2022年北京市海淀區(qū)XXX中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷

1、2022年北京市海淀區(qū)XXX中學(xué)七上期中語文試卷看拼音寫漢字成給加點(diǎn)字注音云 xio ln 嗇 ju 別 人聲dng 沸倜 儻 粗獷 應(yīng)和 咄咄逼人 閱讀下面的文字，請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下面小題。 也許是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)吧，我對(duì)二十四節(jié)氣越來越在意了。對(duì)，在意。春夏的幾個(gè)節(jié)氣感覺還好些。秋天就不同了，立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降，像坐滑梯似的，止都止不住；況且它們的手一個(gè)比一個(gè)涼，表情也一個(gè)比一個(gè)冷漠、生硬，但又不得不跟著它們一步步地往歲月深處走，哪怕后退半步也是不可能的。走著走著，一場(chǎng)鋪天蓋地的白霜便突然降臨了。 其實(shí)，這世界上沒有什么事情是突然的。但我們還是喜歡用“突然”來表述那些 甲

2、的現(xiàn)象。就說驚蟄吧，也不是陡然的一聲響雷這么簡(jiǎn)單。據(jù)我多年的觀察，驚蟄也有著懷柔的一面，在它到來之前，常常會(huì)有幾個(gè)暄透的好日頭，笑容可掬的樣子，把 乙 于瓦礫、枯草里星星點(diǎn)點(diǎn)的殘雪悄悄消融掉，再把僵硬的泥土弄得酥軟了，然后才是一記重雷。 鄉(xiāng)村就有這么個(gè)好處，它使你覺得這世界上的一切東西，都是有根有脈、有因有果的。比如霜降，它的威嚴(yán)是由立秋、處暑、白露、秋分一點(diǎn)一點(diǎn)鋪墊起來的，只有當(dāng)這些“法律程序”走完了之后，它才冷下面孔說“不”。而它一旦說“不”時(shí)，就是鐵板釘釘?shù)氖铝恕９?jié)氣就是這樣有規(guī)矩，也守規(guī)矩，該冷的時(shí)候冷，該熱的時(shí)候熱，該立的時(shí)候立，該廢的時(shí)候廢。然而冷與熱，立與廢，都使你心服口服。(1

3、) 根據(jù)語意，選擇詞語，分別填入文中甲乙兩處。甲：出乎意料喜出望外 乙：遮蔽藏匿(2) 下列對(duì)語段中劃線句子的分析，不正確的一項(xiàng)是A句將立秋、處暑、白露等節(jié)氣的依次到來比喻成坐滑梯，巧妙地寫出了秋天的節(jié)氣相隔時(shí)間比別的季節(jié)要短。B句用“手”和“表情”的變化來告訴我們氣溫越來越低，運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)傳神。C句的“懷柔”，指的是驚蟄到來前天氣溫暖、柔和，舒適。D句中的“有規(guī)矩”和“守規(guī)矩”形象地說明了節(jié)氣是自然規(guī)律的體現(xiàn)，來去有序，因果相循。下列各句中，敬辭與謙辭使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A初次見面，請(qǐng)多關(guān)照。這是我的名片，敬請(qǐng)惠存。B雖然我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，但是我在這方面有很多不明白的地方，還請(qǐng)各位

4、專家不吝賜教。C這篇文章有很多問題，我自己也想不明白，還請(qǐng)老師給一些拙見。D今天路上堵車，這么重要的會(huì)還是遲到了，我先道個(gè)歉，望見諒。古詩默寫(1) ，洪波涌起。（曹操觀滄海）(2) 論語十二章中談?wù)摗昂脤W(xué)近于仁”的句子是： ， 。(3) ，思而不學(xué)則殆。（論語）(4) 子曰：“三人行必有我?guī)熝?， ?！保ㄕ撜Z）(5) 我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）(6) 鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 。（王灣次北固山下(7) 夕陽西下， 。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）(8) 正是江南好風(fēng)景， 。（杜甫江南逢李龜年）閱讀下面世說新語中的兩個(gè)小故事，完成下面小題。（一） 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去

5、，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（二） 孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)必當(dāng)了了?！表t大踧踖。注：詣：數(shù)往

6、，到去，清稱，美譽(yù)，這里有聲望的人。既：已經(jīng)。仆：我。 仲尼：即孔子。伯陽：老子的號(hào)，老子姓李，故稱之為李元禮的“先人”。奕世：幾代。踧踖：恭敬與不安的樣子，這里指窘迫。(1) 解釋下列加點(diǎn)的詞語i 太丘舍去 ii 下車引之 iii 皆俊才清稱及中表親戚乃通 iv 小時(shí)了了，大未必佳 (2) 翻譯句子元禮及賓客莫不奇之。 (3) 結(jié)合兩則內(nèi)容簡(jiǎn)要說說，元方和孔文舉在反駁對(duì)方話語時(shí)有哪些巧妙之處？西游記的作者是 ， 代人。全書共 回，共分三大部分：第一到七回介紹 ，是全書的精華部分；第八到十二回記敘了 ；第十三到一百回，是全書故事的主體 。唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)十四個(gè)寒暑，橫跨十萬八千里只遙，途徑不

7、少奇異的國(guó)度，其中你印象最深刻的兩個(gè)國(guó)家是： 、 ?！敖鹣s脫殼”的含義是什么？它是中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)常用到的一種計(jì)謀，西游記中有一個(gè)妖怪與孫悟空、豬八戒打斗時(shí)就用到了這個(gè)計(jì)策，你能簡(jiǎn)要地把這個(gè)故事寫出來么？ 西游記中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明，語言要簡(jiǎn)潔。 西游記中，為什么要“三打”白骨精，“三調(diào)”芭蕉扇，一打二打，一調(diào)二調(diào)可以嗎？為什么？我在第三棵樹下等你 記得中考那年，學(xué)校要求上晚自習(xí)，爸爸每天 9 點(diǎn)就到學(xué)校門口來接我。我到家他會(huì)給我加餐，有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時(shí)候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過湯

8、碗時(shí)，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點(diǎn)生氣。我手正疼得難過，氣惱地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。 第二天我放學(xué)，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學(xué)中走過去。雖然走進(jìn)胡同時(shí)，黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會(huì)兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負(fù)地說：“人太多了，沒看清?！?后來，順著門縫飄進(jìn)一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹下等你?！边B個(gè)道歉也沒有，倒像是約會(huì)，我把字條扔在桌子上。放學(xué)了，我縮在人群中，看見爸爸

9、果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去?？斓铰房诘臅r(shí)候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認(rèn)自己的女兒。 人流在減少，他依然一動(dòng)不動(dòng)地往前看。終于學(xué)生都走完了，只剩幾個(gè)老師稀稀拉拉地走出來。爸爸趕上前去，跟他們說著什么，然后又迅速地往這邊跑來，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一邊走一邊說：“你一個(gè)女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。 再大一點(diǎn)，我的所謂懂事就是學(xué)會(huì)小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路上，其樂融融，無話不談，我與他卻從沒

10、有過。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學(xué)文科，他要我學(xué)理科。我們就這樣同在一個(gè)屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。 畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，說爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車！ 爸爸的愛傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。因?yàn)樗袈湮覂?nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。 好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話，說爸爸一天沒回來。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語音、顫抖的雙腿，我終于明白我多么害怕失去他。 一夜未睡，第二天要報(bào)警時(shí)，他回來了，我問他去了哪里。他卻有些懵懂，想了想說迷路

11、了，在公共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合癥的早期反應(yīng)。 他變得時(shí)而明白時(shí)而糊涂。面對(duì)他的病，我覺得自己的倔強(qiáng)和自尊一文不值。其實(shí)我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛中無足輕重的風(fēng)。我難過但也感到幸運(yùn)，相對(duì)那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機(jī)會(huì)挽回。就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更繽紛的顏色。（文/陳柏清有刪改）(1) 請(qǐng)根據(jù)文意，概括作者對(duì)父親的態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程。（1）中考那年，我兩次放學(xué)時(shí)故意甩開父親，他著急擔(dān)心，我卻不以為然。（2） 。（3）畢業(yè)了，父親為我找工作，我感受到父愛感到傷害了自尊，躲著父親。（4） 。

12、(2) 這篇文章語言樸素，但卻感人至深，請(qǐng)你選取最打動(dòng)你的一處人物描寫，說說它是何打動(dòng)你的？ (3) 文章結(jié)尾說，“我難過但也感到率運(yùn)，相對(duì)那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機(jī)會(huì)挽回。就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更繽紛的顏色?！闭?qǐng)聯(lián)系你和父母之間的相處，說說你打算怎樣為你們的關(guān)系“涂上繽紛顏色”。 從下列兩個(gè)題目中選擇一個(gè)寫作。題目一：上了中學(xué)以后 不知不覺中，進(jìn)入初中已經(jīng)兩個(gè)月了，這兩個(gè)月在你的學(xué)生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭、你的學(xué)習(xí)、你的生活都在發(fā)生變化，這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心，也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。請(qǐng)把你上中學(xué)后最深切的經(jīng)歷、感受寫

13、下來。題目二： 夢(mèng)回坎坷艱難的西行，在神魔仙境中暢游，與孫大圣一起龍宮尋寶，大鬧天宮，修改生死簿；與唐僧一起去取經(jīng)西方，看途中風(fēng)土人情西游記的神話傳奇故事，讓人回味無窮。假如師徒四人在取經(jīng)途中來到了北京，會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，以“師徒四人在北京”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）將題目抄在答題紙上；（2）敘事清楚，描寫具體生動(dòng)，語言順暢，書寫整潔；（3）文中涉及真實(shí)人名或班級(jí)請(qǐng)用“”代替；（4）字?jǐn)?shù)不少于 600 字。答案1. 【答案】霄 ；吝；訣；鼎；t；gung；h；du2. 【答案】(1) 出乎意料藏匿(2) A【解析】(2) 句將立秋、處暑、白露等節(jié)氣的依次到來比喻成坐滑梯，來告

14、訴我們氣溫越來越低，而不是間隔時(shí)間比別的季節(jié)短。故選 A。3. 【答案】C【解析】向老師請(qǐng)教，老師給的應(yīng)該是高見。4. 【答案】(1) 秋風(fēng)蕭瑟(2) 博學(xué)而篤志；切問而近思(3) 學(xué)而不思則罔(4) 擇其善者而從之；其不善者而改之(5) 隨君直到夜郎西(6) 歸雁洛陽邊(7) 斷腸人在天涯(8) 落花時(shí)節(jié)又逢君。5. 【答案】(1) i 舍棄，拋棄。ii 拉iii 才iv 不(2) 李元禮和賓客們無不贊賞他的聰明過人。(3) 聰明機(jī)智，能言善變，機(jī)智聰穎，勇于與大人抗衡。6. 【答案】吳承恩；明；100；“大鬧天宮”的故事；唐僧的來歷，魏征斬蛇，唐太宗入冥府交代取經(jīng)緣起；寫唐僧師徒西天取經(jīng)，

15、歷經(jīng)九九八十一難，終于取回真經(jīng)，修成正果的故事7. 【答案】烏雞國(guó)；寶象國(guó)8. 【答案】“金蟬脫殼”指蟬脫去外殼的蛻變。比喻制造或利用假象脫身，使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺。 唐三藏、孫悟空和豬八戒行至黃風(fēng)嶺時(shí)，遇到山中鼠精”黃風(fēng)大王“手下的先鋒一只老虎，見悟空和八戒追得緊，于是剝下自己的虎皮騙過他們，而真身化作狂風(fēng)抓走唐三藏。9. 【答案】不屈不撓的反抗精神，如大鬧天空（或與各種惡勢(shì)力堅(jiān)決斗爭(zhēng)的精神，如三打白骨精）。10. 【答案】“三打白骨精”“三調(diào)芭蕉扇”故事本身是環(huán)環(huán)相扣的，每個(gè)情節(jié)的出現(xiàn)為后面的情節(jié)鋪墊，伏筆，使得故事的情節(jié)前后呼應(yīng)，因此缺失哪個(gè)情節(jié)都不可以。11. 【答案】(1) 再大一點(diǎn)，

16、我和父親小心翼翼的保持距離，但是心里卻又疙疙瘩瘩。后來父親患上帕金森綜合征，我才明白父親對(duì)自己多么重要。(2) 第段中的動(dòng)作描寫，“趕”“跑”“追”“喘”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了父親為找到女兒的急切不安和對(duì)女兒故意躲避的憤怒，突顯出父愛的真摯。(3) 開放性試題，根據(jù)自己的經(jīng)歷說出自己所理解的父愛，語言通順即可。12. 【答案】題目一：例文：上了中學(xué)以后 當(dāng)太陽沖破地平線，放出萬丈光芒時(shí)，這是新的起點(diǎn)；當(dāng)自己從媽媽肚子里出來，發(fā)出第一聲哭喊時(shí)，這是新的起點(diǎn)；當(dāng)我們邁向中學(xué)大門的第一步時(shí)，這也是新的起點(diǎn)，同時(shí)這還是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的心中帶著絲絲的不舍以及對(duì)新學(xué)校的向往，終于告別小學(xué)，來到從兒童

17、過渡到青少年時(shí)期的初中。 時(shí)光飛逝如流水，我慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境。在我看來，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覔碛泻芎玫膶W(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。 在初中開始，我交了很多好朋友:徐志威，方天禹，舒聰；還有很多老同學(xué)：湯哲，周揚(yáng)。這些都是我的好朋友。下課以后，我可以和周圍的朋友高談闊論討論問題，四人一個(gè)小組，比小學(xué)熱鬧多了；有時(shí)上英語課時(shí)，我們還用英語來問候朋友，那是多么的快樂??！而不是像小學(xué)一樣，聊著無味的話題。在這期間，我突然感覺自己長(zhǎng)大了 我不會(huì)再抱怨在初中沒有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，因?yàn)槲叶迷谏钪刑幪幎伎梢越坏脚笥阎灰闶钦嫘牡?；我也不?huì)再抱怨老師的講課我不喜歡，因?yàn)槲遗睹靼琢烁骺频睦蠋熓菄I心瀝血的教育我們；我也不會(huì)再

18、抱怨周圍同學(xué)我不喜歡，因?yàn)樗腥硕际亲约簩W(xué)習(xí)的榜樣；我也不會(huì)再抱怨自己的座位不理想，因?yàn)槲叶昧瞬皇黔h(huán)境適應(yīng)我，而是我去適應(yīng)環(huán)境。 如果小學(xué)是同年的快樂時(shí)光，可以盡情的享受，那么初中就是一個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)世界。雖然只有三年，但在這短暫的三年里是多么美好啊！雖處在美好的花季，但是也正是我們的性格逐漸成長(zhǎng)的時(shí)期，所以初中的生活就是讓我們更早的適應(yīng)，更好的做好競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備。 要想搏擊長(zhǎng)空，就要像一只雄鷹；要想抵擋風(fēng)雨襲擊，就要像一棵參天大樹；要想通向未來之門，就要讓我們努力奮斗，共創(chuàng)美好的明天！題目二：師徒四人在北京 受玉帝派遣，唐僧師徒到人間進(jìn)行了一次造訪，這次他們來到了北京。人間的高科技讓他們眼花繚亂，玉皇大帝等仙界諸神都覺得天庭太過落伍，叫唐僧再次向人間取“經(jīng)”，然后參照人間對(duì)天庭改造一番。 就在唐僧準(zhǔn)備動(dòng)身時(shí)，孫悟空開著他到人間采購(gòu)的寶馬車，像離弦的箭一樣狂奔而來，同時(shí)還向師弟們大吼道：“二弟、三弟快來