往年考卷java考試大綱學(xué)生版

1、 填空1 面象的三大特征分別是封裝，繼承和多態(tài)。在 JAVA 程序中，通過類的定義只能實現(xiàn)單重繼承，但通過接口的定義可以實現(xiàn)多重繼承關(guān)系。若 x = 5，y = 10，則 x = y 和 x y 的邏輯值分別為 false 和 true。抽象(abstruct)方法是一種僅有方法頭，沒有具體方法體和操作實現(xiàn)的方法，該方法必須在抽象類之中定義。最終(final)方法是不能被當(dāng)前類的子類重新定義的方法。在 Java 的基本數(shù)據(jù)類型中，char 型采用 Unicode 編碼方案，無論是中文字符還是英文字，都是占用 2 字節(jié)內(nèi)存空間。final 修飾符定義的變量值不能改變 abstruct 修飾的類不

2、能夠直接實例化構(gòu)造函數(shù)創(chuàng)建對象時被調(diào)用.開發(fā)與運行 JAVA 程序需要經(jīng)過的三個主要步驟為編輯源程序,編譯源程序生成字節(jié)碼和解釋運行字節(jié)碼。JAVA 中類成員的限定詞有以下幾種：public, protected ，默認和 private。其中 public 的開放范圍最大。10 在面象概念中，每個對象都是由屬性和方法兩個最基本的部分組成的。11 定義類用的關(guān)鍵字是 Class，繼承類用的關(guān)鍵子是 extends，實現(xiàn)接口用的關(guān)鍵字是 implements 。二 問答題1 舉例說明類、抽象類和接口之間的關(guān)系和區(qū)別。類是將同一類別的對象進行歸納總結(jié)，接口是設(shè)計的結(jié)果，抽象類是重構(gòu)的結(jié)果。聯(lián)系：兩

3、者都是抽象類，都不能實例化區(qū)別:一個類只能繼承一個抽象類，但是一個類可以實現(xiàn)多個接口舉例：一個公司，有，聘的經(jīng)理，還有員工，類就是員工，抽象類就是經(jīng)理，接口就是。接口里就是給個方法，但是他自己不做，比如說我要那個文件，給我定個機票，我要那個策劃方案等，都是下面人做。只說不做。抽象類給的方法，有的他自己做，有的其他人做。比如經(jīng)理說我要那個文檔，員工就要發(fā)給他，但是他自己也要做點事，比如拿方案給看。經(jīng)理又說又做。一般類給的方法，就是什么都要做，都要實現(xiàn)。2 詳細說明重載和覆蓋的區(qū)別，并說明說明覆蓋時要注意在一個類中，出現(xiàn)方法名相同但是形參表不同的多個方法，稱為方法的重載；在子類中，對繼承父類的實例

4、方法進行重新定義，使子類的實例方法與父類實例的方法有相同的方法名，返回類型和完全一致的參數(shù)稱為覆蓋；注意問題：1.覆蓋方法與被覆蓋方法的返回類型，方法名，參數(shù)要完全一致；2.覆蓋方法的級別不能低于被覆蓋方法的級別；3.覆蓋方法不能比覆蓋方法拋出的受檢查異常。面象的抽象、繼承、封裝和多態(tài)性。3不打算了解全部問題，而只是選擇其中一部分細節(jié)。抽象包括兩方面:一是過程抽象，二是數(shù)據(jù)抽象。繼承：繼承是一種聯(lián)結(jié)類的層次模型，并且允許和鼓勵的重用，它提供了一種明確表述共性的方法。對象的一個 新類可以從現(xiàn)有的類中派生，這個過稱為類繼承。新類繼承了原始的特性，新類稱為原始的派生類（子類），而原始類稱為基類（父類

5、）。派生類可以從它的基類那里繼承方法和實例變量，并且類可以修改或添加新的方法使之更適合特殊的需要。封裝：是把過程和數(shù)據(jù)包圍起來，對數(shù)據(jù)的只能通過已定義的界面。面象計算始于這個基本概念，即現(xiàn)實世界可以被描繪成一系列完全自治、封裝的對象，這些對象通過一個受保護的接口其他對象。多態(tài)性：是指允許不同類的對象對同一消息作出響應(yīng)。多態(tài)性包括參數(shù)化多態(tài)性和包含多態(tài)性。多態(tài)性語言具有靈活、抽象、行為共享、代碼共享的優(yōu)勢，很好的解決應(yīng)用程序函數(shù)同名問題4 Java 為 Sun 公司所提出，該語言具有哪些特性?簡單的面象的 安全性 跨多線性 動態(tài)性的5 java 的健壯性和安全性有哪些體現(xiàn)安全性：提供字節(jié)碼校驗器

6、，文件限制機制 類裝載器和運行時內(nèi)存布局四級安全保證機制健壯性：Java 采用的指針模型可以消除重寫內(nèi)存和損壞數(shù)據(jù)的可能性抽象：抽象就是是忽略一個中與當(dāng)前目標無關(guān)的那些方面，以便充分地注意與當(dāng)前目標有關(guān)的方面。抽象并方法的重載,重載特點?6在一個子類中，出現(xiàn)方法名相同但是形參表不同的多個方法；特點：方法名要一樣，但是參數(shù)類型或者個數(shù)不一樣，返回值類型可以相同也可以不同。不能以返回類型作為重載函數(shù)的區(qū)分標準。 重載必須有不同的參數(shù)列表；可以有不同的不同。7 類和對象的區(qū)別，以及創(chuàng)建一個對象的功能包括哪些。修飾符；可以有不同的返回類型，只要參數(shù)列表類是對象的抽象，而對象是類的具體實例。類是抽象的，

7、不占用內(nèi)存，而對象是具體的，占用空間。類是用于創(chuàng)建對象的藍圖，它是一個定義包括在特定類型的對象中的方法和變量的模板。8 包的作用是什么？ 如何創(chuàng)建包并且包 。包是一組相關(guān)的類和接口的集合；包由包語句 package 創(chuàng)建；JAVA 中利用 import 語句來實現(xiàn)包的9 子類和父類之間的繼承遵循什么原則？。1.如果子類沒有定義任何構(gòu)造方法，那么在創(chuàng)建子類對象時，調(diào)用父類無參構(gòu)造方法（即默認的構(gòu)造方法），即執(zhí)行 super（）；2.如果子類定義了構(gòu)造方法，并且子類構(gòu)造方法中沒有顯式調(diào)用父類的構(gòu)造方法，那么在創(chuàng)建子類對象時，首先調(diào)用父類無參構(gòu)造方法，然后再執(zhí)行子類自己的構(gòu)造方法;3.如果子類定義的

8、構(gòu)造方法，并且在子類構(gòu)造方法中利用 super 關(guān)鍵字顯式調(diào)用父類的構(gòu)造方法，那么在創(chuàng)建子類對象時，首先執(zhí)行顯式調(diào)用父類構(gòu)造方法，然后再執(zhí)行子類構(gòu)造方法體的其余部分。不再調(diào)用父類無參構(gòu)造方法。三 程序閱讀填空說明：在如下的題目中，取出若干個空，請?zhí)顚懹幸粡堊銐虼蟮募?，?0.01 毫米。問將它對折多少次后可以達到珠穆朗瑪峰的高度(8848.43 米) class FoldCount publicgetCount(double h)n =0 ;while(h8848.43) h =h*2;n+;return n;class Test Public sic void main(String arg

9、s) FoldCount obj;Obj = new FoldCount() ;System.out.prln(“count=” + obj.getCount(0.01e-3) ;求解最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)classLcmpublicget(m,n) r = m%n;while(r!=0)m=n; n=r;r = m%n;return n;public class TestPublic sic void main(String args)a = 123, b=36,Lcm obj =new,lcm;Lcm();/和 lcm 分別為 a 和 b 的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)= obj. get();

10、 Lcm = a*b/;System.out.prln(“數(shù)字”+ a + “和” +b + “的最大公約數(shù)是” + System.out.prln(“數(shù)字”+ a + “和” +b + “的最小公倍數(shù)是” +lcm););3 下面的程序是猜數(shù)字的，自動產(chǎn)生 0-1000 范圍內(nèi)的整數(shù)，玩家從鍵盤輸入數(shù)字去猜，如果猜對了，打猜了多少次，如果猜小了，給玩家提示猜小了，重復(fù)輸入數(shù)字；如果猜大了，同樣給玩家提示猜打了，重新輸入數(shù)字。import java.util.*; class GuessGame public goalNum = () (Math.random()*1001);count =0

11、;guedoum;gueum =inputGueum();count+;if(gueumgoalNum)System.out.prln(“你猜大了，請重猜”);while (gueum!=goalNum);System.out.prln(“恭喜你猜對了，共猜了” +count +”次”);inputGueum() Scanner reader = newScanner(System.in);System.out.prln(“請輸入你要猜測的數(shù)字(0-1000)”); i = reader.next();while(n=1000) System.out.prln(“你所猜的數(shù)字不在范圍內(nèi)，請重新

12、輸入”); n = reader.next();return n;Public class TestPublic sic void main(String args) new GuessGame().playGuessGame();4 采用繼承完成圓和圓柱體的代碼Class Circleprivate double radius=10;public double getRadius() returnradius;public void setRadius(doublic radius) this.radius = radius; public double getArea() return M

13、ath.PI* radius* radius;class Cylinder extends Cirlcedouble height =100;public double getVolumn()return Math.PI * getRadius() * getRadius() * height;Public class TestPublic sic void main(String args) Cylinder obj = new Cylinder();System.out.prln(“Cylinder obj Volumn = ” + obj.getVolumn();四 程序題注意： 題目的

14、解答要求給出完整的類并寫簡單方法進試。1 編寫一個函數(shù)計算 1*1*1+2*2*2+3*3*3+.+n*n*n 的值 ，函數(shù)的形式 long getSum(n)long getSum(n)long s = 0;for(i=1;i=n;i+)s=s+i*i*i;return s;2 給出一個數(shù)組，要求取得這個數(shù)組的平均值。函數(shù)的形式 float getAvg (float farr)float getAvg(float farr) float s = 0;for (i = 0; i farr.length; i+) s = s + farri;return s / farr.length;3 構(gòu)

15、造一個類來描述屏幕上的一個點，該類的包括點的 x 和 y 兩個坐標，以及一些對點進行的操作，包括：取得點的坐標值，對點的坐標進行賦值，求兩個點的距離，編寫應(yīng)用程序生成該類的對象并對其進行操作。public class Pox, y;public Popublic Po() (x,y) this.x = x;this.y = y;publicgetX() return x;public void setX(this.x = x;x) publicgetY() return y;public void setY(this.y = y;float getLength(Poy) p1, Pop2) d

16、ouble dastance = Math.sqrt(Mabs(p1.getX() - p2.getX()* (p1.getX() - p2.getX() + (p1.getY() - p2.getY()* (p1.getY() - p2.getY();return (float) dastance;public sic void main(String args) System.out.prSystem.out.pr System.out.prln(new Poln(new Po ln(new Po().getLength(new Po(1,2), new Po(2,4);(1,2).get

17、X();(1,2).getY();4 編寫并測試方法 sic multiply( x, y) ,方法實現(xiàn)兩個矩陣 xmn 和 ynl 的相加，并返回結(jié)果矩陣 zml，并對輸入不合法的矩陣 x 和 y 進行異常處理sic multiply( x, y) if(x.length=y.length&x0.length=y0.length) c = null;c=newfor (x.lengthy.length;i = 0; i x.length; i+)for (j = 0; j xi.length; j+)cij=xij+yij;System.out.pr(cij+ );System.out.pr

18、ln();return c;elseSystem.out.prreturn null;ln(輸入矩陣不合法);5 編寫一個函數(shù)，得到fn = fn-1+fn-2，函數(shù)的接口數(shù)列，數(shù)列的形式 1 1 2 3 5 8 ，遞歸的形式如下：n)，請求得第n個數(shù)fib(sicfib (n)if(n=1) return 1;return fib (n-1)+fib (n-2);6 給出一個數(shù)組，要求取得這個數(shù)組的均，也就是每個元素的平方之后的平均。函數(shù)的形式 float getAvg (float farr)（10 分）sic float getAvg (float farr)float result=0

19、;for (i = 0; i farr.length; i+)result=(float) (result+Math.(farri,2);return result/(farr.length);4 編寫并測試方法 sic multiply( x) ,方法實現(xiàn)矩陣 X 的轉(zhuǎn)置矩陣 Zpublic sic void multiply(m,n)for(i = 0;i m.length;i+)for(j = 0;j mi.length;j+)System.out.prSystem.out.prSystem.out.pr(nij = mji);(t);ln();8 書 P177 8 題 定義一個圓和矩形

20、完成相應(yīng)的代碼public class CircleRadius = 0;Perimeter = 0;doubl= 3.14;public void setRadius (r )Radius = r;publicgetRadius ( )return Radius;publicgetPerimeter ( )return () (Radius * 2*Pi);publicgetArea ( )return () (Math.(Radius,2)*Pi);public class TestCircle/* param args*/public sic void main ( String arg

21、s )Circle circle=new Circle(); circle.setRadius(20);System.out.prSystem.out.pr System.out.prln(半徑是：+circle.getRadius();ln(周長是：+circle.getPerimeter(); ln(面積是：+circle.getArea();public class RectangleWidth,Height;public Rectangle (super();width ,height )Width = width;Height = height;publicgetWidth ( )r

22、eturn Width;public void setWidth (width )Width = width;publicgetHeight ( )return Height;public void setHeight (height )Height = height;publicgetPerimeter ( )return 2*(this.Height+this.Width);publicgetArea ( )return this.Height*this.Width;public class TestRectangle/* param args*/public sic void main

23、( String args )Rectangle rectangle=new Rectangle(10, 10);System.out.pr ln(長寬分別是：+rectangle.Height+,+rectangle.Width); rectangle.setHeight(10);rectangle.setWidth(20);System.out.prSystem.out.pr System.out.prln(長寬分別是：+rectangle.Height+,+rectangle.Width);ln(周長是：+rectangle.getPerimeter(); ln(面積是：+rectang

24、le.getArea();9書 P110 1 ,2 3 題類的定義和實例化問題。public class StudentNum; String Name;Age; Score;String School;String S e;publicgetNum() return Num;public void setNum( Num = num;num) public String getName() return Name;public void setName(String name) Name = name;publicgetAge() return Age;public void setAge(

25、 Age = age;age) publicgetScore() return Score;public void setScore( Score = score;score) public String getSchool() return School;public void setSchool(String school) School = school;public String getS e() return S e;public void setS e(String s e) S e = s e;public Student(super(); Num = num;Name = na

26、me;num, String name) public class StudentNum; String Name;Age;Score; String School; String S e;publicgetNum() return Num;public void setNum(num) Num = num;public String getName() return Name;public void setName(String name) Name = name;publicgetAge() return Age;public void setAge(age) Age = age;publ

27、icgetScore() return Score;public void setScore(score) Score = score;public String getSchool() return School;public void setSchool(String school) School = school;public String getS e() return S e;public void setSS e = spublic Student(e(String s e) e;num, String name) super();Num = num; Name = name;public s ic void main(String args) 9ZJKTZ YZJKTZ #TK 9ZJKTZ 9ZJKTZ YZJKTZ #TK 9ZJKTZ YZJKTZ YKZ9IUXK ! YZJKTZ YKZ9IUXK ! ! !9_YZKS U