人教版-三年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料大全-用于合并

1、三年級(jí)復(fù)習(xí)資料一、課文中重要語句。1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有_，有_，有_和_，還有_。同學(xué)們向在_打招呼，向_問好，向_ _敬禮。這時(shí)候，窗外_，樹枝_，鳥兒_，蝴蝶_，好像都在_。2、原來，蒲公英的花就像_，可以_、_。花朵張開時(shí)，它是_，草地也是_；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣_，草地就變成_。3、啊，峰頂這么高，_！我爬得上去嗎？再看看_的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是_，真叫人_！你們這一老一小真有意思，都會(huì)_！5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_，一只胸脯是_。它們?cè)跇渲﹂g_，_，非常_。男孩看看列寧，說：“

2、會(huì)回來的，_。它還活著。”6、他仔細(xì)_著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說沙發(fā)，說“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙?！?、 _是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。這么重的大石頭從天上掉下來，力量_。它應(yīng)該_?？伤黖？他終于明白了，這塊大石頭是_。10、我們精心地做著，心中充滿面了_和_。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_，把它叫做“_”。我們快活地_，在田野里拼命地_。我們_，千呼萬喚。11、黃黃的葉子像_，扇哪扇哪，扇走了_。紅紅的楓葉像_，飄哇飄哇，郵來了_。菊花仙子得到的顏色就更多了，_、_、_。梨_，菠蘿_，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！秋天的雨，帶給大地的是_，帶給小朋友的是_。13、

3、鮮花朵朵，_、 _。不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花_；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇_；七點(diǎn)，睡蓮_；中午十二點(diǎn)左右，_開了；下午三點(diǎn)萬壽菊_；傍晚六點(diǎn)，煙草花_；月光花在七點(diǎn)左右_自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右_。植物開花的時(shí)間，與_、_、_有著密切的關(guān)系，它們開花的時(shí)間往往跟_相吻合。14、蜜蜂靠的不是_，而是_。15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)_。_里的_，比地球上的居民要多得多?！巴婢摺盻 “小人國”_ “居民”_17、孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是_。他總覺得_，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家_為師。曲阜和洛

4、陽相距_，孔子_，_，幾個(gè)月后，終于到了洛陽。學(xué)習(xí)是_。人們佩服孔子和老子的_，也敬重他們的_。18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，_，緩緩上升，變成了_，_，慢慢下降，變成了_。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了_和_；他發(fā)出的聲音，化作了_；他的雙眼變成了_和_；他的四肢，變成了_；他的肌膚，變成了_；他的血液，變成了_；他的汗毛，變成了_；他的汗水，變成了_。人類的老祖宗_，用他的_，創(chuàng)造了_。19、趙州橋是一座_的石拱橋，又叫_。它是_朝的石匠_設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_年了。趙州橋非常_。這坐橋不但_，而且_。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)_，既

5、_，使橋不容易被大水沖毀，又_，節(jié)省了石料。趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的_和_，是我國寶貴的_。20、_時(shí)候，_畫了一幅名揚(yáng)中外的畫_。22、西沙群島_、_，是個(gè)_。西沙群島一帶海水_，_：有_，_，_，_。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加_，更加_。23、春天，樹林_新的枝條，長出_的葉子。夏天，樹木長得_，_的枝葉把森林封得_。秋風(fēng)吹來，落葉在林間_。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_，也是一座_。25、如果盾大得像個(gè)_，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！在鐵屋子上開個(gè)洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”_或_誰善于_，誰就會(huì)是_。26、木匣是我_埋的，那時(shí)候我還小，_也小。我現(xiàn)在

6、九歲啦，步子比那時(shí)候_，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是_。時(shí)間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？27、_的鐵罐看不起陶罐，常常_它。我們生來就是_，并不是來_。（這篇課文告訴我們：每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）29、英子_了一會(huì)兒，_地站了起來，_。大家的掌聲給了我_，使用我鼓起勇氣_面對(duì)生活。30、女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該_?！?1、這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們_、_、_和_，以及一個(gè)陌生女孩_。二、綜合練習(xí)（一）、字詞1、查字典：“旅”字用音序查字法，應(yīng)先查音序_，再查音節(jié)_；

7、“闊”字用部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫，它是_結(jié)構(gòu)。“威”字用數(shù)筆劃查字法應(yīng)查_畫。2、選詞填空。 帶、戴、代、在、再 溫暖、溫和（1）我們總是_好紅領(lǐng)巾。 （3）李老師說話的態(tài)度很_。 （4） 這是一個(gè)_的集體。（2）我們吃了早飯_去上學(xué) 寬闊、寬敝 繼續(xù)、 陸續(xù)、 連續(xù) （5）我們的教室_明亮。 （7）上課了，同學(xué)們_走進(jìn)教室（6）汽車在_的馬路上行駛。 （8） 媽媽話說完，又_干起活來。 （9）小明_三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。 果然、 居然 發(fā)現(xiàn)、 發(fā)明 （10）一老一小_爬上了峰頂。 （12）列文虎克_了顯微鏡 。（11）照老人指點(diǎn)找去，_找到了走失的駱駝。 （13）這個(gè)秘密被丁丁_了

8、。（二）、選擇正確的解釋。聞：A、聽到的事情或消息 B用鼻子嗅 C聽見爸爸每天都要看新聞。（ ）我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股花香。（ ）深：A從上到下的距離大 B距離開始時(shí)間久 C深?yuàn)W D顏色濃 E 感情厚他們的感情很深。（ ）夜深了，老師還在工作。（ ）這本書的內(nèi)容很深。（ ）蓮花湖的水很深，見不到底。（ ）今天教師穿了一件深色的衣服。（ ）（三）、擴(kuò)寫句子。1、我們表演節(jié)目。_。2、蘋果樹上掛著蘋果。_。3、小紅做作業(yè)。_。4、媽媽笑了。_。（四）、修改病句。1、列文虎克發(fā)明了微生物。_。2、這家養(yǎng)了一對(duì)雪白的花鵝。_。3、我光榮地加入了少先隊(duì)員。_。4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒?dòng)。_

9、。5、興趣小組的同學(xué)基本上都到齊了。_。6、班長小麗是我十分最好的朋友。_（五）、積累。1、我會(huì)寫兩句有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：_；_。2、在這一冊(cè)，我認(rèn)識(shí)了不少的名人：_、_、_、_。3、我也能寫比喻句：_。_。我還會(huì)寫擬人句：_。_。4、我還知道說話有不同的表達(dá)方式，我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)：男孩擺弄了很久說一切準(zhǔn)備停當(dāng)一定會(huì)飛回來男孩肯定地說是的小男孩站起來鞠了躬請(qǐng)讓我進(jìn)去吧（六）、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。1我們?cè)诓莸厣媳迹╞n bn）奔跑。2白發(fā)（f f）蒼蒼的老爺爺走了。3這棵大樹像一把大傘似（sh s ）的。4朝（cho zho）前看,就可以見到樹林。5公園里的假（ji ji）山真美！6花兒在花叢中搖晃（hung hung ）。7小羊上了狐貍的當(dāng)（dng 、dng）。8那里就是我們村的水磨（m m）房。9小男孩忘了帶膠卷（jun jun）。10天氣悶（mn mn）熱。11盡（jn jn）管天氣不好，他還堅(jiān)持上學(xué)。12他在看（kn kn）守大門。13 天下雨了，小鋒只能待（di di ）留在旅館。14小男孩說（shu yu）話很響亮。15同學(xué)們議論（ln ln）紛紛。16老師的宿舍（sh sh）在那邊。17我們應(yīng)(yng yng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。18另一個(gè)放大鏡可以隨意調(diào)（tio dio）節(jié)。