世界的人口地理教學(xué)設(shè)計-0

1、 精選公文范文世界的人口（地理教 學(xué)設(shè)計）各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝教學(xué)目標(biāo).通過閱讀各種示意圖、圖表，記 住當(dāng)前世界人口總數(shù)，了解當(dāng)前世界人 口有不斷加快的趨勢，掌握人口增長的 地區(qū)差別；掌握第二次世界大戰(zhàn)后，人 口遷移的三種主要形式；學(xué)會計算人口 的自然增長率和人口密度；掌握世界人 口分布的特點(diǎn)。.通過讀世界個大洲人口自然增 長率圖、世界人口增長曲線圖、世 界人口分布圖和世界地形圖等地 圖培養(yǎng)學(xué)生分析地理圖表的能力，初步 學(xué)會從圖表上獲得地理信息的能力。.通過人口自然增長率、人口密度 的計算，培養(yǎng)計算能力。.提高對本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀和人地觀精

2、選公文范文 精選公文范文教學(xué)建議人口密度”和世界人口的分布”的 教材分析關(guān)于人口的密度問題，首先，教材 給出一道計算題，甲、乙兩城市，面積 xxxx平方千米。甲城市人口 500萬，乙 市人口 250萬，要學(xué)生算出甲、乙兩市 平均每平方千米各多少人？引出人口密 度的概念，即算出兩城市的人口密度。 配上甲乙兩城市的人口密度比較圖，有 助于學(xué)生深刻、直觀的理解人口密度的 概念。通過列表計算中國和加拿大兩國 的人口密度，使學(xué)生對人口密度分布的 差異之大有了更深的認(rèn)識。為學(xué)習(xí)世界 人口分布圖，理解圖例上的人口密度打 下良好的基礎(chǔ)。世界的人口的分布的情況，主要是 通過閱讀世界的人口分布圖獲得。從圖 中可以

3、看出，亞洲東部和南部、歐洲以 及北美東部地區(qū)人口最稠密，進(jìn)一步參 考 世界地形圖”讓學(xué)生思考，為什么人 口集中分布在這些地方，這些地區(qū)從自精選公文范文 精選公文范文然條件上和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展上有什么特 點(diǎn)？從而得出，世界人口的分布是受自 然條件、社會經(jīng)濟(jì)條件、開發(fā)時間長短 等綜合作用的結(jié)果，是不以人的意志為 轉(zhuǎn)移的，所以不能用遷移人口的辦法使 世界人口平均分布。世界人口的遷移”的教材分析人口的遷移，主要從三方面講述， 一、人口為什么會遷移？（為了生存和 發(fā)展）二、第二次世界大戰(zhàn)前，世界的 主要人口遷移方向？（美洲大陸發(fā)現(xiàn)之 前，古希臘和古羅馬征服并移民歐洲和 地中海；阿拉伯人移民北非；美洲大陸 發(fā)

4、現(xiàn)后，主要從歐洲向美洲I、澳大利亞 和新西蘭移民；非洲向美洲移民和亞洲 向外移民）三、第二次大戰(zhàn)后，人口遷 移的三種形式？技術(shù)移民、勞動力輸出、 國際難民移動。通過 想一想”提出問題, （大批科技人才流向發(fā)達(dá)國家的原因？ 會對人才輸出國產(chǎn)生什么影響？勞動力 輸出對發(fā)展中國來說是一件好事還是一 件壞事？各有什么特點(diǎn)？精選公文范文 精選公文范文世界的人口 ”的教法建議關(guān)于世界的人口在迅速增長的這個 結(jié)論，學(xué)生已了解，但是如何準(zhǔn)確、科 學(xué)的表述從歷史發(fā)展的過程中，人口的 增長速度的變化及其帶來的影響？人口 分布的不平衡，分析為什么存在這么大 的差異？學(xué)生對這些問題的認(rèn)識和理 解，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。引導(dǎo)學(xué)生

5、積極活動，讀課文轉(zhuǎn)載的 一篇報道，了解什么時候地球上的人口 突破60億。通過讀圖計算， 世界人口 從1830年的10億到1999年的60億， 每增加10億用了多少年？用讀出的數(shù) 據(jù)，說明世界人口的增長速度如何？量 化人口增長的速度？引出人口自然增長 率的概念。自然增長率 =出生率一死亡 率。讀世界各大洲口增長率圖，哪個洲 的人口自然增長率最高？哪個洲的自然 增長率最低。通過以上的讀圖計算，使 學(xué)生更深刻的認(rèn)識人口增長和分布現(xiàn) 狀。人口的遷移，可用通過提問、指導(dǎo) 精選公文范文 精選公文范文學(xué)生閱讀課文的形式講授。對于科技移 民和勞動力輸出對我國經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展 有重要影響這部分問題，可以組織學(xué)生

6、展開討論。最后，通過計算題，算出甲乙兩城 市的每平方千米的人數(shù)，引出人口密度 的概念。閱讀世界人口分布圖”讀出哪 些地方人口的密度最大？哪些地方人口 的密度小，為什么會有這樣的差別。結(jié) 合世界地形圖，做對比，展開討論，找 到影響他們分布的自然條件、經(jīng)濟(jì)、社 會、歷史等因素。世界人口的數(shù)量和人口的增長 ”的 教材分析人口問題是當(dāng)今世界人們共同關(guān)心 的問題。人是自然的產(chǎn)物，人類活動不 斷改造自然；人是社會的產(chǎn)物，人口的 發(fā)展受社會政治、經(jīng)濟(jì)的制約，同時它 對社會發(fā)展起促進(jìn)和延緩的作用。本節(jié) 中講述了人口地理中最基本的知識：人 口的增長、人口的遷移和人口的分布。 人口增長是認(rèn)識人口數(shù)量動態(tài)的重要指

7、精選公文范文 精選公文范文標(biāo)，人口增長的快慢直接影響著社會經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展，也塑造著人口分布的面貌； 人口的自然增長率和人口密度是為了定 量說明熱口增長狀況和人口分布情況。人口的增長，教材先用1999年10 月13日人民日報的一段報道，點(diǎn)明 世界的人口數(shù)量。用 世界人口的增長示 意圖”顯示，每增加10億人所用的時間。 使學(xué)生通過閱讀這個示意圖明確，世界 人口每增加10億人，所用的時間越來越 短，也就是說，人口的增長速度是逐漸 加快的。然后提出人口增長是如何算出 來的，提出人口的自然增長率是出生率 減去死亡率，最后用 世界各大洲的人口 自然增長率”上各大洲的柱狀圖，說明人 口的增長速度在世界各洲的差

8、異，非洲 最高，拉丁美洲次之，歐洲的人口增長 速度最慢。用 讀一讀”的形式，說明世 界人口增長的趨勢和極限。教學(xué)設(shè)計示例1【教學(xué)重點(diǎn)】1）世界人口的地區(qū)差異精選公文范文 精選公文范文2）第二次世界大戰(zhàn)后，人口遷移的 三種形式【教學(xué)手段】幻燈片：世界各大洲人口自然增長 率圖、世界人口增長曲線圖【教學(xué)過程】（導(dǎo)入）請同學(xué)們閱讀課文上刊 登的報道，請回答：1999年幾月幾日， 世界人口達(dá)到多少億？ （ 1999年10月 12日，60億）（板書）人口的數(shù)量請同學(xué)們計算世界人口從50億增加 到60億用了多少年？ （ 12年）（展示）世界人口增長曲線圖請 同學(xué)們計算世界人口每增加10億所用的 時間？根據(jù)計

9、算結(jié)果，提問：世界人口每 增加10億所用的時間是怎樣變化的？說 明了什么問題？（每增加10億所用的時 間越來越短，說明人口增長速度逐漸加 快的。）精選公文范文 精選公文范文（板書并總結(jié)）人口的增長1）緩慢加快18世紀(jì)以前，人口增長十分緩慢；18世紀(jì)以后，人口增長的速度大大加快， 特別是1930年以后，世界人口的增長速 度更快。（過渡）人口增長的速度有快有慢， 應(yīng)如何量化呢？用人口自然增長率表 示。人口自然增長率二出生率一死亡率 （千分之多少）（展示）世界大洲的人口自然增長 率柱狀圖請大家把各大洲人口自然增 長率由高到低排列起來，（非洲、拉丁美 洲、亞洲、大洋州、北美洲、歐洲）說 明世界人口的增

10、長地區(qū)差異存在（板書）人口增長的地區(qū)差異哪個大洲人口增長的最快？哪個大 洲人口增長的最慢？（非洲是增長速度最快的大洲，歐 洲是人口增長速度最慢的大洲）（講述）目前許多大家熟悉的明星 精選公文范文 精選公文范文是混血人種，比如球星薩爾瓦多、影星 金城武等?；煅朔N是不同種族融合的 結(jié)果，他的前提是不同種族之間存在著 遷移。（學(xué)生活動）請同學(xué)們看教材 世界 人口的遷移”部分內(nèi)容中的第二、三自然 段，思考1、人口為什么會遷移？2、第二次世界大戰(zhàn)前，世界有哪些 主要的人口遷移？3、第二次大戰(zhàn)后，人口遷移的三種 形式？各有什么特點(diǎn)？（總結(jié)）科技移民、勞動力輸出輸出的特點(diǎn)：從發(fā)展中國家流向發(fā) 達(dá)國家。（學(xué)生討論）課本想一想”，由學(xué) 生回答，再由其它學(xué)生評判。（原因：科 技移民較好的工作條件，較高的工資， 較好的教育、醫(yī)療條件。勞動力輸出更 高的工資）（教師總結(jié)）人口遷移現(xiàn)象是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的表現(xiàn)，也受政治、經(jīng)精選公文范文 精選公文范文濟(jì)因素的影響，是綜合作用的結(jié)果?！景鍟O(shè)計】第六章世界的居民第一節(jié)世界的人口