精選大學(xué)生心理健康教育(2023版)期末考試答案

1、大學(xué)生心理健康教育(2023版)期末考試答案?大學(xué)生心理健康教育?期末考試20一、單項(xiàng)選擇題1 壓力是緊張或喚醒的一種 心理狀態(tài)。A、 外部 B、 內(nèi)部 C、 中間 我的答案：B 2 以下哪一項(xiàng)不是人本主義心理學(xué)的需求層次。 A、 生理需求 B、 平安需求 C、 愛(ài)與被愛(ài)需求 D、 物質(zhì)需求 我的答案：D 3 “外表服從，暗地敷衍、拖延、不予合作。在強(qiáng)烈的依從與敵意的雙向沖突中，難以平衡?？赡苁?人格。A、 依賴 B、 攻擊型 C、 偏執(zhí)型 D、 分裂型 我的答案：B 4 九十年代出生的人，最需要哪種情感？ A、 關(guān)注 B、 愛(ài) C、 尊重 D、 溺愛(ài) 我的答案：C 5 被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古

2、希臘醫(yī)生是 。A、 德謨克利特 B、 希波克拉底 C、 蘇格拉底 D、 柏拉圖 我的答案：B 6 “客體永恒性是哪位心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)。 A、 韋德海姆 B、 皮亞杰 C、 赫爾 D、 斯金納 我的答案：B 7 以下哪一項(xiàng)不符合變態(tài)行為和變態(tài)人格是否成為心理問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)。 A、 社會(huì)功能退行 B、 持續(xù)12個(gè)月不能自動(dòng)緩解 C、 行為異常無(wú)法解釋 D、 心里痛苦的嚴(yán)重度到不能忍受 我的答案：B 8 心理學(xué)是：研究個(gè)體感覺(jué)、 、情緒、意識(shí)與精神活動(dòng)之間關(guān)系的科學(xué)A、 思想 B、 行為 C、 外形 我的答案：B 9 美國(guó)行為學(xué)派大量的理論基于 實(shí)驗(yàn)。A、 動(dòng)物 B、 植物 C、 人體 D、 思想 我的答

3、案：A 10 阿德勒以 為中心，創(chuàng)立個(gè)體心理學(xué)。A、 英雄情結(jié) B、 自卑情結(jié) C、 金錢情結(jié) 我的答案：B 11 “我沒(méi)怎么想過(guò)未來(lái)的工作，也不知道自己想做什么，屬于： A、 認(rèn)同感擴(kuò)散 B、 認(rèn)同感早閉 C、 認(rèn)同感延緩 D、 認(rèn)同感獲得 我的答案：A 12 年，國(guó)際心理大會(huì)為心理健康做出定義。A、 1946B、 1966C、 1864D、 1945我的答案：A 13 “錯(cuò)覺(jué)不是發(fā)生在感覺(jué)層面，而是人的知覺(jué)層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)。這是誰(shuí)的理論。A、 沃森 B、 赫爾 C、 韋德海姆 D、 斯金納 我的答案：C 14 心理學(xué)是在 模式下研究人的問(wèn)題的。A、 簡(jiǎn)單 B、 健康 C

4、、 通約 D、 一般 我的答案：C 15 年，我國(guó)著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。A、 1984年 B、 1985年 C、 1986年 D、 1990年 我的答案：C 16 著名的“感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家 設(shè)計(jì)實(shí)施的。A、 費(fèi)欽納 B、 赫倫 C、 馮特 D、 斯金納 我的答案：B 17 西格蒙特弗洛伊德是 學(xué)派的創(chuàng)始人。A、 精神分析 B、 人本主義 C、 行為主義 D、 認(rèn)知 我的答案：A 18 坦誠(chéng)、尊重、關(guān)心，保持心理距離是與 人相處的原那么。A、 強(qiáng)迫型 B、 抑郁型 C、 偏執(zhí)型 D、 分裂型 我的答案：C 19 “我正在努力思考未來(lái)的工作，只是還不太確定自己適合做什么

5、，屬于 。A、 認(rèn)同感擴(kuò)散B、 認(rèn)同感早閉C、 認(rèn)同感延緩D、 認(rèn)同感獲得我的答案：C 20 有意無(wú)意的贊美她，凡事征求她的意見(jiàn)，讓她感覺(jué)被需要，感覺(jué)自己重要。這樣有利于與 人格的人交往。A、 依賴 B、 抑郁型 C、 偏執(zhí)型 D、 分裂型 我的答案：B 21 六七十年代的人一生下來(lái)就面臨著 的局面。A、 戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂 B、 衣食無(wú)憂 C、 極度自由 D、 物質(zhì)匱乏 我的答案：D 22 被稱為美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)創(chuàng)始人，著有?心理學(xué)原理?的是誰(shuí)？ A、 梅斯梅爾 B、 威廉詹姆斯 C、 馮特 D、 弗洛伊德 我的答案：B 23 關(guān)于遺忘的規(guī)律是由 發(fā)現(xiàn)的。A、 佛洛依德 B、 巴甫洛夫 C、 華生

6、D、 艾賓浩斯 我的答案：D 24 “我需要你，因?yàn)槲覑?ài)你是 的愛(ài)。A、 成熟 B、 不成熟 我的答案：A 25 被稱為西方哲學(xué)奠基者的是 。A、 柏拉圖 B、 德謨克利特 C、 蘇格拉底 D、 普羅泰戈拉 我的答案：C 26 “自戀是人類的一般本質(zhì)，每個(gè)人本質(zhì)上都是自戀的這句話出自。 A、 馬斯洛 B、 科胡特 C、 羅杰斯 D、 弗洛伊德 我的答案：B 27 被世人譽(yù)為“精神分析之父的是 。A、 弗洛伊德 B、 詹姆斯 C、 馮特 D、 梅斯梅爾 我的答案：A 28 大學(xué)生最重要的任務(wù)是 。A、 社交 B、 個(gè)人興趣愛(ài)好 C、 本專業(yè)的學(xué)習(xí) D、 慈善事業(yè) 我的答案：C 29 壓力本身不是

7、問(wèn)題，關(guān)鍵在于： A、 如何無(wú)視 B、 如何回避 C、 如何應(yīng)對(duì) 我的答案：C 30 “自我意識(shí)比真實(shí)自我對(duì)于個(gè)體行為及人格有著更為重要的作用，這句話出自心理學(xué)家： A、 弗洛伊德 B、 馮特 C、 羅杰斯 我的答案：C 31 創(chuàng)立第一所心理實(shí)驗(yàn)室的是誰(shuí)？ A、 梅斯梅爾 B、 馮特 C、 詹姆斯 D、 弗洛伊德 我的答案：B 32 自我認(rèn)同感有 種狀態(tài)。A、 2 B、 3 C、 4 D、 6 我的答案：C 33 “家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個(gè)體習(xí)得性的形成相應(yīng)的行為與情緒。叫做 。A、 社會(huì)系統(tǒng)理論 B、 人際系統(tǒng)理論 C、 家庭系統(tǒng)理論 D、 環(huán)境系統(tǒng)理論 我的答案：C 3

8、4 皮亞杰認(rèn)為依戀來(lái)自于 。A、 溫暖 B、 關(guān)心 C、 關(guān)注 D、 習(xí)慣 我的答案：A 35 下面哪句話可以說(shuō)是促進(jìn)了古典心理學(xué)的長(zhǎng)足開(kāi)展。 A、 感覺(jué)到的是真實(shí)的嗎 B、 人類一思考，上帝就發(fā)笑。 C、 我思故我在 D、 人只能在關(guān)系中發(fā)現(xiàn)自我 我的答案：A 36 自不知，且他不知的“我，屬于 。A、 公開(kāi)的我 B、 盲目的我 C、 秘密的我 D、 未知的我 我的答案：D 37 馬丁布伯是 家A、 政治 B、 歷史學(xué) C、 宗教哲學(xué) D、 軍事 我的答案：C 38 被稱為“天使博士的是 。A、 托馬斯阿奎那B、 皮亞杰我的答案：A 39 自我認(rèn)同感的開(kāi)展始于： 。A、 嬰幼兒時(shí)期 B、 少

9、年時(shí)期 C、 青春期 我的答案：A 40 思維、言語(yǔ)與行為紊亂，情緒怪異，眾人快樂(lè)我獨(dú)愁，該悲傷的時(shí)候卻放聲大笑。是 人格。A、 依賴 B、 精神分裂型 C、 偏執(zhí)型 D、 分裂型 我的答案：B 41 社交距離應(yīng)該保持在 。A、 0-46厘米 B、 46-122厘米 C、 1.22-3.66米 D、 3.66米以上 我的答案：C 42 在郭念鋒教授提出的心理健康十標(biāo)準(zhǔn)中，最具中國(guó)特色的是：暗示性 A、 暗示性 B、 自信心 C、 心理活動(dòng)強(qiáng)度 D、 環(huán)境適應(yīng)能力 我的答案：A 43 抑郁型人格的人外表看沉著、冷靜或穩(wěn)重，但這是假面具，他們內(nèi)心卻集聚著 ，自我否認(rèn)的情緒。A、 消極 B、 痛苦

10、C、 悲觀 D、 猜忌 我的答案：C 44 以下哪一個(gè)不屬于心理學(xué)問(wèn)題的識(shí)別： 。A、 量表篩查 B、 行為觀察 C、 病癥自述 D、 醫(yī)院就醫(yī) 我的答案：D 45 本我遵循什么原那么？ 。A、 快樂(lè)原那么 B、 現(xiàn)實(shí)原那么 C、 道德原那么 D、 至善原那么 我的答案：A 46 跟他做朋友你會(huì)感覺(jué)他的正義感，進(jìn)取心，善意與寬容，沒(méi)有什么禁忌，但愛(ài)憎清楚，這種人格屬于 。A、 強(qiáng)迫型 B、 表演 C、 偏執(zhí)型 D、 分裂型 我的答案：A 47 以下哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)的要點(diǎn)？ A、 通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)，分擔(dān)壓力，不要單獨(dú)面對(duì) B、 提高心理防御，防止在干預(yù)自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷 C、 給可

11、能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜 D、 校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕學(xué)校責(zé)任 我的答案：C 48 以下哪一項(xiàng)不是大學(xué)校園常見(jiàn)的精神分裂癥 A、 偏執(zhí)型分裂癥 B、 緊張型分裂癥 C、 妄想型分裂癥 D、 糾結(jié)型分裂癥 我的答案：D 49 缺乏主見(jiàn)，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)那么，服從權(quán)威，屬于 人格。A、 依賴 B、 抑郁型 C、 偏執(zhí)型 D、 分裂型 我的答案：A 50 喬哈瑞窗分為 個(gè)窗口。A、 2 B、 4 C、 6 D、 8 我的答案：B 二、判斷題1 六七十年代的人在青少年時(shí)期比擬容易有逆反情緒，是因?yàn)樵谕觌A段他們的自戀需求被很大程度

12、的壓抑過(guò)。 我的答案： 2 每個(gè)人對(duì)愛(ài)情都有自己的理解。 我的答案： 3 心境是一種比擬平靜而持久的心理狀態(tài)。 我的答案： 4 對(duì)于大學(xué)生而言，自我認(rèn)識(shí)沒(méi)有變化。 我的答案： 5 記憶就是記憶力。 我的答案： 6 能擁有超凡的記憶力，是因?yàn)檫@樣的人掌握了非?？茖W(xué)的記憶方法。 我的答案： 7 我們解決戀愛(ài)問(wèn)題的方式與原生家庭完全無(wú)關(guān)。 我的答案： 8 弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學(xué)的一套詞匯和言語(yǔ)系統(tǒng)，并且由于他的奉獻(xiàn)使得從事心理學(xué)工作的人被社會(huì)重視，能夠生存下去。 我的答案： 9 社會(huì)結(jié)構(gòu)理論：一個(gè)社會(huì)如果對(duì)個(gè)體壓力太大，會(huì)增進(jìn)個(gè)體心理障礙的風(fēng)險(xiǎn)。 我的答案： 10 關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步

13、，比擬容易獲得快樂(lè)和滿足感。 我的答案： 11 個(gè)體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。 我的答案： 12 大學(xué)之前的學(xué)習(xí)側(cè)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。 我的答案： 13 我們無(wú)法通過(guò)心理測(cè)試檢驗(yàn)自己的社會(huì)支持系統(tǒng)。我的答案： 14 印象管理是指一個(gè)人通過(guò)一定的方法去影響別人對(duì)于自己的印象，使別 人所形成的印象符合自己期望的過(guò)程。 我的答案： 15 進(jìn)入大學(xué)，一開(kāi)始新生都會(huì)出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應(yīng)，只要積極面對(duì)，這個(gè)階段終究會(huì)過(guò)去。 我的答案： 16 在心理學(xué)領(lǐng)域，氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分。 我的答案： 17 “老師眼中的我和“朋友眼中的我有可能是不一樣的。 我的答案： 18 如果你的同學(xué)送人或拋棄自己珍視

14、的東西，有遺書(shū)或自殺方案，涉及自殺方法，那么他可能有自殺傾向。 我的答案： 19 心理健康的大學(xué)生能夠保持和諧的人際交往。 我的答案： 20 合理信念就是積極化的想法。 我的答案： 21 性心理有健康和不健康之分。 我的答案： 22 失眠與消極情緒無(wú)關(guān)我的答案： 23 畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為數(shù)的關(guān)系可以解釋世界的存在。 我的答案： 24 人類大腦主要由水構(gòu)成。 我的答案： 25 理性情緒理論認(rèn)為，對(duì)事件正確的認(rèn)識(shí)一般會(huì)導(dǎo)致適當(dāng)?shù)男袨楹颓榫w反響，而錯(cuò)誤的認(rèn) 知往往是導(dǎo)致一個(gè)人產(chǎn)生不良情緒的直接原因。 我的答案： 26 坎農(nóng)巴德學(xué)說(shuō)屬于情緒的丘腦理論。 我的答案： 27 “嘗試-錯(cuò)誤學(xué)習(xí)是由斯金納提出來(lái)的

15、。 我的答案： 28 理性情緒療法強(qiáng)調(diào)以來(lái)訪者為中心。 我的答案： 29 壓力永遠(yuǎn)都是個(gè)問(wèn)題。 我的答案： 30 男女性別角色并非相對(duì)存在。 我的答案： 31 有的人搶先一步說(shuō)分手，正是為了回避被拋棄感所帶來(lái)的痛苦。 我的答案： 32 任何信息只有經(jīng)過(guò)記憶的根本過(guò)程，才能成為個(gè)體可以保持和利用的經(jīng)驗(yàn)。 我的答案： 33 進(jìn)食障礙屬于大學(xué)校園常見(jiàn)的心理疾病。 我的答案： 34 相對(duì)于“戀，“愛(ài)要承當(dāng)更多的社會(huì)責(zé)任。 我的答案： 35 占有式愛(ài)情中的“占有不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。 我的答案： 36 合理信念一般均為客觀事實(shí)；不合理信念包含著更多的主觀臆測(cè)。 我的答案： 37 大學(xué)生必須適應(yīng)人際關(guān)系的變化。 我的答案： 38 先學(xué)習(xí)到的知識(shí)首先以很快的速度被遺忘，然后遺忘速度會(huì)緩慢下來(lái)。 我的答案： 39 心理健康的大學(xué)生的行為不一定要符合年齡特征。 我的答案： 40 主動(dòng)提出分手的一方一定沒(méi)有被拋棄感。 我的答案： 41 對(duì)于想輕生的人，外界預(yù)先干預(yù)也沒(méi)有多大用。 我的答案： 42 性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。 我的答案