2022年《說數(shù)》《奇妙的低溫世界》《寂靜的春天》教案及練習(xí)

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載說數(shù)神奇的低溫世界 安靜的春天教案及練習(xí)其次單元 科學(xué)小品教學(xué)基本篇目：4、說數(shù) 5、神奇的低溫世界6、安靜的春天教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)問和才能：明白科學(xué)小品的特點(diǎn)；懂得說明文中內(nèi)容與形式之間的關(guān)系；學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方法來說明抽象事理的寫法,并學(xué)以致用；2 情感態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)態(tài)度；培育同學(xué)明白科學(xué)學(xué)問的才能和喜愛科學(xué)的愛好以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目? 過程和方法：自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合；學(xué)以致用；教學(xué)時(shí)數(shù)：八課時(shí)；教學(xué)過程：布置預(yù)習(xí),初解課文內(nèi)容；單元預(yù)習(xí)題：1 把握加點(diǎn)字的讀音；骨 骼 （ ）棲 居嚙 （ ）齒牲 畜 畜 牧粲 （ ）撥 弄 弄 堂衍 （ ）生契 （ ）機(jī)數(shù) 軸 （ ）博讀者一2 說

2、明詞語；不行逆轉(zhuǎn)：一絲不茍：屈指可數(shù)：孜孜以求：不足為奇：迎刃而解：3 分別用一句話概括這三篇科學(xué)小品各自所說明的主要對(duì)象的特點(diǎn)；數(shù) 超低溫 污染 4請(qǐng)你簡(jiǎn)要說說這三篇文章作者的寫作目的分別是什么 . 5 我們?cè)谥袑W(xué)學(xué)過哪些說明方法,請(qǐng)你列出來, 并且在本單元的課文中分別舉例加以說明；可以參看語文課本第52 頁“ 點(diǎn)擊鏈接” 中的學(xué)問短文說不盡道得明；預(yù)習(xí)題答案：1 把握加點(diǎn)字的讀音；骨骼（g ）棲 q 居 嚙（ni ）齒 牲畜 ch 畜 x 牧 撥弄 nong 弄lng 堂 衍（ yn ）生契（ q）機(jī) 數(shù)軸（zhu ）博讀者一 粲（cn ）2 說明詞語；不行逆轉(zhuǎn)：不行轉(zhuǎn)變方向；一絲不茍：形

3、容辦事仔細(xì),連最微小的地方也不馬虎；屈指可數(shù)：形容數(shù)目很少；孜孜以求：勤奮的追求；不足為奇：不值得詫異；迎刃而解：主要問題解決了,其他有關(guān)的問題就可以很簡(jiǎn)潔的得到解決；3 分別用不超過 12 字的一句話概括這三篇科學(xué)小品各自所說明的主要對(duì)象的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載數(shù)：不斷進(jìn)展,都由實(shí)物原型,而且能解決實(shí)際問題,數(shù)字中布滿詩情畫意；超低溫 ：零下一二百攝氏度,很多物質(zhì)的性質(zhì)在這樣的低溫下會(huì)發(fā)生與其在常溫下 完全不同的變化；污染 ：無法挽救,不行逆轉(zhuǎn),逐步升級(jí),日趨嚴(yán)峻；4請(qǐng)你簡(jiǎn)要說說這三篇文章作者的寫作目的分別是什么 . 答案略；第一、二課時(shí)閱讀課文,把握基本內(nèi)容；4、說數(shù)文中提到了哪些數(shù)？

4、這些數(shù)各有怎樣的特點(diǎn)和作用？課文是以什么線索來綻開說明的？請(qǐng)你依據(jù)作者的思路畫出一個(gè)簡(jiǎn)潔的示意圖；明確：全文依照人類熟悉數(shù)的歷史進(jìn)程漸次綻開,示意圖如下：自然數(shù) （正數(shù)）負(fù)數(shù)零 （整數(shù)）分?jǐn)?shù) （有理數(shù)）無理數(shù)（實(shí)數(shù)）虛數(shù)復(fù)數(shù)將來的進(jìn)展5、神奇的低溫世界超低溫現(xiàn)象 的超表達(dá)在哪里,在超低溫世界會(huì)顯現(xiàn)怎樣的神奇現(xiàn)象？明確：很多物質(zhì)在零下一二百度的超低溫下會(huì)顯現(xiàn)與它在常溫下完全不同的性質(zhì),例如 顯現(xiàn)超流現(xiàn)象、超導(dǎo)現(xiàn)象等；超低溫的用途有哪些？明確：提高鋼、鐵的強(qiáng)度,增強(qiáng)植物的耐寒本事,用于液態(tài)空氣工業(yè),儲(chǔ)存珍貴藥品,檢測(cè)宇航材料,幫忙科學(xué)爭(zhēng)論等等；6、安靜的春天在當(dāng)今那兩種污染共同轉(zhuǎn)變著世界上生物的根

5、本性質(zhì)？污染為什么這樣可怕,作者借 安靜的春天 向世人提出了什么警告？作者為什么以 安靜的春天 為題目,這樣命題暗含了作者怎樣的憂思？第三、四課時(shí)選點(diǎn)突破,明白內(nèi)容與形式的關(guān)系,懂得重要句子的含義；4、說數(shù)文中引用 一無全部 、四大皆空 、眾星捧月 ,以及圓周率 零贊各是為了說明什 么,有怎樣的表達(dá)成效？5、神奇的低溫世界依據(jù)課文內(nèi)容說明下面的幾個(gè)概念：肯定零度從理論上推算,冷不能像熱一樣無限進(jìn)展,冷有一個(gè)極限,273.16, 叫著 肯定零度 液態(tài)空氣在零下 190 多攝氏度 ,空氣變成了淺藍(lán)色的液體 ,叫液態(tài)空氣；超低溫在零下一二百攝氏度 ,就叫超低溫；超流現(xiàn)象是指氦這種惰性氣體 ,在超低溫

6、的情形下變成無色液體 .當(dāng)溫度降低到270.96以下時(shí) ,小杯中的液態(tài)氦會(huì)自動(dòng)沿杯壁爬出去,流到大杯中 ,直到兩者的液面平穩(wěn)；超導(dǎo)現(xiàn)象金屬在肯定的超低溫下 ,電阻會(huì)突然消逝的現(xiàn)象； 依據(jù)課文內(nèi)容,為一本簡(jiǎn)明科學(xué)詞典撰寫超低溫現(xiàn)象 條目,不要超過 200 字；本文的第四部分 廣泛的應(yīng)用 使用了怎樣的說明方法？本文的第五部分 迷人的幻想 中金魚試驗(yàn)的關(guān)鍵因素是什么？這個(gè)試驗(yàn)誘發(fā)了人類怎樣的幻想？6、安靜的春天第 2 段第 1 句：在過去的四分之一世紀(jì)里,這種力氣不僅增大到了令人擔(dān)心的程度,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載而且其性質(zhì)也發(fā)生了變化；這句話中 化？這種力氣 詳細(xì)是指什么？其性質(zhì)也發(fā)生了怎樣的變明確：

7、這句話中 這種力氣 詳細(xì)是人類轉(zhuǎn)變大自然的力氣？其性質(zhì)由改造大自然變?yōu)槲廴?、危害大自然；?2 段最終一句：阿爾波特 施威策所說人甚至連自己制造的魔鬼都認(rèn)不出來,這句話是什么意思？明確：人類覺得自己在對(duì)世界進(jìn)行改造,實(shí)際是在對(duì)世界進(jìn)行破壞,但自己并未覺察,甚至對(duì)污染后的新形勢(shì)、新情形也難以預(yù)料,難以把握,這也正是污染的可怕性；第 3 段最終一句：作者為什么說 化？但在現(xiàn)代世界了人們沒有時(shí)間去適應(yīng)世界的急速變明確： 時(shí)間是人類適應(yīng)環(huán)境的最基本的因素,而這個(gè)適應(yīng)時(shí)間不是如干年,而是如干世代、千百年的漫長(zhǎng)時(shí)間,但人類總在不斷制造新藥物、新污染,人短暫的一生是不夠的；第 7 段末句：這些化學(xué)藥品不應(yīng)稱

8、作殺蟲劑 ,而應(yīng)稱為 殺生劑 ；明確：雖然人類使用的化學(xué)藥品的目標(biāo)或許僅僅是屈指可數(shù)的幾種雜草或昆蟲,但這些化學(xué)藥品卻同時(shí)能夠不加選擇地殺死任何昆蟲；如何懂得第8 段第 1 句藥物的使用過程好像卷入了一個(gè)永無終點(diǎn)的螺旋？明確：藥物使用的特點(diǎn)是永無終點(diǎn),惡性循環(huán),逐步升級(jí),破壞日趨嚴(yán)峻；第 7 段末句：這門科學(xué)在使用這些武器應(yīng)付害蟲的同時(shí)也打擊整個(gè)地球；明確：雖然人類使用的化學(xué)藥品的目標(biāo)或許僅僅是屈指可數(shù)的幾種雜草或昆蟲,但這些化學(xué)藥品卻同時(shí)能夠不加選擇地殺死任何昆蟲,久的危害；而且這些化學(xué)藥品殘留在生態(tài)環(huán)境中產(chǎn)生持第五、六課時(shí)難點(diǎn)突破,加強(qiáng)語用訓(xùn)練；對(duì)比常言道： 不怕不識(shí)貨,就怕貨比貨,通過對(duì)

9、比可以辨別真假好壞,可以看出事物的發(fā)展過程和趨勢(shì), 可以使說明對(duì)象的特點(diǎn)更加突出,從而很好的達(dá)到說明的目的,因此對(duì)比是一種很重要的寫作方法；1 請(qǐng)你從本單元的三篇課文中每篇找出一處使用了對(duì)比手法的段落來,詳細(xì)分析作者 在該段中運(yùn)用對(duì)比的手法是為了說明什么,成效怎樣；2 運(yùn)用對(duì)比的手法介紹一種化學(xué)現(xiàn)象,不少于 200 字；明確：4、說數(shù)北京圖書館的藏書所包含的信息與圓周率所包含的信息對(duì)比；5、神奇的低溫世界冰雪不足以言冷；金魚試驗(yàn)；6、安靜的春天第 4 段：人類急躁輕率的步伐新情形急劇不斷產(chǎn)生與自然界穩(wěn)健的步履；第 7 段：化學(xué)藥品的實(shí)際毒性與人們的使用目的；第七、八課時(shí)難點(diǎn)突破,加強(qiáng)語用訓(xùn)練；

10、比如、擬人、舉例語言是特別神奇的,即使是再枯燥的東西,只要你運(yùn)用形象、詳細(xì)的手法加以表現(xiàn),那個(gè)原本干巴的東西就會(huì)變得親切可人,簡(jiǎn)潔懂得；人、舉例等等；使語言形象、詳細(xì)的常見方法有比如、擬1 請(qǐng)你從本單元的三篇課文中每篇找出一兩處使用了比如或者擬人或者舉例的段落學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載來,詳細(xì)分析作者在該段中運(yùn)用這樣的手法是為了說明什么,成效怎樣；2 綜合運(yùn)用比如、擬人、舉例的手法介紹一種物理現(xiàn)象,不少于 300 字；明確：4、說數(shù)你看,負(fù)數(shù)和正數(shù)分列左右如雁翅般綻開,零居中心,頗有王者氣象；無理者,不講道理也； 0你自己一無全部,卻成十倍地賜予別人；5、神奇的低溫世界舉例隨處可見；6、安靜的春天第

11、 5 段：?jiǎn)问窃诿绹?每年就有約500 種新的化學(xué)藥品需要人和動(dòng)物的身體以某種方式去與之相適應(yīng),它們完全超出了生物學(xué)體會(huì)的范疇；布置作業(yè)：1.請(qǐng)你學(xué)習(xí) 說數(shù) 中詠數(shù)字的兩首小詩的筆法,2.科幻故事接龍；基本要求：（ 1 ）寫作過程選擇其他的數(shù)字或者符號(hào)寫一首小詩； 全班 70 人,分為5 組,每組14 人,每組選擇一個(gè)組長(zhǎng)；組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組的同學(xué)爭(zhēng)論并確定故事進(jìn)展的框架,指定執(zhí)筆人最終完成文字稿,再組織本組同學(xué)爭(zhēng)論修改； 全班各組抓鬮確定先后次序,按鬮確定的次序每周支配兩個(gè)小組各寫一集,共兩集；假如其他同學(xué)有愛好,可以隨時(shí)插寫；每周一、 四最終一節(jié)課, 當(dāng)值組的組長(zhǎng)指定一人朗讀本組的故事,全班爭(zhēng)論,提出修改看法；（ 2）內(nèi)容要求