課題2-分子和原子導(dǎo)學(xué)案

1、PAGE PAGE 6課題2 分子和原子學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的。2知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子。3能用分子的性質(zhì)解釋生活中的一些現(xiàn)象。過程與方法 (1)學(xué)習(xí)運(yùn)用日?，F(xiàn)象與課本理論用結(jié)合的方法，用課本理論來解釋日?，F(xiàn)象。(2)充分發(fā)揮學(xué)生的空間想象力。(3)學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)所得信息進(jìn)行加工。情感態(tài)度與價(jià)值觀1增強(qiáng)學(xué)生對(duì)微觀世界的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)是興趣。2培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力，想象力和分析、推理的能力。3對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度教育和辯證地看待問題的思想教育方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 分子、原子概念的建立及對(duì)

2、分子行為微觀想象的形成。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 建立微觀粒子想象，初步體會(huì)它與宏觀物體運(yùn)動(dòng)的不同。教學(xué)過程【創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課】創(chuàng)設(shè)問題情境請(qǐng)學(xué)生根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)思考下列問題：1。為什么當(dāng)人漫步在花園里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？2盛放在敞口容器里的水，在常溫下會(huì)逐漸減少，如果受熱會(huì)減少得更快，這是為什么?一、構(gòu)成物質(zhì)的分子和原子【合作探究、展示交流一】實(shí)驗(yàn)向盛行水的小燒杯小加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。觀察到的現(xiàn)象： 在靜止的水中品紅為什么會(huì)擴(kuò)散呢？ 投影展示圖3-6及圖3-7說明圖3-6是用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像，圖像鮮明地顯示了苯分子的六元環(huán)結(jié)構(gòu)。圖3-7是中國科學(xué)院北京真空物理實(shí)

3、驗(yàn)室的研究人員，在常溫下以超真空掃描隧道顯微鏡的手段，通過用探針拔出硅晶體表面的硅原子的方法，在硅晶體表面形成的圖形。這兩幅圖說明了 二分子的特點(diǎn)學(xué)生朗讀 水分子的自述可見分子的一個(gè)顯著特點(diǎn)是： 演示實(shí)驗(yàn) A燒杯里裝入40ml蒸餾水，滴入56ml的酚酞溶液；攪拌均勻，觀察溶液的顏色。 現(xiàn)象：燒杯中溶液 結(jié) 論 2將少量A燒杯中的溶液倒入試管中，再向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化?，F(xiàn)象：試管中溶液 結(jié) 論 3將上述A燒杯中的溶液倒一半于B燒杯中； 4在C燒杯中倒入約10ml的濃氨水； 5如右圖所示，將A、C兩燒杯用一只大燒杯罩起來。 過一會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？得到什么結(jié)論？ 現(xiàn)象：B燒杯

4、中的酚酞溶液 A燒杯中的酚酞溶液 解釋： ，由此說明了 【合作探究、展示交流二】請(qǐng)學(xué)生分別取50 mL水與50 mL酒精，把它們相混合后，觀察所得溶液體積是否等于100 mL?現(xiàn)象： 原因： 思考：1、物質(zhì)三態(tài)的體積為何不一樣？為什么氣體容易壓縮，液體、固體不容易壓縮？ 2、物體為何都有熱脹冷縮現(xiàn)象？ 3濕衣服在什么情況下容易晾干？ 【分析推理】：固態(tài)酒精、液態(tài)酒精、氣態(tài)酒精都能燃燒，而水不能燃燒，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？二、分子的構(gòu)成觀察以下右圖幾種分子的模型：仔細(xì)觀察可以知道分子是由 構(gòu)成的?！拘〗M討論】1從分子的角度看，水的蒸發(fā)和水的電解兩種變化有什么不同？2從分子的角度看，混合物和純凈

5、物有什么不同？ 課件展示：水的蒸發(fā)和水的電解幫助理解總結(jié)歸納：用分子的觀點(diǎn)解釋（由分子構(gòu)成的物質(zhì)） 物理變化：分子本身 變化， 混合物：由 分子構(gòu)成。只是分子間的 化學(xué)變化：分子本身 變化。 純凈物：由 分子構(gòu)成。三、分子和原子的概念仔細(xì)觀察以下兩幅示意圖：OOOOHHHHHHHHOHHOHH水分子分解的示意圖【小組討論】以上兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生變化的是原子還是分子？化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是什么？分子是保持物質(zhì) 的最小粒子。例：水的化學(xué)性質(zhì)由 保持； 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)由 保持。原子是 的最小粒子?；瘜W(xué)變化的實(shí)質(zhì)：分子分成 ，原子重新組合成 ?！臼崂碚稀?、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有

6、暗香來?！保ㄍ醢彩坊ǎ┰娙嗽谶h(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因是（ ） A、分子很小 B、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C、分子之間有間隔 D、分子是可分的2、用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象： (1)、俗話說“酒香不怕巷子深”. (2)、50ML水與50ML酒精混合體積小100ML；。3下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特征不一致的選項(xiàng)是( )選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的C在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的4、 取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入

7、.現(xiàn) 象解 釋5、下列情況能夠?qū)е路肿娱g間隔縮小的是()A、晾曬濕衣服 B、裝有酒精的容器敞口放置C、向車胎內(nèi)充氣D、將氧氣常溫密封保存在貯氣瓶中6、某物質(zhì)在不同條件下由固體變?yōu)樵撐镔|(zhì)的液態(tài)或氣態(tài)，主要是由于（）、分子形狀發(fā)生變化 、分子質(zhì)量發(fā)生變化、分子大小發(fā)生變化 、分子間的間隔發(fā)生變化課題2 分子和原子一分子和原子是真實(shí)存在的二分子 1分子的性質(zhì) 分子的質(zhì)量和體積都 分子在不斷地 （溫度升高， 加快） 分子間有 （溫度升高，間隔 ；壓強(qiáng)增大，間隔 ） 同種分子性質(zhì) ，不同種分子性質(zhì) 2分子的概念 分子是保持物質(zhì) 的最小粒子。 3分子的構(gòu)成分子由 構(gòu)成三原子的概念原子是 中的最小粒子。四化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：分子分成 ，原子重新組合成 ?！具_(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1判斷以下現(xiàn)象體現(xiàn)了分子的那一條基本性質(zhì)濕衣服晾干了 25m3的石油氣加壓后可以裝入0.024m3的鋼瓶中 一滴水中大約含有1.67x1021個(gè)水分子 有的物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)，有的不能 2下面說法正確的是（ ）A.只有分子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子 B.分子是化學(xué)變化中最小粒子C.原子在化學(xué)變化中不能再分 D.分子在化學(xué)變化中不能再分3水分子分解的微觀過程如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B.水是由氫氣和氧氣組成的C.