2022年通用幼兒園教研工作計(jì)劃

1、Word - 22 -2022年通用幼兒園教研工作計(jì)劃2022年通用幼兒園教研工作方案1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們依據(jù)縣教科局學(xué)前教育教研工作方案將以國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(_20_年)、國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前教育的若干看法以及幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)、36兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為指導(dǎo)，以推動(dòng)科學(xué)保教為宗旨，以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色進(jìn)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。 二、工作目標(biāo)和任務(wù) 1、每位老師撰寫學(xué)期個(gè)人工作方案。 2、班主任撰寫班級(jí)工作方案。 3、班級(jí)教研組長召開組員會(huì)議并制定本學(xué)期教研方案(奧爾夫音樂教研、主題教研、國學(xué))。 4、完

2、善區(qū)域材料。 5、按月檢查“主題墻”評(píng)比。 6、按月檢查“區(qū)域環(huán)創(chuàng)”評(píng)比。 7、按月檢查“班級(jí)常規(guī)”評(píng)比。 8、按月檢查“老師教學(xué)質(zhì)量”。 9、按月檢查“老師教學(xué)常規(guī)” 10、教研活動(dòng)集體備課、聽課、評(píng)課、教研記錄。 11、教研老師教育教學(xué)專業(yè)基本功：規(guī)章性嬉戲、制造性嬉戲。 12、開展學(xué)習(xí)故事的撰寫教研活動(dòng)。 13、老師家訪活動(dòng)。老師家訪記錄狀況，書面總結(jié)狀況。 14、有效地組織老師參與縣學(xué)前教研室“在線研討”并總結(jié)。 15、開展奧爾夫音樂教學(xué)觀摩活動(dòng)。 16、完善幼兒園博客，參與縣級(jí)博客評(píng)比活動(dòng) 三、主要工作及措施 1、加強(qiáng)教研，促進(jìn)老師的專業(yè)提升。 2、加強(qiáng)園本教研，進(jìn)行一月一個(gè)教研題目

3、，各組員老師進(jìn)行集體備課，實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，評(píng)課和反思。每人每月寫兩次教育筆記和一篇讀書筆記。 3、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織老師仔細(xì)研討新教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒進(jìn)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。 4、在老師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;通過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。 5、組織老師練習(xí)舞蹈、視唱。 6、樂觀鼓舞老師完善個(gè)人博客內(nèi)容。 7、組織老師參與澄邁縣教育局學(xué)前教研室老師基本功：規(guī)章性嬉戲、制造性嬉戲評(píng)比活動(dòng)。 2022年通用幼兒園教

4、研工作方案2 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期我們搬入了新園，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對(duì)我們的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們將連續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作方案，以綱要為指針，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高老師教育教學(xué)反思力量，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、主要工作 (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。 1、為老師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有方案地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高老師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步熟悉。 2、供應(yīng)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過同伴互助、溝通

5、切磋使老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同進(jìn)展。 3、組織老師開展讀書活動(dòng)，全部老師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新奇信息的滋潤。因此，搬入新園后，我們特色了一間老師的閱覽室，給老師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。 (二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)支配開展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)狀況，并作好檢查記錄。 2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，準(zhǔn)時(shí)了解老師組織教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、開展體育熬煉等狀況，對(duì)老師組織的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的、直接的指導(dǎo)，提高老師的

6、教育力量。 3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒進(jìn)展的作用。各班樂觀收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末時(shí)以PPT講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行溝通，在觀摩學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。 (三)注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量。 1、每位老師要仔細(xì)對(duì)待教育各環(huán)節(jié)，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、觀摩園內(nèi)老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段，取長補(bǔ)短。組織聽課老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評(píng)，然后大家暢所

7、欲言，共同爭論，并從中尋求教育途徑。 3、堅(jiān)持每月一次的“六仔細(xì)”工作檢查，以書面形式記錄檢查結(jié)果，并通報(bào)各有關(guān)人員，準(zhǔn)時(shí)了解與改進(jìn)。 4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度，固定半月一次園級(jí)層面的教科研活動(dòng)，內(nèi)容有專題研討、推舉好文章、觀摩溝通等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動(dòng);以及每周一為各年齡段課程審議時(shí)段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。供應(yīng)給老師學(xué)習(xí)理念，探究問題，尋求解決方法的溝通平臺(tái)。 (四)分類培訓(xùn)，提升整體素養(yǎng)。 依據(jù)市教研方案要求，并結(jié)合我園實(shí)際狀況，將分別對(duì)青年老師、骨干老師以及農(nóng)村老師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，為各層次老師的專業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)支持，關(guān)

8、心老師在實(shí)踐中獲得真知，提高力量。 1、對(duì)于青年老師，要把如何開展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn)，引導(dǎo)他們擅長發(fā)覺和解決問題，不斷積累教學(xué)閱歷，促使自己盡快成長。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年老師溝通一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)閱歷豐富的骨干老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。 2、對(duì)于骨干老師，則應(yīng)注意理論和實(shí)踐的結(jié)合，把握課改方向和實(shí)施策略，增加參加教科研活動(dòng)的自覺性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和力量。 3、對(duì)于一般老師，要注意培訓(xùn)的針對(duì)性，她們通常具有豐富的教學(xué)閱歷，但在技能技巧、六仔細(xì)方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些老師得到更進(jìn)一步的提升。 三、詳細(xì)支配 二月份： 1、加強(qiáng)各年

9、齡段課程審議的力度。 2、參與市業(yè)務(wù)園長會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。 3、完成各類方案。 4、蘇州市幼兒園綜合活動(dòng)課程骨干老師培訓(xùn)會(huì)。 5、教研活動(dòng)：分組梳理20_20_的園本原創(chuàng)課程。 6、組織“教學(xué)六仔細(xì)”工作檢查與班主任考核(全部電子文檔檢查是否規(guī)范)。 7、園際聯(lián)系。 三月份： 1、組織老師參與區(qū)域聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。 2、教研活動(dòng)：每位老師溝通一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。 3、組織“教學(xué)六仔細(xì)”工作檢查與班主任考核(班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自制體育玩具)。 四月份： 1、民辦幼兒園嬉戲觀摩研討活動(dòng)。 2、迎接綜合考評(píng)。 3、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。 4、幼兒老師基本功大賽。 5、教研活動(dòng)：觀看案例、嬉戲案例的學(xué)習(xí)與撰寫

10、溝通。 6、組織“教學(xué)六仔細(xì)”工作檢查與班主任考核(成長檔案、半日活動(dòng)跟蹤檢查)。 五月份： 1、教研活動(dòng)：老師讀書心得溝通。 2、擔(dān)當(dāng)課程組活動(dòng)。 3、昆山市學(xué)科帶頭人考核。 4、教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)教學(xué)具展現(xiàn)評(píng)比。 5、組織“教學(xué)六仔細(xì)”工作檢查與班主任考核(班級(jí)特色活動(dòng)展現(xiàn))。 六月份： 1、蘇州市幼教數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)。 2、參與市數(shù)學(xué)教學(xué)具展評(píng)。 3、農(nóng)村幼兒老師培訓(xùn)。 4、組織“教學(xué)六仔細(xì)”工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比)。 5、省示范公開觀摩。 2022年通用幼兒園教研工作方案3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與討論

11、，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn)： (一)加強(qiáng)師德教育，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)： 為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，老師隊(duì)伍素養(yǎng)上多努力。 1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營造和諧的小社會(huì)。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批判與自我批判活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股分散力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)

12、俱進(jìn)。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長。依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，以進(jìn)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將實(shí)行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓舞老師不斷充電、充實(shí)自我。組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問和業(yè)余學(xué)問相結(jié)合。 3、細(xì)心指導(dǎo)好新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以班級(jí)組為中心，依托骨干老師，仔細(xì)抓好新老師的培育工作，通過教研活動(dòng)、聽課評(píng)課、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式，不斷提高新老師的教育教學(xué)水平。樂觀開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為新老師成長搭建舞臺(tái)。 (二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量： 1、要求老師仔細(xì)按綱要精神，結(jié)合本班幼

13、兒實(shí)際制定教學(xué)方案，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)方法，并滲透嬉戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有共性的進(jìn)展。 2、連續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求老師熟識(shí)教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體爭論。使老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。 3、抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)方案，做到有方案，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生

14、，做到急躁細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 4、以考核細(xì)則規(guī)范老師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的教育行為。 (三)營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。 1、隨著教育討論的進(jìn)一步深化，很多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進(jìn)展動(dòng)向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，共同合作討論。定期開展全園性的研討、溝通活動(dòng)，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的教育科研成果。并依據(jù)幼兒園的實(shí)際，仔細(xì)開展好各項(xiàng)教研工作。 2、以人為本，提升老師教研水平。幼兒老師是綱要

15、與幼兒進(jìn)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進(jìn)展需要?jiǎng)由恚呀炭蒲信c教學(xué)討論、連續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。 3、本學(xué)期我們將連續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課;讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對(duì)話中把握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高老師的教育和討論力量。 4、注意教學(xué)反思。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。

16、在討論理論、討論別人閱歷、討論自身教育行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要樂觀參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動(dòng)反思，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，努力使自己成長為一個(gè)專業(yè)型、討論型的老師。 (四)堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。 1、樂觀開展嬉戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化共性的進(jìn)展 嬉戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色嬉戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、共性進(jìn)展的有效途徑。所以，各班要按方案開展好角色嬉戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒供應(yīng)豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場等合理設(shè)置嬉戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的嬉戲，增進(jìn)

17、幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 在開展好角色嬉戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，支配充分的時(shí)間和空間開展嬉戲。并依據(jù)本次嬉戲狀況對(duì)下一次嬉戲?qū)嵭邢鄳?yīng)的調(diào)整措施，嬉戲之后要準(zhǔn)時(shí)記錄并反思。 2、注意樂觀體驗(yàn)，培育幼兒健全人格 本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。老師要樂觀利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，擅長利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。依據(jù)園務(wù)方案還將進(jìn)行六一文藝匯演。 3、注意養(yǎng)成教育，培育幼兒的良好行為習(xí)慣。 良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位老師都

18、要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培育幼兒愿意探究、擅長合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好共性。小班幼兒要重點(diǎn)培育其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點(diǎn)培育其自理服務(wù)和自我愛護(hù)力量;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培育其規(guī)章意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、樂觀思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與力量等。 4、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 連續(xù)開展好英語，音樂，手指嬉戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動(dòng)。 5、連續(xù)做好幼兒成長檔案。 定期開展幼兒成長檔案評(píng)比活動(dòng)，通過老師間相互溝通相互學(xué)習(xí)，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使

19、幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，嬉戲等多方面呈現(xiàn)幼兒成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 (五)樂觀開展家園互動(dòng)，增加家園合力 老師要仔細(xì)做好家訪工作，敏捷利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長準(zhǔn)時(shí)溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。 (六)做好幼小連接，為入學(xué)校作預(yù)備。 1、鼓舞幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴共享，運(yùn)用講故事、嬉戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀力量及語言表達(dá)力量。 2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠懇、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守

20、秩序，不吵鬧，仔細(xì)參與活動(dòng)。 3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時(shí)做到留意力集中，仔細(xì)傾聽老師及其他小伴侶的敘述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、一般話、洪亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛惜圖書、學(xué)習(xí)用品等。 4，學(xué)前班下學(xué)期嬉戲時(shí)間漸漸削減，作息時(shí)間逐步向?qū)W?；繑n。定期召開學(xué)前班幼兒家長會(huì)。 三、各月工作支配： 二月份： 1、召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研方案，明確學(xué)期任務(wù)。 2、制訂園內(nèi)各類工作方案 4、在班級(jí)開展“歡高興喜過新年”談話活動(dòng)。 5、安定幼兒心情，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。 6、召開新學(xué)期幼兒家長會(huì)。 三月份： 1、開展“我的好媽媽”主題活動(dòng)以及慶?！叭恕眿D

21、女節(jié)手工活動(dòng)。 2組織各科老師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)。 3三月份保教工作小結(jié)。 四月份： 1、連續(xù)學(xué)習(xí)討論新教材的教學(xué)方法，開展老師隨堂課聽課評(píng)課活動(dòng)。 2，公開課活動(dòng)小結(jié)。 2、預(yù)備成長腳印。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。 五月份： 1、做好“五一”幼兒平安教育工作，通過課例或其他方式增加幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。 2、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。 3、開展“慶祝六一”家園同樂親子活動(dòng)。 六月份： 1、連續(xù)學(xué)習(xí)討論教學(xué)方法，開展教研活動(dòng)，進(jìn)行老師課例及老師閱歷溝通。 2，做好幼小連接工作。 3，各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，大班，大大班預(yù)備迎接期末考試。 七月份： 1、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)。 2、各班做好期末工作小結(jié)。 3、教研

22、工作總結(jié)。 九月份 1、做好招生宣揚(yáng)工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作; 2、新生心情的穩(wěn)定，班級(jí)支配，人員配置; 3、幼兒心情穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立; 4、各年齡班結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容。(教研組長) 十月份 1、新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè); 2、“為人為師為學(xué)”師德系列活動(dòng)： 3、制訂各類工作方案(園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周等)，并按方案執(zhí)行; 4、進(jìn)行平安疏散演練; 十一月份 1、老師技能技巧展現(xiàn)活動(dòng)：老師自制玩教具評(píng)比活動(dòng); 2、老師禮儀培訓(xùn)：金正昆老師禮儀第九集辦公室禮儀、第十集師生關(guān)系，(視頻、文字講稿); 3、老師課件制作競賽; 4、各班研討課題及內(nèi)容，教研組長詳細(xì)負(fù)責(zé); 十二月份 1、抓好

23、與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討; 2、老師禮儀培訓(xùn) 3、“母親節(jié)”主題活動(dòng)我愛媽媽; 4、評(píng)比優(yōu)秀平安教案; 一月份 1、各類方案的總結(jié)、歸檔工作和學(xué)期工作的方案的制定 2、各班級(jí)幼兒整體進(jìn)展?fàn)顩r及每個(gè)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行全面評(píng)估和分析。 3、做好幼兒園工作總結(jié)、教研、平安、衛(wèi)生保健、班級(jí)保教工作總結(jié)、寫好幼兒評(píng)語等。 4、整理幼兒園檔案。 要求：各類活動(dòng)要有組織、有方案、有記錄、有總結(jié)，每個(gè)小課題研討結(jié)束要寫出不少于800字的研討心得或論文。 2022年通用幼兒園教研工作方案4 一、指導(dǎo)思想 以指南綱要規(guī)程精神為指導(dǎo)，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程嬉戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手

24、，切實(shí)貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的看法、縣幼教教研工作會(huì)議精神，不斷深化課程嬉戲化項(xiàng)目建設(shè)，在提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)上能更彰顯我們幼兒園的特色。 二、本學(xué)期工作要點(diǎn) 1、連續(xù)開展班本課程。去年我們帶領(lǐng)全園老師開展了班本課程的實(shí)踐，從主題的選擇到課程的審議、方案的制定、課程的實(shí)施，我們重點(diǎn)關(guān)注過程，通過兩學(xué)期的實(shí)踐老師們對(duì)班本課程有了更深化的熟悉和理解，通過努力，我園推送的課程獲縣一等獎(jiǎng)。本學(xué)期我們在開展班本課程的過程中還會(huì)將進(jìn)一步關(guān)注幼兒的愛好和需要，跟隨孩子的腳步，以兒童為中心，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領(lǐng)域的關(guān)鍵閱歷，有效的促進(jìn)孩子各方面的進(jìn)展。依據(jù)縣幼教教研工作方案，本學(xué)期

25、重點(diǎn)關(guān)注小班(入園課程)，中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事討論，我們還要帶領(lǐng)全園老師加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。 2、多形式開展讀書活動(dòng)。為了提升全園老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、討論意識(shí)，汲取先進(jìn)的教育理念，能用理論更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐，我們將連續(xù)引導(dǎo)老師“多讀書，讀好書，好讀書”，提倡終身學(xué)習(xí)的理念，提高老師的自身學(xué)習(xí)力量和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。讓老師能樹立科學(xué)觀看幼兒的意識(shí)，把握正確的觀看方法，去正確分析和解讀幼兒的行為和進(jìn)展，形成課程調(diào)整的專業(yè)力量。 3、提升課程嬉戲化水平。本學(xué)期我們連續(xù)帶領(lǐng)老師重溫課程嬉戲化項(xiàng)目建設(shè)要求，努力把嬉戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面。如科學(xué)觀看并正確解

26、讀幼兒的行為，供應(yīng)有效的支持，一日生活作息的科學(xué)支配、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的選擇、資源的利用、師幼互動(dòng)的策略等等，讓老師們進(jìn)一步理解課程嬉戲化的理念、樹立意識(shí)，從而更好的付諸于行動(dòng)。 4。深化班級(jí)開展園本研修。要診斷老師的專業(yè)力量，指導(dǎo)老師的專業(yè)實(shí)踐，到推動(dòng)內(nèi)化成為老師自主的專業(yè)行為，就要深化班級(jí)，多次觀看老師日常保教保育工作，才能發(fā)覺幼兒園的共性問題以及各個(gè)班級(jí)的共性問題，從而開展有針對(duì)性的園本研修活動(dòng)。 5、園內(nèi)環(huán)境區(qū)域大變革。通過傾聽專家講座、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們看到了本園與他園之間存在的差異，本學(xué)期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設(shè)、打造我們的環(huán)境和區(qū)域，旨在讓我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，能真正促進(jìn)幼

27、兒的進(jìn)展，能凸顯班級(jí)特色，能彰顯園所理念。本學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)環(huán)境，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促進(jìn)展。 6、重視幼兒的體能進(jìn)展。本學(xué)期我們將結(jié)合指南中各年齡段幼兒健康領(lǐng)域的進(jìn)展目標(biāo)，對(duì)比幼兒進(jìn)展目標(biāo)達(dá)成表，制定初步的戶外體育運(yùn)動(dòng)方案，有目的地對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行精準(zhǔn)細(xì)致的評(píng)價(jià)，真正促進(jìn)各年齡段幼兒的體能得到更好的進(jìn)展。 三、逐月支配 八月份： 1、參與縣業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)會(huì)議。 2、環(huán)境整理。 3、進(jìn)行暑期二次培訓(xùn)，并撰寫反思。 4、觀摩課程敘事視頻。 5、制定各項(xiàng)方案。 6、開展新生家長會(huì)。 7、貫徹本學(xué)期教學(xué)常規(guī)。 8、完善各項(xiàng)開學(xué)預(yù)備工作。 九月份： 1、進(jìn)行開學(xué)典禮。 2、正

28、常一日活動(dòng)。 3、觀摩新老師的半日活動(dòng)。 4、開展“老師節(jié)”主題活動(dòng)。 5、開展“中秋節(jié)”主題活動(dòng)。 6、班本課程初步審議。 十月份： 1、開展慶“國慶”主題活動(dòng)。 2、男幼師聯(lián)盟活動(dòng)。 3、老師基本功培訓(xùn)。 4、參與光榮幼兒園音樂課題組活動(dòng)。 5、參加幼兒園教育共同體活動(dòng)。 十一月份： 1、班本課程實(shí)施溝通。 2、男幼師基本功選拔。 3、半日活動(dòng)觀摩。 4、幫助培訓(xùn)中心做好幼兒園新入職、入編老師的培訓(xùn)工作。 十二月份： 1、男幼師聯(lián)盟活動(dòng)。 2、區(qū)域嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動(dòng)。 3、參與鎮(zhèn)新老師亮相課競賽活動(dòng)。 4、開展老師讀書溝通活動(dòng)。 5、參與教育共同體活動(dòng) 一月份： 1、撰寫教研工作總結(jié)。 2、開展“慶元旦”主題活動(dòng)。 3、開展家長活動(dòng)。 4、老師上交各項(xiàng)資料。 5、總結(jié)一學(xué)期工作狀況，分析存在問題，總結(jié)相關(guān)閱歷。 2022年通用幼兒園教研工作方案5 以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，并立足本園實(shí)際情景，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)討論，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進(jìn)老師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧進(jìn)展，從而提高我園的保教質(zhì)量。 一、主要工作及詳細(xì)措施 (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)素養(yǎng) 1、我們將進(jìn)取組織老師參與園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)