人教版高中語文-選修- 中國(guó)文化經(jīng)典研讀4《大學(xué)》節(jié)選教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 - 5 -大學(xué)之道禮記.大學(xué)節(jié)選 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、熟讀并背誦課文。 2、通過本課的學(xué)習(xí)，能翻譯課文，理解文義。 3、 了解“三綱”“八目”基本知識(shí)， 4、通過誦讀，讓學(xué)生初步了解大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人的道德達(dá)到最完善的境界。 二、 教學(xué)重難點(diǎn) 1. 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)理解“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣”中相應(yīng)的語句的意思，理解其中一些字詞的意思。 2. 通過誦讀和講解，體會(huì)“修身養(yǎng)性”的重要性，明白每個(gè)人都應(yīng)擁有光明正大的品德，都應(yīng)讓自己的道德達(dá)到最完善的

2、境界，這樣才能齊家、治國(guó)、平天下。 三、 課時(shí)安排 1課時(shí) 四、 教學(xué)過程（一）課堂導(dǎo)入 引起興趣 1、誰知道我們德慶縣孔子中學(xué)的校訓(xùn)內(nèi)容是什么呢？各表達(dá)什么意思呢？（學(xué)生自由發(fā)言）立于禮、成于學(xué)、興于德”立于禮：自立于學(xué)禮，成于學(xué)：人的成功在學(xué)習(xí)興于德：事業(yè)的興盛蓬勃發(fā)展在德。還有誰知道一些名校的校訓(xùn)呢？名 校 校 訓(xùn)：清華大學(xué)自強(qiáng)不息 厚德載物 北京大學(xué)愛國(guó) 進(jìn)步 科學(xué) 民主 中山大學(xué)博學(xué)審問 慎思 明辨 篤 2、 簡(jiǎn)介大學(xué) （1）大學(xué)原本是禮記中的一篇，宋代人把它從禮記中抽出來，與論語、孟子、 中庸相配合，到朱熹撰四書章句集注時(shí)，便成了“四書”之一。那你了解大學(xué)多少呢？誰來說說看。學(xué)生交

3、流匯報(bào)。 （2） 概括學(xué)生搜集的資料，補(bǔ)充簡(jiǎn)單介紹大學(xué)的編排，分為“經(jīng)”和“傳”兩個(gè)部分，其中“經(jīng)”一章，是孔子的原話，由孔子的學(xué)生曾子記錄；“傳”十章，是曾子對(duì)“經(jīng)”的理解和闡述，由曾子的學(xué)生記錄。 （二）整體感知 初讀感悟 1、自由朗讀，感知課文內(nèi)容 2、聽名家范讀 3、自己讀一讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（學(xué)生自由讀） 4、讀給你的同桌聽聽吧。（同桌互讀） 5、 誰愿意讀給大家聽呢？（指名讀）總結(jié)： 那么這些句子表達(dá)的意思你知道嗎？默讀原文，看注釋或查字典理解字詞，有不懂的地方記下來。補(bǔ)充注釋 理解課文 “大學(xué)”一詞在古代有兩種含義：一是“博學(xué)”的意思；二是相對(duì)于小學(xué)而言的“大人之學(xué)”。

4、古人八歲入小學(xué)，學(xué)習(xí) “灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退、禮樂射御書數(shù)”等文化基礎(chǔ)知識(shí)和禮節(jié)；十五歲入大學(xué)，學(xué)習(xí)倫理、政治、哲學(xué)等“窮理正心，修己治人”的學(xué)問。所以后一種含義 其實(shí)也和前一種含義有相通的地方，同樣有“博學(xué)”的意思?！?道：主旨。 明德：前一個(gè)“明”作動(dòng)詞，有使動(dòng)的意味，即“使彰明”， 也就是發(fā)揚(yáng)、弘揚(yáng)的意思。后一個(gè)“明”作形容詞，明德也就是光明正大的品德 。 親民：根據(jù)后面的“傳”文，“親”應(yīng)為“新”，即革新、棄舊圖新。親民，也就是新民，使人棄舊圖新、去惡從善 。 知止：知道目標(biāo)所在。 得：收獲 。齊其家：管理好自己的家庭或家族，使家 庭或家族和和美美，蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá) 。修其身：修養(yǎng)自身的品性

5、 。致其知：使自己獲得知識(shí) 。格物：認(rèn)識(shí)、研究萬事萬物 。庶人：指平民百姓 。壹是：都是。本：根本 。末：相對(duì)于本 而言，指枝末、枝節(jié)。 厚者?。涸撝匾暤牟恢匾?。薄者厚：不該重視 的卻加以重視7、讀懂大意，理解重點(diǎn)句子的大意知道了這些字詞的意思，那么你能連起來說說這些句子的意思嗎？小組合作，談?wù)勀銓?duì)“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣”的理解。 8、理清內(nèi)容結(jié)構(gòu) 你能總結(jié)“三綱”“八目”的內(nèi)容嗎？“八條目”之間是怎么樣的關(guān)系？ 9、 同桌合作，一人讀原文，一人說意思。 10、 誦讀背誦 理解

6、了原文的意思，現(xiàn)在請(qǐng)你再讀一讀，能讀出感情嗎？生自由讀。誰愿意向大家展示一下自己的誦讀水平？指名讀，全班齊讀。 （三）合作探究 各抒己見 1、當(dāng)前，德慶正在創(chuàng)全國(guó)文明縣城，你認(rèn)為大學(xué)三綱領(lǐng)中哪一條是我們目前最迫切做到的？ 2、對(duì)于我們當(dāng)代中學(xué)生來說，你認(rèn)為大學(xué)八條目中哪一條最重要？為什么？ 3、在當(dāng)今和平年代里，我們?nèi)绾巍靶奚怼保?學(xué)生分組討論問題，指派代表回答其中的一個(gè)問題，言之有理即可。 4、選派學(xué)生代表即興感悟演講。 （四）歸納總結(jié) 學(xué)有所得 我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)中的這“三綱八目”其實(shí)就是古代讀書人個(gè)人道德修養(yǎng)和人生目標(biāo)的行動(dòng)指南?！鞍四俊睂?shí)際上包括“內(nèi)修”和“外治”兩大方面： “格物、致知，誠(chéng)意、正心”是“內(nèi)修”；