狡猾是不是貶義詞

1、 狡猾是不是貶義詞貶義詞是一個(gè)漢語詞匯，讀音為 bi cn y i c i ,名詞，指是詞義帶有貶斥、否定、憎惡、輕蔑感情色彩的詞。相關(guān)成語有見利忘義、遺臭萬年等。 以下是小編整理的狡猾是不是貶義詞， 希望能夠幫助到大家！狡猾是不是貶義詞 大部分時(shí)候是貶義之詞， 表示某個(gè)人狡詐訐猾， 但是現(xiàn)在有時(shí)一些玩得很好的朋友之間也會(huì)因?yàn)閷?duì)方小小的占一點(diǎn)點(diǎn)自己的便宜就開玩笑的講： 哈你太狡猾了， 其實(shí)只是想表示說他有小聰明而以，沒有實(shí)質(zhì)上的狡詐。狡猾造句他看起來很老實(shí)，其實(shí)狡猾極了。狡猾的狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸。敵人是狡猾的，我們要提高警覺。這些狡猾的歹徒，最后還是落入了法網(wǎng)。那只狡猾的狐貍終于暴露

2、無遺了。法網(wǎng)恢恢，犯罪分子再狡猾，也逃脫不了法律的制裁。狡猾的犯罪分子沒有在現(xiàn)場(chǎng)留下一點(diǎn)痕跡。狐貍再狡猾，也逃不出獵人的掌心。即便狐貍再狡猾，也逃不出獵人的手心。狡猾的罪犯又一次推翻原來的口供。11） 狐貍再狡猾也斗不過精明的獵人。狡猾的狐貍哄騙了愚笨的烏鴉。像狐貍一樣狡猾的尼克松又一次使他的對(duì)手不知所措。法官旁敲側(cè)擊， 讓狡猾的歹徒無法招架， 終于俯首認(rèn)罪。此項(xiàng)研究表明有些挑戰(zhàn)有如狡猾的獵食者般不可預(yù)期。不要小看敵人，他們陰險(xiǎn)狡猾。無論嫌犯多麼狡猾，很難逃得過檢察官的明察秋毫。你不但很懶，而且很狡猾。這人詭計(jì)多端，陰險(xiǎn)狡猾，終究逃不脫人民的制裁。打仗主是要戰(zhàn)勝敵人，兵不厭詐，敵人越罵我們狡猾

3、，越說明我們做得對(duì)極了。我看這個(gè)人陰險(xiǎn)狡猾，必然存心不良，最好小心提防。罪犯十分狡猾，交待罪行往往避重就輕。這段文字，把狐貍的狡猾描寫得活龍活現(xiàn)，精彩極了。白色：大多表現(xiàn)陰險(xiǎn)、狡猾、存心叵測(cè)。狡猾的敵人又逃跑了。（26）無論嫌犯多麼狡猾，很難逃得過檢察官的明察秋毫。我不跟他往來，因?yàn)樗锊氐?，太狡猾了。這個(gè)狡猾的兇手制造了一起血案，然后假手于人。他這人很狡猾，做事經(jīng)常抱著謀事在人，成事在天的態(tài)度。他說這樣才能在市場(chǎng)上站住腳。統(tǒng)一了各地目不識(shí)丁的牧羊部落，用他的血肉建立了一只職業(yè)軍隊(duì)，令狡猾的希臘人俯首稱臣。不管怎樣狡猾的敵人，狐貍尾巴最終會(huì)露出來的。再狡猾的小偷也逃不過公安干警銳利的眼睛。犯

4、罪分子再狡猾，也逃不過我公安人員的神機(jī)妙算。罪犯很狡猾，只是羅列一些雞毛蒜皮的小事情。面對(duì)敵人的狡猾，戰(zhàn)友們隨機(jī)應(yīng)變地采取了迂回戰(zhàn)術(shù)。暗戰(zhàn)的情節(jié)越來越難以想象，仇恨已在兩個(gè)陣營(yíng)中根深蒂固， 各種狡猾的手段盤根交織， 惡毒的語言用唾沫澆灌了地面上這一株巨大的毒樹。這個(gè)人我覺得太狡猾了。相關(guān)故事教師今年五十有二，瘦瘦的臉龐，一對(duì)大大的眼睛炯炯有神。教師的幽默眾所周知，有時(shí)還有些“狡猾” 。一天，同學(xué)們正在教室里寫作業(yè)。 “同學(xué)們，你們猜猜這盒子里有幾塊糖，誰猜對(duì)了這一盒糖就歸誰。 ”教師手里舉著一盒喜糖，笑瞇瞇地說。一定是我最愛吃的巧克力。登時(shí)，我不由自主地咽口水。再看看其別人，想都不用想，個(gè)個(gè)直

5、起身子，左手撐在桌上，右手舉得高高的。就怕教師看不見，嘴里還一個(gè)勁地喊：“我我知道。“顧淼。 ”教師開始喊了。 “六塊！ ”教師搖搖頭。顧淼無精打采地坐了下來。“王琪。 ” “八塊！ ” “恭喜你答錯(cuò)了。 ”教師仍然淺笑著說?！爸苁┾?。 ”教師又喊了一個(gè)。 “兩塊。 ”周施怡挺直身子，把聲音提高了八度說。 “你怎么知道的？”教師問。 “早晨我在媽媽的辦公桌上看到的，是一個(gè)教師結(jié)婚發(fā)的，肯定沒錯(cuò)。 ”周施恰說完，還歪著脖子看看大家，意思是：怎么樣，這喜糖當(dāng)然歸我啦！我一聽，唉，完了。我沒指望了。 “錯(cuò)！ ”教師堅(jiān)決的聲音傳進(jìn)？了我的耳朵。 “不可能的。 ”周施怡還在作最后的掙扎。 “真的不對(duì)。教師說。我不敢舉手了，生怕答錯(cuò)了被大家笑話，說我好吃。再看看四周舉手的人已經(jīng)不多了。我想。到底是幾塊呢？一塊，不可能。兩塊、六塊、八塊都不對(duì)。四塊，不吉利。五塊，是單數(shù)，不對(duì)。十塊？從來沒見過喜糖有十塊的。也許是三塊吧，也是單數(shù)，是三塊。想到這兒我勇敢地舉起了手?！摆w云?！?“三塊！” 我鏗鏘有力地說。 教師看看我， 打開了盒子，倒出喜糖， 真是三塊。 耶， 我猜對(duì)了！ 我拿著巧克力蹦跳著回到座位。周施怡看著我還在嘀咕： “ 我明明看到是兩塊， 怎么變成三塊了呢？”課后我才了解到