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有理數(shù)的乘方一、學習：教1、復習鞏固：學乘法運算的符號法則及運算方法：導入多個不為 0 的數(shù)相乘，積的符號怎樣確定？過2、導學：程（1）一般地，幾個相同因數(shù)設(shè)計自學探究學 科數(shù)學授 課 時 間主備人授 課 班 級教授者課 題1.5.1 有理數(shù)的乘方（1）安排1課型新授三維目標知識目標正確理解乘方、冪、指數(shù)、底數(shù)等概念會進行有理數(shù)乘方的運算能力目標通過對乘方意義的理解，培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、歸納、概括的能力，滲透轉(zhuǎn)化情感目標培養(yǎng)探索精神，體驗小組交流、合作學習的重要性教學重點正確理解乘方的意義，掌握乘方運算法則教學難點正確理解乘方、底數(shù)、指數(shù)的概念，并合理運算教學方法學生先，經(jīng)歷探索總結(jié)的過程，并獨立完成學習部分，然后小組交流，預習時間 20 分鐘教學準備科學計算器整體預設(shè)導案設(shè)計學案設(shè)計二次備課書寫格式：若底數(shù)是負數(shù)、分數(shù)或含運算關(guān)系的式子時，必須要用把底數(shù)括起來，以體現(xiàn)底數(shù)的整體性。（3）乘方的符號法則：負數(shù)的奇次冪是數(shù)，負數(shù)的偶次冪是數(shù)。正數(shù)的任何次冪都是數(shù)，0 的任何正整數(shù)次冪都是。（4）參照乘法運算的方法進行乘方運算。教（5）用計算器作乘方運算。學二、過例 1：計算：程（1）（4）3（2）（2）4（3）設(shè)計自我檢測板
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