2022年河北省保定市高碑店市九年級上學期期末語文試卷VIP

1、2022年河北省保定市高碑店市九上期末語文試卷在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。(1) 李商隱無題（相見時難別亦難）中運用比喻、雙關(guān)的修辭手法寫對情感的至死不渝的詩句是： ， 。(2) 酬樂天揚州初逢席上見贈中，“ ， ”兩句對仗工整，蘊含哲理，成為膾炙人口的千古名句。(3) “登斯樓也， ， ， ，其喜洋洋者矣?！边@是岳陽樓記中寫遷客騷人的覽物之喜。(4) “ ”一詞出自醉翁亭記，現(xiàn)常用來表示本意不在此而在別的方面。閱讀下面文字，回答后面問題。 法國思想家斯卡爾說：“人是一根能思考的蘆葦?！睆哪撤N意義上說，人的價值就在于有思想。一些議論性的文章，或談?wù)撊松?，或褒貶現(xiàn)象，或宣揚精神，或抨擊時弊，都

2、shn shu著思想的光芒。閱讀這些文章，可以chu lin思想，提高思辨能力，增進對社會、人生的理解。(1) 根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。i shn shuii chu lin(2) 給這段文字中加著重號的詞語注音。i 褒貶ii 時弊下面語段中有兩處語病，請找出來并提出修改意見。 經(jīng)得起逆境考驗的人才是真正的強者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只要信心十足地去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是能否有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干的精神，這是我們走出逆境的關(guān)鍵。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會有柳暗花明的時候。（1）第 句，修改意見： （2）第

3、句，修改意見： 請仔細觀察如圖鄭板橋的書畫作品，回答問題。(1) 對聯(lián)所用的書法字體是 。(2) 對聯(lián)的上聯(lián)為 。A.心隨朗月高 B.志與秋霜潔(3) 這幅書畫作品表現(xiàn)了作者怎樣的精神追求？閱讀下面這首詩，回答問題。行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(1) 下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是 A“行路難”是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。本詩抒發(fā)了懷才不遇的情懷。B“停、投、拔、顧”四個連續(xù)動作，形象地顯示了作者內(nèi)心

4、的奮發(fā)振作，感情的激蕩變化。C作者用“冰塞川，雪滿山”象征自己人生道路上的艱難，寓含無限的悲憤。D“垂釣碧溪”“乘舟日邊”等典故的運用，使詩句語言凝練含蓄，表意豐富。(2) 你認為這首詩最后兩句廣為傳誦的原因是什么？閱讀下面文言文，回答下列五小題。 （一)景祐中，范文正公以言事觸宰相，黜守饒州。到任，謝表云：“此而為郡，陳優(yōu)優(yōu)布政之方；必也立朝，增蹇蹇匪躬之節(jié)。”天下嘆公至誠，許國始終不渝，不以進退易其守也。 （二）范文正公以龍圖閣直學士帥邠、延、涇、慶四郡，威德著聞，夷夏聳服，屬戶蕃部率稱曰“龍圖老子”，至于元昊亦以是呼之。 （三）范文正公輕財好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郭買良田數(shù)千畝，

5、為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅百口。公歿逾四十年，子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。 景祐：宋仁宗趙禎的年號。黜：降職或罷免。優(yōu)優(yōu)布政：優(yōu)優(yōu)，寬和；布政，施政。蹇蹇匪躬：指為君國而忠直諫諍。蹇，忠直的樣子。匪，不，不是。躬，身體。匪躬，指忠心耿耿，不顧自身。龍圖閣直學士：北宋官職，正三品。夷夏：夷狄與華夏的并稱。元昊：西夏的皇帝。群從：指堂兄弟及諸子侄。嫌（jin）：細絹。僅：將近。歿：死。令：善，美好。(1) 解釋下列句子中加著重號的詞語。i 天下嘆公至誠 誠： ii 至于元昊亦以是呼之 是： iii 于姑蘇近郭買良

6、田數(shù)千畝 郭： (2) 下列句子中與“范文正公以言事觸宰相”的“以”意義和用法相同的一項是 A醒能述以文者（醉翁亭記）B屬予作文以記之（岳陽樓記）C不以物喜，不以己悲（岳陽樓記）D卷石底以出（小石潭記）(3) 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。i 不以進退易其守也。 ii 人日食米一升，歲衣縑一匹。 (4) 結(jié)合三則選文，概括范仲淹所具備的精神品格。 (5) 選文（一）（二）在人物描寫角度上有什么相同之處？閱讀下面的文字，回答下面小題。陌生人的善,全社會的暖 不久前，深夜兩點多的成都街道上，一名載著乘客的出租車司機遇見路邊一個拖著行李的男子，猜想他可能是遇上了什么難事。征得乘客同意后，司機把這名男子請

7、上了車一問，果不其然，這名男子之前外出打工，沒找到活干，剛剛返回成都，由于身上沒錢，就想著走路回家，幸好遇上了他們。 事兒還沒完。乘客到了站，考慮到出租車司機還要出車掙錢，就決定接過接力棒，自己開車送男子回家。不僅如此，據(jù)媒體報道，乘客還給這名男子找了一份工作。 這是個發(fā)生在陌生人之間的故事。相信看到的人多半會被這種陌生人釋放的善意、相互的關(guān)愛暖化了心。 。不得不承認，似乎沒有人有義務(wù)幫助素昧平生的人。但事實上，我們經(jīng)常獲得陌生人的幫助。迷路時為我們指路的老大爺，火車上幫忙把行李箱搬上行李架的小伙子，病房里給剛做完手術(shù)換鋪位的病人搭把手的熱心人即使是再小的善舉，也讓這個社會增添了溫情。 。行走

8、在世間，就像置身于汪洋大海，不可能風平浪靜、一帆風順總有遇到困難的時候。倘若那時，自己身邊沒有親人，沒有朋友，沒有其他可以托付的人，可能正是陌生人給予的一次機會，讓自己人生有了轉(zhuǎn)機。就像那個外出打工沒找到活干而無奈回家的男子，因為遇到了那輛出租車，生活有了新的開始。 。如果每個人都愿意對他人伸出援手，這個社會就不會是冰冷的孤立的；如果每個人接受了陌生人的點滴關(guān)愛，并將這份善意傳遞給更多的陌生人，那么一條溫暖的紐帶就會將整個社會聯(lián)通起來，呵護每個身在其中的人。 陌生人的善，就是整個社會的暖。希望每個人都可以對陌生人釋放善意，哪怕是一句話、一個眼神、一個手勢，都有可能成為對方心頭的一股能量。（人民

9、日報2022 年 10 月 14 日 12 版）(1) 三個自然段的第一句各應(yīng)該是哪個比喻句？請將句子序號填在下面對應(yīng)段落的橫線上。段： 段： 段： A.陌生人的善，就像一把傘，為人遮風擋雨。B.陌生人的善，就像接力棒。C.陌生人的善，就像暖手爐，讓人倍感溫暖。(2) 請概括本文的中心論點。答： (3) 下面的哪一句名言更適合作為本文的道理論據(jù)？請簡述理由。A.從善如登，從惡如崩。左傳B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 孟子答： 根據(jù)你對水滸傳的閱讀，回答下面兩小題。(1) 下面語段出自書中哪一故事情節(jié)？從語段中可以看出武松怎樣的性格特點？ 廳上廳下眾多人等都驚的呆了，知縣就廳上賜了幾杯

10、酒，將出上戶湊的賞賜錢一千貫，給與武松。武松稟道：“小人托賴相公的福蔭，偶然僥幸，打死了這個大蟲，非小人之能，如何敢受賞賜？小人聞知這眾獵戶，因這個大蟲，受了相公責罰，何不就把這一千貫給散與眾人去用？”知縣道：“既是如此，任從壯士?！蔽渌删桶堰@賞錢，在廳上散與眾人獵戶。答： (2) 閱讀下面語段，并觀察郵票圖案，回答問題。 說時遲，那時快，那人只要誘得李逵上船，便把竹篙望岸邊一點，雙腳一蹬，那只漁船，一似狂風飄敗葉，箭也似投江心里去了。李逵雖然也識得水，卻不甚高，當時慌了手腳。那個人也不叫罵，撇了竹篙，叫聲：“你來，今番和你定要見個輸贏?！北惆牙铄痈觳材米?，口里說道：“且不和你廝打，先教你吃些

11、水！”兩只腳把船只一晃，船底朝天，英雄落水，兩個好漢“撲通”地都翻筋斗撞下江里去。i 上面語段中的“那人”是 （人名）；本情節(jié)出自的章回是“及時雨會神行太保， ”。ii 李逵和那人打斗的原因是什么？結(jié)合原著內(nèi)容簡要概述。答： 閱讀下面文字，回答下列五小題。桑桑 眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，仿佛一旦在這種陽光下呆久了，就會被燒著似的。會游泳與不會游泳的孩子，

12、都被這難忍的炎熱逼進了河里。因此，河上到處是喧鬧聲。 桑桑已在水中泡了好幾個鐘頭了，現(xiàn)在他先到岸上來吃個香瓜，打算吃完了再接著下河去。他坐在門坎上一邊吃著，一邊看著母親拿了根藤條抽打著掛滿了一院子的棉被與棉衣。他知道，這叫“曝伏”，就是在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬，只要曬上那么一天，就可以一直到冬天也不會霉。母親回屋去了。桑桑吃完瓜，正想再回到河里去，但被突的奇想留住了。他想：在這樣的天氣里，我將棉衣棉褲都穿上，人會怎樣？他記得那回進城，看到賣冰棍的都將冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚為什么被棉套死死捂著，冰棍反而不融化。這個念頭纏住了他。桑桑這個人，很容易被一些念頭所纏住。 不遠

13、處，紙月正穿過玉米叢中的田埂，上學來了。紙月戴了一頂很好看的涼帽，一路走，一路輕輕地用手撫摸著路邊的玉米葉子。那時，玉米正吐著紅艷艷的或綠晶晶的穗子。紙月不太像鄉(xiāng)下的小女孩，在這樣的夏天，她居然還是那么白。她的臉以及被短袖衫和短褲留在外面的胳膊與腿，在玉米叢里一晃一晃地閃著白光。 桑桑往屋里瞥了一眼，知道母親已在竹床上午睡了，就走到了院子里。他汗淋淋的，卻挑了一件最厚的棉褲穿上，又將父親的一件肥大的厚棉襖也穿上了身，轉(zhuǎn)眼看到大木箱里還有一頂父親的大棉帽子，自己一笑，走過去，將它拿出，也戴到了水淋淋的頭上。桑桑的感覺很奇妙，他前后左右地看了一下，立即跑出了院子，跑到了教室中間的那片空地上。 那時

14、，紙月也已走進了校園。 但桑桑裝著沒有看見她，順手操了一根竹竿，大模大樣地在空地上走。 先看見桑桑的是蔣一輪老師。那時，他正在樹蔭下的一張竹椅上打盹，覺得空地上似乎有個人在走動，一側(cè)臉，就看見了那樣一副打扮的桑桑。他先是不出聲地看，終于忍俊不禁，噗哧一聲笑出來。隨即起來，把老師們一個一個地叫了出來：“你們快來看桑桑?！?過一會就要上課了，各年級的學生們正在陸續(xù)走進校園。 桑桑為他們制造了一道風景。桑桑經(jīng)常為人們制造風景。 紙月將身子藏在一棵粗壯的梧桐后，探出臉來看著桑桑。 桑桑似乎看到了那一對烏溜溜的眼睛，又似乎沒有看見。 空地周圍圍了許多人，大家都興高彩烈地看著。不知是誰“嗷”了一聲，隨即得

15、到響應(yīng)，“嗷嗷”聲就在這流火的七月天空下面回響不止，并且愈來愈響。桑桑好像受到了一種鼓舞，拖著竹竿，在這塊空地上，小瘋子一樣走起圓場來。 過不一會，“嗷嗷”聲又轉(zhuǎn)換成很有節(jié)奏的“桑桑！桑桑！” 桑桑就越起勁地走動，還做出一些莫名其妙的動作來。桑桑將這塊空地當作了舞臺，沉浸在一種蕩徹全身的快感里。汗珠爬滿了他的臉，汗水流進了他的眼睛，使他睜不開眼睛。睜不開眼睛就睜不開眼睛。他就半閉著雙眼打著圓場?；蛟S是因為雙眼半閉，或是因為無休止地走圓場，桑桑就有了一種陶醉感，像那回偷喝了父親的酒之后的感覺一模一樣。 四周是無數(shù)赤著的上身，而中間，卻是隆冬季節(jié)中一個被棉衣棉褲緊緊包裹的形象。有幾個老師一邊看，一

16、邊在喉嚨里咯咯咯地笑，還有幾個老師笑得彎下腰去，然后跑進屋里喝口水，潤了潤笑干了的嗓子。 桑桑這回是出盡了風頭。（節(jié)選自草房子，題目為選文時所加）(1) 請用簡潔的語言概括選文的主要事件。(2) 第段的環(huán)境描寫有什么作用？(3) 請分析加著重號的兩個“似乎”的含義。 桑桑似乎看到了那一對烏溜溜的眼睛，又似乎沒有看見。(4) 根據(jù)選文，說說桑桑是一個怎樣的孩子。(5) 選文為什么還時時穿插著寫紙月？ 歌曲我和我的祖國這樣唱道：我的祖國和我/像海和浪花一朵/浪是海的赤子/海是那浪的依托/每當大海在微笑/我就是笑的旋渦/我分擔著海的憂愁/分享海的歡樂/我最親愛的祖國/你是大海永不干涸/永遠給我碧浪清

17、波/心中的歌。 其實，“我和我的學?！薄拔液臀业募彝ァ薄拔液臀业纳鐓^(qū)（村莊）”又何嘗不是這樣相互依存的關(guān)系呢？請以“我和我的 ”為題，寫一篇不少于 600 字的文章。要求：自選角度，將題目補充完整；有真情實感；除詩歌外，文體不限；不得套寫、抄襲；文章中不得出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。答案1. 【答案】(1) 春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干(2) 沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春(3) 則有心曠神怡；寵辱偕忘；把酒臨風(4) 醉翁之意不在酒2. 【答案】(1) i 閃爍ii 錘煉(2) i bo binii sh b3. 【答案】（1）“只要”改為“只有”（2）“能否”改為“要”（或?qū)ⅰ胺瘛比サ簦?

18、. 【答案】(1) 行書(2) B(3) 做堅韌、有節(jié)的君子，追求高潔的志向與心性。5. 【答案】(1) B(2) 因為它格調(diào)昂揚，表達出在逆境中不言敗、相信理想終會實現(xiàn)的自信樂觀的情感，能引發(fā)讀者的共鳴；因為它語言形象，通俗易懂，富有畫面感，能引發(fā)讀者的聯(lián)想與想象?！窘馕觥?1) 此處的情緒不是“奮發(fā)振作”，而是“苦悶抑郁”。6. 【答案】(1) i 真誠（真心）ii 這，這個iii 外城(2) C(3) i 不因為自己在官位上的進退就改變操守。ii 每個人每天吃一升米，每年拿一匹細絹做衣服。(4) 愛國始終不渝（或志向堅定）；不計較個人得失；輕財好施，厚待族人。（答出兩點，意思對即可）(5

19、) 都是正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合?！窘馕觥?2) 例句和 C 項中“以”均為“因為”。A 項“以”為“用”的意思，B 項“以”為“來”的意思，D 項“以”為連詞，相當于“而”。(5) 參考譯文： （一）景祐年間，范仲淹因為談?wù)撌聞?wù)冒犯了宰相，被罷默去守饒州。范仲淹到任之后，在感謝皇帝的奏章上說：“在地方做官，就應(yīng)該施政寬和；在朝延為官，就要為君國而忠直諫諍，竭盡忠直之節(jié)?！碧煜碌娜硕几袊@范仲淹為人真誠，對待國家的態(tài)度始終不變，不因為他在官位上的進退就改變操守。 （二）范仲淹以龍圖閣直學士的身份統(tǒng)領(lǐng)邠、延、涇、慶四郡，威望品德非常有名，各族人民很是恭敬佩服，官員家屬和少數(shù)民族最先把他叫做“龍圖老子”，甚至西夏的皇帝元昊也這樣稱呼他。 （三）范仲淹不重視財富，喜