部編版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試教學(xué)質(zhì)量測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6部編版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試教學(xué)質(zhì)量測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)zhng yn p ki hun mn hn zhu zhng fu zh chng li do xu y mo shng z rn 二、 給下列字選擇正確的讀音。空（kng kng）氣 重（chng zhng）疊 籠（lng lng）罩號(hào)（ho ho ）叫 運(yùn)載（zi zi） 投降（xing jing ）三、 比一比，在組詞。 提（_） 據(jù)（_） 頓（_） 屹（_） 堤（_） ?。╛）

2、頌（_） 吃（_） 四、 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求作答。山（_）地（_） （_）天（_）地 奔（_）不（_）橫（_）（_）八 （_）風(fēng)（_）雨 無(wú)線（_）（_）1.成語(yǔ)中包含近義詞的成語(yǔ)是（_）。2.成語(yǔ)中包含反義詞的成語(yǔ)是（_）。五、 選詞填空。妄想/夢(mèng)想1.日本侵略者的（_）最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。2.只有腳踏實(shí)地地努力，（_）才能實(shí)現(xiàn)。決心/決定3.目標(biāo)（_）高度，遠(yuǎn)大的目標(biāo)成就非凡的人生。4.梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議，表明不給侵略者演戲的（_）。六、 按要求，寫(xiě)句子。1照樣子，寫(xiě)句子。例：是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。_2我們的學(xué)校，不正是在開(kāi)展

3、古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)嗎？（改為陳述句）_3可愛(ài)的小紅認(rèn)真地看著有趣的新書(shū)。（縮句）_4數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。（修改病句）_七、 回憶課文內(nèi)容填空。1暮江吟中作者通過(guò)對(duì)秋天的夕陽(yáng)、_、_的描寫(xiě)，營(yíng)造出一種和諧、寧?kù)o的意境，表達(dá)出作者對(duì)大自然的_之情。2題西林壁富有人生哲理的一句詩(shī)是：_，_。3雪梅采用擬人的手法，描寫(xiě)了_和_爭(zhēng)春的美景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。4爬山虎的腳介紹了爬山虎的葉子，爬山虎腳的_和_，以及它是如何一步一步往上爬的過(guò)程，啟發(fā)我們要_。5蟋蟀的住宅通過(guò)介紹蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及_是怎樣建成等方面的知識(shí)，贊揚(yáng)了蟋蟀_、_的精神。八、 課外閱讀。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書(shū)本

4、，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書(shū)放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開(kāi)始講課。一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說(shuō)：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹(shù)苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑1根據(jù)意思填詞語(yǔ)。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。 （_）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。 （_）2“笑瞇瞇”是對(duì)老師（ ）的描寫(xiě)。A動(dòng)作

5、B語(yǔ)言C神態(tài)D心里3文章的最后一句話是（ ）A比喻句B擬人句C排比句4用“_”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句，它是把_比作_。我還能再寫(xiě)一句比喻句：_5請(qǐng)用幾句話描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。_九、 習(xí)作與表達(dá)。我的心兒怦怦跳本次期水考試，考試的、考試中你的心情怎么樣？是緊張、激動(dòng)、興奮，還是擔(dān)心、害怕、不安或者焦慮？請(qǐng)你把本次考試的經(jīng)過(guò)以及感受寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后可以自己加一個(gè)合適的題目。要注意用上積累的描寫(xiě)心情的好詞好句。_答案1、睜眼 劈開(kāi) 緩慢 渾濁 丈夫 支撐 累倒 血液 茂盛 滋潤(rùn)2、kng chng lng ho zi xing3、提問(wèn) 據(jù)說(shuō) 頓時(shí) 屹立 大堤 劇本 歌頌 吃飯4、崩 裂 驚 動(dòng)

6、流 息 七 豎 呼 喚 電 波 山崩地裂 呼風(fēng)喚雨 橫七豎八 5、妄想 夢(mèng)想 決定 決心6、學(xué)好語(yǔ)文要背書(shū)嗎？當(dāng)然要。 我們的學(xué)校，正是在開(kāi)展古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)。 小紅看著書(shū)。 我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。7、江水 月亮 熱愛(ài)與贊美 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 梅 雪 形狀 特點(diǎn) 留心并細(xì)致地觀察周圍的事物 住宅 吃苦耐勞 不肯隨遇而安8、1 循循善誘 神采飛揚(yáng) 2C3C4不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹(shù)苗。 老師 園丁 彎彎的月兒像小船。5老師上課十分認(rèn)真，對(duì)我們非常和藹，說(shuō)話很溫柔。9、范文：我的心兒怦怦跳我們都有過(guò)獨(dú)自待在家里的經(jīng)歷，

7、我非常清楚地記得爸爸媽媽有急事外出的那一晚，也一直銘記著那一刻心兒砰砰直跳的經(jīng)歷。那一晚，是我人生中最長(zhǎng)的一個(gè)晚上。天空原本是那么安靜，突然天上下起了雨，聽(tīng)到的只有像水龍頭那“滴答滴答”的聲音在回響。我蜷縮在被子里，雖然開(kāi)著電風(fēng)扇，但幾乎沒(méi)有作用，我仍然不斷出汗，不是熱出的汗，而是被嚇出來(lái)的冷汗。這時(shí)，鄰居家的狗大叫起來(lái)，我害怕極了，躲在墻角，大氣也不敢喘一下，心里像揣了只小兔子似的突突直跳。會(huì)不會(huì)有鬼？我的腦海頓時(shí)浮現(xiàn)了一個(gè)鬼的影子身穿白色的衣服。想著想著，我的心就像被一只無(wú)形卻充滿寒氣的手揪緊了。此時(shí)，爸爸媽媽回家了，而我嚇得都魂飛魄散了，滿腦子都是鬼，那可怕的詭異的形象，在腦海中揮之不去。我感覺(jué)我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒，馬上就要跳出來(lái)一樣。那鬼非常嚇人，我的汗毛都豎起來(lái)了，我的心兒砰砰直跳爸爸媽媽回來(lái)了，我終于熬過(guò)了這個(gè)可怕的夜晚。第二天，我把整個(gè)“夜晚驚魂”事件都告訴了爸爸媽媽。當(dāng)我講到了鬼時(shí)，