精選四年級(jí)期中考試后的家長會(huì)班主任語文老師發(fā)言稿

1、四年級(jí)期中考試后的家長會(huì)班主任語文老師發(fā)言稿四年級(jí)期中考試后的家長會(huì)班主任語文老師發(fā)言稿各位家長：大家好！非常感謝你們能抽出珍貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。一個(gè)孩子承載著一個(gè)家庭的希望。今天，我們大家坐在一起，就是希望孩子們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)道路上，能走得更加順暢。有人說：“四年級(jí)決定孩子的一生?？梢?，這個(gè)階段非常重要。確實(shí)，四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學(xué)習(xí)成績開始分化的時(shí)期。所以，我們學(xué)校也非常重視，今年三升四重新分班,今天召開家長會(huì)都是出于這方面的考慮。這一階段，如果教育得法，將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。家長一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)

2、期。下面，我主要從語文學(xué)科和班級(jí)情況兩個(gè)方面和大家一起探討一下。一、語文情況分析： 1、考試內(nèi)容不在是單一的字詞記憶和理解，更注重了綜合能力的考察。閱讀題的難度也在加大。 2、家長可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，便不再像低年級(jí)時(shí)那樣操心了。 3、些孩子思想松懈，對(duì)自己放松要求。 4、孩子的根底打得不扎實(shí)。 三、針對(duì)這些原因，我們要采取一些對(duì)策： 1、重視起來，更加重視。老師、家長要告訴學(xué)生中年級(jí)段的重要性，使他明白其中的利害關(guān)系。同時(shí)，家長要多關(guān)心、多鼓勵(lì)、多幫助，只要家長重視，并能夠正確引導(dǎo)，孩子就會(huì)順利度過這一時(shí)期。而且這一年保持了良好成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。語文方

3、面，四年級(jí)和六年級(jí)考試的模式相似，只是內(nèi)容要深一點(diǎn)，面要廣一點(diǎn)。相反，如果成績滑下去了，那根底肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要重視起來，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年。 2、根據(jù)失分原因，想想方法。有些家長，可能在孩子關(guān)晚學(xué)或得知孩子的考試成績不理想時(shí)，會(huì)對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥。在這里，我想說的是，你先了解一下原因，再做出反響。是粗心？是該背、該積累的知識(shí)沒有背熟？還是閱讀題不會(huì)分析？作文寫得不夠具體、生動(dòng)？1如果是根底不扎實(shí)，家長可以考慮針對(duì)孩子的簿弱環(huán)節(jié)補(bǔ)課，防止孩子越拉越遠(yuǎn)，最后沒有方法跟上其他同學(xué)。2、因?yàn)樗枷胨尚福瑢?duì)自己比擬放松，

4、如背誦、積累的題目失分，這是很不應(yīng)該的。語文、英語要積累的知識(shí)較多，這就需要家長的多多配合了，希望你在孩子背誦時(shí)嚴(yán)格要求，每一次的背誦要背熟，再簽名。平時(shí)，多花些時(shí)間陪孩子，多做一些溝通和交流。在教育孩子時(shí)，也要注意方式方法，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)催促，嚴(yán)格教育。同時(shí)，也要看到他的進(jìn)步，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)。3閱讀題失分多，是孩子成績不理想的一個(gè)重要原因。所以，要教孩子學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，但是，并不是認(rèn)真看書、寫作業(yè)，就等于會(huì)動(dòng)腦筋。低年級(jí)的學(xué)習(xí)，記憶模仿性內(nèi)容較多，孩子憑機(jī)械記憶，照搬照抄，也能得到好分?jǐn)?shù)。但現(xiàn)在，即使在那些要求記憶、模仿的學(xué)習(xí)內(nèi)容里，也蘊(yùn)含了大量需要孩子開動(dòng)腦筋的因素。如果孩子沒有注

5、意到這一點(diǎn)，還是采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在，隨著這些因素所占比例的增加，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，孩子的學(xué)習(xí)成績就可能會(huì)每況愈下了。4、作文有困難怎么辦？其實(shí)，作文寫得好不好，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系，但最主要的還是豐富的語言積累。積累從何而來，看書！教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。當(dāng)然，學(xué)生聽，說，讀，寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功，要持之以恒。 比方說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著，對(duì)于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當(dāng)然，看書應(yīng)當(dāng)有所選

6、擇，盡量是符合興趣，文質(zhì)兼美的文章。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué)，知識(shí)類的書籍，少年版名著名篇，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看。特別是對(duì)于男孩子，他們平時(shí)課上鍛煉的時(shí)機(jī)少，不善于表達(dá)。如果課下再不多讀書，那么閱讀訓(xùn)練就更差了。四年級(jí)閱讀教學(xué)才剛剛開始，補(bǔ)救還來得及。最好最有效的方法就是讓孩子對(duì)讀書，多做筆記。以后越高年級(jí)閱讀所占的比例就會(huì)越多，差距會(huì)越來越大。所以希望家長們?cè)谶@很關(guān)鍵的時(shí)期要多下功夫引導(dǎo)孩子多讀書，多做筆記。 四、最后，談?wù)勥@一個(gè)月來這個(gè)新組成的班級(jí)一些其他方面的情況。我們班共有學(xué)生60人，其中男生36人，女生24人。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)

7、價(jià)是：大多數(shù)學(xué)生比擬乖巧聽話，學(xué)習(xí)態(tài)度比擬端正，特別是作業(yè)書寫都很整潔，早上老師沒來教室時(shí)，一局部孩子已經(jīng)在看課外書了，會(huì)自主學(xué)習(xí)。清掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任意識(shí)比擬強(qiáng)。但問題同時(shí)也是存在的，主要問題有： 1、少數(shù)學(xué)生比擬貪玩、學(xué)習(xí)被動(dòng)。就連最根本的作業(yè)也要組長、老師催著交。 2、聽課習(xí)慣有待提高，主要包括聽和說兩個(gè)方面。特別是男同學(xué)，他們有的是頭腦聰明，在低年級(jí)已經(jīng)形成習(xí)慣，認(rèn)為自己能聽明白。這是不對(duì)的。人的記憶70%來自于眼睛。再一個(gè)就是說。有的同學(xué)老師一開口她就要舉手，這樣的學(xué)生積極性高，但欠思考。所以他們答復(fù)的問題多數(shù)片面或不完整。有的學(xué)生會(huì)也不舉手不會(huì)也不舉手，老師沒處著手。這些都需要老

8、師和學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中去磨合去改正。 3、局部孩子自理能力要提高，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢，作業(yè)本交沒交不知道，不會(huì)收拾東西。這些習(xí)慣應(yīng)該在一、二年級(jí)時(shí)就要培養(yǎng)好的。這個(gè)可能跟家長平時(shí)扶的太牢了有關(guān)。我們要關(guān)心孩子，但有些地方該放手還是要放手，在放手之前，你要先教會(huì)他。據(jù)說一種做法堅(jiān)持21天，就會(huì)變成習(xí)慣。 4、一些孩子行為不太文明，做事不考慮后果。我不是那種墨守成規(guī)的人，我認(rèn)為孩子應(yīng)該要有自己的個(gè)性的張揚(yáng)與開展，活潑一些更好，但是要建立在遵守紀(jì)律，文明做人做事的根底上，之前一些孩子很淘氣，下課時(shí)追逐打鬧，我一般都是和他講道理。告訴他們走廊上人多，要注意平安。各位家長，學(xué)生的成長和開展，離不開教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。和孩子們相處了一個(gè)多月，對(duì)這些孩子只能說有一個(gè)初步的了解。