2022年貴州省畢節(jié)市七年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷

1、期中綜合檢測(cè)卷時(shí)間：150分鐘滿分：150分一、積累與運(yùn)用(30分)(一)基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(20分)閱讀下面這段文字，完成14題。(8分)歷史的天空，因有眾多平庸人物而光輝燦爛。他們中有獨(dú)愛蓮的北宋哲學(xué)家周敦頤、有許身家國(guó)威壯河山的鄧稼先，有要給我們shui微的民族開一濟(jì)救濟(jì)的文化藥方的聞一多，有對(duì)不幸的老王總是心懷愧怍的楊絳，有力求完美并以身作則鞠躬盡粹的葉圣陶1請(qǐng)給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)shui()微愧怍()2文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。(2分)“_”改為“_” “_”改為“_”3文段中畫線的詞語中，運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A平庸B光輝燦爛C力求完美D以

2、身作則4文段中四處標(biāo)點(diǎn)(見角標(biāo))，使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A B C D閱讀下面一段文字，完成56題。(6分)讀書，要善于發(fā)現(xiàn)。A我們崇拜英雄，喜歡英雄。B.呼喚英雄是人類永恒的情結(jié)。C.說起英雄，我們可能第一時(shí)間首先會(huì)想起沖鋒陷陣、保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，鋤強(qiáng)扶弱、伸張正義的好漢；D.其實(shí)，通過閱讀名人傳使我認(rèn)識(shí)到了那些敢于直面人生的苦難，甘愿犧牲個(gè)人幸福為人類創(chuàng)造精神家園的人，同樣也是令人敬佩的英雄。讀過傳記，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中的三位精神巨人，都是人類歷史上極富天才且貢獻(xiàn)至偉的人物。讀書，還要善于辨別。一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識(shí)一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書、傾心好書。_一

3、旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。5A、B、C、D四句中沒有語病的一句是()(3分)6在文段空白處依次填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對(duì)書的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。這種能力部分來自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有所收獲，能夠開啟你的心智。A B C D7讀圖，根據(jù)要求答題。(6分)(1)仔細(xì)觀察上圖，結(jié)合文字談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)。(3分)_

4、(2)根據(jù)你對(duì)這幅圖產(chǎn)生的看法，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法有哪些改進(jìn)？(3分)_(二)古詩(shī)文積累(10分，每空1分)8默寫。(1)_，惟解漫天作雪飛。(韓愈晚春)(2)深林人不知，_。(王維竹里館)(3)此夜曲中聞?wù)哿琠。(李白春夜洛城聞笛)(4)卿今者才略，_。(孫權(quán)勸學(xué))(5)逢入京使中頗帶夸張意味，強(qiáng)調(diào)思家深情的句子是：_，_。(6)有詩(shī)云：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。木蘭詩(shī)中有相似的兩句是：_，_。(7)愛國(guó)是詩(shī)歌常見的主題，請(qǐng)你寫出一聯(lián)表達(dá)愛國(guó)情懷的詩(shī)句：_，_。二、現(xiàn)代文閱讀(30分)(三)課內(nèi)文本閱讀(8分)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪

5、的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他

6、的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。9第段中“直僵僵地鑲嵌”運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？(3分)_10“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，

7、因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完”。有限的雞蛋卻數(shù)不完，你能說出其中的含義嗎？(2分)_11文中“我回屋才感到抱歉”一句，作者感到抱歉的根本原因是什么？(3分)_(四)記敘文閱讀(12分)父與女張秀亞為翻尋一件秋衣，無意中又在箱底看到了那條圍巾，那是用黑色絨繩結(jié)成的，編織著寬寬的條紋。在這素樸的毛織物里，編織著我終生難忘的故事。是十多年前了，一個(gè)風(fēng)雪漫天的日子，父親自故鄉(xiāng)趕來校中看我。他著了件灰綢的皮袍。衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片后濾過，直似秋暮夕陽，那般溫暖、柔和，卻充滿了感傷意味。他一手提了個(gè)衣包，另一只手中呢，是一只白木制的點(diǎn)心盒，上面糊了土紅的貼紙，一望而知是家鄉(xiāng)的出品。父親微微佝僂著身子，頻

8、頻拂拭著衣領(lǐng)、肩頭殘留的雪花說：“自從古城淪陷，不知情形如何，我和你母親時(shí)刻記掛著你，只是火車一直不通。我真埋怨自己，當(dāng)年只埋頭讀些老古書，自行車都不會(huì)騎，不然，阿筠，爸爸會(huì)騎自行車來看你的啊”外面仍然飄著雪，將窗外松柏，都漸漸砌成一座銀色的方尖塔，那細(xì)弱樹枝，似又不勝負(fù)荷，時(shí)有大團(tuán)的積雪，飛落下空階隨了那蒼老的聲韻，我的眼前出現(xiàn)了一幅圖畫一個(gè)老人，佝僂著背脊，艱難而吃力地，在凝凍了的雪地上，一步一滑地踏著一輛殘舊的自行車六十二歲的父親，竟想踏自行車走六百里的路來看我。父親自衣包中取出我最愛讀的飲冰室文集，同母親為我手縫的花條絨襯衣，他轉(zhuǎn)身又解開那點(diǎn)心盒上的細(xì)繩，里面是故鄉(xiāng)的名產(chǎn)蜂糕?！澳隳赣H

9、說，這是你小時(shí)候最喜歡吃的東西”他拿起一塊，放在我的面前，又?jǐn)[到我的手上。呵，那為煙蒂熏染得微黃的衰老的手指，此刻還似在我的眼前晃動(dòng)。當(dāng)時(shí)，也許是我的虛榮造成了我的靦腆吧，在那衣著入時(shí)、舉止瀟灑的兩個(gè)男女同學(xué)注視下，對(duì)著這故鄉(xiāng)土物，好像有什么鯁在喉頭，竟無法吞咽，只窘迫得漲紅了臉。天色漸漸地昏暗了，我終于拾起那只“原封沒動(dòng)的”點(diǎn)心盒，只和父親說了一句：“我拿回宿舍慢慢地留著吃吧?！币钊仗焐⒚?，我便匆忙地整理好書包，預(yù)備趕回學(xué)校去聽頭一堂的文學(xué)史，父親好似仍覺得我是個(gè)稚齡的學(xué)童，一手摸著花白胡須：“阿筠，我送你去搭電車！”北國(guó)的冬晨，天上猶浮著一層陰云，雪花仍然在疏落地飄著，一路電車終于叮咚地

10、駛來，我才預(yù)備跳上車去，父親又似想起了什么：“你不冷嗎？”說著，那么匆遽地，自他的頸際一圈圈地解開那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色圍巾，盡管我在旁邊急迫地頓足：“爸，車要開了?！彼诸澲请p老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。我記得那天我著了一件深棕色的呢大衣，鑲著柔黃的皮領(lǐng)，那皮毛顏色，直似三月的陽光，又美麗，又溫暖。但是，父親卻在那衣領(lǐng)外面，仍為我纏起那厚重的毛圍巾，直把我裝扮成南極探險(xiǎn)的英雄了。我暫時(shí)忍耐著跳上了電車，趕緊找到一個(gè)座位就開始解去那沉甸甸的圍巾。一抬頭，車窗外，仍然瑟瑟地站著那個(gè)頭發(fā)斑白的老人，依舊在向我凝望，雪花片片地飛上了那光禿的頭頂，同那解去圍巾的頸際，我的手指，感到一陣

11、沁涼，立時(shí)麻痹般不能動(dòng)轉(zhuǎn)了，只任那松懈了一半的圍巾，長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在我的背上那黑毛繩的圍巾，如今仍珍貴地存放在我的箱底，顏色依然那么烏黑光澤，只是父親的墓地，卻已綠了幾回青草，飛了幾次雪花撫摸著那柔軟的圍巾我似乎聽到一聲衰老而悠長(zhǎng)的嘆息！12文章寫了哪兩件關(guān)于父愛的小事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。(4分)_13聯(lián)系全文，說說文章多次出現(xiàn)對(duì)“下雪”的描寫有什么作用。(4分)_14文章開頭說“在這素樸的毛織物里，編織著我終生難忘的故事”，為什么這個(gè)故事讓作者終生難忘？從文章結(jié)尾作者珍藏這條“黑毛繩的圍巾”的舉動(dòng)表達(dá)了作者怎樣的情感？(4分)_(五)實(shí)用類文本閱讀(10分)屠呦呦：首個(gè)諾貝爾中國(guó)科學(xué)家著一身紫色

12、禮服，站在諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)臺(tái)上，85歲的中國(guó)老人屠呦呦，還是沒顯出“華貴”來。多年的深居簡(jiǎn)出，讓屠呦呦習(xí)慣了簡(jiǎn)單低調(diào)，就連赴瑞典登機(jī)前，屠呦呦也躲開了VIP待遇，躲開了官方的送行儀式和媒體記者，“偷偷地”離開，再多的光環(huán)與榮耀似乎都沒能打擾她平靜的內(nèi)心。10月剛剛得到獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的消息時(shí)，屠呦呦曾接受過一些記者的采訪，但很快，屠呦呦婉拒媒體，希望回到正常的生活中。去瑞典領(lǐng)獎(jiǎng)之前，有媒體記者試圖登門，先被“樓長(zhǎng)”鄰居擋一關(guān)，敲了門，最后還是被屠呦呦的愛人禮貌地回絕了采訪請(qǐng)求。獲獎(jiǎng)時(shí)人們才發(fā)現(xiàn)，有關(guān)這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩馁Y料很少，直到12月，人民出版社出版屠呦呦傳，一些歷史細(xì)節(jié)才第一

13、次被人們了解。1930年，屠呦呦出生于浙江省寧波市，是家里5個(gè)孩子中唯一的女孩，她的名字取自詩(shī)經(jīng)小雅中的“呦呦鹿鳴，食野之蘋”。1951年，屠呦呦考入北京大學(xué)，在北大醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系學(xué)習(xí)生藥學(xué)，畢業(yè)后分配在衛(wèi)生部中醫(yī)研究院(現(xiàn)中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院)中藥研究所工作。幾十年來，屠呦呦把所有精力都投入到她所熱愛的研究工作中，甚至對(duì)家庭也缺少照顧，給人留下“執(zhí)拗”的印象。她的“執(zhí)拗”最終讓她收獲了科學(xué)上的成果和同行、學(xué)生的敬重。只是，屠呦呦自己的低調(diào)，無法掩蓋整個(gè)中國(guó)科學(xué)界以及普通中國(guó)人的興奮，因?yàn)檫@一枚諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)?wù)拢侵袊?guó)人多年來所期盼的。屠呦呦獲獎(jiǎng)的原因是她在青蒿素研發(fā)中的重要作用，青蒿素是治療瘧疾的一

14、線藥物，是一種完全由中國(guó)人開發(fā)、以中國(guó)傳統(tǒng)草藥為原料的全新藥物。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，自2000年起，撒哈拉以南非洲地區(qū)約2.4億人口受益于青蒿素聯(lián)合療法，約150萬人因該療法避免了瘧疾導(dǎo)致的死亡。諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委漢斯弗斯伯格在致頒獎(jiǎng)詞時(shí)，對(duì)屠呦呦的科學(xué)貢獻(xiàn)予以高度評(píng)價(jià)?！霸?0世紀(jì)60和70年代，屠呦呦參與了中國(guó)一個(gè)開發(fā)抗瘧藥品的重要項(xiàng)目。當(dāng)屠呦呦閱讀古籍時(shí)，她發(fā)現(xiàn)特定的含有青蒿的植物在治療發(fā)燒的配方中多次出現(xiàn)。于是她開始在感染瘧疾的老鼠身上試驗(yàn)這種青蒿的提取物。試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)一部分的瘧疾寄生蟲死亡，但與整體的試驗(yàn)結(jié)果并不一致。隨后屠呦呦繼續(xù)到古籍中尋找答案。在一本1700年前的古書

15、中，她發(fā)現(xiàn)一種對(duì)青蒿低溫提取的方法，這樣得到的提取物療效非常顯著，可以殺死所有寄生蟲，而其中有效的成分之后被確認(rèn)并被命名為青蒿素。在后來的研究中，她發(fā)現(xiàn)青蒿素能夠通過一種獨(dú)一無二的方式殺死寄生蟲?！鳖C獎(jiǎng)詞簡(jiǎn)單的幾句話背后，是特殊年代、艱苦環(huán)境下中國(guó)科研者們付出的巨大努力。正如屠呦呦自己所說，這一枚諾貝爾獎(jiǎng)?wù)率羌w的榮譽(yù)，是一代科研工作者的榮譽(yù)，而她去領(lǐng)獎(jiǎng)，是“代表中國(guó)”。屠呦呦手中的諾獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌，與其說是國(guó)際科學(xué)界對(duì)上世紀(jì)六七十年代中國(guó)科學(xué)成果的肯定，還不如說是對(duì)中國(guó)科學(xué)界的一種鼓勵(lì)和期待。從這一枚獎(jiǎng)?wù)麻_始，我們可以期待更多的獎(jiǎng)?wù)聦儆谥袊?guó)人。(選自2022年第1期新民周刊)15屠呦呦“習(xí)慣了簡(jiǎn)單低

16、調(diào)”，文中哪些地方反映了她的低調(diào)？(3分)_16第段中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？(2分)_17從下列兩句中任選一句，自選角度進(jìn)行賞析。(2分)(1)再多的光環(huán)與榮耀似乎都沒能打擾她平靜的內(nèi)心。(2)屠呦呦自己的低調(diào)，無法掩蓋整個(gè)中國(guó)科學(xué)界以及普通中國(guó)人的興奮。我選第_句；賞析：_18屠呦呦說，她去領(lǐng)獎(jiǎng)是“代表中國(guó)”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這種說法的理解。(3分)_三、古詩(shī)文閱讀(20分)(六)古詩(shī)閱讀(6分)游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。19下面對(duì)本詩(shī)分析和理解正確的

17、一項(xiàng)是()(3分)A詩(shī)歌首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人，“留客”字可見其熱情好客。B頸聯(lián)中的“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶?；顒?dòng)，表達(dá)了農(nóng)民豐收后的喜悅。C“拄杖”說明詩(shī)人已年邁，加之去職回鄉(xiāng)后的郁悶，所以詩(shī)人不愿乘月叩門叨擾人。D這首詩(shī)記敘村行沿途風(fēng)光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。20首聯(lián)中的“莫笑”“足”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？(3分)_(七)文言文閱讀(14分)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大

18、驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(孫權(quán)勸學(xué))【乙】司馬光，宋哲宗時(shí)宰相，嘗主編資治通鑒，為一時(shí)之名臣。其幼時(shí)患記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨(dú)閉門不出，俟能諷誦乃已。自言：“用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也?！奔伴L(zhǎng)，遍覽古籍，博聞強(qiáng)志，曰：“書不可不成誦。或馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！?選自朱熹三朝名臣言行錄)【注釋】患：擔(dān)心。俟(s)：等待。諷誦：出聲誦讀，抑揚(yáng)頓挫地誦讀。博聞強(qiáng)志：形容見聞廣博，知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。21解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)權(quán)謂呂蒙曰()但當(dāng)涉獵()嘗主編資治通鑒()及長(zhǎng)()22用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！_(2)用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也。_23【甲】【乙】?jī)晌姆謩e運(yùn)用了什么寫作手法來表現(xiàn)呂蒙和司馬光的學(xué)習(xí)成效？(3分)_24呂蒙是三國(guó)時(shí)的一位名將，司馬光成了宋代著名史學(xué)家，從他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度中，你獲得了怎樣的啟示？(3分)_四、名著閱讀(10分)25填空(4分)紅巖中，叛徒_(人名)帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，_(人名)不幸被捕，關(guān)押在渣滓洞里。在獄中，面對(duì)毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做