法紀(jì)教育活動(dòng)實(shí)施方案

1、第 頁(yè)共7頁(yè)法紀(jì)教育活動(dòng)實(shí)施方案Implementation plan of law and discipline education activities匯報(bào)人：JinTai Co I I ege法紀(jì)教育活動(dòng)實(shí)施方案前言：公務(wù)文書是法定機(jī)關(guān)與組織在公務(wù)活動(dòng)中，按照特定的體式、經(jīng)過一定的處 理程序形成和使用的書面材料，乂稱公務(wù)文件。本文檔根據(jù)公文寫作內(nèi)容要求和特 點(diǎn)展開說明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下教后內(nèi)容可按需編輯 修改及打印。一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，貫徹落實(shí)市委、 市政府關(guān)于加強(qiáng)教育引導(dǎo)，有效控減青少年違法犯罪的實(shí)施 意見以及市局關(guān)于進(jìn)一步控減在校

2、學(xué)生違法犯罪和預(yù)防突 發(fā)事件發(fā)生的通知精神，全面提高青少年學(xué)生的法紀(jì)素質(zhì)。 按照上級(jí)有關(guān)文件通知精神，根據(jù)本校實(shí)際情況，現(xiàn)制訂本校 “法紀(jì)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案。二、活動(dòng)措施：1、統(tǒng)一思想，領(lǐng)會(huì)精神。認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)黨的“十七大”關(guān)于學(xué)校德 育工作以及和諧社會(huì)建設(shè)的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)市委市政府頒發(fā)的 加強(qiáng)教育引導(dǎo)，有效控減青少年違法犯罪的實(shí)施意見，以 及市教育局印發(fā)的德育工作資料選編，從創(chuàng)建“法治宜 興”、創(chuàng)建“平安宜興” “平安校園”的.高度，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其 精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，組織教耿員工把學(xué) 習(xí)貫徹實(shí)施意見精神與創(chuàng)建平安校園，與全面實(shí)施素質(zhì)教 育結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感

3、、責(zé)任感。發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造 性。2、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：裴士芳（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：歐忠良（派出所所長(zhǎng)）組員：教導(dǎo)主任總務(wù)主任大隊(duì)輔導(dǎo)員各年級(jí)組長(zhǎng)班 主任建立以校長(zhǎng)室為龍頭，以少先隊(duì)、教導(dǎo)處為主體，以班 主任、思品教師為骨干的法紀(jì)教育工作隊(duì)伍，完善法紀(jì)教育網(wǎng) 絡(luò)體系，在上級(jí)教育部門和專職法制教育工作者（法制輔導(dǎo)員） 的指導(dǎo)下開展工作。3、發(fā)揮功能，加強(qiáng)建設(shè)充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，將 基本道德規(guī)范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學(xué)科 的教學(xué)中，滲透到學(xué)校教育和后勤管理的每一個(gè)方面，大力開 展各種重禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增 強(qiáng)禮儀、禮貌、公德意識(shí)，不

4、斷提高自身道德修養(yǎng)。進(jìn)一步完 善學(xué)生自主管理，參與管理，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性。 大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，讓每一個(gè) 校園文化活動(dòng)都發(fā)揮道德教育的作用，讓校園的每一個(gè)角落、 每一面墻壁都體現(xiàn)道德教育的意義。通過校園文化的熏陶，引 導(dǎo)廣大青少年學(xué)生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷追求崇高的 人生境界，抵制低級(jí)趣味。建設(shè)價(jià)值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng)、班風(fēng)、 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，廣泛開展以社會(huì)主義榮辱觀為主題的校園文化活 動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)鮮明、自然、和諧的校園文化環(huán)境。4、加強(qiáng)實(shí)踐，強(qiáng)化研究從本校和學(xué)生身邊生活中尋找活動(dòng)主題。讓學(xué)生通過身 邊熟悉的用品，講出科學(xué)道理，找出創(chuàng)造發(fā)明人，從而樹立崇 尚科

5、學(xué)為榮的思想。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在實(shí)踐育人過程中彰 顯社會(huì)主義榮辱觀教育。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，切實(shí)把 德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，在校園文化建設(shè)中融 入社會(huì)主義榮辱觀教育。帶領(lǐng)學(xué)生積極地參觀、實(shí)踐、體驗(yàn)， 豐富學(xué)生的情感，從而提高教育實(shí)效。加強(qiáng)工作研究，不斷推 動(dòng)和深化社會(huì)主義榮辱觀教育。積極主動(dòng)地把社會(huì)主義榮辱觀 引入教材、引入課堂、引入學(xué)生頭腦。三、活動(dòng)安排:1、強(qiáng)化常規(guī)教育。學(xué)校校法紀(jì)教育要先從常規(guī)教育為切 入口，組織學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求學(xué)生能記，能執(zhí) 行。同時(shí)利用電視臺(tái)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地及晨會(huì)、每周 升旗儀式講話進(jìn)行有關(guān)學(xué)校課堂、課間、午間紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、

6、 兩操紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)定的宣傳教育，守紀(jì)是守法 的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。2、法律常識(shí)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行與之密切相關(guān)的有關(guān)法律 常識(shí)的教育，包括未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪 法、交通法、教師法、治安管理處罰條例等等。 要讓學(xué)生清楚地知道自己應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任以及自己 所擁有的權(quán)利。增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。3、心理健康教育。進(jìn)一步開展好學(xué)校心理健康教育，做 好“知心姐姐熱線”、“心語小屋”信箱工作，認(rèn)真做好問題 學(xué)生的建檔工作，期中考試后，各班要認(rèn)真排查在學(xué)習(xí)、心理、 思想品德和行為習(xí)慣上存在問題的學(xué)生名單，并建好“問題學(xué) 生檔案”進(jìn)一步落實(shí)防差轉(zhuǎn)差工作責(zé)任狀，認(rèn)真開展談心活動(dòng) 或轉(zhuǎn)

7、化幫教活動(dòng)，繼續(xù)開展好“四幫一”教育活動(dòng)?！八膸鸵弧?近期又進(jìn)行一次幫教活動(dòng)的交流會(huì)，以促進(jìn)幫教活動(dòng)行之有效 地進(jìn)行。4、愛國(guó)主義教育。結(jié)合我?！拔遗c好書交朋友”讀書活 動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生開展好愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，組織開展讀 書征文、讀書筆記、讀書心得，讀書演講等評(píng)比活動(dòng)。組織全 體學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文誦讀默寫競(jìng)賽活動(dòng)。通過形式多樣的教育活 動(dòng)，提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)、語文素養(yǎng)以激發(fā)他們的 奮發(fā)進(jìn)取精神和愛國(guó)情感。5、“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。開展“法紀(jì)教育月”活動(dòng)， 要與加強(qiáng)校園文化建設(shè)相結(jié)合，與創(chuàng)建“平安校園”相結(jié)合， 促進(jìn)學(xué)校德育工作和其它各項(xiàng)工作。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育和 健康衛(wèi)生教育。根據(jù)市考評(píng)要求加強(qiáng)校園治安防范工作，加強(qiáng) “校園警務(wù)室”建設(shè)，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的整治，加強(qiáng)交通、 消防、用電、防盜等安全法制教育工作。6、“六個(gè)一”教育活動(dòng)。即舉行一次法制教育升旗儀式 講話；出刊一期法制教育專題板報(bào)；組織一次“法紀(jì)教育”為 主題的自編小報(bào)活動(dòng)：組織一次法制教育主題班隊(duì)活動(dòng)；舉行 一次法制教育講座、報(bào)告；開展一次“交通安全伴我行”征文 活動(dòng)。7、繼續(xù)做好“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”工作。網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校是當(dāng) 前學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育