高中語文必修四李清照醉花陰聲聲慢

1、高中語文必修四李清照醉花陰聲聲慢薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。永晝：因思念丈夫而覺白天之漫長瑞腦銷金獸：無聊，打發(fā)時光佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透涼初透A表面上：重陽秋夜，天氣轉(zhuǎn)冷。玉枕紗廚，難御風(fēng)寒 B深層面：獨(dú)居家中，沒有丈夫的陪伴，內(nèi)心感覺到孤獨(dú)凄涼。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。“瘦”全詞詞眼所在。 結(jié)構(gòu)上，“瘦”字和首句的“愁”字相呼應(yīng)。 手法上，夸張比喻，生動地描繪出詩人因思念日漸消瘦的形象。 內(nèi)容上，末了一個“瘦”字，歸結(jié)全篇的情意，上面種種景物描寫，都是表達(dá)這刻骨的離愁的。詞人因相思而成的寂寞憂郁躍然紙上。文章音樂欣賞 聲聲慢 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時

2、候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個愁字了得！“這次第，怎一個愁字了得”包含了哪些情感？ 國破之痛孀居之悲飄零之苦深廣厚重遇人之不淑詞眼？精讀 鑒賞作者是如何來表達(dá)“愁”的？1、疊詞之美尋尋覓覓彷徨茫然冷冷清清環(huán)境孤單清苦凄凄慘慘戚戚內(nèi)心凄然寡歡動作一連用十六個疊字, 富有音韻美；層層遞進(jìn)加深詞人的內(nèi)心的愁緒；為全詞奠定凄涼愁苦的感情基調(diào)。2、選擇典型意象,借景抒情淡酒秋風(fēng)鴻雁黃花梧桐細(xì)雨處處生愁，物物助愁，景景牽愁，一個“愁”的世界！梧桐梧桐樹，三

3、更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到天明。 溫庭筠更漏子1、孤高高潔2、愛情堅(jiān)貞3、孤寂哀愁這次第，怎一個愁字了得！誰知一寸心，乃有萬斛愁。 庾信愁賦白發(fā)三千丈，緣愁似個長。李白秋浦歌問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。李煜虞美人VS比喻。把愁量化以言愁之多直接抒情。心緒無法用愁來道，以言愁之多三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急。酒東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖同為借酒消愁，二者又有什么差別呢?過節(jié)，邊喝酒邊賞菊摘菊 有情調(diào)雅致在內(nèi) 調(diào)養(yǎng)，以酒驅(qū)身心之寒（以酒之淡反襯愁之深）純借酒消愁 莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。兩首詞皆以黃花喻人，以黃花寫愁，那么是否

4、存在差別呢？簡要分析。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。兩首詞皆以黃花喻人，以黃花寫愁，那么是否存在差別呢？簡要分析。直接以人比花，展現(xiàn)了一個可愛俏皮，思念丈夫，想借此喚起丈夫憐惜呵護(hù)的詞人形象。是一種少女般的情懷，這種愁是閑愁、青春之愁?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。杜秋娘金縷衣莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。兩首詞皆以黃花喻人，以黃花寫愁，那么是否存在差別呢？簡要分析。直接以人比花，展現(xiàn)了一個可愛俏皮，思念丈夫，想借此喚起丈夫憐惜呵護(hù)的詞人形象。是一種少女般的情懷，這種愁是閑愁、青春之愁。含蓄以花喻人，展現(xiàn)了一個身

5、心滄桑，無人憐愛，孤苦漂泊的詞人形象。是一種閱盡千帆的哀痛，這種愁是深愁、滄桑之愁。李清照的詞以南渡為界，分為前后期，內(nèi)容：懷舊、悼亡詞風(fēng)：凄冷、滄桑內(nèi)容：閨情（離愁）詞風(fēng)：清麗明快 （孤獨(dú)凄涼）南渡前南渡后告訴你吧，世界我不相信！縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，那就把我算作第一千零一名。 28回答那時我們有夢,關(guān)于文學(xué),關(guān)于愛情,關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒,杯子碰到一起,都是夢破碎的聲音。 50波蘭來客 鄭振鐸在中國文學(xué)史中評李清照說：“她是獨(dú)創(chuàng)一格的，她是獨(dú)立于一群詞人之中的。她不受別的詞人的什么影響，別的詞人也似乎受不到她的影響。她是太高絕一時了，庸才作家是絕不能追得上的。無數(shù)的詞人

6、詩人，寫著無數(shù)的離情閨怨的詩詞；他們一大半是代女主人翁立言的，這一切的詩詞，在清照之前，直如糞土似的無可評價?！?閱讀下面一首宋詞，完成（1）（2）兩題清平樂李清照年年雪里，常插梅花醉。 挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。注挼，讀ru，“揉搓”之意。（1）這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個階段的怎樣感受？（2）這首詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。答：（1）寫了三個階段的生活感受：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅；“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚；“故應(yīng)難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。（2）采用了對比的手法，把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個不同階段的不同感受形成