2022-2023學年海南省海口市?？谒闹袑W、?？谑闹袑W化學九年級第一學期期末復習檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1長期受電磁輻射可引起人頭昏、頭痛、失眠等癥，科學家發(fā)現(xiàn)富含維生素的食物具有較好的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是（ ）A油菜B牛奶C豆腐D米飯2提純是化學實驗常用的一 種方法。除

2、去下表混合物中的雜質(zhì)，所選除雜試劑或操作錯誤的是選項混合物（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑或操作A自來水（泥沙）過濾BCO2 （CO）點燃CCu粉（Fe）足量稀硫酸，過濾DFeSO4溶液（CuSO4）足量鐵粉，過濾AABBCCDD3化學學習要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類化學基本觀念中，認識不正確的是A元素觀：金剛石和石墨均由碳元素組成B分類觀：從組成上看干冰和鐵銹都屬于氧化物C變化觀：原子和離子在一定條件下通常是可以相互轉(zhuǎn)化的D微粒觀：分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子4下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰C蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D

3、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰5下列排序正確的是A人類利用金屬的年代由先到后：Cu Fe AlB鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低：FeO Fe2O3 Fe3O4C碳元素的化合價由高到低：CH4 CO C60D常溫常壓下氣體的密度由大到小：Cl2 CO CO26將廚房中的食鹽、白糖、花生油、白醋四種物質(zhì)分別取少量，加入適量水充分攪拌，不能形成溶液的是A白糖B花生油C食鹽D白醋7抗癌新藥西達本胺（化學式為C22H19FN4O2），中國自主知識產(chǎn)權(quán)，已經(jīng)廣泛用于臨 床治療。下列有關西達本胺的說法正確的是A西達本胺由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成B一個西達本胺分子中含有一個氧分子C西達本胺中C、H、F、N、O

4、元素的質(zhì)量比為22:19:1:4:2D西達本胺中元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小：C、N、O、H、F8下列圖標中，表示不能擺放易燃物品的是（）ABCD9如圖所示實驗中得出的結(jié)論正確的是A甲：對比兩試管中鐵釘生銹情況，說明鐵生銹要與氧氣接觸B乙：塑料瓶變癟，說明二氧化碳和水反應生成了碳酸C丙：對比銅片上紅磷和水中白磷燃燒情況，說明可燃物燃燒需要氧氣D丁：對比碘在水和汽油中溶解的現(xiàn)象，說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關10下列是某同學記錄的實驗現(xiàn)象，其中不符合事實的是A5mL酒精與5mL水混合后，體積小于10mL B在空氣中加熱鋁片，熔化而不低落C吹滅蠟燭會產(chǎn)生白煙，白煙不能被點燃 D向紫色石蕊試液中通入CO2

5、，溶液變紅色11下列實驗現(xiàn)象的描述符合事實的是A點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭能復燃B木炭在氧氣中充分燃燒生成黑色固體C一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰D硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰12下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )A測定空氣里氧氣的含量B檢查裝置的氣密性C驗證質(zhì)量守恒定律D證明CO2密度比空氣的大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。(1)寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式_。(2)B和C裝置均可制取CO2與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？_(3)請在D處方框中畫出用排空氣法收集二氧化碳的裝置圖。_14圖是實驗室制取氣

6、體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖，請回答問題。（1）寫出實驗儀器a的名稱_。（2）若實驗室制取一瓶比較干燥的氧氣，應選用_（填序號）裝置。若檢驗所收集的氣體是氧氣，方法是_，證明此氣體是氧氣。寫出一個符合題意的制取氧氣的化學方程式_。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_。選用_（填序號）制取一瓶二氧化碳，驗滿方法是：_，證明已收集滿二氧化碳（4）用裝置制取氣體時，對反應物狀態(tài)和反應條件的要求分別是_。15根據(jù)下列裝置圖，回答問題：（1）上圖中儀器a 的名稱是_，儀器b的名稱是_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_，選用的制取裝置組合是_（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一

7、點改進的是_ 。（3）小王同學用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是_。A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B 收集前，集氣瓶中未注滿水C 收集后，集氣瓶中仍有少量水 D 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（4）利用裝置B證明CO2能溶于水，錐形瓶內(nèi)裝滿CO2，從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置，關閉活塞K，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_。（5）若用裝置E裝置收集CO2，驗滿的方法是_。圖G是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_，請從下圖選項中找出與其有相同優(yōu)點的裝置_（填序號）。（6）用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的

8、實驗，寫出鐵絲燃燒的化學方程式_，集氣瓶中預先放少量水的原因是_。16多角度認識物質(zhì)的變化，有助于我 們更好地理解化學知識。（1）從微觀角度下圖是某反應的微觀示意圖。請回答：B框中的物質(zhì)屬于_（填序號：化合物、單質(zhì)、純凈物、混合物）。此反應的化學方程式為_。（2）從反應類型角度（一種物質(zhì)可通過不同的反應類型生成，以二氧化碳為例。）能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是_（填一種物質(zhì)化學式）。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_。在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應，生成二氧化碳和_（填化學式）。（3）從能量變化角度（借用圖裝置分別進行下列實驗，認識物質(zhì)變化中的能量變化）往燒杯中加入一定量生石灰會

9、引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是_。寫出生石灰與水反應的化學方程式_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17向100g碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液至完全反應，反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量關系如下表所示：滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量/g10203040生成沉淀的質(zhì)量/g2.04.05.05.0求碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。18某學習小組在實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，現(xiàn)取氯酸鉀和二氧化錳固體混合物60g充分加熱，使之完全反應，反應過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化如圖所示。（1）可制得氧氣的質(zhì)量是多少克？。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?（

10、寫 出計算過程）（3）加熱至t1時刻，測得固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為22%，則此時生成氧氣的質(zhì)量（m）為多少克？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）根據(jù)如圖甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答相關問題：(1)在_時，甲、乙的溶解度相同。(2)t2時若將75g甲的飽和溶液稀釋成10%，需加水的質(zhì)量為_。(3)將t2時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1(其他條件不變)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系是甲_(填“”、“”或“=”)乙。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、油菜中主要含有維生素，所以正確B、牛奶中主要含

11、有蛋白質(zhì)，所以錯誤C、豆腐中主要含有蛋白質(zhì)，所以錯誤D、米飯中主要含糖類，所以錯誤故選A2、B【詳解】A、過濾能將固體與液體分離，自來水混有少量泥沙可通過過濾除去，故A正確；B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故B錯誤；C、鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅與稀硫酸不能反應，混合物中加入足量稀硫酸，過濾，可除去鐵，且不引入新的雜質(zhì)，故C正確；D、硫酸銅與鐵反應生成可溶性的硫酸亞鐵和銅，混合物加入足量鐵粉，過濾可除去硫酸銅，且不引入新的雜質(zhì)，故D正確。故選B?！军c睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物

12、質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與主要物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì)。3、B【詳解】A、金剛石和石墨均由碳元素組成，正確；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，其中還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，錯誤；C、原子和離子通過得失電子在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，正確；D、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有原子、分子、離子三種，正確；故選：B。4、D【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，不符合題意；C、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意；D、氫氣在空

13、氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，符合題意。故選D。5、A【詳解】A、金屬越活潑，人類利用的年代越晚，故人類利用金屬的年代由先到后：Cu、Fe、Al，符合題意；B、FeO中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：；Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量為：；Fe3O4中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：；故鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低為：FeO、Fe3O4、Fe2O3，不符合題意； C、氫元素通常為+1價，設CH4中碳元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：x+（+1）4=0，x=-4，氧元素通常為-2價，設CO中碳元素的化合價為y，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：y+（-2）=0，y=+2，C60中碳元素的化合價

14、為0，故碳元素的化合價由高到低：CO、C60、CH4，不符合題意；D、相對分子質(zhì)量越大，氣體的密度越大，故常溫常壓下氣體的密度由大到?。篊l2、CO2、CO，不符合題意。故選A。6、B【解析】試題分析：溶液是均一穩(wěn)定的混合物。白糖、食鹽、白醋可以溶于水，形成溶液，而花生油只能形成乳濁液。選B?？键c：溶液；乳濁液。點評：溶液是均一穩(wěn)定的混合物。7、A【詳解】A、根據(jù)西達本胺（C22H19FN4O2）化學式可知，西達本胺是由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成，故A正確；B、一個西達本胺分子中含有兩個氧原子，不含有氧分子，故B錯誤；C、22:19:1:4:2是西達本胺分子中C、H、F、N、O原子的個數(shù)比

15、，不是質(zhì)量比，故C錯誤；D、西達本胺中C、H、F、N、O元素的質(zhì)量比=(1222)：(119)：19：(144)：(162)=264:19:19:56:32，西達本胺中元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小：CNOH=F，故D錯誤。故選A。【點睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分數(shù)大小時，不一定將每種元素的質(zhì)量分數(shù)完全計算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進行比較，既快捷又準確。8、D【詳解】A、該圖標為節(jié)水標識，選項錯誤；B、該圖標為禁止燃放鞭炮標識，選項錯誤；C、該圖標為禁止煙火標識，選項錯誤；D、該圖標為禁止放置易燃物標識，選項正確，故選D。9、D【詳解】A、左邊的試管中的鐵釘與水接觸，不與氧氣接觸；右邊的試管內(nèi)的

16、鐵釘沒有與水接觸，但和氧氣接觸，一段時間后都不會生銹，該實驗無法探究鐵生銹的條件，故錯誤；B、二氧化碳能溶于水，使軟塑料瓶內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下瓶子變癟，故錯誤；C、銅片上紅磷不燃燒，而水中的白磷也不燃燒，無法探究可燃物燃燒的條件，故錯誤；D、同種溶質(zhì)，碘在水和汽油中的溶解情況是不同的，可見物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關，故正確。故選D。10、C【解析】A、分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，5mL酒精與5mL水混合后，體積小于10mL，故選項說法正確；B、鋁的熔點為660，在空氣中加熱鋁片，鋁能與空氣中的氧氣反應生成氧化鋁保護膜，其熔點高于鋁，故熔化而不低落，

17、故選項說法正確；C、吹滅蠟燭會產(chǎn)生的白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，具有可燃性，白煙能被點燃，故選項說法錯誤；D、向紫色石蕊試液中通入CO2，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，故選項說法正確。故選C。11、A【詳解】A、用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，蠟燭會重新燃燒，故選項說法正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；C、一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色火焰，放出大量的熱，故選項說法錯誤；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。故選A?！军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)

18、象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。12、C【解析】A、要驗證空氣中氧氣的含量需要將集氣瓶中的氧氣消耗完，利用壓強的變化，根據(jù)進入集氣瓶中的水的多少來驗證氧氣的含量，紅磷與氧氣反應，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內(nèi)壓強變小，水進入集氣瓶中的量等于消耗氧氣的量，可以測定空氣里氧氣的含量，正確；B、先將導管放入裝有水的燒杯中，然后用手握住試管，若導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，正確；C、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中，因此不能驗證質(zhì)量守恒定律，錯誤；D、蠟燭由下向上依次熄滅，證明CO2密度比空氣大，正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題

19、7分，共28分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或2KClO32KCl+3O2 可以通過分液漏斗的開關控制液體的滴加速率和滴加量來控制反應 【詳解】（1）A裝置是固固加熱法制取O2，可用高錳酸鉀在加熱條件下制氧氣或高氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱制氧氣，化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或2KClO32KCl+3O2。（2）C裝置可以通過分液漏斗的開關控制液體的滴加速率和滴加量來控制反應。（3）二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集。如圖所示：。14、長頸漏斗 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃 將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅 裝置適用固體與液體反應，

20、不需要加熱 【詳解】（1）儀器a為長頸漏斗，故填長頸漏斗；（2）若實驗室制取一瓶比較干燥的氧氣，則發(fā)生裝置應選擇固體加熱裝置，故選，氧氣的密度大于空氣，想得到干燥的氧氣，可用向上排空氣法收集，收集裝置應選，故應選裝置；檢驗氧氣的方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，說明是氧氣；符合此裝置的制取氧氣的方法有加熱高錳酸鉀制取氧氣和加熱氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣，化學方程式分別為：，；（3）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其化學反應方程式是：；實驗室制取二氧化碳屬于固液反應，故發(fā)生裝置應選，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故收集裝置應選，故選用制取一瓶二氧化碳；二

21、氧化碳驗滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿；（4）裝置適合固體和液體反應，且不需要加熱的反應，故對反應物狀態(tài)和反應條件的要求分別是固體和液體反應，不需要加熱。15、試管 長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 AD 或AE 在試管口放一團棉花 BD 長頸漏斗下端有氣泡冒出 把燃著的小木條放在C管口 可隨時控制反應的發(fā)生和停止 3Fe+2O2Fe3O4 防止生成物濺落炸裂集氣瓶底 【解析】（1）上圖中儀器a 的名稱是試管，儀器b的名稱是長頸漏斗。（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；選用發(fā)生

22、裝置為A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣不溶于水、密度比空氣大，可選用裝置D、E收集。（3）小王同學用高錳酸鉀制取收集了一瓶氧氣后，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是：收集前，集氣瓶中未注滿水；未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，故選BD；（4）利用裝置B證明CO2易溶于水，錐形瓶內(nèi)裝滿CO2，從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置，關閉活塞K，二氧化碳溶于水，使集氣瓶中的壓強減小，外界空氣從長頸漏斗進入，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是長頸漏斗下端管口有氣泡冒出。故選B。（5）二氧化碳密度比空氣大，故驗滿方法是：把燃著的小木條放在C管

23、口，木條熄滅，證明滿了；G裝置使用時將破洞的試管放入錐形瓶中反應開始，將試管提起，固液分離反應停止，故G裝置的優(yōu)點是：隨時控制反應的發(fā)生和停止。關閉開關，反應生成的被封閉的氣體產(chǎn)生較大壓強，使干燥管中的液面下降，直至固液分離，小試管僅起到密封長頸漏斗管口的作用，無法使固液分離，關閉止水夾會導致反應生成的氣體產(chǎn)生較大的壓強將單孔塞彈出；關閉開關，反應產(chǎn)生的氣體產(chǎn)生較大的壓強，使注射器的活塞向外彈出，直至液面與固體分離，關閉開關，不能使液體與固體分離，且反應生成的氣體產(chǎn)生較大的壓強將單孔塞彈出。故裝置也能控制反應的發(fā)生和停止。（6）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，反應方程式為3Fe+2O2Fe3O4,集氣瓶中預先放少量水的原因是：防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶底。16、 2H2S+3O22SO2+2H2O C（CO） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 Fe 生石灰與水反應放出大量熱，水溫升高，使溫度達到白磷的著火點 CaO+H2O=Ca（OH）2 【詳解】（1）B框中的物質(zhì)為氧氣，是同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，單質(zhì)屬于純凈物；故填：。由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應物是硫化氫和氧氣，硫化氫燃燒生成水和二氧化硫，即生成物是水和二氧化硫。其化學方程式為：2H2S+3O22SO2+2H2O。故填：2H2S