2022-2023學(xué)年浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列氣體中能使帶火星的木條復(fù)燃的是（）A氫氣B氧氣C二氧化碳D氮?dú)?實(shí)驗(yàn)室需要500g6%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，需用多少30%的過(guò)氧化氫溶液來(lái)稀釋配置？（）A50gB100gC200g

2、D300g3一天一個(gè)蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。剛剛削了皮的青蘋(píng)果果肉略顯淺綠色，當(dāng)暴露在空氣中一段時(shí)間后，果肉的顏色由淺綠色變?yōu)辄S色，這與空氣中的哪一種物質(zhì)有關(guān)（）A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D稀有氣體4下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成白色粉末B細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體C硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的二氧化硫D木炭在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出紅光5市場(chǎng)上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是（）A單質(zhì)B元素C離子D原子6推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（ ）A因?yàn)镠2O

3、和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B氧化物一定含有氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子D單質(zhì)中只含有一種元素，則含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)7下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是()ABCD8某種藥物的化學(xué)式為C6H9O6N，下列有關(guān)該藥物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A由四種元素組成B相對(duì)分子質(zhì)量為191C1個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成D碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:19習(xí)近平主席在今年的北京世界園藝博覽會(huì)上告訴各國(guó)來(lái)賓：“中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)了快車道，天更藍(lán)、山更綠、水更清將不斷展現(xiàn)在世人面前”。下列對(duì)環(huán)境友好的是A排放

4、物不達(dá)標(biāo)的企業(yè)全部關(guān)停B大規(guī)模圍湖造田，以發(fā)展經(jīng)濟(jì)C用新能源汽車代替燃油汽車D將校園散落的塑料袋、樹(shù)葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境10下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，主要體現(xiàn)物理變化的是（）A糧食釀酒B蠶絲織布C火藥使用D冶煉生鐵11已知某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：將氣體通過(guò)澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象；將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；點(diǎn)燃?xì)怏w，用蘸有澄清石灰水的燒杯罩住火焰，燒杯壁上有渾濁出現(xiàn)。那么對(duì)該混合氣體成分作出的以下推斷中，合理的是（ ）A可能是H2和CH4B可能是CO2和COC一定含有CO2D一定含有CO12下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)合理的是A

5、制取純凈的二氧化碳：將木炭在純氧氣中燃燒B除去CuO中少量的炭粉：將混合物隔絕空氣高溫加熱C鑒別水和過(guò)氧化氫溶液：取樣，分別加入少量二氧化錳D驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：比較鎂條在空氣中燃燒前后固體的質(zhì)量二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題： (1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱_；(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，發(fā)生裝置是_(選填序號(hào))；(3)若B中固體為鋅粒，中用稀硫酸可制H2，若用E裝置(原來(lái)瓶中是空氣且正立)收集H2，氣體應(yīng)從_端通入(選填“a”或“b”)若要制得干燥的氫氣可氣體先通過(guò)D裝置，則D中應(yīng)裝藥品名稱_；(4)實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_，若用

6、C裝置代替B裝置CO2，優(yōu)點(diǎn)是_；若要驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，則D中應(yīng)裝藥品名稱_，CO2與水反應(yīng)方程式是_。14老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種。同學(xué)們對(duì)該粉末進(jìn)行了研究。(1)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的稀鹽酸振蕩紅色粉末全部消失，溶液呈棕黃色粉末為Fe2O3粉末為Cu寫(xiě)出“紅色粉末全部消失”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(2)取該粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，先通CO,然后再用酒精噴燈加熱一段時(shí)間，停止加熱繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖：實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通CO再加熱的目的是_。若該粉末全部是氧化鐵，在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的

7、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。B裝置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的試劑最好是_。A NaOH 溶液 B 稀鹽酸 C 水如果該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有裝置B、C,實(shí)驗(yàn)造成的危害是_。15用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。能用排水法收集氧氣的原因是_。(2)B中現(xiàn)象是：劇烈燃燒，_，放熱，生成黑色固體。集氣瓶中水的作用是_。16請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題。（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣_，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_（填“正”或“倒”）放在桌面上。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的藥品是_

8、（填名稱），常選用收集裝置是_（AE中選擇）；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶F，氣體應(yīng)從_端進(jìn)入（填“左”或“右”）。（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是_，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_色。（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣，制取和收集較純氫氣的裝置是_（AE中選擇），化學(xué)方程式：_。（6）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集的氣體用玻璃片的_（選填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶。（7）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_（填編號(hào)），甲烷的密度

9、比空氣小，則收集裝置可用_（AE中選擇），甲烷難溶于水，可以用裝置F收集，收集時(shí)氣體應(yīng)從裝滿水的集氣瓶的_端進(jìn)入（填“左”或“右”）。（8）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作一定要規(guī)范。在A中，給試管中的固體加熱時(shí)，試管口要_；B中，長(zhǎng)頸漏斗的末端要_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，其反應(yīng)原理是：，若要吸收1000kg廢氣中含有的1.6kg的二氧化硫，則至少需要含70%碳酸鈣的石灰石漿多少千克才能將其完全吸收_（寫(xiě)出解題過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）？18為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣品40.0g于燒杯中再向其中加入稀鹽酸200.0g，恰好完全反應(yīng)（

10、雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為233.4g。（1）生成CO2的質(zhì)量_。（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）（1）為什么實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳而不用碳酸鈉和稀鹽酸？（2）鐵生銹的條件是？參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【詳解】A、氫氣不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，不符合題意；B、氧氣可以支持燃燒，可以使帶火星的木條復(fù)燃，符合題意；C、二氧化碳不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，不符合題意；D、氮?dú)獠荒苤С秩紵荒苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，不

11、符合題意；故選B。2、B【詳解】設(shè)，需要30%的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量為x500g6%=30%x，x=100g。故選B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變來(lái)解題。3、B【詳解】剛剛削了皮的青蘋(píng)果果肉略顯淺綠色，說(shuō)明果皮里含有亞鐵離子，當(dāng)暴露在空氣中一段時(shí)間后，果肉的顏色由淺綠色變?yōu)辄S色，是因?yàn)榍嗵O(píng)果中的亞鐵離子被氧化成了鐵離子，與空氣中的氧氣有關(guān)，故選B。4、D【詳解】A. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色粉末，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體，細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性

12、氣味的氣體，生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 木炭在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出紅光，此選項(xiàng)正確。故選D。5、B【解析】“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是元素。故選：B。6、C【詳解】A、雖然H2O和H2O2的組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同，因此它們的化學(xué)性質(zhì)不同，選項(xiàng)A不正確；B、氧化物是兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，而含氧元素的物質(zhì)可能是氧氣等氧元素組成的單質(zhì)，也可能是水等兩種元素組成的氧化物，還可能是氯酸鉀等含兩種以上元素的其他含氧化合物，因此含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，選項(xiàng)B不正確；C、分子、原子都是不帶電的粒子，

13、但是不帶電的粒子不一定是分子、原子，比如中子也不帶電，選項(xiàng)C正確；D、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，單質(zhì)中只含有一種元素，但含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。比如氧氣和臭氧組成的混合物，就是由一種元素組成的。選項(xiàng)D不正確。故選C。7、A【解析】A.圖中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有兩種原子，屬于化合物；B.圖中含有三種物質(zhì)的分子，屬于混合物；C.圖中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有一種原子，屬于單質(zhì)；D.圖中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有一種原子，屬于單質(zhì)【點(diǎn)睛】化合物是由同種分子構(gòu)成的，分子中含有不同的原子。8、D【詳解】A、由化學(xué)式可

14、知，C6H9O6N是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故A正確；B、C6H9O6N的相對(duì)分子質(zhì)量=126+19+166+14=191，故B正確；C、由化學(xué)式可知，每個(gè)C6H9O6N分子是由6個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的，共含22個(gè)原子，故C正確；D、C6H9O6N中，碳、氧兩種元素的質(zhì)量比=（126）：（166）=3：4，故D錯(cuò)誤。故選D。9、C【解析】A、排放物不達(dá)標(biāo)的企業(yè)，責(zé)令整改，使排放物達(dá)標(biāo)再開(kāi)工生產(chǎn)，故選項(xiàng)A不符合題意；B、圍湖造田，破壞湖泊環(huán)境，故選項(xiàng)B不符合題意；C、用新能源汽車代替燃油汽車，減少了化石燃料的燃燒對(duì)環(huán)境的污染，故選項(xiàng)C符合題意；D、塑料袋燃燒產(chǎn)

15、生一些有害氣體，樹(shù)葉燃燒，產(chǎn)生了粉塵，它們對(duì)空氣造成污染，故選項(xiàng)D不符合題意。故選：C。10、B【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【詳解】A糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；B棉紗織布過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C火藥應(yīng)用過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；D冶煉生鐵過(guò)程中有新物質(zhì)生鐵生成，屬于化學(xué)變化。故選：B。11、A【解析】由“將氣體通過(guò)澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象”可知，其成分中沒(méi)有CO2；將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，有紅色固體生成，說(shuō)明銅被置換

16、出來(lái)，氫氣、一氧化碳均能還原氧化銅為銅，故可推斷其成分中有氫氣或一氧化碳；將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象。說(shuō)明該氣體是CO或CH4，點(diǎn)燃后生成二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁。故選A。12、C【分析】選擇實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的?！驹斀狻緼、制取純凈的二氧化碳：如果用木炭在純氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣的量會(huì)越來(lái)越少，當(dāng)氧氣不足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，導(dǎo)致制得的二氧化碳不純，不符合題意；B、 除去CuO中少量的炭粉：將混合物隔絕空氣高溫加熱，CuO會(huì)與炭粉反應(yīng)，雖然除去了炭粉，但部分CuO被還原成銅，不符合題意；C、鑒別水和過(guò)氧化氫溶液：取樣，分別加入少量二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的

17、是過(guò)氧化氫溶液，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生的是水，設(shè)計(jì)合理，符合題意；D、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：比較鎂條在空氣中燃燒前后固體的質(zhì)量，反應(yīng)物漏算參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量，設(shè)計(jì)不合理，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗 A a 濃硫酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 紫色石蕊試液 CO2+H2O=H2CO3 【解析】(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱：分液漏斗；(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，選擇固體加熱裝置是A；(3)若B中固體為鋅粒，中用稀硫酸可制H2，氫氣的密度大于空氣，若用E裝置收集H2，氣體應(yīng)“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”從a端通入，若要制得

18、干燥的氫氣可氣體先通過(guò)D裝置，則D中應(yīng)裝藥品名稱濃硫酸，有吸水性，用于干燥氫氣；(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，若用C裝置代替B裝置CO2，關(guān)閉止水夾可以使固、液分離，優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；若要驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，則D中應(yīng)裝藥品名稱紫色石蕊試液，CO2與水反應(yīng)方程式是：CO2+H2O=H2CO3。14、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 防止一氧化碳和裝置內(nèi)的空氣形成混合氣體，在加熱時(shí)發(fā)生爆炸 粉末由紅色變?yōu)楹谏?A 尾氣中的一氧化碳排放到空氣中會(huì)造成空氣污染 【詳解】(1)氧化鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，銅

19、粉不能與稀鹽酸反應(yīng)，取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的稀鹽酸振蕩，紅色粉末全部消失，溶液呈棕黃色，則是氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通CO再加熱的目的是防止一氧化碳和裝置內(nèi)的空氣形成混合氣體，在加熱時(shí)發(fā)生爆炸。若該粉末全部是氧化鐵，在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是粉末由紅色變?yōu)楹谏?。氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)，吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液，B裝置用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的試劑最好是 NaOH 溶液，故選A。NaOH 溶液可吸收二氧化碳，并被排到裝置C中，進(jìn)而收集到一氧化碳，一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會(huì)污染空氣。如

20、果該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有裝置B、C實(shí)驗(yàn)造成的危害是尾氣中的一氧化碳排放到空氣中會(huì)造成空氣污染。15、 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng) 火星四射 防止高溫物質(zhì)濺落集氣瓶底，引起集氣瓶炸裂 【詳解】（1）A中為高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為：；氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，所以可以用排水法收集氧氣；（2）B是鐵絲在氧氣中燃燒，現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色的固體。集氣瓶中水的作用是：防止高溫物質(zhì)濺落集氣瓶底，引起集氣瓶炸裂。16、長(zhǎng)頸漏斗 水槽 A 不易溶于水 正 石灰石（或大理石）與稀鹽酸 D 左 防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底 紅 BE 磨砂面 A C 右 略向下傾斜

21、伸入液面以下 【詳解】（1）由圖可知，儀器是長(zhǎng)頸漏斗；儀器是水槽；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氧氣不易溶于水，故可用E裝置收集氧氣；氧氣的密度比空氣大，故收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上；（3）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選D；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶F，洗氣應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，故氣體應(yīng)從左端進(jìn)入；（4）鐵燃燒放出大量的熱，生成的高溫熔融物濺落，容易炸裂瓶底，故加少量水的目的是：吸收熱量，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊紙花變紅；（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，排水法收集的氣體比較純凈，故收集裝置應(yīng)選E，故選BE；鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（6）收集氣體用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶，這樣密封性較好；（7）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；甲烷的密度比空氣小，可用向