四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文病句修改專題練習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文病句修改專題練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 修改病句。(1)今天是開(kāi)學(xué)第一天，他穿戴的都是新衣服。_(2)一會(huì)兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來(lái)。_(3)我的作業(yè)都做完了，只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)做完。_(4)他的意見(jiàn)基本是完全正確的。_(5)我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷取得進(jìn)步。_2. 修改病句。(1)我估計(jì)他這道題一定不會(huì)做。_(2)雷鋒助人為樂(lè)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。_3. 修改病句。（1）爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。_（2）他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。_（3）在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。_（4）李老師上

2、課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。_（5）大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。_4. 修改下面這段話。西游記是我國(guó)古典小說(shuō)四大名著，在世界文化史上享有盛名，書(shū)中塑了唐僧，孫悟空和眾多人物形象。內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人愛(ài)不失手。_5. 修改病句。（1）因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。_（2）在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。_6. 修改病句。（1）這篇文章包括第一部分和第二部分組成。_（2）沒(méi)有上學(xué)以前，小明就已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾百字了。_（3）我今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文，一定要下苦功夫不可。_（4）我斷定她大概是蕾蕾的姐姐。_7. 修改下面的語(yǔ)段。中國(guó)古代神話是2013年華夏出版社出版的圖書(shū)，作者是袁珂寫(xiě)的。從世界是怎樣開(kāi)始的

3、，黃帝和蚩（ch）尤的戰(zhàn)爭(zhēng)，帝俊、帝嚳（k）和舜（shn），羿和嫦娥的故事，鯀（n）和禹治理洪水，夏以后的傳說(shuō)等幾個(gè)方面對(duì)支離破壞的中國(guó)神話做了全面、完善，通俗的講述。_8. 修改病句，寫(xiě)在橫線上。小張有時(shí)經(jīng)常和小李在一起下棋。_我熱氣騰騰地端來(lái)一碗羊肉湯。_在春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。_9. 修改病句，寫(xiě)出正確的句子。（1）放學(xué)很久了，仍然在專心地批改作業(yè)。_（2）風(fēng)雨呼呼地刮著，大地一片昏暗。_（3）誰(shuí)都不說(shuō)發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛印痕的恐龍化石是個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)。_10. 這些句子生病了，聰明的你趕緊給它們找找病在哪兒。（1）李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。_（2）實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀

4、的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。_（3）當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。_（4）小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。_（5）我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。_（6）我敢肯定，明天大概要下雪。_（7）大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。_（8）河水倒映在云朵里，顯得更白了。_11. 修改病句。觀眾們的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上精彩表演。_桃樹(shù)上結(jié)滿了許許多多又紅又大的桃子。_我用整整三天左右的時(shí)間才讀完這本書(shū)。_我們要養(yǎng)成閱讀時(shí)邊讀邊想的好辦法。_12. 修改病句。（1）有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志,是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。_（2）電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中,關(guān)鍵在于要加速

5、造就一批專門人才。_（3）青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門第高低為條件,而以能勞動(dòng)、有科學(xué)文化知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。_（4）汽車奔馳在遼闊的公路上。_13. 用修改符號(hào)修改下面的病句。（在原句上修改）（1）順河公園的春天是一年四季中最美的地方。（2）小明端正了學(xué)習(xí)目的，成績(jī)提高很快。（3）聽(tīng)了我的話，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起來(lái)。（4）我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校交給的植樹(shù)任務(wù)。14. 修改病句。1蟬的身體抽搐了幾下，一會(huì)兒背上立刻裂開(kāi)了一道口子。_2細(xì)心地觀察鎖在籠子里的南美洲毒蛇。_15. 當(dāng)當(dāng)小老師，用修改符號(hào)修改小馬虎寫(xiě)的文章。（1個(gè)錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)，2個(gè)錯(cuò)別字，3個(gè)病句。）太陽(yáng)下山后，傍晚時(shí)分。我和姐

6、姐來(lái)到一坐大山腳下。我們開(kāi)始向上攀登。爬著爬著，我們看見(jiàn)周圍開(kāi)著一朵朵白花，真是五顏六色。攀到山腰，紅花漸漸多起來(lái)了，它們紅得那么鮮艷，燦爛、漂亮，艷麗極了。你看，這一簇還在爭(zhēng)奇斗艷，那一簇已經(jīng)真相盛開(kāi)了。16. 修改下列病句，把正確的寫(xiě)在橫線上。1、明天大概準(zhǔn)會(huì)下雪。_2、同學(xué)們?nèi)褙炞⒌卣J(rèn)真聽(tīng)講。_3、我們每天都要堅(jiān)持收聽(tīng)電視新聞。_17. 把下列句子寫(xiě)完整。（1）春天的公園。_（2）墻角的書(shū)架上整齊地?cái)[放著。_（3）在實(shí)驗(yàn)室里做各種有趣的實(shí)驗(yàn)。_（4）在爸爸的幫助下，小明發(fā)明了。_18. 用修改符號(hào)修改病段。最近我市發(fā)生的幾起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)，闖紅燈引起的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增加安全。19. 給“生病”的句子治好病。（將修改后的句子寫(xiě)在橫線上）1）數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。_2）北京的春天是個(gè)迷人的地方。_3）小華飛快的趕緊跑回來(lái)。_20. 我會(huì)修改病句。1.放學(xué)后，同學(xué)們把教室打掃得整整齊齊。_2.在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語(yǔ)文。_3.西游記是我國(guó)古代四大名著。_4.通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類生活大大改觀。_5.盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。_21. 用修改符號(hào)修改病句。(1)秋天的九寨溝是個(gè)美麗的季節(jié)。(2)我聞到了一股玉蘭花的香味和顏色。22. 修改病句。1.經(jīng)常閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)我們的寫(xiě)作水平。_2.媽媽買回蘋(píng)果、梨、橘子和黃瓜等水果。