西師大二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14西師大二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。n l n bin zh shi d t hi yng hi zi gng zu png chng 2. 看拼音，寫詞語。hi zi gng ji tio shu shn dng bin hu hi yng bn f zu zu y n w zh shi di gi xio jio y 3. 我會看拼音寫詞語 li fng zu tin bi bo wn nun k zhu wi do gng j tin ci b wn jng s 筆

2、畫集訓(xùn)4. 數(shù)筆畫填空?！笆帯惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！靶印惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！傲惫瞋畫，第3畫是_，組詞_?！皩ぁ惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。5. 我會數(shù)筆畫填空。“咬”共_畫，第2畫是_，組詞_。 “仔”共_畫，第4畫是_，組詞_。 “奶”共_畫，第2畫是_，組詞_?！爸惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。6. 判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”。“背”的第二筆不是橫，是點。（_）“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛”。（_）“味”的右邊是“未”，不是“末”。（_）“具”字里面是三橫，是文具的具。（_）“匹”是半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆是豎彎鉤。（_）“戀”字是上下結(jié)構(gòu)

3、，下面的“心”，是斜鉤。（_）形近字詞7. 我能給下面的形近字分別組詞。此（_） 值（_） 波（_） 坐（_）些（_） 植（_） 破（_） 座 （_）8. 比一比，再組詞。銅（_） 化（_） 桂（_）桐（_） 花（_） 娃（_）朋（_） 壯（_） 季（_）明（_） 狀（_） 李（_）9. 給下列字詞加上偏旁組成新字再組詞。平（_） （_） 平（_） （_） 占（_） （_） 占（_） （_）毛（_） （_） 毛（_） （_）共（_） （_） 共（_） （_）連一連10. 將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。賽 花燈 香 綿綿燒 蘑菇 軟 乎乎看 茄子 辣 生生燉 龍舟 脆 噴噴11. 讀一讀，連一連。

4、王之渙 欲窮千里目 凌寒獨自開李白 墻角數(shù)枝梅 更上一層樓胡令能 飛流直下三千尺 側(cè)坐莓苔草映身王安石 蓬頭稚子學(xué)垂綸 疑是銀河落九天12. 把下面的名人和與其相關(guān)的內(nèi)容連起來?？鬃?被小草劃破手指，發(fā)明了鋸。魯班 領(lǐng)導(dǎo)黨和人民建立中華人民共和國。毛澤東 小時候聰明勇敢，砸缸救出小伙伴。司馬光 思想家、教育家，論語記載了他和弟子的言行。句子訓(xùn)練營13. 句子七彩虹。A照樣子，根據(jù)提示把句子寫具體。例：（茂密的）枝葉（向四面）展開。（1）老師批改作業(yè)。（親愛的認(rèn)真地）_（2）雨點落下來。（黃豆大的迅速地）_B展開想象，把句子補(bǔ)充完整。天上的白云，有時候變成一匹四蹄生風(fēng)的白馬，有時候_，有時候_。

5、C把下列名句補(bǔ)充完整。（1）春江潮水連海平，_。（2）_，人無志不立。（3）遙知不是雪，_。（4）_，怕得魚驚不應(yīng)人。14. 按要求寫句子。例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母1試著用“一會兒一會兒一會兒”寫個句子：_2紅紅的柿子像燈籠似的掛在樹上。（用加點詞語造比喻句）_例：豬八戒吃西瓜。擴(kuò)寫：豬八戒狼吞虎咽地吃西瓜。3馬小跳寫作業(yè)。（照樣子擴(kuò)寫句子）_15. 照樣子，寫句子。例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。_真像_，_。例：風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。_吹啊吹，_。例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的

6、蟲不用治。刮風(fēng)了還能出海嗎？ _例：雪娃娃變成了一朵白云，一朵美麗的白云?；▍仓酗w來了一只小鳥，_。16. 按要求完成句子。（1）把句子補(bǔ)充完整，并加標(biāo)點。你為什么_（_）（2）照樣子寫句子。例：明明望著窗外高興地笑了。我_高興地_。（3）彰武縣是個好地方。（改為感嘆句）_（4）用“雖然但是”寫一句話。_（5）我不認(rèn)識“紫”這個字，可以用_查字法查出它的讀音，應(yīng)該查部首_。17. 按要求寫句子。1魔王搶去了美麗的公主。（改為“把”字句和“被”字句）“把”字句：_“被”字句：_2種的 這是誰 我家 花 在 門前（連詞成句，并加上標(biāo)點）_3我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有葡萄的叮嚀。（用加點

7、詞寫句子）_4楓樹好像一把綠色太陽傘，一直打開著。（用加點詞寫句子）_閱讀理解18. 閱讀下文，回答問題植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過12小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進(jìn)行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響

8、樂。一個月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。此外，還有預(yù)報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹1請為文章擬一個題目。 _2根據(jù)文章內(nèi)容填空。毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，_小蟲，然后_小蟲。聽音樂的花木、稻子比沒聽音樂的同樣的花木、稻子長得_。3短文重點介紹了_、_的奇妙之處，簡略地介紹了奇妙的_、_、_。19. 閱讀短文，回答問題。風(fēng)箏找朋友有一只斷了線的風(fēng)箏，在天上飛。她一個朋友都沒有，非常難過。風(fēng)兒說：“我看，你得找些新朋友。這樣，你就不會覺得孤獨和寂寞了。”夜晚，小星星閃亮著眼睛，嘻嘻地笑著，說：“瞧，那只

9、風(fēng)箏怎么只跟自己玩？”風(fēng)箏向小星星們飛去，想和小星星們一起玩。黑暗中，風(fēng)箏聽見了小星星們喊：“風(fēng)箏，我們玩捉迷藏好嗎？你來找我們吧！”找呀找呀，一顆小星星，兩顆小星星滿天的小星星都亮了！風(fēng)箏快樂地喊：“我找到了！找到了這么多的好朋友！”1這篇短文把風(fēng)箏、風(fēng)和星星當(dāng)作了_來寫。2風(fēng)箏非常難過，是因為_。3風(fēng)箏最后快樂起來了嗎？為什么？_4風(fēng)兒告訴風(fēng)箏_，風(fēng)箏找到_做朋友后非?？鞓?，對風(fēng)兒說：“_”。 20. 閱讀課外短文，完成練習(xí)。馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們

10、來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親，把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它從不計較人們給予它什么，甘愿為人們作貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，它一下子變得面黃肌瘦了。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，它又從土里鉆出來。真是“ ， ”。我愛小草，愛它強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1在文中的橫線上填入合適的詩句。2文中哪句話表現(xiàn)了小草胸懷寬廣？用“ ”畫出來。3“秋天，一陣涼風(fēng)吹來，它一下子變得面黃肌瘦了?！边@句話中的“面黃肌瘦”指的是小草_。4你眼中的小草是什么樣子的？用一兩句話寫一寫。_21. 閱讀短文，回答問題。春的聯(lián)想春天是個插花的能手。她悄悄地

11、來到了人間，把一朵朵美麗的花插滿了大地，她還把剩下的滿天星，送給了夜姑娘當(dāng)作生日禮物。春天是個美麗活潑的仙子。她接到玉帝下的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原本冷清的大地，一下子熱鬧起來。春天是慈祥的守護(hù)神。她把可愛的花草樹木、鳥獸蟲魚，從寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。春天是位偉大的畫家。她在白白的大地上，畫上了青青的山、綠綠的葉，還有露著笑臉的太陽公公及棉絮般的白云，更有可愛的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，頑皮的小鳥，使得大地看起來生動了。1“地”用部首查字法先查_部，再查_畫?！扒那牡貋淼健敝小暗亍钡淖x音是_，“大地”的“地”讀作_。2照樣子，在括號里填上合適的詞語。例：一（位）畫家 一（

12、_）畫 一（_）信 一（_）青山3在作者眼里，春天是插花的_，是美麗活潑的_，是慈祥的_，是偉大的_。4在你的眼里，春天又是什么？_ 22. 同步閱讀。媽媽的眼睛我愛天上的星星，更愛媽媽的眼睛。媽媽的眼睛閃爍在我身邊，星星離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。每天清晨，當(dāng)我醒來的時候，最先看到的是媽媽的眼睛。它告訴我：“孩子，新的一天開始了，趕快起床吧！”太陽下山了，窗外的天空漸漸黑了下來，屋子里亮起了燈光。媽媽的眼睛比燈光更亮。照耀著我的全身，照亮了我的心。炎熱的夏天，電扇送來的風(fēng)也是熱乎乎的，媽媽的眼睛里，滴出兩股清清的泉水，給我送來一陣陣涼意。冬天，窗外飄著雪花，人們都感覺到寒冷。這時媽媽的目光射到我身上，就像

13、兩道陽光，給我送來了溫暖。1媽媽的眼睛像_，閃爍在我身邊。2文中畫“ ”的句子是_句，把_比作_。3夏天，媽媽的眼睛給我_；冬天，媽媽的眼睛給我_。4媽媽的眼睛代表了什么？_看圖寫話23. 看圖寫話。提示：圖中畫了哪些動物？他們在干什么？他們會說些什么？ 寫一段話。_24. 仔細(xì)看圖，想想發(fā)生了什么事，再展開合理的想象，把故事寫下來。_25. 看圖寫話。提示：圖上畫的是什么地方？誰在那里做什么，他們的心情怎么樣？把觀察到的寫下來吧！不會寫的可以用拼音代替。_26. 快樂寫話。圖上都有誰？他們分別在干什么？他們會說些什么。好詞推薦：西瓜 辛苦 懂事 夸獎_27. 看圖寫話。看看圖圖上畫的是什么時

14、間，都有誰？他們在做什么？用用詞沙灘貝殼游泳_答案1、哪里 那邊 知識 地圖 海洋 孩子 工作 平常2、孩子 更加 跳水 山頂 變化 海洋 辦法 做作業(yè) 女娃 知識 帶給 小腳丫3、雷鋒 昨天 背包 溫暖 課桌 味道 工具 甜菜 波紋 景色4、9 點 飄蕩 7 豎 杏花 9 撇 柳條 6 點 尋找 5、9 橫折 咬牙 5 豎鉤 雞仔 5 撇 奶奶 11 橫 著急 6、 7、如此 值日 波浪 坐下 一些 植樹 破壞 座位 8、銅號 文化 桂花 梧桐 紅花 娃娃 朋友 壯大 四季 明月 形狀 李子 9、蘋 蘋果 評 評獎 站 站立 戰(zhàn) 戰(zhàn)士 尾 尾巴 筆 毛筆 拱 拱手 供 供養(yǎng)10、11、12、

15、13、親愛的老師認(rèn)真地批改作業(yè)。 黃豆大的雨點迅速地落下來。 變成活潑可愛的小白兔 變成兇猛的老虎 海上明月共潮生 樹無根不長 為有暗香來 路人借問遙招手14、媽媽一會兒做飯，一會兒炒菜，一會兒洗衣服。 天上的白云像小狗似的。 馬小跳認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。15、那顆松樹 一位不畏困難的戰(zhàn)士 聳立在角落守護(hù)著這座大山 風(fēng)兒 吹走了烏云 刮風(fēng)了不能出海。 一只可愛的小鳥16、遲到 ？ 望著心愛的玩具 笑了 彰武縣真是個好地方??！ 雖然遇到困難在所難免，但是我們要有直面困難，克服困難的決心。 部首 糸17、魔王把美麗的公主搶去了。 美麗的公主被魔王搶去了。 這是誰在我家門前種的花？ 體育課上，同學(xué)們有在

16、跑步的，有在跳繩的，還有在踢球的。 太陽好像一個大火球。18、1奇妙的植物2 粘住 消化吸收 更加茂盛 3 毛氈草 水稻 山芋藤 水葫蘆 漆樹 19、1人3風(fēng)箏斷了線，只有自己在天上飛。沒有朋友3風(fēng)箏快樂起來了。因為她找到了許多好朋友。4 她得找些新朋友 小星星們 風(fēng)兒。謝謝你，我找到了許多好朋友，很快樂！20、1野火燒不盡 春風(fēng)吹又生2它從不計較人們給予它什么，甘愿為人行作貢獻(xiàn)。3枯萎了4我眼中的小草是充滿生機(jī)、充滿活力的。21、1 土 3 de d 2 幅 封 座 3 能手 仙子 守護(hù)神 畫家 4春天是一位神奇的魔術(shù)師。22、1星星2 比喻 媽媽的目光 陽光 3 送來一陣陣涼意 送來了溫暖

17、 4媽媽的眼睛代表了對“我”的愛。23、范文：今天，天氣晴朗。胖乎乎的小熊去找小兔子到綠油油的草地上面玩蹺蹺板，可是，當(dāng)它們笑瞇瞇地上了蹺蹺板后，發(fā)現(xiàn)小熊太重了。這時，小貓走了過來。說：“我可以跟你們一起玩嗎？”小熊小兔一起說：“好呀！我們正好缺一個人！”然后，小兔和小貓坐在一起，小熊坐在另一邊?，F(xiàn)在他們都可以高高興興的玩啦！24、范文：玲玲生日時，媽媽送給她一本書。玲玲看完后發(fā)現(xiàn)這本書太好看了，決定分享給班里的其他同學(xué)。第二天，她把書帶去了學(xué)校，和同學(xué)們一起看。大家看完都覺得這個故事特別有意思，于是他們決定在班級的故事會上把故事演給大家看。他們表演的節(jié)目受到大家的贊賞，也讓更多人了解了這個故事，大家都非常