小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元形狀與結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)整理

1、小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上第二單元 形狀與結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)很多房屋和橋梁都是依靠直立的（柱子）和橫放的（橫梁）支撐住的，它們受壓時(shí)（橫梁）比（柱子）容易彎曲和斷裂。其他條件不變時(shí)，增加橫梁寬度能增強(qiáng)（抗彎曲）能力，增加橫梁（厚度）能增強(qiáng)抗彎曲能力。 同一根橫梁，（立著）放比平著放好，因?yàn)檫@樣能增強(qiáng)橫梁的抗彎曲能力。在不增加材料的情況下，改變材料的（形狀），可以改變材料的抗彎曲能力。相比較而言，要制造同樣強(qiáng)度的鋼材，改變材料形狀更加（節(jié)?。┰?。 把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的（寬度），但卻增加了材料的（厚度），增加（厚度）是能增強(qiáng)材料抗彎曲能力的。瓦楞紙的抗彎

2、曲能力很強(qiáng)，主要原因是：利用（改變形狀）和（厚度）增大抗彎曲能力的原理，使柔軟的紙變堅(jiān)硬了，還節(jié)省了材料。古代城門、橋梁大多建成（拱形），是為了增強(qiáng)抗彎曲能力。拱形承載重量時(shí)，能把壓力（向下）和（向外）傳啊遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)（向外推）的力，在一定限度內(nèi)，抵住拱足的力越（大），拱形的承重能力就越強(qiáng)；抵住拱足的力越（?。?，拱形的承重能力就越弱。圓頂形承受壓力的特點(diǎn)：圓頂形是拱形的組合；受到壓力時(shí)可以把力向四面八發(fā)分散開來，可以承載更大的壓力；而且不產(chǎn)生外推力。 球形承受壓力的特點(diǎn)：球形在各個(gè)方向上都是拱形；任何一個(gè)地方受力，力都可以向四周均勻分散

3、開來；比任何形狀都更堅(jiān)固。圓頂形、拱形、球形承載壓力從大到小的是：（球形、圓頂形、拱形）。人的頭骨近似于（球形），可以很好的（保護(hù)大腦）；（拱形）的肋骨保衛(wèi)著（胸腔中的內(nèi)臟）；人的足骨構(gòu)成一個(gè)（拱形）足弓，它可以更好地（承載人體的重量）。（龜殼、蛋、貝殼、塑料瓶等）許多植物的莖、動(dòng)物的骨頭、生活中的鋼管都是空心的，是因?yàn)椋ㄍ瑯佣嗟牟牧?，空心的管狀比?shí)心的棒狀粗得多，而且任何方向的抗彎曲能力都相同）。像鐵塔這樣（骨架式）的構(gòu)造叫做（框架結(jié)構(gòu)）。 （三角形）框架比長(zhǎng)方形框架不容易變形，具有（穩(wěn)定性）。用加斜杠的方法給長(zhǎng)方形框架加固，斜杠能在框架受壓時(shí)起到（推）或（拉）的作用?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的鐵塔不容易倒

4、塌的原因是：上小下大、上輕下重、三角形框架結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性好、開放的框架結(jié)構(gòu)能有效減少空氣阻力?，F(xiàn)在大跨度拱橋的特點(diǎn)：拱一般在橋面的上方，這樣的橋，橋板拉住了拱足，抵消拱產(chǎn)生的向外的推力；橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力；橋面也比較低，而且平坦，方便通行。橋的分類：橋根據(jù)建造橋的材料分，有（石橋）、（木橋）、（鋼鐵橋）等；根據(jù)橋梁的結(jié)構(gòu)分，有（拱橋）、（鋼索橋）等。鋼索橋又可以分為（斜拉橋）和（懸索橋）等。鋼索橋的橋塔修建那么高，是因?yàn)榭梢裕p少鋼纜的拉力）。實(shí)驗(yàn)：紙梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)嗎？我的猜想：紙梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)。紙梁厚，抗彎曲能力強(qiáng)；紙梁薄，抗彎曲能力弱。改變的條件：紙梁的厚度。不變的條件：紙梁的長(zhǎng)度、寬度等，放墊圈的位置，架空的距離等。實(shí)驗(yàn)材料：長(zhǎng)度、材質(zhì)等相同，厚度不同的紙梁、墊圈、書本。實(shí)驗(yàn)過程：把薄的紙梁放在兩堆書上，