二年級(jí)上語(yǔ)文同步備課資料包（同步練習(xí)及解析）-26.“紅領(lǐng)巾”真好

1、二年級(jí)上語(yǔ)文同步備課資料包（同步練習(xí)及解析）人教新課標(biāo)版26.紅領(lǐng)巾真好一、猜一猜。. 一手拿著一個(gè)足球。（）.兩個(gè)孩子一起學(xué)習(xí),。（）對(duì)學(xué)生綜合能.力的考查。猜謎語(yǔ)有一定的技巧，尤其是字謎，學(xué)生掌握了技 巧，再開動(dòng)腦筋，就能猜出來(lái)。參考答案：捉”一手拿著一個(gè)足球” 一個(gè)才加足就是捉。羽“兩個(gè)人一起學(xué)習(xí)”就是兩個(gè)習(xí)，為“羽二、看拼音，寫詞語(yǔ)。yu mao zhud chong huo yue qing chen（ ）（ ）（ ）（ ）hong ling . jin ji ling zao chen shu 11( )( )( )(這是最基礎(chǔ)的題目?？疾斓氖菍W(xué)生對(duì)生字識(shí)記的情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí)

2、只 要認(rèn)真記憶，此類題還是很容易做對(duì)的。參考答案：羽毛 捉蟲 活躍 清晨紅領(lǐng)巾機(jī)靈 早晨 梳理三、寫出帶有下面部首的字，并組成詞語(yǔ)。()()足(.)()日（ ）（參考答案：捉 捉蟲日（ ）（參考答案：捉 捉蟲）王（）（跳 跳舞晨 早晨四、填空?！俺俊弊止玻ā邦I(lǐng)”字共（晨 早晨四、填空。“晨”字共（“領(lǐng)”字共（玩 玩耍）畫，第七畫是（）畫，第五畫是（)o)。參考答案:11 一11 、五、連一連。溫暖的木牌嶄新的鳥巢嘰嘰喳喳地唱歌撲棱棱地飛來(lái)飛去參考答案：溫暖的嶄新的木牌鳥巢唱歌飛來(lái)飛去嘰嘰喳喳地?fù)淅饫獾亓⒄遗笥?。先把朋友的手拉起?lái)，再把它們帶進(jìn)屋里。對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的考察。只要學(xué)生熟練地掌握好漢字的

3、間架結(jié)構(gòu)，很容易就能做 出來(lái)。參考答案：捉 領(lǐng) 理 躍 晨這些部件都是本課生字中的一局部,這些部件都是本課生字中的一局部,熟練記憶生字是做好這道題的關(guān)鍵。七、填空。機(jī)靈的（） 翠綠的（蓬松的（） 快樂(lè)的（）參考答案：小鳥樹苗羽毛孩子八、說(shuō)一說(shuō)。除了保護(hù)小鳥，我們還應(yīng)該保護(hù)哪些小動(dòng)物呢?答案不唯一，只要是小動(dòng)物就行。小青蛙、金絲猴、大熊貓、長(zhǎng)頸鹿等等。九、閱讀短文，回答下列問(wèn)題。一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一” 字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己?jiǎn)?獨(dú)飛。小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺得翅膀很 重。突

4、然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，再也沒(méi)力氣了，眼看要掉下來(lái)了。正在這時(shí)，許多大 雁趕來(lái)了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。小雁說(shuō)：“我以后再也不單獨(dú)飛了！” TOC o 1-5 h z .大雁飛行時(shí)，一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），把小雁（）o.小雁和大家一起飛，感到（），它要（）o.從“眼看要掉下來(lái)”這個(gè)詞說(shuō)明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來(lái)（）KT.飛，小雁感到不吃力了。4、這個(gè)故事告訴我們（）的道理。5、再讀讀這篇短文，給它起個(gè)題目，填在短文前的橫線上?，F(xiàn)代文閱讀題，考查的是學(xué)生的閱讀能力。一般的學(xué)生不知道怎樣去做這類題, 其實(shí)，這樣的題一些題目的答案就藏在短.文中，只要認(rèn)真閱讀短文，很容易就 能找出答案。參考答案：1,一會(huì)兒排成“