，培育學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺熬煉身體的習慣，促進學生的全面進展，推動我校課外活動的科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學校文體特色，努力

14、構建和諧校園、文明校園、活力校園特制定本方案。 二、活動理念 讓學生人人參加課外活動，讓學生人人擁有快樂的心情，讓學生人人擁有健康的身體。 三、實施原則 1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心進展的特點，寓學于樂、寓練于樂、寓藝于樂。 2、堅持全面性原則。課外活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同愛好、不同層次學生進展需要，促進學生的身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性進展的局面。 3、堅持全體性原則。課外活動的開展要面對全體學生，要從學

15、生參加面的大小和人數多少選擇好課外活動的項目。形成人人參加課外活動，個個都有喜愛項目的新局面。 4、堅持自主自愿與樂觀引導相結合原則。在組織學生參加課外活動的過程中，老師的激勵、引導是必要的，同時要充分敬重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、溝通和評價的環(huán)境和氛圍。 5、堅持校內校外相結合的原則。課外活動應以校內教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，親密協(xié)作家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。 6、堅持平安第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中，老師要加強平安教育和管理，要制定出平安措施、應急措施，避開和防止

16、意外事故的發(fā)生。 四、活動時間 保證學生的休息和睡眠時間，開齊開足全部課程，每日安排課間操或大課間活動，每日下午第二或第三節(jié)課是文體科技活動時間，周一一班級，周二二班級，以此類推。 五、活動地點 操場、乒乓室、閱覽室、教室和教育基地。 (1)大課間活動場地、責任班級安排： 三班級責任區(qū)：跳繩、游戲活動區(qū) 四班級責任區(qū)：乒乓、羽毛球活動區(qū) 五班級責任區(qū)：跳皮筋、毽球活動區(qū) 六班級責任區(qū)：籃球活動區(qū) (2)下午課外活動場地：操場、乒乓室、舞蹈室、科技室、閱覽室、教室。 六、活動形式： 活動形式分為集體活動和分組活動兩種。集體活動是指全?；蛉嗉壍募谢顒印Ｆ涮攸c是規(guī)模大、人數多、地點集中，活動時間

17、、內容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、愛好小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)分不憐憫況，并能發(fā)揮骨干的作用，為上級各類競賽輸送特長人才。 七、活動內容： 文藝類：學校建立學生合唱團、舞蹈隊、腰鼓隊、葫蘆絲等愛好小組美術類開設了書法、兒童畫、等愛好小組。分別由音樂、美術老師負責培訓指導并組織競賽。 體育類：學校成立籃球隊、毽球隊、乒乓球隊、田徑隊、象棋等愛好小組，由體育老師和有專長的老師訓練并組織競賽。 科技類：學校成立科技制作、小種植、小養(yǎng)殖等愛好小組。由科學老師負責指導培訓并組織競賽。 信息類：信息組開設網頁

18、制作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等愛好小組，由信息技術老師負責指導培訓并組織競賽。 八、保障措施 1、成立領導小組 組長：何江漢 副組長：龔勁松 成員：輔導員、班主任、體音美科技信息技術老師 2、明確職責 學校領導班子：全面負責，組織、協(xié)調課外活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外活動的開展。 校務值日：加強對學生課間活動和課外活動平安、衛(wèi)生等方面的管理和督查。 教務、教科處：負責學校課外文體活動實施過程的管理和指導，選拔考核輔導老師，定期舉辦大型學生文體藝術活動，組織各項賽事。加強對學校課外活動課題討論的管理和指導。加強對各班及課外活動實施過程的指導。 德育處：加強對學生課間操

19、、大課間活動的督查、評分，加強對大課間活動資料的整理。 辦公室、大隊部：充分利用紅領巾廣播、校園電視臺、校園網、櫥窗等宣傳體育、藝術、科技活動開展情況和取得的成果。 體育組：專心組織每日的課間操對各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導每年舉辦一屆小學生運動會專心落實運動隊的日常訓練和參賽工作。 藝術組：對全校各班的文化藝術活動和各類競賽活動進行指導協(xié)助上級搞好各項文藝演出，搞好學校節(jié)日慶祝的文藝演出和書畫展現或相關的競賽活動。 科技信息組：組織學生開展科技小發(fā)明、小制作活動，根據上級要求搞好各項賽事。 圖書室：管好、用好學校圖書，向學生推舉好書并協(xié)助開展讀書活動。 班主任：支持、協(xié)助活動課老師

20、的工作，搞好學生的組織管理。 3、詳細要求 (1)統(tǒng)一思想，提高熟悉。充分熟悉開展小學生課外活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、推動素養(yǎng)教育、活躍學生課余生活、培育學生健康生活方式的一個重要組成部分，落實到實處，取得實效。 (2)樂觀宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，通過宣傳，讓全校老師、學生、家長深刻領會實施這項活動的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外活動開展，有利于全面實施素養(yǎng)教育的良好氛圍。 (3)因地制宜，制定規(guī)劃。各班級、各班根據實施方案的總體要求，結合學生實際，制定切實可行的規(guī)劃，提倡學生自帶

21、活動器材，走向操場、走在陽光下，在指定的地點開展自己喜愛的文體活動，并在實踐和探究中不斷完善，逐步形成班級、班級、學校特色。 (4)強化培訓，全員參加。堅持挖掘學校潛力，樹立學校特色的原則，加大專職體育、藝術、科學老師、班主任和其他任課老師的培訓力度，建立一支以專職老師為主、結構合理、數量和質量都能滿足學校課堂教學和課外活動需要的老師隊伍。 課外活動活動方案 篇5 一、指導思想 深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要，全面實施素養(yǎng)教育，以我區(qū)小學生素養(yǎng)拓展課外活動精神為指導，以體驗教育為基本途徑，以體育藝術“2十1”項目和學生“實踐課堂”為載體，深入開展學生體育、藝術、文化、科技、少先隊和社會實踐等課外活動

22、，著力提升學生綜合素養(yǎng)，著力培育學生健全人格，促進學生身心健康進展，切實增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。 二、目標任務 1.通過素養(yǎng)拓展課外活動，培育我校學生在體育、藝術、科技等方面的愛好和愛好。 2.全面提升我校學生人文、藝術和科學素養(yǎng)，整體提高學生綜合素養(yǎng)。 3.通過素養(yǎng)拓展課外活動，提高學生體質健康水平，和國家學生體質健康標準達標率。 4.激發(fā)學生制造欲和想象力，充分開發(fā)他們的潛能，增強自信心和進取心。 5.培育學生的團隊精神，合作意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，培育學生與人交往能力，增進同學之間相互了解，為學生全面進展、個性進展、終身進展奠定堅實基礎。 三、 基本原則 1.堅持多樣性

23、原則 充分考慮學生的智能特點和愛好愛好，開發(fā)多種選擇性課程，組織開展豐富多彩的課外活動，滿足每一位學生的學習需求，培育學生的愛好愛好，滿足學生多樣化個性進展需求，促進學生全面健康成長。 2.堅持層次性原則 以培育學生核心素養(yǎng)為導向，敬重個別差異，為不同層次的學生提供適合的課程。 3.堅持綜合性原則 創(chuàng)設有意義的素養(yǎng)拓展項目，注意與學校特色相結合、與中國傳統(tǒng)文化相結合、與適應將來社會進展能力相結合，全面提升學生綜合素養(yǎng)，增強學生的探究精神和綜合素養(yǎng)。 4.堅持實踐性原則 為學生提供更多的動手操作、實踐體驗、合作學習的機會，豐富學生的學習經歷，提倡學生自主性、實踐性，提高學生的勞動實踐意識和能力，

24、培育學生的意志品行。 四、實施方法 （一）活動安排 我校的素養(yǎng)拓展活動在一至六班級開課，每周兩次，安排在周一、周五下午各一小時。 （二）活動內容 我校遵循滿足學生不同的學習需要及愛好愛好，開設知識拓展類、體育健康類、藝術類、科技類、技能類、實踐活動類、主題活動類七大類20多種拓展活動項目或活動，盡可能地給學生提供適合并可選擇的課程。 1. 知識拓展類 主要指與基礎性課程內容相關的討論性學習、專題教育等，是基礎性課程的延長、應用和整合。這類課程應基于地方文化和學科核心素養(yǎng)，旨在拓展學生的知識面，激發(fā)學生的學習愛好。如閱讀、趣味數學、國文誦讀、語文、英語課本劇等。 2. 體育健康類 主要指與體育、

25、健康教育等內容相關的課程。這類課程基于學生的多元智能和愛好愛好，旨在培育學生的體育特長，養(yǎng)成良好的熬煉習慣、促進身體的健康，提高學生體質健康水平。如體育活動與健康、體育拓展訓練、田徑等。 3. 藝術類 主要指與音樂、美術、表演藝術等內容相關的課程。這類課程根據學生的愛好愛好，旨在培育學生的藝術特長和高雅的審美情趣。如書法、攝影、圍棋、繪畫、中國畫、影視、演唱、課本劇等。 4. 科技類 主要指與科學內容相關的課程。培育孩子們從小愛科學、學科學、用科學的良好習慣，如科技制作、科學等。 5. 技能類 主要指與技能相關的課程。培育孩子們的動手能力，如折紙、剪紙、剪報制作、手工制作、書簽制作、十字繡、輕

26、粘土制作等。 6. 實踐活動類 主要指與信息技術、勞動技術、生活技藝、科技教育調查討論、等內容相關的課程。這類課程應以增強學生社會責任感、探究精神和實踐能力為導向，旨在引導學生體驗生活、探究自然、了解社會，著重培育學生動手實踐、科學探究、團結協(xié)作、服務社會的能力。如布藝、編織、掌上風箏等。 7.主題活動類 深入開展“我的中國夢”“愛學習愛勞動愛祖國”“弘揚和培育民族精神”“傳承傳統(tǒng)美德”等主題教育活動。整合設計學校班隊會、少先隊活動課和德育實踐活動。組織中小學生到愛國主義教育基地、科普教育基地、博物館、展覽館、科技館、美術館等各類校外教育基地進行參觀、實踐體驗。 （三）師資隊伍 1.授課老師多

27、數由本校有特長的老師兼任。 2.聘用部分社會較專業(yè)的老師、人士。 五、保障措施 （一）加強組織領導 成立素養(yǎng)拓展課外活動領導小組： 組長：劉愛民校長 組員 ：戚峻峰 谷昭霞 苗小蕓 王愛玉 劉健美 后勤保障：孫健壯 （二）經費投入 學校統(tǒng)籌安排，嚴格根據相關規(guī)定要求，合理使用今年調增的生均公用經費用于組織開展學生素養(yǎng)拓展課外活動，合法合規(guī)使用資金，充分發(fā)揮素養(yǎng)拓展課外活動資金的激勵作用。 （三）強化平安保障 1.學校牢固樹立“平安第一”的思想，高度關注校園平安和學生平安, 建立完善的平安管理制度，加強平安教育和管理工作,做好平安預案，確保素養(yǎng)拓展課外活動平安有序的開展。 2.要嚴格審查校外教育

28、機構的準入資格，嚴格校外老師聘用程序和法律責任，依法守法，對指導老師和活動設施嚴格把關，確保平安。 3.有效利用校方責任險或拓展其他形式的保險，保障課外活動的順利實施。開展必要的自護自救教育，教給學生自我保護的方法，增強學生平安防范意識和自我保護能力 （四）保障措施 （1）制訂學校拓展性課程開發(fā)和實施規(guī)劃，合理而有序地安排課程，增強課時安排的靈活性和課程對學生的適應性。 （2）加強師資培訓 組織廣闊老師深刻理解開展學生素養(yǎng)拓展課外活動的重要意義，進一步轉變教育觀念，切實增強深化素養(yǎng)教育的使命感和責任感。要加強對音樂、體育、美術、科技、勞技等學科的老師和少先隊輔導員的培訓，著力提升廣闊老師指導學

29、生開展素養(yǎng)拓展課外活動的能力和水平。最大限度地調動老師在課程開發(fā)和實施上的樂觀性、主動性和制造性。 （3）指導老師根據學校課程規(guī)劃和學生學習需求，編制拓展性課程教案，明確教學目標、內容安排、教學方法和評價方法。 （4）列入課程安排表，在規(guī)定的周總課時內安排教學，保證教學時間。 （5）建立學生選課指導和管理制度，幫助學生根據愛好愛好、學習基礎等，選擇適合自身特點的拓展性課程或活動，合理配置拓展性課程的學習資源。 （6）樂觀開發(fā)利用各種課程資源，如學校的圖書館、實驗室、專用教室，網絡學習資源，社區(qū)和社會教育資源等，發(fā)揮博物館、展覽館、青少年活動中心、勞技實踐基地、綜合實踐活動基地等校外教育基地的作

30、用，引導社會各界參加學校拓展性課程開發(fā)和建設，充分利用網絡優(yōu)質課程資源，多形式引進和借鑒其他學校的優(yōu)秀課程。 （7）學校統(tǒng)一組織管理，科學合理指導，定時聽課，檢查教案，觀察學生學習及活動的情況。 （五）加強宣傳引導 樂觀協(xié)作宣傳部門，學校采納才藝展現、模擬表演、實驗操作、作品展現、制作相關的展牌、影像等多種形式進行展現宣傳，利用各種渠道，大力宣傳開展中小學生素養(yǎng)拓展課外活動的重要意義和取得的成效，努力營造良好的社會輿論氛圍，形成全社會支持和廣闊家長親密協(xié)作的良好局面。做好文字和資料的整理和留存工作。 課外活動活動方案 篇6 一、人員安排 (1)成立學校領導小組： 組長：副組長： 成員(執(zhí)行小組

31、)： (2)成立藝術指導小組： 組長：成員： (3)后勤保障組： (4)平安保衛(wèi)組： (5)宣傳組(拍照、攝像)： 二、第_屆“誠毅杯”經典詩文朗誦競賽暨迎新春詩詞朗誦會 1，負責人： 2，時間：初中x月x日(周五)下午 3，地點：某中學高中、初中田徑場 4，詳細事項看附后的通知。 三、學生才藝表演 參加對象：初一年至高三年。 負責人： 時間：初中x月x日(周五)下午 節(jié)目的詳細要求： 1，各班級要樂觀發(fā)動學生，自己編排節(jié)目。 2，學生自薦的節(jié)目，內容要健康樂觀向上，各班級和年段要專心審查。學生自薦節(jié)目報團委學生會。 3，學生自薦節(jié)目，由校學生會組織初選賽，初、高中初選時間自定(可請音美組老師

32、作為評委)。入圍節(jié)目于x月x日(周三)前統(tǒng)一報送給德育處老師。入圍節(jié)目，由老師負責編排。 四、迎新游園活動 參加對象：初一年至高三年。 詳細事項及要求： 1，校團委負責組織人員進行迎新游園活動的安排及布置。 2，各年段各班級要樂觀協(xié)作校團委的安排。 負責人： 時間：初中x月x日(周五)下午 五、春聯迎新設計書寫競賽 參加對象：初一年至高三年。 詳細事項及要求： 1，各班級要樂觀發(fā)動學生，讓學生自己編撰和書寫春聯。(不得抄襲，一經發(fā)現取消參評資格) 2，春聯的內容要樂觀、健康、向上，貼近學生生活。 3，在x月_日(周四)前，春聯須張貼在各自的班級教室門口兩側。 4，于x月_日(周一)前以班級為單

33、位將各班春聯以word文檔(電子稿)送至團委辦公室。校團委將組織人員進行拍照和評比。 負責人： 時間：x月x日(周四)地點：各年段各班級 注：張貼春聯時，應使用透明膠布。 六、燈籠迎新手藝展現 參加對象：初一年至高二年(高三畢業(yè)班除外)。 詳細事項及要求： 1、為了營造溫馨的氣氛，要求每班制作至少5個燈籠，并于12月28日(周五)上午，將燈籠掛到初中、高中的大操場指定位置，團委、學生會將派人進行燈籠評比。 2，制作的燈籠，要表現出吵鬧喜慶的氣氛，要體現出欣欣向榮的景象。 負責人： 時間：x月x日(周五) 七、全校迎新書畫展競賽 參加對象：初一年至高二年(高三畢業(yè)班除外)。 負責人： 1，詳細事

34、宜由美術組負責。 2，在x月x日(周四)前，獲獎作品分別在初中、高中校區(qū)展現。 課外活動活動方案 篇7 一、指導思想 為了全面貫徹落實黨的教育方針和中共中央國務院關于深化教育進展全面推動素養(yǎng)教育的決定，引導和激勵廣闊學生樂觀參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術、科技活動，以豐富學生的課余生活，陶冶學生的生活情趣，培育學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺熬煉身體的習慣，促進學生的全面進展，推動我校課外活動的科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園特制定本方案。 二、活動理念 讓學生人人參加課外活動，讓學生人人擁有快樂的心情，讓學生人人擁有健康的身體。

35、三、實施原則 1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心進展的特點，寓學于樂、寓練于樂、寓藝于樂。 2、堅持全面性原則。課外活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同愛好、不同層次學生進展需要，促進學生的身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性進展的局面。 3、堅持全體性原則。課外活動的開展要面對全體學生，要從學生參加面的大小和人數多少選擇好課外活動的項目。形成人人參加課外活動，個個都有喜愛項目的新局面。 4、堅持自主自愿與樂觀引導相結合原則。在組織

36、學生參加課外活動的過程中，老師的激勵、引導是必要的，同時要充分敬重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、溝通和評價的環(huán)境和氛圍。 5、堅持校內校外相結合的原則。課外活動應以校內教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，親密協(xié)作家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。 6、堅持平安第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中，老師要加強平安教育和管理，要制定出平安措施、應急措施，避開和防止意外事故的發(fā)生。 四、活動時間 保證學生的休息和睡眠時間，開齊開足全部課程，每日安排課間操或大課間活動，每日下午第二或第三節(jié)課是文體科技活動

37、時間，周一一班級，周二二班級，以此類推。 五、活動地點 操場、乒乓室、閱覽室、教室和教育基地。 (1)大課間活動場地、責任班級安排： 三班級責任區(qū)：跳繩、游戲活動區(qū) 四班級責任區(qū)：乒乓、羽毛球活動區(qū) 五班級責任區(qū)：跳皮筋、毽球活動區(qū) 六班級責任區(qū)：籃球活動區(qū) (2)下午課外活動場地：操場、乒乓室、舞蹈室、科技室、閱覽室、教室。 六、活動形式： 活動形式分為集體活動和分組活動兩種。集體活動是指全?；蛉嗉壍募谢顒印Ｆ涮攸c是規(guī)模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、愛好小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數少，地點可以分散，方

38、式靈活，便于組織和區(qū)分不憐憫況，并能發(fā)揮骨干的作用，為上級各類競賽輸送特長人才。 七、活動內容： 文藝類：學校建立學生合唱團、舞蹈隊、腰鼓隊、葫蘆絲等愛好小組美術類開設了書法、兒童畫、等愛好小組。分別由音樂、美術老師負責培訓指導并組織競賽。 體育類：學校成立籃球隊、毽球隊、乒乓球隊、田徑隊、象棋等愛好小組，由體育老師和有專長的老師訓練并組織競賽。 科技類：學校成立科技制作、小種植、小養(yǎng)殖等愛好小組。由科學老師負責指導培訓并組織競賽。 信息類：信息組開設網頁制作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等愛好小組，由信息技術老師負責指導培訓并組織競賽。 八、保障措施 1、成立領導小組 組長：何江漢 副組長：龔勁松

39、 成員：輔導員、班主任、體音美科技信息技術老師 2、明確職責 學校領導班子：全面負責，組織、協(xié)調課外活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外活動的開展。 校務值日：加強對學生課間活動和課外活動平安、衛(wèi)生等方面的管理和督查。 教務、教科處：負責學校課外文體活動實施過程的管理和指導，選拔考核輔導老師，定期舉辦大型學生文體藝術活動，組織各項賽事。加強對學校課外活動課題討論的管理和指導。加強對各班及課外活動實施過程的指導。 德育處：加強對學生課間操、大課間活動的督查、評分，加強對大課間活動資料的整理。 辦公室、大隊部：充分利用紅領巾廣播、校園電視臺、校園網、櫥窗等宣傳體育、藝術、科技活

40、動開展情況和取得的成果。 體育組：專心組織每日的課間操對各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導每年舉辦一屆小學生運動會專心落實運動隊的日常訓練和參賽工作。 藝術組：對全校各班的文化藝術活動和各類競賽活動進行指導協(xié)助上級搞好各項文藝演出，搞好學校節(jié)日慶祝的文藝演出和書畫展現或相關的競賽活動。 科技信息組：組織學生開展科技小發(fā)明、小制作活動，根據上級要求搞好各項賽事。 圖書室：管好、用好學校圖書，向學生推舉好書并協(xié)助開展讀書活動。 班主任：支持、協(xié)助活動課老師的工作，搞好學生的組織管理。 3、詳細要求 (1)統(tǒng)一思想，提高熟悉。充分熟悉開展小學生課外活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育

41、方針、推動素養(yǎng)教育、活躍學生課余生活、培育學生健康生活方式的一個重要組成部分，落實到實處，取得實效。 (2)樂觀宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，通過宣傳，讓全校老師、學生、家長深刻領會實施這項活動的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外活動開展，有利于全面實施素養(yǎng)教育的良好氛圍。 (3)因地制宜，制定規(guī)劃。各班級、各班根據實施方案的總體要求，結合學生實際，制定切實可行的規(guī)劃，提倡學生自帶活動器材，走向操場、走在陽光下，在指定的地點開展自己喜愛的文體活動，并在實踐和探究中不斷完善，逐步形成班級、班級、學校特色。 (4)強化培訓

42、，全員參加。堅持挖掘學校潛力，樹立學校特色的原則，加大專職體育、藝術、科學老師、班主任和其他任課老師的培訓力度，建立一支以專職老師為主、結構合理、數量和質量都能滿足學校課堂教學和課外活動需要的老師隊伍。 課外活動活動方案 篇8 設計意圖： 幼兒園教育指導綱要中提出“身心并重”的幼兒健康觀，并將幼兒健康放在了五大領域的首位。戶外活動的有效組織實施，是孩子健康成長的添加劑，是促進孩子身心進展的有效途徑。沒有一個孩子不好動，也沒有一個孩子不喜歡玩游戲，每日合理科學有效地組織戶外活動，可以使孩子擁有健康強壯的體質，更有陽光、開朗活潑。我們在大自然，大社會中，可以找到許多適合小班幼兒游戲的活教材和活教具

43、。比如民間游戲“推鐵環(huán)”，當中的鐵環(huán)是一個很簡潔的圈圈，假如加以裝飾，便可以變成一種活的教具。本學期根據我班孩子的實際情況，揉合了民間游戲的玩法，設計了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在游戲中不但培育孩子團結協(xié)作的精神還熬煉了孩子的基本技能，此次活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。從而讓孩子在愉快的游戲體驗中獲得知識技能，促進身心和諧進展。推動幼兒園課程實施游戲化的進程，推動體育活動科學化組織的總體水平。 活動名稱：圈圈樂 適合班級：小班 活動人數：12人 活動時間：20分鐘 活動目標： 1.對玩圈感愛好，嘗試使用多種方法玩圈。 2.練習手腳著地爬、鉆、平衡等基本技能。 3.培育幼兒精神飽

44、滿富有朝氣團結協(xié)作的精神。 活動打算： 1.幼兒用的小圈、手套人手一雙、小螞蟻頭飾若干、沙包若干、平衡木兩條、塑料籃子兩個。 2.歡快的背景音樂磁帶。 活動過程： 1.熱身運動：師幼共同做圈操。 師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做自編圈圈操，活動身體各關節(jié)。 2.指導幼兒玩圈。 （1）師：小伴侶，你們手上的圈圈除了做操，還可以怎樣玩呢？ 幼兒討論玩法 師：想不想玩玩呢？ 幼：想 （2）幼兒自由玩圈 師：那大家就來玩圈嘍！ 請幼兒說一說怎樣玩圈的？并演示玩法 （3）激勵幼兒探究圈的多種玩法 師：我們來比一比，看誰的玩法多哦！ 幼兒嘗試圈的多種玩法。如：滾圈 、轉圈、跳圈、套圈等。 （4）引導幼

45、兒合作玩圈。 師：圈圈除了自己玩，和同伴一起可不行以玩呢？（幼兒合作玩） （5）小結：圈圈的玩法有多種，剛才我們已經體驗了，現在來玩一個游戲，我們就把玩的圈圈做成游戲里的山洞好嗎？ 3.組織幼兒玩“小螞蟻運糧食”的游戲。 （1）故事導入： 師：春天到了，花兒開了，蝴蝶飛來了，一群小螞蟻忙著在運糧食，大家想不想幫小螞蟻 來運糧呢？ 幼：想 師：小螞蟻是怎樣運糧食的呢？請小伴侶看老師示范一遍 （2）師講解游戲規(guī)章及玩法 玩法：各組幼兒戴上小螞蟻頭飾手拿沙包從起點手腳著地爬，依次鉆過“山洞”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來山洞，平

46、衡木小橋，塑料籃糧倉） （3）結束游戲 小螞蟻把糧食運回糧倉，很累了，我們就讓小螞蟻在蝴蝶花的音樂聲中，學蝴蝶漸漸的飛回家吧！ 4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。 活動反思： 此項活動全過程20分鐘，孩子們能以飽滿的熱忱，樂觀的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結、友愛、相互合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中留意力集中，精力充足，互動游戲，溝通感情。通過游戲拉近了師幼之間的距離，使孩子的樂觀性得以充分調動起來，孩子們快樂平安地度過了20分鐘的戶外游戲活動。活動的成功是喜悅的，但也存在著需要進一步改進的地方，如：在鉆圈圈時動作要領示范不夠。在游戲中要讓孩子們自己

47、去探究發(fā)現圈圈的多樣性玩法。我想這樣的話游戲效果會更好，幼兒也玩得更快樂。 課外活動活動方案 篇9 (一)生物學課外活動內容安排的原則 1.與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為動身點，適當擴大、加深。如講葉的結構，就協(xié)作做葉脈書簽。講環(huán)節(jié)動物之前，可開展采集和養(yǎng)殖蚯蚓的活動。課外活動與課堂教學內容既要相互協(xié)作，又不能脫節(jié)，也不要重復。有的老師用課外活動時間來補課或復習，這顯然是不對的。應根據不同班級的生物學課程，結合學生的愛好來安排活動內容。 2.應以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動應以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動中要講授理論。如養(yǎng)蠶小組主要進行養(yǎng)蠶活動，在活

48、動中運用和學習有關知識。有的生物老師不留意以植物學知識去指導學生采集制作植物蠟葉標本，致使學生對做的很多標本都不熟悉。有的老師指導學生開展果蠅的雜交實驗，多次組織學習有關原理和步驟，不放心學生動手做實驗。這些都直接影響課外活動的效果。 3.因地、因時、因人制宜生物學課外活動應從實際動身，根據學校及四周的條件、需要以及學生的情況來安排內容。如當地植物資源豐富，就可進行生物資源考察和采集制作標本活動。學校四周是農村，就可安排農作物的栽培、農業(yè)害蟲的調查及防治等內容。學校要綠化校園，或承擔有栽培食用菌、培育農作物新品種等生產、科研任務，就可結合需要進行安排。有的學校生物學課外活動小組，開展當地動植物

49、資源的考察，還就地取材制作了大量動植物標本。不僅有利于當地生物資源的開發(fā)利用，所制的標本支援了許多學校和科研單位，并為本校開展生物科技活動制造了充裕的物質條件。 生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點，活動內容應抓住有利時機安排，如春天適合植樹種花草，觀察青蛙的發(fā)育夏天適宜各種野外考察活動秋天利于采集昆蟲標本，培育菊花新品種等。活動內容還要考慮學生的愛好、知識基礎及年齡特征，內容的深廣度及份量都要適當，與內容相適應的活動形式也要多樣化。避開成人化，并防止學生負擔過重，導致影響課內學習及身體健康。 (二)生物學課外活動內容 主要有以下幾方面： 1.采集制作生物標本適合初一二班級的活動小組。采集對象可根據當地

50、資源及教學需要而定。植物可采集不同的根、莖、葉、花和種子各種植物類群本地特有的或經濟價值較高的藥用、油料等植物。動物還可采集各種無脊椎動物和魚、蛙、龜、蛇等小型的并允許采集的脊椎動物。采回的生物，根據需要和可能制成各種標本。植物可制成蠟葉標本、浸制標本和立體標本等。動物可制成剝制標本、浸制標本、骨骼標本、透明標本、血管色素注塑標本，昆蟲標本及生活史標本等。 2.植物觀察、培育、栽培、解剖、生理實驗以及雜交實驗生物學教學中常需要植物活體(包括微生物)作實驗或演示觀察。最好組織有關班級的活動小組長期管理，并探討一些與教學有關的解剖觀察和生理實驗。這不僅利于提高學生的實驗技能和觀察能力，還可作老師實

51、驗教學的小助手。高中學生可做植物組織培育和雜交實驗。 3.動物的飼養(yǎng)、解剖、生活習性的觀察動物學教學和實驗，需要各種動物活體，課外活動小組開展飼養(yǎng)小動物，并作解剖及習性觀察的討論，不僅可解決實驗材料，而且還可培育學生實際動手能力和觀察能力。 4.自然界生物及其生態(tài)觀察即組織學生到校園郊外或動、植物園，直接觀察各種生物的分布、生態(tài)環(huán)境，生物各類群之間，生物與環(huán)境之間的關系識別常見植物、動物進行生物個體生態(tài)觀察和各種植物群落的考察。 5.參加環(huán)境保護的公益活動這是生物學課外活動的重要內容。包括以下幾方面的內容。 (1)植樹造林，綠化祖國。在校內外樂觀參加綠化工作，可要求每人每年種一定數量樹木，并落

52、實種好管好的責任制。有條件的還可建立自己的花木苗圃。 (2)保護有益動物，消滅害蟲。開展愛鳥周、愛鳥月活動，招引益鳥，進行瀕危鳥類的人工孵化、飼養(yǎng)及放出等活動。保護稻田青蛙，制造適宜蛙卵和蝌蚪生長發(fā)育的良好條件。參加挽救熊貓等珍稀動物的活動。協(xié)作協(xié)助消滅當地危害較大的農業(yè)蟲害。 (3)除害滅病，增進健康。參加消滅老鼠，捕滅蚊、蠅等活動。協(xié)助學校搞好學生視力調查和健康普查，以及防治常見病、多發(fā)病的衛(wèi)生工作。 6.參加生物園、生物角工作生物園或生物實驗園地，是協(xié)作生物學教學栽培植物、飼養(yǎng)動物的場所，是露天的生物實驗室和教室，也是生物學課外活動的重要基地。它可用來上生物學課，或進行觀察、實驗、參觀及

53、實習并提供教學演示的實物、標本及實驗材料在生物園開展生物學課外活動，可利用活的生物，進行科學實驗生物園還是綠化、美化學校的重要支柱此外，結合當地農業(yè)生產需要，利用它進行生產實踐和科學討論，可向農村示范、推廣先進生產技術。因而中學應制造條件建立生物園。土地較多的，如農村中學，可選整塊地建園土地較少的，如大、中城市的中學，則可因地制宜，利用樓頂、陽臺、花壇及邊角空地開辟園地。 園址最好設在學校或四周。園地規(guī)劃視其面積而定，面積甚小，應先滿足生物學教學要求面積大則可劃分為植物分類區(qū)、動物飼養(yǎng)區(qū)、生態(tài)區(qū)、苗圃、溫室、工具室等。各班級生物學課外活動小組，均可在園地進行種植、飼養(yǎng)、育種及生理實驗等，并可參

54、加生物園的建立和管理工作。 生物角是學生課余觀察活的生物、標本等教具及實驗的場所，也是生物學課外活動的一個基地。由于上生物課演示的時間短，教具、材料少或小，生物角把演示的教具陳設出來，讓學生課前課后充分觀察，有利于提高和鞏固課堂教學效果，培育觀察能力結合生物角的建立、計劃、陳設及管理，開展生物學課外活動，有助于學生擴大，加深所學生物學知識，培育生物學能力。生物角設置在實驗室教室或教學樓一角，也可設在學校走廊及宣傳欄等處。生物角內可陳設生物活體、標本、模型、圖表及實驗，課外讀物、優(yōu)秀作業(yè)及課外活動成果等。并附上說明及思考題。陳設物應協(xié)作生物教學進度隨時更換。各班級課外活動小組，可協(xié)助老師搜集陳設

55、品、編制說明和思考題，并參加生物角的建設和管理。 7.宣傳生物學知識可通過出墻報、辦展覽、專題報告、電影晚會、偉大生物學家紀念會等，宣傳生物科學新成就。并向當地群眾宣傳優(yōu)生、防止環(huán)境污染，愛惜有益動物，保護生物資源，以及除害滅病、計劃生育等知識。 8.組織生物學智力競賽和游藝會如生物講演競賽、生物猜謎等。 生物學課外活動的指導 生物學課外活動是由生物教研組責成生物老師組織和領導的。其成敗的關鍵在于老師的指導。人們常說：學生的愛好之火是老師用自己的愛好去點燃的。指導好課外活動，首先是老師對生物學有深厚的愛好和愛好，同時還必須有良好的指導方法。 (一)建立健全的活動組織 根據學生自愿參加和老師挑選

56、相結合的方法，按不同班級或不同班級組成課外活動小組，成果優(yōu)秀和中等的學生均可參加，但必須本人自愿，才能充分發(fā)揮其主動樂觀性，同時還要與老師全面考慮和合理挑選相結合。小組要有老師負責指導，并選出責任心和組織能力強的學生來作正、副組長。參加小組應有連續(xù)性，可從初一到初三以至高中畢業(yè)。 (二)確定內容，制定計劃 根據各班級生物學課程內容、教學及生產科研的需要，學生的愛好和基礎，以及開展活動的條件等，由全組共同確定活動內容。討論、制訂活動計劃，計劃應明確活動內容及其目的要求，詳細擬出活動計劃表，包括活動時間、內容、地點、打算工作及負責人等項目。計劃應向每個小組成員公布?，F附一個中學初中二班級上學期課外

57、活動小組的活動計劃表。 (三)要充分發(fā)揮學生的主動性 課外活動以學生獨立活動為主，應充分調動學生的主動性、樂觀性，使他們感到自己是課外活動的主人。老師不要包辦代替，但也不要放任自流，老師在活動中僅起指導作用。即協(xié)助學生制定活動計劃，講授有關理論知識，解決學生在活動中遇到的困難和問題，檢查活動情況和效果，表揚和激勵學生，最后幫助學生作好總結。 (四)專心總結 總結是課外活動的重要環(huán)節(jié)?？蓪嵭幸韵滦问剑?1.舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。 課外活動活動方案 篇10 一、活動目的： 在感受音樂的基礎上，有感情

58、的進行唱游活動。有表情的進行律動，仿照動作和即興表演。 二、活動內容以及措施： 1、熱身運動：在訓練前的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些簡潔的熱身運動。 2、地面訓練：要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練。主要措施有： （1）腳背和膝蓋的訓練。 （2）肩的開度和前腿的軟度訓練。 （3）旁腰和旁腿的軟開度訓練。 （4）胸腰和腹肌的訓練。 （5）脊椎和胯骨的訓練。 （6）胯部和臀部的訓練。 （7）胯部和腿部的綜合訓練。 （8）節(jié)奏和方位的訓練。 （9）后腿和背肌的訓練。 （10）踢腿和力氣的練習。 3、把上訓練： 遵循先雙手扶把，嫻熟以后單手扶把，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓

59、練打下基礎。詳細措施有： （1）豎立和半蹲訓練。 （2）擦地推腳背練習。 （3）壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿。 （4）大踢腿。 （5）下腰游戲。 4、中間訓練： 這是使孩子們把握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、掌握和呼吸。詳細措施： （1）手的姿態(tài)的訓練。 （2）小跳訓練。 （3）點轉。 （4）平轉。 （5）掌握。 5、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏正確，充分表現音樂的特點，培育學生的即興創(chuàng)編能力和學生的制造能力。 6、排練一個小型的舞蹈，通過組合來熬煉學生。 三、活動時間：星期二、四下午后兩節(jié)課。 四、活動地點：西樓頂。 五、活動詳細安排： 第一

60、周：形體基本訓練。 第二周：壓腿、踢腿、下腰。 第三周：壓腿、踢腿、下腰。 第四面：手位練習，腳位練習。 第五周：手位練習、新舞蹈基本動作。 第六周：學習舞蹈基本動作及簡潔隊形；復習舞蹈紅星閃閃。 第七周：排練新舞蹈；復習舞蹈紅星閃閃。 第八周：排練新舞蹈；復習舞蹈紅星閃閃 課外活動活動方案 篇11 一、指導思想 以豐富校園生活，促進學生全面進展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的體育俱樂部活動，激發(fā)參加運動的愛好，進展個性特長，提高學生體質健康水平，促進學生身心健康、全面進展。 二、目的意義 課外體育活動是學校體育教學的延長性活動，是進一步深化教育教學改革，全面