2022年《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》職高修訂版教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載運(yùn)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 職高 2022 修訂版 教案第一章 運(yùn)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)其次章 中文 Windows XP第三章 文字處理軟件 word 2022第四章 中文 Excel 2022第五章 PowerPoint 2022學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第 1 章運(yùn)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)（總計(jì) 第一次課6 學(xué)時(shí),包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容）課題第一章 運(yùn)算機(jī)基礎(chǔ)知課時(shí)2 學(xué)時(shí)識(shí) 1.1 運(yùn)算機(jī)概述 1.2運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)組成1.1 運(yùn)算機(jī)概述 1、運(yùn)算機(jī)的進(jìn)展 2、運(yùn)算機(jī)的分類 3、運(yùn)算機(jī)的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)特點(diǎn) 4、運(yùn)算機(jī)的用途1.2 運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)組成1、運(yùn)算機(jī)五大硬件組成部分的作用2、運(yùn)算機(jī)工作過(guò)程 3、運(yùn)算

2、機(jī)軟件系統(tǒng)4、微機(jī)硬件系統(tǒng)5、運(yùn)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)明白運(yùn)算機(jī)的基本常識(shí)、懂得運(yùn)算機(jī)的軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的 基本組成方式 微機(jī)硬件系統(tǒng)組成 運(yùn)算機(jī)軟件系統(tǒng)組成、運(yùn)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言同學(xué)活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（3 分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)入：同學(xué)回憶自己在日常同學(xué)們,讓我們共同來(lái)說(shuō)一下運(yùn)算機(jī)在日常生活中的應(yīng) 用以及你所把握的運(yùn)算機(jī)的一些操作；以上可見(jiàn)運(yùn)算機(jī)在日常生活中的用途是特別大的,但是 我們對(duì)它的使用又把握了多少呢？從今日開(kāi)頭,由大家 和我共同來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)的基本學(xué)問(wèn)；生活中運(yùn)算機(jī)的作用 情形,并隨著老師的 講解,引導(dǎo)出本節(jié)課 要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；二、新課教學(xué)（總計(jì) 80 分鐘）（講解法、

3、提問(wèn)法、示范 法）1.1 運(yùn)算機(jī)概述（ 20 分鐘）1、運(yùn)算機(jī)的進(jìn)展（ 5 分鐘）（1）世界上第一臺(tái)運(yùn)算機(jī)把握三要素（2）運(yùn)算機(jī)進(jìn)展的幾個(gè)階段（重點(diǎn)把握所采納的元 器件）2、運(yùn)算機(jī)的分類（ 5 分鐘）多種分類方法：依據(jù)運(yùn)算機(jī)的運(yùn)算速度、字長(zhǎng)、儲(chǔ)備容量、軟件配此部分主要由老師來(lái) 講解,同時(shí)同學(xué)也配 合著老師回答一些常置等多方面的綜合性能指標(biāo),可以將運(yùn)算機(jī)分為微型計(jì) 見(jiàn)問(wèn)題 算機(jī)、小型運(yùn)算機(jī)、大型運(yùn)算機(jī)和巨型運(yùn)算機(jī)；3、運(yùn)算機(jī)的特點(diǎn)（ 5 分鐘）運(yùn)算速度快：運(yùn)算精度高：具有自動(dòng)掌握才能：具有儲(chǔ)備記憶和規(guī)律判定功能：老師應(yīng)對(duì)以上每一部分特點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展和講解 4、運(yùn)算機(jī)的用途（ 5 分鐘）可采納提問(wèn)的方

4、式由同學(xué)來(lái)回答,最終由老師來(lái)統(tǒng)一進(jìn)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載行總結(jié) 1.2 運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)組成（ 60 分鐘）同學(xué)對(duì)運(yùn)算機(jī)的組成都有著一此初步的明白,老師應(yīng)在 同學(xué)已知的范疇內(nèi)進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)問(wèn)的講解和細(xì)化；1、觀看系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（由此使同學(xué)對(duì)運(yùn)算機(jī)的系統(tǒng)組成有一個(gè)初步的熟識(shí),然后再分步進(jìn)行講解,5 分鐘）此時(shí)同學(xué)應(yīng)當(dāng)留意聽(tīng) 老師的講解,由于此 處是新學(xué)問(wèn),同時(shí)也應(yīng)積極回答相應(yīng)的問(wèn) 題,進(jìn)行仔細(xì)的摸索2、運(yùn)算機(jī)五大硬件組成部分的作用（5 分鐘）運(yùn)算器：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的算術(shù)運(yùn)算和規(guī)律運(yùn)算；掌握器：負(fù)責(zé)對(duì)程序規(guī)定的掌握信息進(jìn)行分析、掌握并和諧輸人、輸出等操作；儲(chǔ)備器：實(shí)現(xiàn)記憶功能的部件, 負(fù)責(zé)儲(chǔ)備程序和數(shù)據(jù)；輸人設(shè)備：負(fù)

5、責(zé)把用戶的程序和數(shù)據(jù)輸人到運(yùn)算機(jī)中；輸出設(shè)備：負(fù)責(zé)從運(yùn)算機(jī)中取出程序執(zhí)行結(jié)果或其他信息,供用戶查看 3、運(yùn)算機(jī)工作過(guò)程（ 5 分鐘）第一編制程序,操作人員通過(guò)輸人設(shè)備將程序和原始數(shù)據(jù)送人儲(chǔ)備器；運(yùn)行時(shí),運(yùn)算機(jī)從儲(chǔ)備器中取出指令,送到掌握器中進(jìn)行分析、識(shí)別；掌握器依據(jù)指令的含義發(fā)出相應(yīng)的命令,掌握儲(chǔ)備器和運(yùn)算器的操作；當(dāng)運(yùn)算 器任務(wù)完成后,就可以依據(jù)指令序列將結(jié)果通過(guò)輸出設(shè) 備輸出；另外,操作人員仍可以通過(guò)掌握臺(tái)啟動(dòng)或停止 機(jī)器的運(yùn)行,或?qū)Τ绦虻膱?zhí)行進(jìn)行某種干預(yù)；4、運(yùn)算機(jī)軟件系統(tǒng)（ 5 分鐘）運(yùn)算機(jī)軟件系統(tǒng)是指用來(lái)指揮運(yùn)算機(jī)運(yùn)行的各種程 序以及開(kāi)發(fā)、使用和保護(hù)這些程序的數(shù)據(jù)和有關(guān)技術(shù)文 檔資料

6、的集合；運(yùn)算機(jī)軟件系統(tǒng)是由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件等組成；同學(xué)聽(tīng)講,筆記5、微機(jī)硬件系統(tǒng)（重點(diǎn),應(yīng)采有多種教學(xué)方式和手段,使同學(xué)對(duì)此部分學(xué)問(wèn)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好,30 分鐘）（1）主機(jī)部分：（15 分鐘）主機(jī)部件包括機(jī)箱、主板、顯示卡、網(wǎng)卡等；（2）外設(shè)部分：（15 分鐘）CPU、內(nèi)存條、聲卡、外存,輸入設(shè)備和輸出設(shè)備 6、運(yùn)算機(jī)技術(shù)指標(biāo) （難點(diǎn),重在懂得, 不用太深化講解,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載10 分鐘）（1）字長(zhǎng)（2）儲(chǔ)備容量（3）主頻（4）運(yùn)算速度（5）存取周期 三、課堂小結(jié)（ 3 分鐘）（講解法）老師結(jié)合同學(xué)聽(tīng)課情形, 對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié),指正同學(xué)應(yīng)留意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),提示同學(xué)回去復(fù)習(xí)運(yùn)

7、算機(jī)硬件的組成,下一節(jié)做試驗(yàn)同學(xué)記錄作業(yè)和預(yù)習(xí)四、課后作業(yè)（ 2 分鐘）（講解法）同學(xué)以書面形式完成作業(yè)內(nèi)容五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（2 分鐘）（激趣法）老師提出預(yù)習(xí)問(wèn)題,讓同學(xué)產(chǎn)生連續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶著下一堂課的懸念終止,為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊；其次次課 第一章運(yùn)算機(jī)基礎(chǔ)知課題識(shí) 1.2 6 硬件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課時(shí)2 學(xué)時(shí)1.3 運(yùn)算機(jī)信息處理技 術(shù)基礎(chǔ)一1、硬件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（此部分內(nèi)容需填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)2、運(yùn)算機(jī)中數(shù)的表示方法 3、進(jìn)位計(jì)數(shù)制 4、各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換 把握運(yùn)算機(jī)中數(shù)的表示方法并能夠嫻熟地進(jìn)行轉(zhuǎn)換 把握運(yùn)算機(jī)中數(shù)的表示方法能夠嫻熟進(jìn)

8、行十進(jìn)制數(shù)和二進(jìn)制數(shù) 之間的轉(zhuǎn)換；各進(jìn)制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言同學(xué)活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（3 分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）人們?cè)谌粘Ｉ钪兴褂玫臄?shù)都是十進(jìn)制數(shù),那么這種進(jìn)制的數(shù)據(jù)在運(yùn)算機(jī)中能夠使用嗎？同學(xué)協(xié)作老師進(jìn)行思帶著以上疑問(wèn),進(jìn)入今日的教學(xué) 考二、新課教學(xué)（總計(jì) 80 分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范 法）1、硬件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（此部分內(nèi)容由實(shí)訓(xùn)報(bào)告部分給出,45 分鐘）2、運(yùn)算機(jī)中信息處理基礎(chǔ)（1）運(yùn)算機(jī)中數(shù)的表示方法（使用二進(jìn)制信息表示的優(yōu) 點(diǎn)）（ 5 分鐘）二進(jìn)制數(shù)優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)易性、牢靠性、簡(jiǎn)潔性、規(guī)律性此時(shí)同學(xué)應(yīng)當(dāng)留意聽(tīng)（2）進(jìn)位計(jì)數(shù)制（ 10 分鐘）介紹二進(jìn)制、 八進(jìn)制、十進(jìn)制

9、、 十六進(jìn)制數(shù)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)好資料歡迎下載老師的講解,由于此規(guī)章（3）各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換（50 分鐘）處是新學(xué)問(wèn),是進(jìn)行十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)（包括整數(shù)和小數(shù)兩部進(jìn)制轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵；分）（ 20 分鐘）在老師講同學(xué)懂得,筆記這一部分是本節(jié)課的重點(diǎn)也是本章的重點(diǎn),解完成后應(yīng)配以相應(yīng)的練習(xí)和作業(yè),練習(xí)均顯示在電子 課件中 三、課堂小結(jié)（ 3 分鐘）（講解法）老師結(jié)合同學(xué)完成實(shí)例的情形,對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn) 行小結(jié),指正同學(xué)在進(jìn)制轉(zhuǎn)換中存在的問(wèn)題,四、課后作業(yè)（ 2 分鐘）（講解法）同學(xué)以書面形式完成作業(yè)：五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（2 分鐘）（激趣法）老師連續(xù)提出問(wèn)題,讓同學(xué)產(chǎn)生連續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿

10、望,整堂課帶著下一堂課的懸念終止,為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊；第三次課 第一章運(yùn)算機(jī)基礎(chǔ)知 識(shí) 1.3 運(yùn)算機(jī)信息處理課題技術(shù)基礎(chǔ)二 1.4鍵盤及課時(shí)2 學(xué)時(shí)輸入法的簡(jiǎn)潔介紹1.5運(yùn)算機(jī)病毒及安全1.6多媒體運(yùn)算機(jī)1、各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換教學(xué)內(nèi)容2、運(yùn)算機(jī)中字符與漢字的編碼 3、鍵盤及輸入法的簡(jiǎn)潔介紹4、運(yùn)算機(jī)病毒及安全教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)5、多媒體運(yùn)算機(jī) 把握各進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換,會(huì)使用鍵盤及一種漢字輸入方法,明白運(yùn)算機(jī)病毒的相關(guān)學(xué)問(wèn),懂得多媒體運(yùn)算機(jī)的學(xué)問(wèn) 把握進(jìn)制轉(zhuǎn)換,并能夠正確使用鍵盤及漢字輸入方法 運(yùn)算機(jī)病毒的學(xué)問(wèn)教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言同學(xué)活動(dòng)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,導(dǎo)入新課（3 分鐘）

11、（設(shè)疑法、提問(wèn)法）可采納提問(wèn)的方式復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,然后接著敘述本節(jié)同學(xué)回憶上節(jié)課所學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容90 分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范內(nèi)容二、新課教學(xué)（總計(jì)法）1、各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)（10 分鐘）留意聽(tīng)講,做好筆記二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)（10 分鐘）10 分鐘）二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)（2、運(yùn)算機(jī)中字符與漢字的編碼（10 分鐘）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（1）ASCII 碼（ 5 分鐘）（2）漢字編碼（ 5 分鐘）3、鍵盤及輸入法的簡(jiǎn)潔介紹（10 分鐘 20 分鐘）（1）鍵盤與指法（5 分鐘）（2）輸入法的簡(jiǎn)潔介紹（5 分鐘）（3）鍵盤及輸入法的練習(xí)（30

12、分鐘）4、運(yùn)算機(jī)病毒及安全（總計(jì) 10 分鐘）（1）運(yùn)算機(jī)病毒的概念（2 分鐘）（2）運(yùn)算機(jī)病毒的特點(diǎn)（3 分鐘）同學(xué)懂得,筆記（3）運(yùn)算機(jī)病毒的分類（5 分鐘）5、多媒體運(yùn)算機(jī)（總計(jì) 15 分鐘）（1）媒體、多媒體的概念（3 分鐘）媒體 （ Media ）就是人與人之間實(shí)現(xiàn)信息溝通的中介,簡(jiǎn)潔地說(shuō)就是信息的載體,也稱為媒介；多媒體 （ Multimedia ）就是多重媒體的意思,可以懂得為直接作用于人的感官的文字、圖形圖像、動(dòng)畫、聲音和視頻等各種媒體的統(tǒng)稱,即多種信息載體 的表現(xiàn)形式和傳遞方式；（2）媒體的分類（7 分鐘）國(guó)際電信聯(lián)盟（ITU ）依據(jù)媒體的表現(xiàn)形式做如下分類：（a）感覺(jué)媒體（

13、Preception Medium ）感覺(jué)媒體是指能直接作用于人的感官,使人能產(chǎn)生直接感覺(jué)的媒 體；用于人類感知客觀環(huán)境；例如,人的語(yǔ)音、文字、音樂(lè)、自 然界的聲音、圖形圖像、動(dòng)畫、視頻等都屬于感覺(jué)媒體；（b）表示媒體（Representation Medium ）表示媒體是為了加工、處理和傳輸感覺(jué)媒體而人為爭(zhēng)論和構(gòu)造出 來(lái)的一種媒體, 即信息在運(yùn)算機(jī)中的表示；表示媒體表現(xiàn)為信息 在運(yùn)算機(jī)中的編碼,如 ACSII 碼、圖像編碼、聲音編碼等；（c）表現(xiàn)媒體（Presentation Medium ）表現(xiàn)媒體又稱為顯示媒體,是指感覺(jué)媒體和用于通信的電信號(hào)之 間轉(zhuǎn)換用的一類媒體,是運(yùn)算機(jī)用于輸入輸出

14、信息的媒體；如鍵 盤、鼠標(biāo)、光筆、顯示器、掃描儀、打印機(jī)、數(shù)字化儀等；（d）儲(chǔ)備媒體（Storage Medium ）儲(chǔ)備媒體用于存放表示媒體,以便于儲(chǔ)存和加工這些信息,也稱 為介質(zhì)；常見(jiàn)的儲(chǔ)備媒體有硬盤、軟盤、磁帶和 CD-ROM 等；（e）傳輸媒體（Transmission Medium ）傳輸媒體是指用于將媒體從一處傳送到另一處的物理載體；例如 電話線、雙絞線、光纖、同軸電纜、微波、紅外線等；（3）多媒體技術(shù)的特點(diǎn)（5 分鐘）多媒體技術(shù)具有多樣性、交互性、實(shí)時(shí)性和集成性等主要特點(diǎn)；多樣性 即運(yùn)算機(jī)能夠處理的信息的范疇 多樣性是指信息載體的多樣化,出現(xiàn)多樣性；多種信息載體使信息的交換更加敏

15、捷、直觀；多種 信息載體的應(yīng)用也使得運(yùn)算機(jī)更簡(jiǎn)潔操作和掌握；集成性學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載集成性是指處理多種信息載體的才能,也稱為綜合性；集成性體 現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是多種媒體信息,即聲音、文字、圖形圖 像、音視頻等的集成；另一方面是媒體信息處理設(shè)備的集成性,運(yùn)算機(jī)多媒體系統(tǒng)不僅包括運(yùn)算機(jī)本身,有關(guān)設(shè)備；交互性仍包括處理媒體信息的交互性是指用戶與運(yùn)算機(jī)之間在完成信息交換和掌握權(quán)交換時(shí) 的一種特性； 交互性使用戶與運(yùn)算機(jī)在信息交換中的位置變得平 等,轉(zhuǎn)變了信息交換中人的被動(dòng)位置,使得人可以主動(dòng)參加媒體 信息的加工和處理；實(shí)時(shí)性 實(shí)時(shí)性是指在運(yùn)算機(jī)多媒體系統(tǒng)中聲音及活動(dòng)的視頻圖像是實(shí) 時(shí)的、同步的；

16、運(yùn)算機(jī)必需供應(yīng)對(duì)這類媒體的實(shí)時(shí)同步處理才能；三、課堂小結(jié)（ 2 分鐘）（講解法）本節(jié)課所學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)比較多,但應(yīng)分清主次,應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí) 需把握的內(nèi)容 四、課后作業(yè)（ 1 分鐘）（講解法）同學(xué)以書面形式完成作業(yè)：P 五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1 分鐘）（激趣法）下一節(jié)課即將開(kāi)頭講授其次章的內(nèi)容,這一章實(shí)踐性比 較強(qiáng),回去應(yīng)好好預(yù)習(xí)一下學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第 2 章 中文 Windows XP （總計(jì) 12 學(xué)時(shí),包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容）課題第一次課課時(shí)2 學(xué)時(shí)第 2 章中文 indows XP 2.1 概述 1、運(yùn)行環(huán)境 2、啟動(dòng)與關(guān)閉 3、鍵盤及鼠標(biāo)的基本操作 4、桌面操作（協(xié)作練習(xí)）教學(xué)內(nèi)容 5、任務(wù)

17、欄及其操作（協(xié)作練習(xí)）6、窗口的組成及其操作（協(xié)作練習(xí)）7、菜單及其操作（協(xié)作練習(xí)）8、工具欄的使用（主要是如何打開(kāi)要用的工具欄）9、對(duì)話框的組成及其操作教學(xué)目標(biāo)明白 windows XP 的基本內(nèi)容,把握最基本的操作同學(xué)活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)把握 windows XP 最基本的操作教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多,簡(jiǎn)潔混淆教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（導(dǎo)入：3 分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）可利用同學(xué)常常使用運(yùn)算機(jī)的功能入手引出操作系統(tǒng)的概念；同學(xué)回憶 使用 windows 的基本過(guò) 程；二、新課教學(xué)（總計(jì)85 分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）1、運(yùn)行環(huán)境（ 5 分鐘）利用上一章學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)述即可2、啟動(dòng)與關(guān)閉

18、（ 5 分鐘）此問(wèn)題比較簡(jiǎn)潔,可采納提問(wèn)的方式由同學(xué)回答,老師再加以總結(jié)3、鍵盤及鼠標(biāo)的基本操作（10 分鐘）（1）鍵盤快捷鍵（ 2 分鐘）（2）鼠標(biāo)的基本操作（ 8 分鐘）鼠標(biāo)的基本操作主要有以下幾種：移動(dòng)：握住鼠標(biāo)進(jìn)行移動(dòng)；通常情形下,鼠標(biāo)指針為一小箭頭；指向：移動(dòng)鼠標(biāo),使鼠標(biāo)指針停留在某一對(duì)象上,如指向【我 的電腦】；單擊：將鼠標(biāo)指針對(duì)準(zhǔn)要選取的對(duì)象,快速按下鼠標(biāo)左鍵,一 般功能是選取對(duì)象；雙擊：在一個(gè)對(duì)象上快速按下鼠標(biāo)左鍵兩次,一般用于執(zhí)行程 序或打開(kāi)相應(yīng)對(duì)象；拖動(dòng)：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到某一對(duì)象上,按住鼠標(biāo)左鍵不放進(jìn)行 移動(dòng)；右擊：在對(duì)象上快速按下鼠標(biāo)右鍵,一般功能是打開(kāi)“ 快捷菜 同學(xué)懂

19、得,單” ；操作 滾動(dòng)：是指推動(dòng)中間的滾輪進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程,一般功能是完成 快捷的翻動(dòng)頁(yè)面或在某些圖形處理軟件中進(jìn)行圖形縮放；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載配以適當(dāng)練習(xí) 4、桌面操作（協(xié)作練習(xí)） （10 分鐘）先介紹一下桌面的概念和桌面的組成 桌面的操作：（1）添加新圖標(biāo)：可以用鼠標(biāo)將對(duì)象從別的地方（如從【開(kāi)頭】菜 單）拖動(dòng)到桌面上；（2）刪除圖標(biāo)： 可以右擊桌面上的圖標(biāo), 然后從彈出的快捷菜單中 Delete 鍵；挑選【刪除】命令；或選中該圖標(biāo)后,按下鍵盤的（3）排列圖標(biāo)： 可以右擊桌面的任意位置, 然后從彈出的快捷菜單 中挑選【排列圖標(biāo)】命令；（4）啟動(dòng)程序或窗口： 可以雙擊桌面上的圖標(biāo), 啟動(dòng)相應(yīng)的

20、程序或 窗口；5、任務(wù)欄及其操作（協(xié)作練習(xí)） （10 分鐘）先介紹任務(wù)欄的組成任務(wù)欄的操作：（1）轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù)欄的大小 將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的邊界處,當(dāng)鼠標(biāo)變?yōu)榇怪彪p箭頭時(shí),拖動(dòng)鼠 標(biāo)即可轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù)欄大??；（2）移動(dòng)任務(wù)欄學(xué) 生 完 成 教 師 布 置 的 練 習(xí) 和 實(shí)訓(xùn)任務(wù)將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的空白處并向目的地進(jìn)行拖動(dòng)；桌面上的四邊都可以放置任務(wù)欄；3）隱匿任務(wù)欄 任務(wù)欄會(huì)占據(jù)肯定的桌面空間,我們可以把任務(wù)欄隱匿起來(lái)；方法：將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的空白處右擊,挑選【屬性】命令,打 開(kāi)【任務(wù)欄和 開(kāi)頭 菜單屬性】對(duì)話框,如圖 2.7 所示；挑選【任 務(wù)欄】選項(xiàng)卡,選中【自動(dòng)隱匿任務(wù)欄】 ,單擊【確定】即可

21、；6、窗口的組成及其操作（協(xié)作練習(xí)） （15 分鐘）窗口的組成比較復(fù)雜,老師應(yīng)舉一實(shí)例進(jìn)行具體講解 窗口的操作 : （1）最大化、最小化窗口 方法：?jiǎn)螕魳?biāo)題欄上最大化、最小化按鈕或使用標(biāo)題欄上的掌握菜 單（2）關(guān)閉窗口（3）移動(dòng)窗口（4）轉(zhuǎn)變窗口的大?。?）切換窗口（6）排列窗口 此處應(yīng)當(dāng)協(xié)作相應(yīng)的練習(xí),把這些操作都讓同學(xué)練習(xí)一遍 7、菜單及其操作（協(xié)作練習(xí)） （15 分鐘）概括來(lái)說(shuō), 菜單可以分為三類：“ 開(kāi)頭” 菜單,下拉菜單, 快捷菜單；菜單欄的操作：（）打開(kāi)菜單（）關(guān)閉菜單（）快捷菜單學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載有關(guān)菜單的商定：1 正常的菜單項(xiàng)與變灰的菜單項(xiàng)：2 帶有三角符號(hào)的菜單項(xiàng) :6 后

22、面帶有組合鍵的菜單項(xiàng)：4 前面帶有“ ” 的菜單項(xiàng)：5 前面帶有“ ” 的菜單項(xiàng)：6 后面帶有“ ” 符號(hào)的菜單項(xiàng)：8、工具欄的使用（主要是如何打開(kāi)要用的工具欄）（5 分鐘）9、對(duì)話框的組成及其操作（協(xié)作練習(xí)） （15 分鐘）對(duì)話框的基本操作 : （1）對(duì)話框的關(guān)閉（2）對(duì)話框的移動(dòng)三、課堂小結(jié)（ 2 分鐘）（講解法）老師結(jié)合同學(xué)完成實(shí)例的情形,對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié) 四、課后作業(yè)（ 1 分鐘）（講解法）. 同學(xué)以書面形式完成作業(yè)同學(xué)上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,并按老師要求上傳到教師機(jī)；五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1 分鐘）（激趣法）老師連續(xù)提出問(wèn)題,讓同學(xué)產(chǎn)生連續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿

23、望,整堂課帶著下一堂課的懸念終止,為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊；其次次課課題第 2 章中文 indows XP 課時(shí)2 學(xué)時(shí)2.2 文件治理1、熟識(shí)文件和文件夾2、瀏覽文件和文件夾3、搜尋文件和文件夾教學(xué)內(nèi)容4、選取文件和文件夾 5、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾6、刪除文件和文件夾7、治理和壓縮文件8、重命名文件和文件夾9、新建文件和文件夾教學(xué)目標(biāo) 懂得文件和文件夾的概念,把握文件和文件夾的基本操作教學(xué)重點(diǎn) 文件和文件夾的基本操作教學(xué)難點(diǎn) 內(nèi)容較多,簡(jiǎn)潔遺忘教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言 同學(xué)活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（3 分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)出本節(jié)課學(xué)問(wèn) 學(xué) 生 回 答 二、新課教學(xué)（

24、總計(jì) 85 分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）教 師 提 出 1、熟識(shí)文件和文件夾（ 10 分鐘）的 上 節(jié) 課（1）文件 問(wèn)題存放在儲(chǔ)備器中的信息集合稱為文件；在 Windows中,每個(gè)文件都有自己的名字和圖標(biāo)；文件名是存取文件的依據(jù),即按名存取；硬盤是儲(chǔ)備文件的學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載大容量?jī)?chǔ)備設(shè)備,其中可以儲(chǔ)備很多文件；文件的內(nèi)容可以是多種多樣的信息,如文本、圖像、聲音、程序等；多種文件被分門別類地組織在文件夾中進(jìn)行治理；筆記（2）文件夾文件夾是存放文件和子文件夾的容器；每個(gè)文件夾也必需有一個(gè)自己的名字；把相關(guān)的文件放在一個(gè)文件夾中,便于對(duì)文件的使用和治理；Windows XP采納樹(shù)型結(jié)構(gòu)的文

25、件夾來(lái)對(duì)文件進(jìn)行治理；這種結(jié)構(gòu)層次分明,便于被人們懂得和使用；（3）文件和文件夾的命名規(guī)章 2、瀏覽文件和文件夾（ 20 分鐘）（1）在【我的電腦】窗口中瀏覽文件和文件夾（2）在【資源治理器】窗口中瀏覽文件和文件夾（3）文件和文件夾的顯示方式（4）文件和文件夾的排列方式 3、搜尋文件和文件夾（ 5 分鐘）重點(diǎn)說(shuō)明可使用通配符來(lái)進(jìn)行搜尋4、選取文件和文件夾（ 5 分鐘）在對(duì)文件或文件夾進(jìn)行各種操作之前,必需第一選取要進(jìn)行操作的 文件和文件夾；主要分為以下幾種情形：選定一個(gè)文件或文件夾：?jiǎn)螕粢暨x的文件或文件夾圖標(biāo)；選定多個(gè)連續(xù)的文件或文件夾: 單擊要挑選的第一個(gè)文件或文同學(xué)摸索、爭(zhēng)論,操作 完

26、成 教 師 提 出 的 小 問(wèn)題件夾, 然后按住 Shift鍵, 再單擊要挑選的最終一個(gè)文件或文件夾；如圖 2.32 所示；選定多個(gè)不連續(xù)的文件或文件夾：按住Ctrl鍵,然后逐個(gè)單擊要挑選的文件或文件夾；如圖2.33 所示；選定全部文件或文件夾：?jiǎn)螕簟揪庉嫛坎藛沃小救窟x定】命令或按快捷鍵 Ctrl+A ；反向選定文件或文件夾：?jiǎn)螕簟揪庉嫛坎藛沃小痉聪蛱暨x】命 令；5、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾（1）復(fù)制文件和文件夾10 分鐘）復(fù)制文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾復(fù)制到另外一個(gè)文件 夾,同時(shí)原先的文件和文件夾仍舊存在；復(fù)制文件和文件夾的方法主要有以下幾種：選定要復(fù)制的文件和文件夾,按住Ctrl

27、鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置；選定要復(fù)制的文件和文件夾,單擊【編輯】菜單中【復(fù)制】命 令或在選定的文件和文件夾上右擊,在彈出的快捷菜單中挑選【復(fù)制】命令,然后定位到目標(biāo)位置,單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右擊鼠標(biāo),在彈出的快捷菜單中挑選【粘貼】命令；選定要復(fù)制的文件和文件夾,用右鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置,松開(kāi)鼠 標(biāo),在彈出的菜單中挑選【復(fù)制到當(dāng)前位置】命令（2）移動(dòng)文件和文件夾 移動(dòng)文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾移動(dòng)到另外一個(gè)文件學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載夾中,同時(shí)原先的文件和文件夾消逝；移動(dòng)文件和文件夾可以使用以下幾種方法：選定要移動(dòng)的文件和文件夾,單擊【編輯】菜單中【剪切】命 令或在選定的文件和文件夾上右擊

28、,在彈出的快捷菜單中挑選【剪切】命令,然后定位到目標(biāo)位置,單擊【編輯】菜單中【粘 貼】命令或右擊鼠標(biāo),在彈出的快捷菜單中挑選【粘貼】命令；選定要移動(dòng)的文件和文件夾,用右鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置,松開(kāi)鼠 標(biāo),在彈出的菜單中挑選【移動(dòng)到當(dāng)前位置】命令；學(xué) 生 配 合 教 師 做 相 應(yīng)的練習(xí)選定要移動(dòng)的文件和文件夾,按住Shift鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置；6、刪除文件和文件夾（ 10 分鐘）儲(chǔ)備器上儲(chǔ)備的文件和文件夾都要占據(jù)肯定的儲(chǔ)備空間,為了有效 利用儲(chǔ)備空間,我們可以把沒(méi)有用的文件和文件夾刪除掉；刪除文件和文件夾有多種方法,我們可以第一選定要?jiǎng)h除的文件和 文件夾,然后使用下面的任一種方法進(jìn)行刪除操作：?jiǎn)螕簟疚?/p>

29、件】菜單中【刪除】命令；拖動(dòng)到左窗格的【回收站】中；右擊選定的文件和文件夾,在彈出的快捷菜單中挑選【刪除】命令；按鍵盤上的 Delete 鍵；此處要把回收站的相關(guān)學(xué)問(wèn)放在本個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行講解；7、新建文件和文件夾（ 10 分鐘）（1）在【資源治理器】窗口中新建文件和文件夾 具體步驟如下：在【資源治理器】窗口的左窗格中挑選要?jiǎng)?chuàng)建的新文件或文件 夾所在的位置；單擊【文件】菜單中的【新建】命令或者在右窗格的空白處右 擊,在彈出的快捷菜單中挑選【新建】命令,然后在下一級(jí)菜 單中挑選要建立的文件或文件夾命令；輸入新建的文件或文件夾的名字,按回車鍵或在空白處單擊即 可；（2）在桌面上新建文件和文件夾 方法：

30、在桌面空白處右擊,在彈出的快捷菜單中挑選【新建】命令,然后在下一級(jí)菜單中挑選要建立的文件或文件夾命令；（3）新建快捷方式 8、重命名文件和文件夾（ 10 分鐘）（1）重命名一個(gè)文件或文件夾 方法：選定要更換名字的文件或文件夾,單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的 快捷菜單中挑選 【重命名】命令或按鍵盤上的 F2 鍵,輸入新的名稱,按 Enter 鍵或在空白處單擊即可；（2）重命名多個(gè)文件或文件夾重命名一批文件或文件夾是Window XP新增的一個(gè)全新的敏捷功能；其用法相當(dāng)簡(jiǎn)潔： 在【資源治理器】 窗口中挑選幾個(gè)文件或文件夾,按住 F2 鍵,然后重命名這些文件中的一個(gè) （當(dāng)然也可以使用右擊的方式進(jìn)行重命名操作

31、） ；全部被挑選的文件將會(huì)被重命名為新的文件名（在末尾處加上遞增的數(shù)字） ；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載9、治理和壓縮文件（ 10 分鐘）（1）查看和設(shè)置文件屬性（2）創(chuàng)建和添加壓縮文件（3）解壓縮文件 三、課堂小結(jié)（ 2 分鐘）（講解法）同學(xué)練習(xí)老師結(jié)合同學(xué)完成實(shí)例的情形,對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié),指 正同學(xué)在練習(xí)中存在的問(wèn)題,四、課后作業(yè)（ 1 分鐘）（講解法）同學(xué)上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,并按老師要求上傳到教 師機(jī)；五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1 分鐘）（激趣法）老師連續(xù)提出問(wèn)題,讓同學(xué)產(chǎn)生連續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶 著下一堂課的懸念終止,為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊；課題第三次課

32、課時(shí)2 學(xué)時(shí)第 2 章中文 indows XP 2.3 磁盤治理 教學(xué)內(nèi)容 1、做上一節(jié)實(shí)訓(xùn) 2、查看磁盤狀況 3、更換驅(qū)動(dòng)器名和路徑教學(xué)目標(biāo)4、磁盤格式化（最好讓同學(xué)自己帶軟盤或U 盤進(jìn)行練習(xí)）5、磁盤碎片整理程序6、USB 閃存盤的使用同學(xué)活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)懂得磁盤儲(chǔ)備的概念,把握磁盤的基本操作教學(xué)難點(diǎn)磁盤的高級(jí)操作教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（2 分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,為下面要做的實(shí)訓(xùn)做好預(yù)備二、新課教學(xué)（總計(jì)90 分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）1、做上一節(jié)內(nèi)容 實(shí)訓(xùn)（可用教材課后的實(shí)訓(xùn)題,也可使用二級(jí)考試軟件）（45 分鐘）2、磁盤治理（ 45 分鐘）（1

33、）查看磁盤狀況（5 分鐘）方法：?jiǎn)螕簟鹃_(kāi)頭】菜單 | 【掌握面版】 | 【治理工具】 | 【運(yùn)算機(jī)管 理】窗口中的【磁盤治理】選項(xiàng),可以在右窗格中查看磁盤的相關(guān) 信息；（2）更換驅(qū)動(dòng)器名和路徑（10 分鐘）（3）磁盤格式化（最好讓同學(xué)自己帶軟盤或 分鐘）U 盤進(jìn)行練習(xí)）（10（4）磁盤碎片整理程序（ 10 分鐘）用戶在在使用磁盤的過(guò)程中,會(huì)對(duì)磁盤進(jìn)行各種操作,例如復(fù)制、移動(dòng)等操作,這使得磁盤上形 成了大量的非連續(xù)的儲(chǔ)備空間,我們把這些空間稱為碎片；假如磁 盤上的碎片過(guò)多,會(huì)導(dǎo)致運(yùn)算機(jī)磁盤的操作速度變慢,降低系統(tǒng)的 性能；也會(huì)鋪張大量的儲(chǔ)備空間；碎片整理可以重新調(diào)整磁盤的空 間分布,從而提高系統(tǒng)

34、的運(yùn)行速度；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載具體步驟如下：（a）打開(kāi)【運(yùn)算機(jī)治理】窗口,挑選其中的【磁盤碎片整理程序】選項(xiàng)；如圖 2.56 所示；（b）由于磁盤整理的時(shí)間比較長(zhǎng), 所以在整理之前, 可以先單擊【分 析】按鈕進(jìn)行一下磁盤的分析,然后再確定是否需要進(jìn)行整理；（c）假如需要進(jìn)行整理,可單擊【碎片整理】按鈕進(jìn)行磁盤的碎片 整理操作；（5）USB 閃存盤的使用（ 10 分鐘）USB閃存盤的選購(gòu) USB閃存盤的使用本 節(jié) 也 以 學(xué) 生 練 習(xí)為主,同學(xué) 應(yīng) 配 合 教師 做 好 相 應(yīng) 的 練 習(xí) 題USB閃存盤的保護(hù)常識(shí) 三、課堂小結(jié)（ 2 分鐘）（講解法）老師結(jié)合同學(xué)完成實(shí)例的情形,對(duì)本節(jié)課的教

35、學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié),指正同學(xué)在練習(xí)中存在的問(wèn)題 四、課后作業(yè)（ 1 分鐘）（講解法）同學(xué)上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及練習(xí)內(nèi)容,并按老師要求上傳到教師機(jī)；五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1 分鐘）（激趣法）老師連續(xù)提出問(wèn)題,讓同學(xué)產(chǎn)生連續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶著下一堂課的懸念終止,為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊；）課題第四次課課時(shí)2 學(xué)時(shí)第 2 章中文 indows XP 2.4 程序治理2.5 掌握面板1、程序的運(yùn)行（三種方法）2、安裝和刪除程序（ 30 分鐘）教學(xué)內(nèi)容 3、安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序（協(xié)作練習(xí)）4、打開(kāi)掌握面板 5、打印機(jī)和傳真設(shè)置（協(xié)作練習(xí)）教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)懂得程序的概念,把握對(duì)程

36、序的操作,懂得掌握面板的作 用 程序的基本操作 程序的操作教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言同學(xué)活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（導(dǎo)入：2 分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,對(duì)實(shí)訓(xùn)作以總評(píng) 二、新課教學(xué)（總計(jì) 90 分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）2.4 程序治理（ 65 分鐘,協(xié)作相應(yīng)練習(xí)）、程序的運(yùn)行（三種方法） （15 分鐘）應(yīng)用程序被安裝在運(yùn)算機(jī)中之后, 可以通過(guò)以下幾種方法運(yùn)行它們；（1）假如桌面上有相應(yīng)的程序的快捷圖標(biāo),就可以通過(guò)雙擊的方式運(yùn)行；（2）可以在【資源治理器】中找到相應(yīng)的程序的可執(zhí)行文件,然后學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載運(yùn)行；（3）可以單擊【開(kāi)頭】菜單 | 【運(yùn)行】命令,打開(kāi)【運(yùn)行】對(duì)話框,如

37、圖 2.60 所示,在【打開(kāi)】 下拉列表框中輸入程序的位置或者單擊【瀏覽】按鈕找到相應(yīng)的運(yùn)行程序,單擊【確定】按鈕,也可以運(yùn) 同學(xué)練習(xí)行程序；2、安裝和刪除程序（ 30 分鐘）（1）安裝卸載 Windows XP 組件（ 10 分鐘）Windows XP操作系統(tǒng)自身帶有很多應(yīng)用程序組件,有些組件在安裝Windows XP系統(tǒng)時(shí)可能沒(méi)有安裝,而對(duì)于那些已經(jīng)安裝的組件,在工作中可能又不會(huì)用到；這時(shí),用戶可以通過(guò)【添加安裝或刪除組件；（2）安裝刪除應(yīng)用程序（20 分鐘）以具體實(shí)例進(jìn)行講解,再協(xié)作相應(yīng)的練習(xí) 3、安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序（協(xié)作練習(xí)） （20 分鐘）2.5 掌握面板（總計(jì) 90 分鐘）1、打開(kāi)掌

38、握面板（ 10 分鐘）打開(kāi)【掌握面版】的方法：/ 刪除程序】來(lái)（1）打開(kāi)【資源治理器】 窗口,在左窗格中單擊 【掌握面版】 選項(xiàng)；（2）單擊【開(kāi)頭】菜單中【掌握面版】命令；同學(xué)練習(xí)2、打印機(jī)和傳真設(shè)置（協(xié)作練習(xí)） （15 分鐘）（1）打開(kāi)【打印機(jī)和傳真】窗口 方法：雙擊【掌握面版】窗口中的【打印機(jī)和傳真】圖標(biāo),會(huì)打開(kāi)【打印機(jī)和傳真】窗口；如圖2.81 所示；在這一窗口中,顯示了已經(jīng)添加的打印機(jī)類型（該系統(tǒng)已經(jīng)添加的打印機(jī)類型為 EPSON LQ1600KIII ）；單擊左窗格的相應(yīng)圖標(biāo), 可以完成添加新的打印機(jī)、 進(jìn) 行傳真設(shè)置、獵取幫忙等操作；2添加新的打印機(jī) 三、課堂小結(jié)（ 2 分鐘）（講

39、解法）老師結(jié)合同學(xué)完成實(shí)例的情形, 對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié), 四、課后作業(yè)（ 1 分鐘）（講解法）同學(xué)上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及相應(yīng)練習(xí),并按老師要求上傳到教 師機(jī)；五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1 分鐘）（激趣法）老師連續(xù)提出問(wèn)題,讓同學(xué)產(chǎn)生連續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶 著下一堂課的懸念終止,為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊；第五次課課題第 2 章中文 indows XP 課時(shí)2 學(xué)時(shí)2.5 掌握面板2.6 附件程序 1、顯示設(shè)置（協(xié)作練習(xí)）2、系統(tǒng)設(shè)置）教學(xué)內(nèi)容3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置 4、用戶帳戶設(shè)置5、區(qū)域和語(yǔ)言設(shè)置學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載6、任務(wù)欄和開(kāi)頭菜單設(shè)置7、畫圖程序（協(xié)作練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)把

40、握掌握面板中相應(yīng)的操作,會(huì)使用畫圖程序同學(xué)活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)掌握面析中相應(yīng)的操作教學(xué)難點(diǎn)使用畫圖程序教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容3 分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）二、新課教學(xué)（總計(jì) 90 分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）1、顯示設(shè)置（協(xié)作練習(xí)） （15 分鐘）最基本也是最常用的設(shè)置,同學(xué)肯定要重點(diǎn)把握 2、系統(tǒng)設(shè)置（ 10 分鐘）顯 示 設(shè) 置 雙擊【掌握面版】窗口的【系統(tǒng)】圖標(biāo),會(huì)打開(kāi)【系統(tǒng)屬性】對(duì)話 比較常用,框,如圖 2.98 所示；在這個(gè)對(duì)話框中, 用戶可以查看運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)的 學(xué) 生 應(yīng) 給 信息,并為硬件性能和自動(dòng)更新更換等進(jìn)行設(shè)置；用戶可依據(jù)自己 予重視 的

41、實(shí)際需要, 對(duì)相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行更換和設(shè)置, 設(shè)置完畢后, 單擊【確 定】或者【應(yīng)用】按鈕進(jìn)行儲(chǔ)存,使進(jìn)行過(guò)的設(shè)置生效；3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置（ 5 分鐘）4、用戶帳戶設(shè)置（ 15 分鐘）（1）用戶帳戶類型和權(quán)限 有兩種用戶帳戶類型：運(yùn)算機(jī)治理員帳戶和受限帳戶；運(yùn)算機(jī)治理 員帳戶答應(yīng)用戶更換運(yùn)算機(jī)的全部設(shè)置,受限賬戶只答應(yīng)用戶更換 某些設(shè)置；（2）設(shè)置用戶帳戶 5、區(qū)域和語(yǔ)言設(shè)置（ 10 分鐘）雙擊【掌握面版】 窗口中的【區(qū)域和語(yǔ)言選項(xiàng)】 圖標(biāo),可以打開(kāi)【區(qū) 域和語(yǔ)言選項(xiàng)】對(duì)話框；6、任務(wù)欄和開(kāi)頭菜單設(shè)置（10 分鐘）雙擊【掌握面版】窗口中的【任務(wù)欄和 開(kāi)頭 菜單】圖標(biāo)或在【開(kāi)始】按鈕上右擊,在彈出的

42、快捷菜單中挑選【屬性】命令,都可以 打開(kāi)【任務(wù)欄和 開(kāi)頭 菜單屬性】對(duì)話框；7、畫圖程序（協(xié)作練習(xí)） （30 分鐘）可協(xié)作一個(gè)具體的圖片進(jìn)行練習(xí) 三、課堂小結(jié)（ 2 分鐘）（講解法）老師結(jié)合同學(xué)完成實(shí)例的情形,對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié),指 正同學(xué)在練習(xí)中易顯現(xiàn)的問(wèn)題；四、課后作業(yè)（ 1 分鐘）（講解法）同學(xué)上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及練習(xí)內(nèi)容,并按老師要求上傳到教 師機(jī)；五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1 分鐘）（激趣法）老師連續(xù)提出問(wèn)題,讓同學(xué)產(chǎn)生連續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶 著下一堂課的懸念終止,為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊；課題第六次課課時(shí)2 學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第 2 章中文 indo

43、ws XP 2.6 附件程序 2.7 本章綜合性實(shí)訓(xùn) 1、媒體播放程序 2、錄音機(jī)程序教學(xué)內(nèi)容3、運(yùn)算器程序 4、寫字板與記事本程序5、本章綜合性實(shí)訓(xùn) （可由老師出綜合性試題或由二級(jí)考試 系統(tǒng)來(lái)出題,總評(píng)出同學(xué)在這一章的學(xué)習(xí)狀況）教學(xué)目標(biāo)把握附件程序的基本操作同學(xué)活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)媒體播放程序、寫字板、記事本的操作教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)算機(jī)的復(fù)雜操作教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容2 分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）二、新課教學(xué)（總計(jì) 90 分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）、媒體播放程序（ 10 分鐘）使用媒體播放器 Windows Media Player 可以觀賞各種多媒體,如收同學(xué)練

44、習(xí)聽(tīng) Internet廣播,從 Web上下載音樂(lè)或電影、 收看流暢的視頻廣播、播放自己的 CD等等；該媒體播放器具有特別強(qiáng)大的功能；2、錄音機(jī)程序（ 15 分鐘）使用 Windows XP 自帶的 “錄音機(jī) ”程序可以錄制、混合、播放和編輯聲音；也可以將聲音鏈接或插入另一個(gè)文檔中；3、運(yùn)算器程序（ 10 分鐘）4、寫字板與記事本程序（ 5 分鐘）5 本章綜合性實(shí)訓(xùn)（可由老師出綜合性試題或由二級(jí)考試系統(tǒng)來(lái)出 題,總評(píng)出同學(xué)在這一章的學(xué)習(xí)狀況） （總計(jì) 45 分鐘）具體內(nèi)容可由老師在考試軟件上進(jìn)行預(yù)先配題,然后由同學(xué)完成 三、課堂小結(jié)（ 2 分鐘）（講解法）老師結(jié)合同學(xué)完成實(shí)例的情形,對(duì)本節(jié)課的教

45、學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)；四、課后作業(yè)（ 1 分鐘）（講解法）同學(xué)上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn), 并按老師要求上傳到老師機(jī)；學(xué) 生 完 成 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1 分鐘）（激趣法）老師連續(xù)提出問(wèn)題,讓同學(xué)產(chǎn)生連續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶 著下一堂課的懸念終止,為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊；第 3 章 文字處理軟件 word 2022（總計(jì) 20 學(xué)時(shí),包括實(shí)訓(xùn)）課題教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一次課課時(shí)2 學(xué)時(shí)一Word 2022 基本內(nèi)容簡(jiǎn)介1、Word 2022概述 2、Word 2022文檔治理 3、編輯文檔 1、2 1、認(rèn)知目標(biāo)：明白 Word 2022 的功能、特點(diǎn)、運(yùn)行環(huán)境和學(xué)習(xí)好資

46、料 歡迎下載窗口組成 ;熟識(shí) Word 2022的視圖方式及窗口操作 ;把握Word 2022 的文檔治理和編輯方法；2、技能目標(biāo)：能使用Word 2022 編輯簡(jiǎn)潔文檔；3、情感目標(biāo)：培育同學(xué)探究、探究學(xué)習(xí)才能；教學(xué)重點(diǎn) 把握 Word 2022 的建立、打開(kāi)、輸入、編輯和關(guān)閉教學(xué)難點(diǎn) Word 2022文檔的編輯教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言 同學(xué)活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（3 分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)入：觀 察 學(xué) 生同學(xué)們,讓咱們先來(lái)看一首詩(shī) : 反映 對(duì)導(dǎo)春夜喜雨 入 是 否 產(chǎn)好雨知季節(jié) , 生愛(ài)好 : 當(dāng)春乃發(fā)生 . 隨風(fēng)潛入夜 , 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 . .它之所以能夠流傳到今日,是這是唐朝大詩(shī)

47、人杜甫的一首五言律詩(shī)由于當(dāng)時(shí)的人們用筆將它記錄在了紙上.但是紙有它的弱點(diǎn) ,常時(shí)間儲(chǔ)備就會(huì)腐爛 ,而且想要作出改動(dòng)就得重新書寫 .那么 ,我們能不能將 它記錄在電腦上 ,以保證它的儲(chǔ)備便利 ,編輯便利呢 .讓同學(xué)們回 答老師:今日我們就學(xué)習(xí)一個(gè)為我們供應(yīng)這樣的便利的軟件 :Word 軟件 . 二、新課教學(xué)（總計(jì) 84 分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法、練習(xí)法）一、Word 2022 簡(jiǎn)要說(shuō)明 :3 分鐘 Word 軟件是 Office 套件中的一個(gè)重要組件 ,由于我們現(xiàn)在使用 的版本是 2022 年經(jīng)過(guò)重新完善推出的 ,所以又叫 Word 2022.它是一 種文字處理軟件 ,既可以進(jìn)行文字的錄入

48、、修改、排版和輸入工作 , 有可以處理圖形、表格等 . 二、Word 2022概述 29 分鐘 1Word 2022的功能、特點(diǎn)和運(yùn)行環(huán)境 3 分鐘 1、功能和特點(diǎn) 1 分鐘明白 1即點(diǎn)既輸2自動(dòng)更正. 學(xué) 生 聽(tīng) 課3圖文混排4任務(wù)窗格狀態(tài): 5拼寫與語(yǔ)法檢查等.這些問(wèn)題在后面的學(xué)習(xí)中將具體講解2、Word 2022的運(yùn)行環(huán)境 2 分鐘明白 1硬件環(huán)境 CPU:基本配置 PIII/1.3GHz 以上 , 建議配置 PIV/2.4GHz 以上. 內(nèi)存:基本配置 256MB 以上 , 建議配置 512MB 以上 . 硬盤:基本配置 10GB 以上, 建議配置 40GB 以上 . 學(xué)習(xí)好資料 歡迎

49、下載2軟件環(huán)境需中文 WindowsXP/Windows2022 以上版本支持 . 2Word 2022的啟動(dòng)方法 6 分鐘 演示 1常用啟動(dòng)方法 3 分鐘 利用【開(kāi)頭】 菜單啟動(dòng)： 單擊【開(kāi)頭】 | 【程序】 | 【Microsoft Word2022】命令；學(xué) 生 聽(tīng) 課狀態(tài): 利用快捷工具欄啟動(dòng)：?jiǎn)螕鬙ffice 2022快捷工具欄上【Microsoft Word2022】圖標(biāo)；利用快捷方式啟動(dòng)：在桌面上建立Word 2022 的快捷方式,雙擊快捷方式圖標(biāo)；2 常用退出方法 3 分鐘 （1）單擊【標(biāo)題欄】上Word圖標(biāo),在彈出菜單中,單擊【關(guān)閉】命令；（2）單擊菜單【文件】| 【退出】命

50、令；（3）單擊標(biāo)題欄右邊的【關(guān)閉】按鈕；（4）按 Alt+F4 組合鍵；.提示 ：在退出 Word2022 之前,用戶應(yīng)對(duì)正在編輯的文檔進(jìn)行存盤,否就在退出時(shí)系統(tǒng)將顯示對(duì)話框,以提示用戶是否將編輯的文檔存盤,如誤操作請(qǐng)單擊 取消；3Word 2022窗口組成及操作 老師演示介紹 5 分鐘 Word 窗口由【標(biāo)題欄】 、【工具欄】、【標(biāo)尺】、【編輯區(qū)】、【菜單欄】、【任務(wù)窗格】、【視圖按鈕】、【狀態(tài)欄】等部分組成；學(xué) 生 聽(tīng) 課學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載狀態(tài): 各部分的功能 , 我們?cè)谑褂弥兄v解 . 4視圖方式 10 分鐘 老師演示 1【一般】視圖功能 : 是 Word 下默認(rèn)的文檔視圖,用來(lái)輸入、編

51、輯和設(shè)置格式；以最快速度進(jìn)行輸入和編輯文本,但不能正確顯示圖片、分欄、豎排等成效； 2【web 版式】視圖功能 : 在該視圖中, Word 能優(yōu)化 Web頁(yè)面,外觀與在Web或 Internet上發(fā)布時(shí)的外觀一樣；此外,視圖顯示文檔在瀏覽器中的外觀,可以看到背景、自選圖形和其他在 Web文檔及屏幕上查看文檔常常用的成效； 3【頁(yè)面】視圖學(xué)習(xí)好資料歡迎下載功能 : 在該視圖狀態(tài)下,可以查看到文檔的分欄、頁(yè)眉和頁(yè)腳以及腳注和尾注等在頁(yè)面上的實(shí)際位置,也可以查看圖片的精確位置；應(yīng)用頁(yè)面視圖可處理圖片和報(bào)版樣式欄,并且可對(duì)文本、格式以及版面進(jìn)行修改；能夠在屏幕上顯示出打印的成效,即“ 所見(jiàn)即所得” 4

52、【大綱】視圖,能實(shí)現(xiàn)頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼等；功能 : 在【大綱】視圖里,可以隱匿標(biāo)題下的文檔,也可綻開(kāi)文檔,便利查看整個(gè)文檔和處理文檔的結(jié)構(gòu)；仍可以用升級(jí)和降級(jí)標(biāo)題,調(diào)整文本標(biāo)題； 5【閱讀版式】視圖學(xué)習(xí)好資料歡迎下載功能 : 【閱讀】視圖可以使文檔兩頁(yè)、兩頁(yè)的同時(shí)顯示,以便利閱讀者使用,并且可以讓閱讀者書寫批注；在【閱讀版式】視圖中,文檔中的字號(hào)變大了,每一行變得短些,閱讀起來(lái)比較貼近于自然習(xí)慣,可以從使人疲憊的閱讀習(xí)慣中解脫出來(lái)；但每次通過(guò)這種方式打開(kāi)Word 文檔進(jìn)行閱讀時(shí)全部的排版格式都打亂了,所以只好又回到傳統(tǒng)的“ 頁(yè)面” 視圖中進(jìn)行文檔審讀；5轉(zhuǎn)變視圖顯示比例 視圖顯示比例是用來(lái)轉(zhuǎn)變顯

53、示內(nèi)容范疇的；常用工具欄上有一個(gè)【顯示比例】框 . 按組合鍵 Ctrl+ 鼠標(biāo)滑輪 , 可變大或變小 . *做幾道練習(xí)題 *5分鐘 學(xué) 生 練 習(xí) 情形: 學(xué) 生 聽(tīng) 課 狀態(tài): 三、Word 2022文檔治理 23 分鐘 1創(chuàng)建新文檔 5 分鐘 1、 新建空白文檔 4 分鐘 每次啟動(dòng)Word 時(shí), Word 會(huì)自動(dòng)新建一個(gè)名為【文檔】的空文檔；三種方法：（1）通過(guò) Word2022【文件】菜單欄中的【新建】命令； 2學(xué)習(xí)好資料歡迎下載；（2）使用常用工具欄中的按鈕建立一個(gè)新文檔；（3）通過(guò)【新建文檔】任務(wù)窗格,在列表里挑選【空白文檔】、使用模板和向?qū)?略 1 分鐘 步驟 : 單擊菜單【文件】

54、【新建】命令 ;顯現(xiàn)【新建文檔】任務(wù)窗格 ;在任務(wù)窗格中, 會(huì)顯現(xiàn)三種模版 【office 【本機(jī)上的模版】. ；Onlin 模版】、【網(wǎng)站上的模版】 、*練習(xí) : 在自己的電腦上以任意方式建文檔*1分鐘 學(xué) 生 練 習(xí) 情形: 2文檔的儲(chǔ)存 12 分鐘 重點(diǎn) 1、第一次儲(chǔ)存文檔2 分鐘 方法 : 單擊菜單【文件】【儲(chǔ)存】命令或使用常用工具欄中按鈕 ,顯現(xiàn)【另存為】 對(duì)話框 , 在該對(duì)話框中挑選儲(chǔ)存的位置, 然后輸入文件的名字,單擊【儲(chǔ)存】按鈕即可； 2、 另存文檔 2 分鐘 學(xué) 生 聽(tīng) 課 3假如想把已經(jīng)儲(chǔ)存過(guò)的文檔再儲(chǔ)存一份, 就要使用【另存為】命令；狀態(tài): 方法：?jiǎn)螕舨藛巍疚募縷 【另

55、存為】命令；、 設(shè)置 Word的自動(dòng)儲(chǔ)存功能3 分鐘 由機(jī)器自動(dòng)儲(chǔ)存；方法：?jiǎn)螕簟竟ぞ摺俊具x項(xiàng)】命令,挑選【儲(chǔ)存】選項(xiàng)卡,如圖 3.15所示,選中【自動(dòng)儲(chǔ)存時(shí)間間隔】選項(xiàng)并且在其右邊調(diào)整需要多少分鐘自動(dòng)儲(chǔ)存；.提示 ：儲(chǔ)存文件越頻繁, 在發(fā)生斷電或類似情形下, 就文件處于打開(kāi)狀態(tài)時(shí),文件可復(fù)原的信息越多；*練習(xí) :以每種方式儲(chǔ)存一次剛才所建文檔 *5 分鐘 3 打開(kāi)文檔 3 分鐘 步驟 : （1）挑選【文件】【打開(kāi)】命令,彈出【打開(kāi)】對(duì)話框 . （2）在【查找范疇】下拉列表框中找到開(kāi)文檔所在的位置,或者單擊對(duì)話框左側(cè)的 5 個(gè)快捷圖標(biāo)進(jìn)行挑選；（3）在文件和文件架窗口中選中需要打開(kāi)的文件；（4

56、）單擊【打開(kāi)】按鈕就可以將文檔打開(kāi),或者雙擊要打開(kāi)的文件也可打開(kāi)此文檔； 4 關(guān)閉文檔 3 分鐘 方法 : （1）單擊窗口右上角的關(guān)閉窗口按鈕；（2）單擊【文件】菜單中的【關(guān)閉】命令；（3）單擊左上角掌握菜單中【關(guān)閉】命令；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載四、編輯文檔 1、2 1 輸入文本 8 分鐘 1、 文本的錄入 5 分鐘 插入點(diǎn) : 在編輯區(qū)中有一個(gè)閃耀的光標(biāo),這個(gè)光標(biāo)代表的是當(dāng)前 文本輸入的位置,此位置稱為插入點(diǎn)；當(dāng)輸入文字時(shí),文字就會(huì)顯示插入點(diǎn)所在的位置；插入點(diǎn)定位方法：（1）用鼠標(biāo)雙擊空白區(qū)域定位插入點(diǎn)；（2）用鼠標(biāo)移動(dòng)或移動(dòng)滾動(dòng)條,然后在與定位處單擊鼠標(biāo)；學(xué) 生 聽(tīng) 課 狀態(tài): （3）用鍵盤

57、上的方向鍵或者PageUp、PageDown等鍵；技巧 ：在輸入法中也可以使用鍵盤； 在默認(rèn)狀態(tài)下, 按 Ctrl+Space組合鍵可以在中英文輸入狀態(tài)中相互切換；按Ctrl+Shift組合鍵,可以在各種輸入法中相互切換；2、插入符號(hào) 3 分鐘 （1）插入符號(hào) 單擊【插人】【符號(hào)】命令 . （2）插入特別符號(hào) 單擊【插人】 | 【特別符號(hào)】命令 .2 挑選文本 10 分鐘 * 練習(xí) : 輸入一段指定文字, 并加入符號(hào) / 特別符號(hào) *10分鐘 鍵再單1、用鼠標(biāo)選定文本 難點(diǎn) 6 分鐘 Ctrl（ 1）選定一句話：將鼠標(biāo)指針移到該句子的任何位置,按住擊鼠標(biāo)左鍵；（ 2）選定一行：將鼠標(biāo)指針移到文

58、本選定區(qū)最左邊（鼠標(biāo)指針變成向上箭 頭）,單擊鼠標(biāo)左鍵；（ 3）選定多行：將鼠標(biāo)指針移到文本選定區(qū),按住鼠標(biāo)左鍵,垂直方向拖 拽選定多行；（ 4）選定一段：將鼠標(biāo)指針移到文本選定區(qū),并指向欲選定的段,雙擊鼠 標(biāo)左鍵；（ 5）選定矩形區(qū)域： 將鼠標(biāo)指針移到該區(qū)域的左上角 鍵,拖拽鼠標(biāo)到右上角（左上角）；（右上角）,按住 Alt（ 6）選定多個(gè)文本：將光標(biāo)移到文本前,按住Shift鍵,把光標(biāo)移到要選定的文本末尾,再單擊鼠標(biāo)左鍵；2、用鍵盤選定文本 2 分鐘 Word將選定兩個(gè)光標(biāo)之間的全部文本；（1）選定上一行：Shift+（2）選定下一行：Shift+（3）選定上一屏：Shift+PgUp （4

59、）選定下一屏：Shift+PgDn （5）選定整個(gè)文檔：Ctrl+A 重點(diǎn) *學(xué)習(xí)好資料*7歡迎下載練習(xí) : 在上面練習(xí)的文字上練習(xí)挑選文本分鐘 三、課堂小結(jié)（ 2 分鐘）（講解法）老師結(jié)合同學(xué)完成 實(shí)例的情形, 對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié), 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和同學(xué)操作中的普遍錯(cuò)誤 四、課后作業(yè)（ 0 分鐘）（講解法）. 無(wú)五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1 分鐘）（激趣法）老師連續(xù)提出問(wèn)題,讓同學(xué)產(chǎn)生連續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶 著下一堂課的懸念終止,為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊；（讓同學(xué)考學(xué) 生 練 習(xí) 情形: 學(xué) 生 興 趣慮,如何刪除已輸入的文字內(nèi)容.）焦點(diǎn)總結(jié) : 課題其次次課課時(shí)2 學(xué)

60、時(shí)二Word 2022文檔編輯1、編輯文檔教學(xué)內(nèi)容2、Word 2022 文檔的格式化 一設(shè)置字符格式1、認(rèn)知目標(biāo)：明白 是字符、Word 2022 的各項(xiàng)編輯功能 ,知道什么教學(xué)目標(biāo)字符格式 . 2、技能目標(biāo)：能使用Word 2022 編輯任意文檔 ,并對(duì)文檔進(jìn)行簡(jiǎn)單的格式化 . 3、情感目標(biāo)：培育同學(xué)探究、探究學(xué)習(xí)才能；教學(xué)重點(diǎn) 把握 Word 2022 的建立、打開(kāi)、輸入、編輯和關(guān)閉教學(xué)難點(diǎn) Word 2022文檔的編輯教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言 同學(xué)活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（導(dǎo)入：1 分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）上節(jié)課 , 我給大家提出了一個(gè)問(wèn)題 : 觀 察 學(xué) 生 反映 對(duì)導(dǎo) 入 是 否 產(chǎn)生