《傅雷家書(shū)》讀后感700字

1、傅雷家書(shū)讀后感700字收集整理的傅雷家書(shū)讀后感700字（精選4篇）歡迎大 家分享。傅雷家書(shū)讀后感700字1“烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金”這是唐代詩(shī)人杜甫的春望中 的著名詩(shī)句。傅雷家書(shū)使我感受到那充斥在字里行間中的濃 濃的親情。傅雷家書(shū)主要是傅雷夫婦與兒子傅聰間精神接觸和思想 交流的實(shí)錄。一封封家書(shū)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事都是在傅聰成 長(zhǎng)過(guò)程中記錄的點(diǎn)滴小事但就是透過(guò)這一件件小事卻顯示出了傅 雷與傅聰之間最偉大、最真摯的愛(ài)。傅聰在二十歲時(shí)出國(guó)深造而 二十年后傅聰再一次回到故鄉(xiāng)時(shí)卻沒(méi)有看到父母的笑容而是墓園 里多出的那兩座新墳。當(dāng)你在一萬(wàn)尺的高空時(shí)愛(ài)的力量能夠感受到你的微笑；當(dāng)你 在一百尺的深海時(shí)愛(ài)的力量

2、能夠感受的到你的心每一次有規(guī)律的 跳動(dòng)！在兒子傅聰出國(guó)深造時(shí)傅雷寫(xiě)給兒子一封又一封的家書(shū)而 更為難得更為可貴的是那一封又一封的家書(shū)被兒子傅聰保存的完 無(wú)損。通過(guò)讀書(shū)我了解到傅雷在革中不幸被打成了右派盡管如此 傅雷還是一如既往的給兒子寫(xiě)信并不斷的激勵(lì)兒子做兒子的精神 支柱?；▋阂?yàn)橛行〔莸囊r托而美麗大樹(shù)因?yàn)橛杏晁淖虧?rùn)而高 大傅聰也因?yàn)楦改傅墓膭?lì)而成功。家書(shū)中父母的諄諄教誨與孩子的真誠(chéng)交流親情溢于字里行 間。傅雷也曾對(duì)傅聰說(shuō)過(guò)：“你從小到現(xiàn)在的家庭背景不但在中 國(guó)獨(dú)一無(wú)二乃至世界上也不多?！辈贿^(guò)在孩子心里并不認(rèn)可傅雷 這種苛刻的愛(ài)他喜歡的是那種所謂的“溺愛(ài)”。傅雷為了教育傅 聰苦心孤詣嘔心瀝血這

3、種愛(ài)雖不被認(rèn)可但是卻不能否認(rèn)。大愛(ài)無(wú)疆愛(ài)不是空空的支票。傅雷就將自己的愛(ài)付諸于行動(dòng) 之中如春雨一般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。而傅聰也在父親這種特別的愛(ài)中逐 漸成為一個(gè)人才。用大愛(ài)無(wú)聲這四個(gè)字來(lái)形容傅雷夫婦與兒子傅 聰間的感情應(yīng)該是最合適不過(guò)的了。希望這種愛(ài)會(huì)感染、感動(dòng)更多的人。傅雷家書(shū)讀后感700字2“烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金。”書(shū)信作為萬(wàn)里相隔的親人之間 維系感情的方式自古至今有著非同尋常的意義。而一對(duì)父子之間 的通信能產(chǎn)生如此大的影響得到如此多的認(rèn)同這就是傅雷家 書(shū)不同于普通家信之處。傅雷家書(shū)摘編了 1954年-1966年傅雷寫(xiě)給兒子傅聰、傅 敏等的中外家信185封其中大部分是寫(xiě)給出洋在外并最終成為著 名鋼

4、琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶?。洋洋萬(wàn)言字字涌動(dòng)閱者無(wú)不 為傅雷的精神感動(dòng)。信中有對(duì)過(guò)去教子過(guò)于嚴(yán)格的悔贖有對(duì)兒子 進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討有對(duì)黨和國(guó)家建 設(shè)及運(yùn)動(dòng)的看法和意見(jiàn)有對(duì)兒子生活的噓問(wèn)和關(guān)心“貫穿全部家 書(shū)的情義就是要兒子知道國(guó)家的榮辱藝術(shù)的尊嚴(yán)能夠用嚴(yán)肅的態(tài) 度對(duì)待一切做一個(gè)德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家。”看一部 家信錄就是看一片傅雷的“又熱烈又恬靜、又深刻又樸素、又溫 柔又高傲、又微妙又率直“冰心世界我們不光明白了傅雷之所以 能夠成為一代翻譯名家的原因更會(huì)從中學(xué)到如何育子成才的人生 真諦。掩卷后對(duì)書(shū)回想起來(lái)最大的感觸就是傅雷對(duì)藝術(shù)甚深的造 詣。傅雷對(duì)于藝術(shù)尤其是樂(lè)曲的

5、領(lǐng)會(huì)頗有一番自己的見(jiàn)解。這便 使我不禁想到大凡在學(xué)上有所建樹(shù)的人在藝術(shù)領(lǐng)域也有著較高研 究。也許便是因?yàn)閷W(xué)和藝術(shù)是相同的吧。不同的優(yōu)秀的學(xué)作品讓 人讀完了會(huì)產(chǎn)生不同的心理效果；而風(fēng)格迥異的各類樂(lè)曲也會(huì)帶 來(lái)相似的結(jié)果。秀美的散帶來(lái)的是有如欣賞了歡快的詠嘆調(diào)后的 愉悅；沉重的小說(shuō)帶來(lái)的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼；詼 諧的雜帶來(lái)的會(huì)是歌劇般幽雅的場(chǎng)景和事后無(wú)盡的思考。細(xì)讀完 這本傅雷家書(shū)感覺(jué)是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的 余地。傅雷家書(shū)全書(shū)是一個(gè)父親在循循善誘讀來(lái)很親切既飽含 了對(duì)兒子的深情也有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)。讀傅雷家書(shū)感受的是一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈 魂。父子之間的感

6、情因?yàn)樗囆g(shù)的崇高而得以升華成為一份取之不 盡的人類精神的養(yǎng)料。傅雷家書(shū)讀后感700字3世上有種神奇的力量那就是愛(ài)。而最先給予我們愛(ài)的就是父 母他們的愛(ài)不求回報(bào)只求子女能夠健康長(zhǎng)大能夠出人頭地因?yàn)樗?的存在我們的生活才得以幸福。我不僅感激父母給我的愛(ài)傅雷夫婦對(duì)子女的愛(ài)也使我感到震 撼。傅聰傅敏隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸懂得了愛(ài)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了 父母更使我感動(dòng)。傅雷家書(shū)應(yīng)是我們學(xué)習(xí)與深思的教材。傅雷家書(shū)共收錄了傅雷寫(xiě)給在國(guó)外學(xué)習(xí)的傅聰?shù)氖环?信。傅雷對(duì)不在自己身邊的兒子的發(fā)展甚為關(guān)心想方設(shè)法的指導(dǎo) 著他。因此關(guān)于兒子的音樂(lè)專業(yè)也是尤為關(guān)注。哪一樂(lè)曲哪一樂(lè) 章哪一字節(jié)都談?wù)勛约旱捏w會(huì)心得。怪不得有人說(shuō)；

7、這樣的教育 不成材都難。讓我們靜下心來(lái)仔細(xì)想一想我們的生活中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這 樣的情景：因?yàn)槲覀兩《鴱匾刮疵叩纳碛?；因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)不佳 工作不努力而大發(fā)怒火的人對(duì)就是他們這些為了我們而嘔心 瀝血的父母。傅聰傅敏理解了父母通過(guò)自己的努力一個(gè)成為國(guó)內(nèi) 國(guó)外知名的鋼琴家一個(gè)也成為我國(guó)杰出的英語(yǔ)導(dǎo)師。而我們又做 了什么？不我們不能再像從前那樣了。不能一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話“我們 有代溝”就拒絕與父母交流；不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不順心而對(duì)父母大 發(fā)脾氣；不能為了追求所謂的時(shí)尚不顧父母的辛勞大手大腳花著 他們的血汗錢(qián)而不感到愧疚。不我們應(yīng)懂得理解父母做一個(gè)知道 感恩的人！我們永遠(yuǎn)不知道父母為我們付出了多少但是能肯定的是

8、你能 為父母做的絕不會(huì)比父母為你做的多。一個(gè)人如果從小在父母的 關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)長(zhǎng)大后又懂得父母對(duì)自己的愛(ài)那么他會(huì)把這種愛(ài)延續(xù) 下去繼續(xù)傳給其他人那么世界上將會(huì)處處有愛(ài)。傅雷家書(shū)是我最喜歡的一本書(shū)也是最值得讀的一本書(shū)。 讀讀它吧讓我們從中讀懂父母做一個(gè)有修養(yǎng)有道德學(xué)會(huì)感恩的 人。傅雷家書(shū)讀后感700字4傅雷家書(shū)是我國(guó)學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰、傅 敏等的家信摘編寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。這是一部最的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物也是一部充滿著父愛(ài)的教子 篇傅雷夫婦是中國(guó)父母的典他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩 個(gè)孩子：傅聰一著名鋼琴大師、傅敏一英語(yǔ)特級(jí)教師是他們先做 人、后成“家”獨(dú)立思考因材施教

9、等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印 在這本小書(shū)里不是普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信不是空嘮叨而是有幾種作用的。第一我的 確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)討論音樂(lè)的對(duì)手；第二極想激出你一些青 年人的感想讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料同時(shí)也能夠間接傳布給別 的青年；第三借通信訓(xùn)練你的一不可是筆而尤其是你的思想；第四 我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警種做面忠實(shí)的鏡子不論在做人 方面在生活細(xì)節(jié)方面在藝術(shù)修養(yǎng)方面在演奏姿態(tài)方面?！必灤┤?部家書(shū)的情意是要兒子明白國(guó)家的榮辱藝術(shù)的尊嚴(yán)能夠用嚴(yán)肅的 態(tài)度對(duì)待一切做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越”的藝術(shù)家。家書(shū)中 父母的諄諄教誨孩子與父母的真誠(chéng)交流親情溢于字里行間給天下 父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我許多啟示。我們很多家長(zhǎng)忽視了同 孩子的朋友關(guān)系養(yǎng)了十幾年卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣 他們因?yàn)槠惹械赝映升埻渗P對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了各種報(bào) 苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝 子”的做法可他們想過(guò)沒(méi)有他們有傅雷那種身教重于言傳的品