俗世奇人獲獎課件

1、俗世奇人馮驥才 俗世奇人共有19篇作品，是作者的文化小說的最后一個系列。舊天津衛(wèi)本是水陸碼頭，近百余年來，舉凡中華大災大難，無不首當其沖，因而生出各種怪異人物，既在顯耀上層，更在市井民間。在馮驥才獨到的眼里、幽默的筆下，這些“俗世奇人”個個顯的生動有趣，活靈活現(xiàn)。馮驥才(1942 )，當代作家。代表作短篇小說雕花煙斗，中篇小說啊!、神鞭 泥人欣賞船雕鋸末畫根雕葉畫泥人張2解釋下列詞語。 發(fā)蔫：表現(xiàn)出精神不振。 擅長：在某方面有特長。 闊綽：排場大，生活奢侈。 天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒。比喻事物(多指詩文、話語等)沒有一點破綻。 發(fā)怔：發(fā)呆。 大名鼎鼎：形容名聲很

2、大。鼎鼎：盛大的樣子。 俗世奇人問：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？答：“俗世”是民間社會，多指下層百姓生活的民間。 “奇人”是指那些身懷絕技的民間藝人或工匠。全文梳理俗世奇人泥人張好嘴楊巴泥人高手遇海張五智斗傳千古生意紅火遇李中堂巧答美名揚泥人張泥人張泥人高手“泥人張”遇海張五賤賣“海張五”智斗傳千古一、初讀課文，完成任務1、標出序號，2、生字 新詞注上拼音，3、用橫線劃出文中能體現(xiàn)泥人張是“奇人”的語句，并用固定格式回答我從第段的這些句子中讀出了“泥人張”是個“奇人”。（第一段）、手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。（第六段）、有個細

3、嗓門的說：“人家臺下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！?（第八段）、只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥土全找回來了。隨后手一停，他把這團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結帳。（第九段）吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。 （第十段）海張五在那邊，隔著

4、兩丈遠就看出捏的是他。一、識奇人，品奇藝（運用夸張修辭）（運用側面描寫通過他人的描述顯示其技藝高超）（正面描寫捏泥時動作突出手藝高超）（通過描寫所捏作品體現(xiàn)技高） （兩丈 距離，卻能看清作品內容，可見逼真，手藝絕佳） 想一想1為什么說”有第一,沒第二”?用到了什么修辭方法?為了以此寫出泥人張的技術超凡絕倫用到了夸張的修辭手法想一想請分析“找”字的妙處。2 原本海張五想在泥人張身上“找樂子”，但泥人張卻反在海張五身上“找樂”，為泥人張塑造了一個以其人之道還治奇人之身的機智形象。想一想3本文的高潮在哪里？ 在泥人張賤賣“海張五”處。寫出泥人張用“機智”斗敗海張五。4泥人張是個什么樣的人？ 在技術上

5、，泥人張是個超凡絕倫的人；在性格上，他是個鎮(zhèn)定自若，機智，智高一籌的人。一識奇人品奇藝第五段、可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當個人物。 第八段、只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥土全找回來了。隨后手一停，他把這團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結帳。 知奇性（文中哪些語句和內容體現(xiàn)了泥人張獨特的品性和處事方式？）（第十二段）第

6、二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，打磨大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上面寫著：賤賣海張五。 奇特的個性：他個性內斂、沉穩(wěn)、干練，面對羞辱鎮(zhèn)定自若。他喜怒不行于色善于后發(fā)制人，以獨特的方式一招致敵。捏泥人，單只妙手見功夫；護尊嚴，一身傲骨笑權貴！好嘴楊巴兄弟生意火中堂審查巧答中堂名聲遠揚再想一想這一來，叫在場所有人摸不著頭腦。茶湯不愛吃，反倒獎巨銀，為嘛？傻啦？ 請賞析本句好在哪？ 通過在場人們的迷惑，從側面寫出了楊巴的聰明機智，體現(xiàn)楊巴智高一籌。再想一想自此，楊巴在天津城威名大震。那“楊家茶湯”也被人們

7、改稱做“楊巴茶湯”了。楊七反倒?jié)u漸埋沒，無人知曉。楊巴對此毫不內疚，因為自己成名靠的是自己一張好嘴，李中堂并沒有喝茶湯呀！ 結尾提升主題，好嘴之好，好到中堂未吃，卻茶湯更名，楊巴威名大震，可謂嘴建奇功，嘴出奇人。還用了楊七的埋沒反襯出楊巴的名氣?！八资榔嫒恕泵逼鋵崳鱾骱笫?。 賞析本段在內容上的作用Bs 慈禧太后特別喜歡聽京劇，也就常賞賜那些唱念坐打俱佳的藝人一點東西。有一次，慈禧太后看完著名演員楊小樓的戲后，把他召到眼前，指著滿桌子的糕點說：“這些都賜給你，帶回去吧！” 走南闖北、善于察言觀色的楊小樓看到今天慈禧太后老佛爺?shù)男那檫€不錯，于是心里面想，早就聽說太后老佛爺寫的“?！弊植诲e，何不

8、趁機討要一幅字呢？楊小樓心里面是這么想的，于是乎他一邊叩頭謝恩，一邊壯著膽子說：“叩謝老佛爺，這些貴重之物，奴才不敢領，請另外恩賜點” “要什么？”看來，今天慈禧太后老佛爺?shù)男那檫€真是不錯，居然沒有發(fā)怒。 這個時候的楊小樓又叩頭說：“老佛爺洪福齊天，不知可否賜個福字給奴才?！贝褥罄戏馉斅犃耍粫r高興，便讓太監(jiān)捧來筆墨紙硯,舉筆一揮，就寫了一個“?！弊?。 站在一旁的小王爺，看了看太后老佛爺寫的字，悄悄地說：“福字是示字旁，不是衣字旁！”楊小樓一看，心想這字寫錯了，若拿回去必遭人議論，豈非是欺君之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是，不要也不是，他急得直冒冷汗。 氣氛一下子緊張起來，慈禧太后也覺得挺不好意思，既不想讓楊小樓拿走錯字，又不好意思再要過來。 旁邊的李連英腦子一動，笑呵呵地說：“ 楊小樓一聽，腦筋轉過彎來，連忙叩首道：“ ！慈禧太后正為下不了臺而發(fā)愁，聽這么一說，急忙順水推舟，笑著說：好吧，隔天再賜你吧。就這樣，李連英為二人解脫了窘境。老佛爺之福，比世上任何人都要多出一點呀！老佛爺福多，這萬人之上之福，奴才怎么敢領呢作業(yè):挑戰(zhàn)好嘴最后再想一想在泥人張中說技藝靠“手”，而在好嘴楊巴中說技藝靠“嘴”，兩者是否矛盾？并不矛盾。本文是寫天津生活的高超技藝，而技藝又有許多種，不但有手藝，還要會推銷，因