確定了設計課題

1、確定了設計課題制定設計方案設計的表達與交流目標、方向明確具體的表現確定內容第三章 設計的表達與交流是用圖紙表達出來，設計方案才能成為可供施工和交流的技術資料，得到具體而完整的表現。1第五章 再創(chuàng)設計新意本章是設計產品過程的最后環(huán)節(jié)方案優(yōu)化及產品的使用說明。本章與第三章、第四章緊密聯(lián)系，主要引導同學們經歷一般技術設計的完整過程。本章第一節(jié)怎樣實現創(chuàng)新設計，是優(yōu)化方案的思想基礎。第二節(jié)認識技術測試，是進入一項技術設計最后環(huán)節(jié)的科學手段，是評價與優(yōu)化設計的前提條件。2第一節(jié) 怎樣實現創(chuàng)新設計第五章 再創(chuàng)設計新意3怎樣提高自己創(chuàng)新設計能力一、要注意訓練創(chuàng)新思維二、要明確創(chuàng)新設計的方向4違紀開車 在美國

2、城市街道的交叉路口上，明文規(guī)定著，有步行者橫過公路時，車輛就應停在人行道前等待。可是偏偏有個汽車司機，當交叉路口上還有很多人橫過馬路時，他卻突然撞進人群中，全速向前跑。這時旁邊的警察看了也無所謂，并沒有責怪他。你說這是為什么?5變換方位 在桌子上并排放有3張數字卡片組成三位數字216。如果把這3張卡片的方位變換一下，則組成了另一個三位數，這個三位數恰好用43除盡。是什么數、怎樣變換的？6創(chuàng)新思維的特征開放性多向性獨立性7開放性 要敢于突破思維定勢，樂于接納新信息，善于輸出新信息；能夠打破現有框架的束縛，把設計過程視為推陳出新的過程。開放性思維主要表現為思維的連動和思維的突變8例如： 前蘇聯(lián)車工

3、邱吉柯夫車削工件時，由于突然停電，正在切削的超硬質合金車刀在工件失去功力降速運轉的過程中牢固地粘結在工件上而報廢。他通過這件偶然事故，縱向連動思維，深入分析工件和車刀粘結的原因，從而發(fā)明了摩擦焊接技術。思維的連動偶然事件，由此及彼9思維的突變一種突如其來的領悟或理解，從而解決了按照常規(guī)思維方式未能解決的問題。例如： 愛因斯坦1895年就開始思考以光速追蹤光線的問題，直至未能得解。1905年的一天，他早晨醒來突然想到：對于一個觀察者來說是同時的兩個事件，對于另一個觀察者來說并不一定是同時的。愛因斯坦抓住這一“靈感的閃光”，形成了同時的相對性概念，六周后完成了他的相對論著名論文。10多向性發(fā)散思維

4、從一點向多個方向擴散和發(fā)展，以尋求新的思路。例如： 要解決人和物過河的問題，可以考慮利用橋、船、飛機、空中索道、河底隧道等不同的方法，還可以從另外一個完全不同的角度重新考慮過河方案：將河水抽干，或者修改河道等。11獨立性 敢于追求與眾不同、前所未有的見解、大膽突破、獨辟蹊徑標新立異、新穎12例如： 20世紀50年代，人們知道高純度的鍺是理想的知道晶體管的原料大家都致力于研究提純鍺，但是非常困難。日本新力公司的兩名員工在對鍺多次提純失 敗后，采取了與其他人完全不同的求異探索法，有計劃地在鍺中一點一點地滲入少量雜質，注意觀察其性能變化，最后發(fā)現在鍺的純度降低到原來的一半時形成一種性能優(yōu)異的電晶體，

5、獲得諾貝爾獎。13創(chuàng)新設計的三種類型一、原理創(chuàng)新二、結構創(chuàng)新三、外觀創(chuàng)新14原理創(chuàng)新往往受到某種原理引導。它是運用一種新的技術原理于產品設計中，從而產生出新穎、先進的技術產品。1516外觀創(chuàng)新17習題1.從古至今，不同時代的產品隨著人們需求的不斷增高，體現出來的是與時具進的創(chuàng)新思維的應用。我們既然作為設計師就應該努力的提高我們自身的創(chuàng)新設計能力，那么我們應該從（ ）這些方面下手。 A.注意訓練自己的創(chuàng)新思維和如何運用設計的基本原則。 B.如何運用好設計的基本原則。 C.明確創(chuàng)新設計的方向和把握材料的特性。 D.明確創(chuàng)新設計的方向和訓練自身的創(chuàng)新思維。182.下列屬于創(chuàng)新思維特征的是（ ）開放性.發(fā)明性.多向性.綜合性.獨立性.A. B.C. D.193.我省某窗簾廠將原來的滑輪組繩拉式升降窗簾產品改為齒輪組旋紐式升降窗簾設計，此創(chuàng)新屬于（ ）。A.原理創(chuàng)新。 B.結構創(chuàng)新。C.應用創(chuàng)新。 D.外觀創(chuàng)新。20小結1、怎樣提