人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 9 Can you come to my party- Section B 3a-3c教案

1、Unit9Can you come to my party ? Section B（3a-3c）一、教材分析與處理本單元承接著初一學(xué)過(guò)的有關(guān)情態(tài)動(dòng)詞 can，have to 等詞的用法，并作進(jìn)一步的擴(kuò)展和綜合運(yùn)用，提高學(xué)生用情態(tài)動(dòng)詞委婉拒絕邀請(qǐng)能力。本課是本單元的第四課時(shí)，集中進(jìn)行了本單元的閱讀和寫(xiě)作的訓(xùn)練，因此，本課教學(xué)不僅是對(duì)本單元知識(shí)的綜合運(yùn)用，而且有著承上啟下的重要作用。在教材的處理和把握上，我始終本著激發(fā)興趣、體驗(yàn)參與、自主學(xué)習(xí)、小組合作，學(xué)以致用的原則，循序漸進(jìn)深化教學(xué)內(nèi)容。二、學(xué)情分析本班男生多于女生，而大部分的男生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)英語(yǔ)不太感興趣，個(gè)別女生的基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)稍好一點(diǎn)，

2、具備了一定的聽(tīng)說(shuō)能力，正逐步向讀寫(xiě)過(guò)渡，有了初步的自主合作和分析能力，課堂上能夠積極回答問(wèn)題，勇于表現(xiàn)自己，但一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)熱情還有待提高。三、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)情確立本課的教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)（1）、學(xué)習(xí)和掌握以下單詞：invitation ,training, chemistry（2）、學(xué)習(xí)，掌握和運(yùn)用以下句子：Thank you for doing./ I have to / Im v-ing.2、能力目標(biāo)（1）、學(xué)生能夠運(yùn)用本單元所學(xué)的句型來(lái)寫(xiě)電子郵件回復(fù)邀請(qǐng)。（2）、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，合作溝通，歸納概括和分析解決問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度（1

3、）、學(xué)會(huì)婉拒他人的邀請(qǐng)，增進(jìn)與他人之間的情感，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。（2）、教育學(xué)生要有計(jì)劃的做事情4.文化意識(shí)了解英語(yǔ)國(guó)家中委婉拒絕他人邀請(qǐng)的方式與本國(guó)有哪些異同，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀意識(shí)及初步的跨文化交際能力。5、學(xué)習(xí)策略（1）、有目的的讓學(xué)生預(yù)習(xí)，在完成任務(wù)的活動(dòng)中主動(dòng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)言。（2）、通過(guò)小組活動(dòng)合作學(xué)習(xí)，確立learning by doing learning for using的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的思想。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：（1）、理解課文及文中重點(diǎn)句型的用法。 (2)、運(yùn)用本單元所學(xué)的句型來(lái)寫(xiě)電子郵件回復(fù)邀請(qǐng)。2、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本單元所學(xué)的句型來(lái)寫(xiě)電子郵件回復(fù)邀請(qǐng)。五、教法、學(xué)法與

4、手段根據(jù)本課實(shí)用性強(qiáng)、涉及面廣、語(yǔ)言運(yùn)用量大的特點(diǎn)，我確立了如下教法，學(xué)法和手段：1、教法：通過(guò)五步教學(xué)法，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。展開(kāi)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的雙邊教學(xué)，具體如下：（1）、情景教學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。（2）、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合訓(xùn)練法，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。（3）、開(kāi)展各種類(lèi)型的任務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生為完成任務(wù)與同學(xué)進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。2、學(xué)法：（1）、學(xué)生以自主學(xué)習(xí)和小組合作交流，總結(jié)歸納為主，形成共識(shí)。(2)、抓住英語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)，充分感知，積極體驗(yàn)，大膽實(shí)踐。3、教學(xué)手段：多媒體和錄音機(jī)輔助教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，加大課堂容量。六、教學(xué)過(guò)程Step1、熱身(W

5、arm-up)： (1)、 課前任務(wù)設(shè)置，在上課前，我讓學(xué)生聽(tīng)“Happy Birthday|”的歌曲引入新課，目的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，積極投入到本課的學(xué)習(xí)中，取得了很好的導(dǎo)課效果。（2）、讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)，出示短語(yǔ)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，目的不僅是對(duì)本單元語(yǔ)法的鞏固練習(xí)，更是為本課3a的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我認(rèn)為這部分內(nèi)容的小組對(duì)話(huà)再多幾組就更好了，而且這部分如果能用搶答的形式進(jìn)行短語(yǔ)檢測(cè)，效果會(huì)更好。但這部分教學(xué)中適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了直觀性和趣味性。Step 2、呈現(xiàn)（Presentation）（1）、讓學(xué)生注意電子郵件的格式，并讓學(xué)生帶著問(wèn)題快速閱讀課文，回答問(wèn)題:Can

6、 Sonia come to visit Henry this week ? And why ？目的是使學(xué)生有目的的去讀課文，整體感知課文，獲取信息。（2）、讓學(xué)生跟著錄音機(jī)讀課文，目的是為了規(guī)范正音并培養(yǎng)學(xué)生讀的能力。（3）、讓學(xué)生再讀課文，并進(jìn)行小組討論找出Sonia每天要做的事，來(lái)完成Sonia 的日程表并用復(fù)述課文。目的是使學(xué)生對(duì)本文的主要內(nèi)容有個(gè)細(xì)致的了解，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括和分析解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)婉拒他人的邀請(qǐng)，增進(jìn)與他人之間的情感，并且培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和整理信息的能力。這部分的小組討論再多些就更好了。（4）、通過(guò)小組合作找出重點(diǎn)句型，用這些句型造句。目的是培養(yǎng)學(xué)生理解運(yùn)用知識(shí)的能

7、力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也突出了本課的重點(diǎn)。這部分取得了很好的效果，學(xué)生的積極性很高，句型運(yùn)用得特別好。小組合作進(jìn)行討論、爭(zhēng)論和辯論找重點(diǎn)句型并造句， 創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)、生動(dòng)活潑的課堂學(xué)習(xí)氣氛，促使了學(xué)生注意力的集中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力Step 3、練習(xí)（Practice）（1）、讓學(xué)生完成3b的寫(xiě)作內(nèi)容，目的是鞏固句型:Im doing something和I have to do something的用法，這一活動(dòng)是對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的進(jìn)一步運(yùn)用，不僅培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，而又突破了本課的難點(diǎn)，使學(xué)在做中學(xué)，用中學(xué)，學(xué)中用（2）、讓學(xué)生完成自己的日程表，根據(jù)日程表中的計(jì)劃安

8、排自己的活動(dòng)，并復(fù)述自己要做的事。目的不僅是培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事情，而且又達(dá)到了鞏固練習(xí)和學(xué)以致用效果。Step 4、總結(jié)（Summary）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)以及e-mail的書(shū)寫(xiě)格式。設(shè)計(jì)意圖是梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生系統(tǒng)的掌握知識(shí)。Step 5、作業(yè)布置（Homework）：Write an E-mail Massage:According to your calendar to write an e-mail to your friend,say why you cant visit next week設(shè)計(jì)意圖是拓展本課知識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和寫(xiě)作能力，讓學(xué)生更好的掌握本節(jié)課內(nèi)容。Step 6板書(shū)設(shè)計(jì)(Blackboard design)Unit5Can you come to my party ? Section B（3a-4）1,have /has to do 2, be doing 3,Thank you for , Thank you for doing 4, be busy with be busy doing 清晰美觀的板書(shū)能給人以美的享受，這樣設(shè)計(jì)板書(shū)的目的是體現(xiàn)知識(shí)的板塊和結(jié)構(gòu)，將重點(diǎn)、難點(diǎn)一一呈現(xiàn)，讓學(xué)生一目了然。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)保障