生命的意義閱讀答案阿碧

1、篇一：生命的意義閱讀答案阿碧閱讀短文阿碧答案：1.文第一段的結(jié)尾說(shuō)在災(zāi)難來(lái)臨的一瞬，我似乎感到了天堂的圣光竟然 有一種死到臨頭的快感作者為什么有這種快感 ？2.文中第一段和第五段的景物描寫(xiě)有什么不 同？請(qǐng)結(jié)合上_百度作業(yè)幫 閱讀短文阿碧答案：1.文第一段白結(jié)尾說(shuō)在災(zāi)難來(lái)臨的一瞬，我似 乎感到了天堂的圣光竟然有一種死到臨頭的快感作者為什么有這種快感？2.文中第一段和第五段的景物描寫(xiě)有什么不同 ？請(qǐng)結(jié)合上閱讀短文阿碧答案：1.文第一段的結(jié)尾說(shuō)在災(zāi)難來(lái)臨 的一瞬，我似乎感到了天堂的圣光竟然有一種死到臨頭的快感作者為什么有這種快感 ？2.文中第一段和第五段的景物描寫(xiě)有什么不同？請(qǐng)結(jié)合上下文分析他們的表

2、達(dá)作用.3.災(zāi)難”是給人帶來(lái)苦難和傷害的，可是作者為什么在文章末尾說(shuō)我應(yīng)該感謝那場(chǎng)災(zāi)難？4.文章標(biāo)題是生命的意義，請(qǐng)你結(jié)合文意談?wù)剬?duì)生命意義的認(rèn)識(shí).nkvjoh 2014-09-26 1、因?yàn)樗呀?jīng)厭倦了生活，所以有一種快感.2、第一段寫(xiě)出作者的傷感、迷茫、對(duì)生活的厭倦.第五段寫(xiě)了美景給了她啟示，反映了人物的心理變化.3、因?yàn)槟翘斓慕?jīng)歷讓使作者走出了人生的迷茫境地，讓作者領(lǐng)悟到生命的意義.4、生命不在于沖動(dòng)，也不在于輝煌，生命就在于這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好之中.（我們今天剛講過(guò)，所以立馬來(lái)該正確答案了）篇二：生命的意義閱讀答案阿碧如果我們說(shuō)有一種機(jī)器可以把如地球、火星那么大的行星“磨成”粉末，或許有人

3、會(huì)說(shuō)我們 是癡人說(shuō)夢(mèng)，要么那是魔幻電影中的場(chǎng)景。然而，在浩瀚的宇宙中的確有一種天然的行星“粉碎機(jī)”。這是一種奇特的天體，它可以像粉碎機(jī)那樣把巖石行星“磨碎”成粉末。白矮星是如何形成的白矮星是“即將死亡”的恒星。恒星是可以發(fā)光發(fā)熱的天體，它們就是一個(gè)個(gè)天然的核反應(yīng)堆，可以把氫、氨等小原子聚合成大原子。這在物理學(xué)上被稱為核聚變反應(yīng)。當(dāng)恒星把外部的氫燃料燒完之后，會(huì)演化成一個(gè)臃腫的紅巨星。此時(shí)的紅巨星很不穩(wěn)定，外部的物質(zhì)會(huì)不斷向外擴(kuò)散，給予內(nèi)部物質(zhì)一個(gè)巨大的反作用力，令恒星的內(nèi)核逐漸變小。目前，人們已經(jīng)觀測(cè)發(fā)現(xiàn)的白矮星有1000多顆。天文學(xué)家總結(jié)的白矮星星表表明，銀河系中有488顆白矮星，它們都是離

4、太陽(yáng)不遠(yuǎn)的近距天體?，F(xiàn)有的觀測(cè)資料表明，宇宙中大約有 3%勺恒星已經(jīng)成為了白矮星。但是，天文學(xué)家根據(jù)理論分析與推算認(rèn)為，白矮星應(yīng)占全部恒 星的10%E右。來(lái)自白矮星的巨大引力由于白矮星的性質(zhì)接近黑洞，它也會(huì)對(duì)附近的行星產(chǎn)生巨大的引力。這種力量將徹底瓦解一定距離內(nèi)的行星，將這些行星撕裂成碎片。被科學(xué)家最早發(fā)現(xiàn)的白矮星是天狼星伴星，它的體積比地球大不了多少，但質(zhì)量卻和太陽(yáng)差不多。也就是說(shuō)，它的密度在1000萬(wàn)噸/立方米左右。根據(jù)白矮星的半徑和質(zhì)量，可以算出它的表面重力等于地球表面的1000萬(wàn)10億倍。借助于哈勃太空望遠(yuǎn)鏡，英國(guó)華威大學(xué)的天體物理學(xué)家驗(yàn)證了白矮星是行星“粉碎機(jī)”的猜想。他們?cè)?顆白矮

5、星周圍，發(fā)現(xiàn)了與地球元素構(gòu)成相似的行星碎片?，F(xiàn)在，這些白矮星像 宇宙中貪婪的食肉動(dòng)物，先把周圍的行星撕裂，然后把它們磨碎，最終“吞食”這些行星， 吞食的速度高達(dá)每秒 1000噸。地球?qū)㈦S太陽(yáng)一起“死亡”任何一顆恒星都要面對(duì)生命終結(jié)的那一刻，毫無(wú)疑問(wèn)，那將是一個(gè)真正的末日?qǐng)鼍啊?jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，在40億至50億年之后，太陽(yáng)系中的太陽(yáng)也將消耗盡所有的燃料，屆時(shí)會(huì)演化成一 個(gè)臃腫的紅巨星，然后演化成白矮星。不過(guò)，科學(xué)家表示，在太陽(yáng)“死亡”之前可能出現(xiàn)突然的爆發(fā)，或許地球上的生物在那場(chǎng)空前的爆發(fā)中全部毀滅了，沒(méi)有生物能見(jiàn)證后來(lái)地球被撕碎的“末日”場(chǎng)景。宇宙中的任何天體像自然界的其他物體一樣，也會(huì)經(jīng)歷從誕生

6、到死亡的全過(guò)程。不過(guò)，恒星 的死亡還是有其特殊性。從白矮星的演化過(guò)程來(lái)看，恒星在“垂死掙扎”之時(shí)也能產(chǎn)生巨大的力量，一些曾經(jīng)圍繞它運(yùn)轉(zhuǎn)的行星伙伴成為了 “陪葬品”。1.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)白矮星是如何形成的？3.文中兩處畫(huà)線句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？（2）現(xiàn)在，這些白矮星像宇宙中貪婪的食肉動(dòng)物，先把周圍的行星撕裂，然5.在40億至50億年之后，你認(rèn)為太陽(yáng)和地球的結(jié)局會(huì)怎樣？ 參考答案：1.恒星把外部的氫燃料燒完之后，演化成紅巨星。紅巨星很不穩(wěn)定，外部的物質(zhì)會(huì)不斷向外擴(kuò)散，給予內(nèi)部物質(zhì)一個(gè)巨大的反作用力，令恒星的內(nèi)核逐漸變小。3. （1）列數(shù)字、作比較，突出了白矮星的表面重力之大。5.在40億至50

7、億年之后，太陽(yáng)系中的太陽(yáng)也將消耗盡所有的燃料，屆時(shí)會(huì)演化成一個(gè)臃 腫的紅巨星，然后演化成白矮星。上一篇：下一篇：篇五：生命的意義閱讀答案阿碧在幾萬(wàn)年前，早期的人類還不會(huì)建造有墻和屋頂?shù)姆课?，他們像大多?shù)哺乳動(dòng)物一樣以洞穴 為天然的住房。然而，與不少動(dòng)物相比，人類打洞的本事實(shí)在有限。因此，早期人類和許多 動(dòng)物會(huì)爭(zhēng)奪較好的洞穴，其中一個(gè)可怕的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是洞熊。洞熊是一種兇猛無(wú)比的史前巨獸，它們的體型比現(xiàn)在的大灰熊還要大出近1/3 ,體重則達(dá)到了 1噸。不過(guò)，人類后來(lái)卻把洞熊趕盡殺絕了。 之前，科學(xué)家們認(rèn)為洞熊是一種食草動(dòng)物，僅以漿果和蘋(píng)根為食， 給人一種溫順的印象。然而，最近在歐洲一處山脈中發(fā)現(xiàn)的洞

8、熊骨頭化石卻表明，洞熊完全不是我們之 前想象的溫和模樣，而是一種兇猛的食肉動(dòng)物，甚至還會(huì)吃人。洞熊的骨骼化石常常被發(fā)現(xiàn)于歐洲的各大洞穴， 它們?cè)诩s2萬(wàn)年前就已滅絕，當(dāng)時(shí)地球上大部分地區(qū)都為冰雪覆蓋。洞熊的生存壽命大約為 20年。人類的祖先憑借著智慧，破壞了這些兇猛動(dòng)物的居住環(huán)境，將它們逐出洞穴，趕往深山。據(jù)考證，大約 1萬(wàn)年前，歐洲最后的洞熊在現(xiàn)今南斯拉夫山區(qū)被人 類殘殺，其尸骨化石上留有人類矛頭的清晰痕跡。在石器時(shí)代的一些石頭建筑上，我們可以 看見(jiàn)不少洞熊的頭蓋骨。洞熊由于其龐大的體型，更成為有制造工具能力的古人看重的獵取目標(biāo)，它們一度成為當(dāng)時(shí)年輕武士、 獵手們體驗(yàn)勇敢的最好實(shí)驗(yàn)品。洞熊的消

9、失是一個(gè)跨越數(shù)千年的漫長(zhǎng)過(guò)程，雖然人和熊之間反復(fù)爭(zhēng)奪洞穴的時(shí)間要比這長(zhǎng)得多。有證據(jù)表明，一些 洞穴曾經(jīng)被古人類和洞熊交替占領(lǐng)過(guò)。那時(shí)的情況可能是這樣：人類在洞熊冬眠期間殺死或 趕走那些萎靡不振的洞熊；而春季到后，冬眠蘇醒、腹中饑餓的洞熊又返回襲擊人類，獵殺 之并奪回洞穴；這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)周而往復(fù)持續(xù)了很久。在中國(guó)著名的周口店遺址，洞熊與其他被 狩獵的動(dòng)物的殘余骸骨被發(fā)現(xiàn)于當(dāng)時(shí)古人類“篝火晚會(huì)”的遺跡中，甚至還包含一些危險(xiǎn)的肉食動(dòng)物的骸骨。人類與洞熊的斗爭(zhēng)歷史再次證明：人類是一個(gè)敢于斗爭(zhēng)的物種，并在斗爭(zhēng)中不斷進(jìn)化，現(xiàn)在已經(jīng)是地球上的霸王了。但現(xiàn)在，聰明的“王者”該考慮讓利于其他物種 了，不應(yīng)該不斷追殺

10、和吞食其他物種。如果所有物種像洞熊一樣被人類滅絕了，孤獨(dú)的人類也該走上滅亡之路了。（科學(xué)與文化2009年第3期）1.早期的人類與洞熊爭(zhēng)奪住房（洞 穴）的原因是什么？答： 2 .請(qǐng)根據(jù)文意概 述早期的人類與洞熊爭(zhēng)奪住房（洞穴）的情況。 答. 1 .早期的人類（1）不會(huì)建造有墻和屋 頂?shù)姆课?；?）以洞穴為天然的住房；（3）打洞的本事實(shí)在有限。2.人類趁洞熊冬眠時(shí)殺死 或趕走它們；春季后，冬眠醒來(lái)的洞熊又返回襲擊、獵殺人類并奪回洞穴；這樣的爭(zhēng)奪戰(zhàn)反復(fù)持續(xù)很久，最終人類把洞熊逐出洞穴，趕往深山，將其趕盡殺絕。馬上分享給同學(xué) 據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀下文，完成問(wèn)題。人類與洞熊的住房爭(zhēng)奪戰(zhàn)阿碧在

11、幾萬(wàn)年前， 早.”主要考查你對(duì)說(shuō)明文閱讀等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下：現(xiàn)在沒(méi)空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。因?yàn)槠邢?，只列出部分考點(diǎn)，詳細(xì)請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。考點(diǎn)名稱：說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文：是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān) 系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。說(shuō)明文實(shí)用性很強(qiáng)，它包括廣告、說(shuō)明 書(shū)、提要、提示、規(guī)則、章程、解說(shuō)詞、科學(xué)小品等。說(shuō)明文是三大實(shí)用文體之一，它是以 說(shuō)明為主要表達(dá)方式，用來(lái)介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法、發(fā)明過(guò) 程和事理的，使讀者對(duì)

12、這一事物或事理有所了解，給人以知識(shí)。說(shuō)明文類別劃分：一、依據(jù) 說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的的不同，把說(shuō)明文分為和兩大類。但是，有時(shí)在一篇說(shuō)明文中，介紹事 物與闡述事理往往是交錯(cuò)使用的。1.事物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象是具體事物。 通過(guò)對(duì)具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等作客觀而準(zhǔn)確的說(shuō)明，使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物。2.事理說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象是某個(gè)抽象事理。 將抽象事理的成因、 關(guān)系、原理等說(shuō)清楚，使讀者 既要知其然也要知其所以然，明白這個(gè)事理“為什么是這樣”是其主要目的。因此，不管是 事物說(shuō)明文還是事理說(shuō)明文都要求作者對(duì)說(shuō)明的對(duì)象進(jìn)行真實(shí)的介紹，這其中，我們不乏感 受到文中的科學(xué)精神。事物說(shuō)明文是對(duì)事

13、物進(jìn)行詳細(xì)介紹的文體形式，而事理說(shuō)明文是對(duì)道理進(jìn)行詳細(xì)介紹的文體形式。區(qū)別是前者針對(duì)事物，后者針對(duì)道理。二、根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言的不同特色，把說(shuō)明文分為平實(shí)的說(shuō)明文和生動(dòng)的說(shuō)明文兩種。三、根據(jù)說(shuō)明文的體系不同，還可以分為自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)（如）說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)一般有兩種：.總分式.遞進(jìn)式事理說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu)形式：各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層 之間的關(guān)系為遞進(jìn)關(guān)系。.分清說(shuō)明文結(jié)構(gòu)的方法理清段與段、部分與部分之間關(guān)系。、的不同：.事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特征，例如：、。.事理說(shuō)明文旨在解釋事物的本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律，如。同程序說(shuō)明文一樣， 寫(xiě)作事理說(shuō)明文也需要遵遁三個(gè)原則

14、：了解事理。可以通過(guò)親自觀察研究或是查閱資料來(lái)了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向別人介紹；安排寫(xiě)作順序。事理說(shuō)明文所遵循的首先是順序（事物的、等關(guān)系），也就是事物的內(nèi)在聯(lián)系和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。說(shuō)明文閱讀步驟及技巧： 首先要明確說(shuō)明對(duì)象、 掌握為說(shuō)明對(duì)象所使用的說(shuō)明方法（列數(shù)字、打比方、作比較等）和說(shuō)明順序（空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序），還需要掌握文章中體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)以及這些詞語(yǔ)的表達(dá)效果。另外說(shuō)明文閱讀中也會(huì)考察說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)形式，如總分式（總一分、總一分一總、分一總）、并列式、連貫式、遞進(jìn)式。說(shuō)明文是以“說(shuō)明”為主要表達(dá)方式，以傳授科學(xué)知識(shí)為根本任務(wù)，介紹事物，闡明事理

15、，說(shuō)明事物運(yùn) 動(dòng)、變化、發(fā)展規(guī)律的。說(shuō)明文寫(xiě)作的目的就是要告訴讀者某個(gè)事物或某個(gè)事物的某方面的知識(shí)。1.首先可抓住文章的標(biāo)題明確說(shuō)明點(diǎn)。俗說(shuō)“標(biāo)題是文章的眼睛”，說(shuō)明文的標(biāo)題往往揭示了 說(shuō)明的中心。2.其次可抓住文章的結(jié)構(gòu)歸納說(shuō)明點(diǎn)。一般說(shuō)明文往往都會(huì)圍繞一個(gè)主要問(wèn)題 或內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明，而有的說(shuō)明文則需要我們把小說(shuō)明點(diǎn)歸納起來(lái)，構(gòu)成全文的說(shuō)明點(diǎn)。另外 可抓住說(shuō)明的順序弄清說(shuō)明點(diǎn)。要想把事物事理說(shuō)清說(shuō)透，就肯定離不開(kāi)說(shuō)明方法。與其他文體一樣，說(shuō)明文中也同樣“說(shuō)”著作者的情感態(tài)度，而這也正是我們理解課文所不可或缺的。說(shuō)明文閱讀結(jié)構(gòu)思路：（一）、把握說(shuō)明對(duì)象，辨識(shí)說(shuō)明方法1、常見(jiàn)題型：以選擇、填空或簡(jiǎn)

16、答的形式指明說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明對(duì)象的特征。如：本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？本文的說(shuō)明內(nèi)容是什么？擬標(biāo)語(yǔ)、提建議等。2、把握說(shuō)明的對(duì)象和特征， 可以從以下兩方面著手：看題目，不少題目都表示說(shuō)明的對(duì)象。一般事物說(shuō)明文的對(duì)象可以從標(biāo)題上找。抓首括句和中心句。好的說(shuō)明文往往用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明文的事物和特征。（二）、理清說(shuō)明順序，分析文章結(jié)構(gòu) 1、常見(jiàn)題型有：以選擇、填空或簡(jiǎn)答的形式，指明整體和局部的說(shuō)明 順序；或理清說(shuō)明文的層次， 直接劃分全文的結(jié)構(gòu)或劃分某段的層次.2、常見(jiàn)說(shuō)明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。3、說(shuō)明文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式：總分式，總分總式，分總式.4、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序

17、的特征，理清說(shuō)明順序。常見(jiàn)方法有以下兩種： 看內(nèi)容，辨順序。介紹事物的特征、種類、成因、功用等，一般用邏輯順序；說(shuō)明事物發(fā)展 變化過(guò)程，一般用時(shí)間順序；說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，一般用空間順序。找重點(diǎn)詞句辨順序?？臻g順序一般用方位詞；時(shí)間順序一般用時(shí)間名詞；邏輯順序一般用“因?yàn)椤薄ⅰ八浴?、“首先”、“其次”、“總之”、“綜合所述”等詞語(yǔ)。理清了說(shuō)明順序，說(shuō)明結(jié)構(gòu)就可根據(jù)順序來(lái)劃分。（三）、體味說(shuō)明語(yǔ)言，概括語(yǔ)言特點(diǎn)。常見(jiàn)題型有如下兩種： 1、說(shuō)明文中詞語(yǔ)作 用的認(rèn)識(shí)與辨析：“x x x x”詞好在哪里？句中加點(diǎn)詞“x x x x”能否去掉，為什么？文段中指示代詞指代對(duì)象的判斷。2、分析、體味語(yǔ)言

18、。說(shuō)明文中文句的理解與品位主要有兩種題型：請(qǐng)找出一句能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、科學(xué)性的句子來(lái)分析。“x x xx”在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？3.答題時(shí)語(yǔ)言要規(guī)范：“x x x x”詞好在哪里？答題格式：用了 “x x x x”詞，生動(dòng)（準(zhǔn)確）地說(shuō)明了 ,事物的,，特征，能激發(fā)讀者的閱讀興趣（符合實(shí)際，具有科學(xué)性）。句中加點(diǎn)詞“x x x x”能否去掉或更換，為什么？答題三步 走：a.表態(tài)，明確表示“不能去掉”或“不能換”；b.結(jié)合語(yǔ)境結(jié)實(shí)該詞；C.與改換的詞或去掉加點(diǎn)詞后的語(yǔ)義進(jìn)行比較，扣住說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)一一“準(zhǔn)確”。答題格式：不能，用了 “xx x x”詞，生動(dòng)地說(shuō)明了，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，去掉（或更換）就沒(méi)有這種效果了。說(shuō)明文寫(xiě)作：說(shuō)明的目的在于“以知益人”，它在很大程度上顯示著一個(gè)人的知識(shí)水平和思維 的精確性、明晰性、條理性。要準(zhǔn)確地運(yùn)用說(shuō)明方法，必須有清醒的頭腦，細(xì)微的觀察能力 和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，還需注意以下幾點(diǎn)：1.要抓住特征說(shuō)明事物任何事物都有自己 的特征，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質(zhì)、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事 物，必須把握住它的特征，才有準(zhǔn)確性可言；不單寫(xiě)作說(shuō)明文如此，閱讀說(shuō)明文也同樣要把 握住事物的特征，才能清楚地認(rèn)識(shí)作者介紹的事物。2 .要選好說(shuō)明角度