四年級(jí)語(yǔ)文版下學(xué)期語(yǔ)文期末考試實(shí)驗(yàn)學(xué)校測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6四年級(jí)語(yǔ)文版下學(xué)期語(yǔ)文期末考試實(shí)驗(yàn)學(xué)校測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bin f n hu jin kng mng lng ji mn zo yng mn ji d jun g bo k long 二、 用“”畫(huà)出詞語(yǔ)里加點(diǎn)字的正確讀音。慰藉（j ji） 繁衍（yn yn） 倔強(qiáng)（ju ju）石筍（sn shn） 混亂（hn hn） 呼嘯（xio xio）三、 比一比，再組詞。倫（_） 秩（_） 梭（_） 措（_） 崗（_） 輪（_） 鐵（_） 棱（_）

2、 錯(cuò)（_） 岡（_） 四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。博學(xué)（_）（_） 懸（_）刺（_） （_）（_）借光 鐵杵（_）（_） 手（_）釋（_） （_）（_）萬(wàn)狀巍然（_）（_） 驚（_）失（_） （_）（_）自若心安（_）（_） 一（_）不（_） （_）（_）立雪五、 請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。堅(jiān) 豎1.一陣狂風(fēng)后，馬路上（_）躺著許多被吹倒的樹(shù)。2.杜真子非常有毅力，長(zhǎng)跑比賽她一直（_）到最后。填 慎3.李叔叔做事非常（_），工作上很少出錯(cuò)。 4.這道（_）有點(diǎn)難，馬小跳思考了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有想出來(lái)。六、 按要求寫(xiě)句子。1.我們必須遵守紀(jì)律的習(xí)慣。（修改病句）_2.這不是難為蝴蝶嗎？（改

3、為陳述句）_3.人類(lèi)的許多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。（縮句）_4.她坐在太陽(yáng)光里。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容和詩(shī)詞積累填空。1._，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（高適別董大）2.但使龍城飛將在，_。（王昌齡出塞）3.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地_；那聲音如同_，好像大地都被震得_起來(lái)。（觀潮）八、 課外閱讀。動(dòng)物界的出色“老師”野生動(dòng)物界中也有一群和人類(lèi)一樣非常出色的“老師”海島貓鼬。海島貓鼬雖然不會(huì)教語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)，卻會(huì)積極主動(dòng)地教給自己的后代捕食的本領(lǐng)，而這在野生動(dòng)物界是非常罕見(jiàn)的現(xiàn)象。對(duì)海島貓鼬進(jìn)行長(zhǎng)期觀察后發(fā)現(xiàn)，這種動(dòng)物會(huì)“有意識(shí)”地給自己的孩子開(kāi)設(shè)捕食“課堂”。海島貓鼬

4、比其他動(dòng)物要 高明得多。它們并不是 讓自己的孩子冒著被蝎子蜇到的危險(xiǎn)，在實(shí)踐中經(jīng)歷反復(fù)的碰壁來(lái)學(xué)會(huì)本領(lǐng)。相反，它們會(huì)在孩子很小的時(shí)候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險(xiǎn)的。在把蝎子給小貓鼬吃之前，成年貓鼬還會(huì)把蝎子的刺拔掉，拿給小貓鼬看。成年海島貓鼬會(huì)刻意把捕捉到的獵物放在小貓鼬面前，讓小貓鼬自己學(xué)習(xí)處置獵物。海島貓鼬十分注重循序漸進(jìn)的教育方式，教小貓鼬吃蝎子便是一個(gè)很好的例證。成年貓鼬先讓小貓鼬吃死蝎子，然后吃受傷的蝎子，最后吃活蝎子，這種教育方式和人類(lèi)極其相似。海島貓鼬，動(dòng)物界最出色的“老師”，當(dāng)之無(wú)愧！1寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。罕見(jiàn)（_） 積極（_）2用“ ”畫(huà)出文中前后呼應(yīng)的句

5、子。3海島貓鼬的教育方式和人類(lèi)有何相似之處？_4文中動(dòng)物界的出色”老師“指的是_ 。5你覺(jué)得海島貓鼬是出色的”老師“嗎？為什么？_九、 習(xí)作樂(lè)園。題目：我的樂(lè)園我們的生活充滿了歡樂(lè)，你的樂(lè)園里在哪呢？你的樂(lè)園是什么樣子的？在你最?lèi)?ài)的樂(lè)園里干什么？這個(gè)樂(lè)園給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？讓我們把自己的樂(lè)園介紹給同學(xué)吧。_答案1、蝙蝠 怒吼 健康 朦朧 解悶 遭殃 敏捷 杜鵑 胳膊 窟窿2、 ji yn ju sn hn xio3、倫理 秩序 穿梭 失措 崗位 車(chē)輪 鋼鐵 棱角 對(duì)錯(cuò) 井岡山4、多 通 梁 股 鑿 壁 成 針 不 卷 驚 恐 屹 立 慌 措 鎮(zhèn) 定 理 得 塵 染 程 門(mén) 5、橫七豎八 堅(jiān)持

6、 謹(jǐn)慎 填空6、我們必須遵守紀(jì)律。 這就是難為蝴蝶。 幻想變成了現(xiàn)實(shí)。 她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。7、千里黃云白日曛 不教胡馬度陰山 齊頭并進(jìn) 飛奔而來(lái) 山崩地裂 顫動(dòng) 8、1 少見(jiàn) 主動(dòng) 2野生動(dòng)物界中也有一群和人類(lèi)一樣非常出色的“老師”海島貓鼬。海島貓鼬，動(dòng)物界最出色的“老師”，當(dāng)之無(wú)愧！3海島貓鼬和人類(lèi)一樣十分注重循序漸進(jìn)的教育方式。4海島貓鼬5海島貓鼬是出色的“老師”。因?yàn)樗堋坝幸庾R(shí)“地給自己的孩子開(kāi)設(shè)捕食“課堂”。它們會(huì)在孩子很小的時(shí)候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險(xiǎn)的，教學(xué)也遵循循序漸進(jìn)的原則。9、范文：我的樂(lè)園早上起來(lái)，爸爸就說(shuō)要帶我到水上樂(lè)園去游泳。??！我好高興呀！盼望已久的這一天終于來(lái)到了。在去水上樂(lè)園的路上，我蹦啊、跳啊，興奮不已。剛到水上樂(lè)園門(mén)口，我就聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè)和小朋友嬉戲的聲音。我急忙換好泳衣穿過(guò)水簾洞走進(jìn)兒童泳池。在這里我看見(jiàn)了形態(tài)各異的三個(gè)滑梯：菊色旋轉(zhuǎn)滑梯、綠色隧道滑梯和紅色波浪形滑梯。我一直和小伙伴們?cè)诨萆贤嫠?，把我的屁股都摔疼了。我又去了滾木池。水上滾木桶是一個(gè)考驗(yàn)平衡性的游戲。我每次踩幾圈就掉下來(lái)了，弄得水花四處飛濺。但是，我還是一次又一次勇敢地爬了上去。接著，我去參加了漂流。漂流的人可多了，排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，才輪到我。我坐上皮筏，開(kāi)始了我的冒險(xiǎn)旅程。一開(kāi)始。湍急的水不斷地推著我快速向前沖，我的心怦怦直跳。漸