雙減作業(yè)：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元書面作業(yè)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（下學(xué)期）單元 名稱 作業(yè) 類型第七單元課題22.我們奇妙的世界作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）意圖：通過情境填 詞，鞏固生字和新 詞，夯實(shí)基礎(chǔ)。你看天空你看大地意圖：梳理文章脈 絡(luò)，感知課文內(nèi)容。.認(rèn)真讀，寫工整。chGng xjdnbiQn huan我們的世界真奇妙!天空會(huì)二二一一出不同的顏色，云朵的形狀也J | 一卜.不定。我們能看qi jiydu renguQng到植物生長(zhǎng)的卜,也能看到各種水果田田的顏色。秋天，金色的光輝給道路灑滿田mdngdQo jiQnPP。冬天，房檐上垂下的冰柱好像一把把在陽(yáng)光下閃耀。.天空和大地分別珍藏著什么呢？讀課文，補(bǔ)全思維

2、導(dǎo)圖。紅彤彤金燦燦葡萄灰茄子紫半紫半黃半灰半百合色L你怎么理解“半紫半黃” “半灰半百合色”？選擇一個(gè)這樣的詞語(yǔ)寫一句話。意圖：詞語(yǔ)分析，提 高思維和表達(dá)能力。2.細(xì)心讀，認(rèn)真想。拓展性作業(yè)（選做）朝霞與日出（節(jié)選）意圖：提高閱讀能力天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人喝了一點(diǎn)酒， 臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時(shí)候, 周圍的白云，仿佛涂上了絢爛的色彩。?。《嗝雌G麗的朝霞！我真希望自己是一個(gè)畫家，把清晨 這一美麗的景色描繪出來(lái)。我爬上山頂凝望那遙遠(yuǎn)的天際，彩云不斷地在變化：一會(huì)兒好像金蘋果，一會(huì)兒又好像紫 葡萄，一

3、會(huì)兒仿佛又變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉瑰麗無(wú)比的朝霞，變化莫測(cè)。 沒有多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來(lái)了。霎時(shí)，遠(yuǎn)近的樹木，地上的 花草，青青的山，綠綠的水，都披上了霞光，充滿了朝氣；尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊 的金剛鉆一般，晶瑩閃耀，好看極了。真沒有想到，日出的景色，竟是這樣的美麗?。?）短文主要描寫的是（）。A.朝霞 B.日出C.朝霞和日出（2）從第段中圈出描寫顏色的詞語(yǔ)。（3）讀一讀第段，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。3.火燒云還會(huì)變成什么呢？展開想象，按照課文“出現(xiàn)樣子變化消失”的順序?qū)懸欢?話。意圖：積累習(xí)作素 材，提高習(xí)作能力。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（下學(xué)期）單元 名稱

4、第七單元課題語(yǔ)文園地七作業(yè) 類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性 作業(yè) （必做）L以下加點(diǎn)字讀音完全相同的是（）。A.模樣模型模仿B.差異差異過失 C.人爹爹加爹軍意圖：提高對(duì)多音 字的區(qū)分能力。2,把下面的八字成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在括號(hào)里。（填序號(hào)）意佟1：積累俗語(yǔ), 提高詞語(yǔ)的運(yùn)用 能力。A.兵來(lái)將擋，oB. ,焉 得虎子oC.近朱者赤，。D. ，耳聽為虛。7（1）下象棋時(shí)，無(wú)論濤濤運(yùn)用什么戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻，凱凱總有計(jì)謀化解。這真是（）。（2）古時(shí)孟母三遷，是明白環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)影響很大，正所謂（）。（3）可可對(duì)這件事半信半疑，他想：（），我要親自去看一看。3.6月20日下午，三（3）班的王紅在操場(chǎng)上

5、排隊(duì)做核酸檢測(cè)后，不小心將自己的“學(xué)生卡”遺失。請(qǐng)幫他 寫一那么尋物啟事吧。意圖：學(xué)寫尋物啟 事，提高在生活中 運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的 能力。11，尋物啟事1拓展性 作業(yè) （選做）L讀句子，按要求完成練習(xí)。（1）海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的，海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ) （用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子） （2）冬天，我們看到了房檐垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。（仿寫打比方的句子）意圖：句子練習(xí)， 提高思維和表達(dá) 能力。2.細(xì)心讀，認(rèn)真想。廬山的云霧景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無(wú)常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。 在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道，常

6、常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧, 又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀意佟1：提高閱讀能 力河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。(1)從文中找出與下面句子意思相符合的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。A.形容姿態(tài)多種多樣。()B.玩樂時(shí)留戀不愿離開。()(2)第段是圍繞哪句話寫的，用“”畫出來(lái)

7、，第段是圍繞哪句話寫的，用“”畫出來(lái)。(3)文中畫“”的句子中，將山頭的云霧比作，將半山的云霧比作 o這樣寫的好處是。(4)廬山景色美麗，古代多少詩(shī)人留下了贊美她的詩(shī)句，請(qǐng)你寫出一句：3.從下面三個(gè)問句中選擇一個(gè)作為開頭，寫一段話，注意寫出事物的特點(diǎn)。(也可以寫自己感興趣的開頭) TOC o 1-5 h z |你可知道，那座山上的石頭有多么其妙嗎？意圖：積累習(xí)作素 材，提高習(xí)作能 力。|你可知道，超市的水果品種有多么豐富嗎？!你可知道，節(jié)日的大街有多么熱鬧嗎？|II小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期書面作業(yè)設(shè)計(jì)參考答案（第七單元）22.我們奇妙的世界基礎(chǔ)性作業(yè):.呈現(xiàn)變幻奇跡誘人光芒 刀劍黃昏（余暉）夜晚（

8、群星）.左圖：白天（云彩、雨點(diǎn)、水洼）蝴蝶、鳥兒） 冬天（冰雪）蝴蝶、鳥兒） 冬天（冰雪）右圖：夏天（大樹） 秋天（樹葉、.變換變幻變化拓展性作業(yè):.略2. (1)2. (1)綠、落葉松、野花(2)青松、白樺、野花、擬人3.略基礎(chǔ)性作業(yè):1 .寧?kù)o煤鐵23.海底世界器官海參攻擊反推力迅速.動(dòng)物、植物、礦產(chǎn)、物產(chǎn)豐富.略拓展性作業(yè)：(1) C (2) A (3) B (4) B (5) A (6) C (7) B (8) A (9) C(1)中心句：海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。表格：梭子魚每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物比普通的火車還快烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退有些貝類

9、自己不動(dòng)，巴在輪船底下做免費(fèi)旅行(2)中心句：海底的植物差異也很大。填空：色彩大小(3)和原來(lái)的效果不一樣。因?yàn)樵瓉?lái)的句子使用了擬人的修辭方法，讓語(yǔ)句變得生動(dòng)，而且給讀者以親切感。(意思對(duì)即可)略24火燒云基礎(chǔ)性作業(yè)：.金燦燦兇猛廟門威武鎮(zhèn)靜.顏色：金燦燦半灰半百合色 梨黃茄子紫形狀：大馬大狗.略拓展性作業(yè)：.意思對(duì)，表達(dá)通順即可。造句略. (1) C(2)魚肚白 淡紅 深紅金黃(3)略.略語(yǔ)文園地七基礎(chǔ)性作業(yè)：.B2. A.水來(lái)土掩 B.不入虎穴 C.近墨者黑 D.眼見為實(shí)ACD3.略拓展性作業(yè)：.略. (1) A.千姿百態(tài)B.流連忘返(2)第段是圍繞“廬山的云霧千姿百態(tài)”這句話寫的，第段是

10、圍繞“廬山的云霧瞬息萬(wàn)變”這句話寫的。(3)白色絨帽玉帶 (略)(4)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(答案不唯一)3.略3.選詞填空。變幻 變換 變化（1）時(shí)間在四季（）、日月輪回中流淌。（2）云彩（）莫測(cè)，有時(shí)如展翅翱翔的雄鷹，有時(shí)如昂首挺胸的大公雞，有時(shí)如慈祥的老爺爺。（3）六月的天就像嬰兒的臉，一會(huì)兒晴天，一會(huì)兒陰天，（）得真快呀！意圖：提高對(duì)近義詞 的區(qū)分能力。拓展性 作業(yè) （選做）L想一想，填一填。這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的?？?，流動(dòng)的小溪是有生命的，潺潺水流從山腰奔跑而來(lái)；嫩綠的小草是有生命的,；不斷跳動(dòng)的秒針是有生命的,： 也是有生命的，O意圖：聯(lián)系生活，捕 捉

11、和理解大自然中 動(dòng)態(tài)的、有生命的現(xiàn) 象。2.細(xì)心讀，認(rèn)真想。林海（節(jié)選）目之所及，哪里都是綠的。確實(shí)是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，zh o u明的，暗的，綠得難以形容，綠得無(wú)以名之。我雖 諂了兩句：“高嶺蒼茫低嶺翠，幼林明媚母林幽”，但總覺得離眼前實(shí)景還相差很遠(yuǎn)?？峙轮挥挟嫾也拍軌虍嬒逻@么多的綠顏色來(lái)吧？興安嶺上千般寶，第一應(yīng)夸落葉松。是的，這是落葉松的海洋?？?，“海”邊上不是還有些白的意圖：閱讀類文，練 習(xí)概括，品味生動(dòng)詞 句。浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像 海邊上的浪花嗎？?jī)缮街g往往流動(dòng)著清可見底的溪

12、河，河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我卻叫不出 那些花的名兒來(lái)。興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋呀。連樹與樹之間的 空隙也不缺乏色彩：在松影下開著各種的小花,招來(lái)各色的小蝴蝶。它們很親熱地落在客人的身上。花 叢里還隱藏著像珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的，味道很好。(1)短文從、三個(gè)方面介紹了林海。(2)畫“”的句子中，“衫”指， “裙”指， “繡花鞋”指 o這句話運(yùn)用了 的修辭方法。(3)用“”畫出自己最喜歡的一句話，你喜歡的原因是 o3.世界上奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ?。?qǐng)選擇一個(gè)事物寫一小段話，寫出它的奇妙。意圖：積

13、累習(xí)作素 材，提高習(xí)作能力。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（下學(xué)期）單元 名稱 碗 類型第七單元課題23.海底世界基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）作業(yè)內(nèi)容1.認(rèn)真讀，寫工整。nlng jingmei tie看似11 j 11的深海里,不僅蘊(yùn)藏著豐富的田、R串資源,還生活著許許多多的海底動(dòng)物:qi guQnhai shen gOng jT有pi會(huì)發(fā)光的深水魚,有靠肌肉伸縮行進(jìn)的口| h ,有會(huì)用“其他動(dòng)物的“梭子魚”，fan tuT 11 xlln sll還有利用水的由11 11 |來(lái)卜HTT后退的烏賊和章魚等等。真稀奇呀！設(shè)計(jì)意圖意圖：通過情境填詞， 鞏固生字和新詞，夯實(shí) 基礎(chǔ)。.讀課文，想一想：課文從哪幾

14、個(gè)方面介紹了海底世界的特點(diǎn)，完成結(jié)構(gòu)圖。景色奇異意圖：梳理文章脈絡(luò), 感知課文內(nèi)容。意圖：句式練習(xí)，提高 思維和表達(dá)能力。.用心讀，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，再仿寫。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有 的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾 海底的動(dòng)物還會(huì)發(fā)出怎樣的聲音？有的像,有的像 ，有的像，還有的好像 O 拓展性 作業(yè) （選做）1.選擇合適的詞語(yǔ)補(bǔ)充句子，將序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。A.寧?kù)o B.清靜 C.冷靜（1）面對(duì)突發(fā)狀況，我們要盡可能保持（）。（2）海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底依然很（）。（3）放學(xué)后，校園頓時(shí)變得（）。A.收藏 B.蘊(yùn)藏 0.儲(chǔ)藏（4）海底

15、（）著豐富的礦產(chǎn)資源。（5）爸爸是個(gè)書法愛好者，（）了許多書法作品。（6）冬天快到了，小動(dòng)物們忙著（）食物過冬。A.攻擊 B.打擊 C.出擊（7）為維護(hù)社會(huì)良好治安環(huán)境，公安部門將嚴(yán)厲（）違法犯罪行為。（8） “梭子魚”的速度很快，（）其他動(dòng)物時(shí)，比普通火車還快。（9）警察叔叔發(fā)現(xiàn)罪犯蹤跡后，主動(dòng)（）。意圖：提高對(duì)近義詞的 區(qū)分能力。2.認(rèn)真讀，仔細(xì)想。海底世界(節(jié)選)海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一 種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章 魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴

16、在輪船底下 做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。 最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生 物。(1)第段是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來(lái)。作者是怎樣圍繞這句話來(lái)具體介紹動(dòng) 物的活動(dòng)方法的？請(qǐng)用下面表格梳理出來(lái)。動(dòng)物活動(dòng)方法海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)前進(jìn)四米梭子魚烏賊和章魚有些貝類意圖:提高閱讀能力(2)第段是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來(lái)。圍繞這句話，本段從 和兩個(gè)方面進(jìn)行了具體介紹。(3)把文中加點(diǎn)的局部換成“移動(dòng)”，和原來(lái)的效果一樣嗎？為什么？3.以上節(jié)選的兩段課文都采用了先概括后具體的寫法。請(qǐng)仿造這種寫法，圍繞下面這句話，把內(nèi) 容寫具體。公園里的人們，各有各的鍛煉方式。意圖：積累習(xí)作素材， 提高習(xí)作能力。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（下學(xué)期）單元 名稱 碰