江蘇省2019屆《狀元橋》高考生物(通用版)二輪特訓：專題3第1講遺傳的分子基礎

1、23第一部分專題三 第1講逐題對點特訓、選擇題（2017濟南調考）在肺炎雙球菌轉化實驗中，將R型活細菌與加熱殺死的 S型細菌混合后，注射 TOC o 1-5 h z 到小鼠體內，下列能在死亡小鼠體內出現(xiàn)的細菌類型有（B ）有毒R型 無毒R型 有毒S型 無毒S型B.A.C.D.解析：將R型活細菌與加熱殺死的 S型細菌混合后，注射到小鼠體內，S型細菌DNA進入R型細菌細胞中，與 R型細菌的基因發(fā)生重組，形成了有毒的S型細菌，另外在小鼠體內還有沒有發(fā)生轉化的無毒的R型細菌，B項正確。（2017溫州十校聯(lián)考）下圖所示為DNA分子的片段，下列相關敘述正確的是（B ）A.構成DNA分子的基本單位是RNA聚

2、合酶可以切斷C.復制時DNA聚合酶催化形成之間的化學鍵D.構成DNA分子中基本骨架解析：圖中是脫氧核甘酸單鏈，構成 DNA的基本單位是脫氧核甘酸，應是 ，A項錯誤；RNA 聚合酶能將DNA解旋，可以切斷氫鍵 ，B項正確；復制時 DNA聚合酶催化形成的是兩個核甘酸之 間的磷酸二酯鍵，而之間的鍵是同一個核甘酸內的化學鍵，C項錯誤；是堿基對，脫氧核糖和磷酸交替連接構成DNA的基本骨架，D項錯誤。（2017河南中原名校一模）“噬菌體侵染細菌的實驗”是研究遺傳物質的經(jīng)典實驗，主要過程如下：標記噬菌體一噬菌體與細菌混合培養(yǎng)一攪拌、離心一檢測放射性。下列敘述正確的是（A ）A .需要利用分別含有 35S和3

3、2P的細菌B.中少量噬菌體未侵入細菌會導致實驗失敗C.的作用是加速細菌的解體D.的結果是沉淀物中檢測到放射性解析：由于噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能獨立生活，所以在標記噬菌體時，需要利用分別含有35S和32P的細菌，A項正確；中少量噬菌體未侵入細菌不會導致實驗失敗，B項錯誤；攪拌和離心的作用是讓細菌和噬菌體分開，C項錯誤；標記的元素不同，放射性部位不同，D項錯誤。（2017江蘇蘇北四市模擬）下列關于DNA分子結構與復制的敘述，正確的是 （D ）A . DNA分子中含有四種核糖核甘酸DNA聚合酶可以連接兩條鏈之間的氫鍵DNA復制不僅需要氨基酸做原料，還需要 ATP供能DNA復制不僅發(fā)生在細胞核

4、中，也發(fā)生于線粒體、葉綠體中解析：DNA分子的基本單位是脫氧核糖核甘酸而不是核糖核甘酸；DNA復制不需要氨基酸做原料，而是需要脫氧核糖核甘酸做原料；DNA聚合酶連接的是單個核甘酸之間的磷酸二酯鍵。細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細菌 DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基 中培養(yǎng)，抽取親代及子代的 DNA經(jīng)高速離心分離，下圖為可能的結果， 下列敘述錯誤的是（C ）A .子一代DNA應為 B.子二代DNA應為 C.子三體DNA應為 D.親代的DNA應為解析：由題意可知，子一代的 DNA應為全中（14N、15N）,即圖；子二代DNA應為1/2中（14N、 15N）、1/2 輕（14

5、N、14N）,即圖；子三代 DNA 應為 1/4 中（14N、15N）、3/4 輕（14N、14N）,即圖，而不 是全輕（14N、14N）;親代的DNA應為全重（15N、15N）,即圖。（2017天津聯(lián)考）下圖為某DNA分子片段，假設該 DNA分子中有堿基 5 000對，A + T占堿基 總數(shù)的34%,若該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制 2次，下列敘述正確的是（B ）A.復制時作用于處的酶為限制酶B.復制2次需游離的胞喀咤脫氧核甘酸9 900個C.處指的是腺喋吟核糖核甘酸3D,子代中含15N的DNA分子占二4解析：DNA復制時作用于 處的酶應為解旋酶；因為A + T所占的比例是34%,

6、且該DNA分子中1有5 000個堿基對，所以C的數(shù)量為5 000X 2X（1 34%） X 2= 3 300（個），所以該DNA分子復制2次需 要游離的胞喀咤脫氧核甘酸數(shù)量為 （22 1）X 3 300=9 900（個）；因題圖為某DNA分子片段，故處指的是腺喋吟脫氧核甘酸；因親代只有一條鏈含15N,故復制2次形成的4個DNA分子中只有1個DNA分1子中含有15N,占4。（2017文登模擬）TaySachs病是一種基因病，可能是由于基因突變從而產(chǎn)生異常酶引起的。下列表格為正常酶和異常酶的部分氨基酸序列。根據(jù)題干信息，推斷異常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA的原因是（A ）號碼子位直酶種類45

7、67正常酶蘇氨酸（ACU）絲氨酸（UCU）繳氨酸（GUU）谷氨酰胺（CAG）異常酶蘇氨酸(AGU)酪氨酸(UAC)絲氨酸(UCU)繳氨酸(GUU)A .第5個密碼子前插入 UACB.第5個密碼子中插入堿基 AC .第6個密碼子前UCU被刪除D .第7個密碼子中的C被G替代解析：比較正常酶和異常酶的氨基酸發(fā)現(xiàn)從 5號氨基酸開始發(fā)生改變，4號和5號氨基酸之間多了 酪氨酸，其后氨基酸順序不變，所以異常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA原因是第5個密碼子前插 入UAC , A項正確。一個mRNA分子有m個堿基，其中G + C有n個；由該mRNA合成的蛋白質有兩條肽鏈。則 其模板DNA分子的A+T數(shù)最少

8、、合成蛋白質時脫去白水分子數(shù)最多分別是(D )A . m、m/3 1B. m、m/3 2C. 2(mn)、m/3 1D. 2(m n)、m/3 2解析：mRNA分子中有m個堿基，其中 G + C數(shù)目為n個，推出A+U數(shù)目為mn個，故其模 板DNA中A + T數(shù)目最少為2(m-n)o根據(jù)mRNA堿基數(shù)目：蛋白質中氨基酸數(shù)目= 3 ： 1可知，氨基 酸數(shù)目最多為 m/3。水分子數(shù)=氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)= m/32。取小鼠睪丸中的一個精原細胞，在含 3H標記的胸腺喀咤脫氧核甘酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周 期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過程。下列有關敘述正確的是(D )A .初級精母細胞中每

9、條染色體的兩條染色單體都被標記B.次級精母細胞中每條染色體都被標記C.只有半數(shù)精細胞中有被標記的染色體D.所有精細胞的全部染色體中，被標記的染色體數(shù)與未被標記的染色體數(shù)相等解析：精原細胞在含3H標記的胸腺喀咤脫氧核甘酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，則其細胞內DNA雙鏈應為3H/1H,然后置于不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂時，還需復制一次，此次復制 產(chǎn)生的兩單體上的 DNA分子為3H/1H和1H/1H,則初級精母細胞中每條染色體只有一條染色單體被標 記；次級精母細胞若處于減 n后期，并非每條染色體均被標記；由于減 n后期，著絲點分裂后，染色體 移向細胞兩極是隨機的，因此，含被標記的染色體的

10、精細胞占全部精細胞的比例不能確定，但所有精細胞的全部染色體中有一半染色體是被標記的。(2017中山模擬)下圖為某細胞內基因表達的調控示意圖，相關敘述錯誤的是(B )A .圖示不能表示藍藻基因的表達過程B . RNA聚合酶與 mRNA結合啟動過程C.過程遵循堿基互補配對原則D.過程短時間內能合成較多的肽鏈解析：題圖中轉錄在細胞核中進行，因此不能表示原核生物（如藍藻）基因表達的過程；RNA聚合酶與DNA的特定位點結合，啟動 DNA的轉錄過程；翻譯過程（）遵循堿基互補配又力M則；一條 RNA 鏈上可結合多個核糖體，這樣在短時間內能合成較多的肽鏈。下列關于基因及其表達的敘述正確的是（A ）A.肺炎雙球

11、菌能獨立完成基因表達B .基因通過表達實現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間傳遞C.肽鏈合成終止是因為一個與mRNA鏈終止密碼相應的tRNA不能攜帶氨基酸D.控制豌豆高莖和矮莖的基因的根本區(qū)別在于這兩個基因含有不同的密碼子解析：肺炎雙球菌為原核生物，有核糖體，可獨立完成基因表達；遺傳信息在親代和子代之間傳遞 依賴于DNA的復制；肽鏈合成終止是因為沒有與終止密碼子相對應的tRNA;控制豌豆高莖和矮莖的基因的根本區(qū)別在于基因中的脫氧核甘酸（堿基）的排列順序不同。（2017武漢聯(lián)考）下圖表示原核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，有關分析正確的是（D ）A.圖中、過程中均可發(fā)生基因突變B.核糖體在mRNA上的移動

12、方向是由 b到aC.圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關D.圖中、最終合成的物質結構相同解析：圖中表示DNA分子的復制，表示轉錄過程，在轉錄過程中不會發(fā)生基因突變，A項錯誤。圖示中與a相鄰的核糖體合成的多肽鏈較短， 即核糖體在 mRNA上的移動方向是由a到b, B項錯 誤。原核細胞中沒有核仁， C項錯誤。、以同一條 mRNA為模板，最終合成的物質結構相同， D 項正確。二、非選擇題請回答下列問題。(1)在利用噬菌體侵染細菌研究 DNA和蛋白質的遺傳功能時，該實驗設計的關鍵思路是把DNA與蛋白質分開，單獨觀察它們的作用。(2)DNA分子的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板，通過堿基互補配對保證了復

13、制的準確性,因 而DNA分子能比較準確地在親子代間傳遞信息。(3)為研究DNA的結構和功能，科學家做了如下實驗。實驗一：取四支試管，都放入等量的四種脫氧核甘酸、等量的 ATP和等量的DNA聚合酶，在各試 管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA o在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時間，測定各試管中殘留的每一種脫氧核甘酸的含量。該實驗要探究 的是四種生物的 DNA分子中脫氧核甘酸的數(shù)量和比例，若結果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核甘酸的量不同， 則說明四種生物的 DNA中脫氧核昔酸的數(shù)量和比例不同。實驗二：將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核甘酸

14、的另一支試管中，在適宜的溫度下培養(yǎng)，一段時間后測定產(chǎn)物的含量。該實驗模擬的是轉錄過程。結果沒有檢測到產(chǎn)物，原因是32 缺少轉錄時所需的酶與能量。解析：(1)利用噬菌體侵染細菌研究 DNA和蛋白質遺傳功能的關鍵是將DNA和蛋白質分開，單獨觀察它們的作用。(2)DNA分子的雙螺旋結構為 DNA復制提供了精確的模板，而通過堿基互補配對又保證了復制的 準確性。(3)在實驗一中，由于四支試管中加入的脫氧核甘酸、ATP及酶均相同，所以，可根據(jù)試管中最后剩余的脫氧核甘酸來確定四種生物DNA分子中脫氧核甘酸的數(shù)量及比例。在實驗二中，試管中加入核糖核甘酸、大腸桿菌中 DNA模擬的是轉錄過程，但轉錄過程還需要 R

15、NA聚合酶及能量等，所以最后 試管中沒有相關產(chǎn)物形成。microRNA(miRNA)是存在于動植物體內的大約由22個核甘酸組成的短 RNA分子，其雖然在細胞內不參與蛋白質的編碼，但作為基因調控因子， 卻影響了從發(fā)育到生理機能再到應激反應的大部分生物學過程。最近美國加州大學的一個遺傳研究小組以擬南芥為研究對象，發(fā)現(xiàn)了miRNA對靶基因的抑制位置。下圖為發(fā)生在擬南芥植株體內的相應變化，請回答：(1)圖甲中主要在細胞核中進行的過程是(填序號)。(2)圖乙對應圖甲中的過程_(填序號)，RNA適于用作DNA的信使，原因是能攜帶遺傳信息,且能穿過核孔進入細胞質。(3)由miRNA的功能可推測，其調控基因表達的方式可能是使mRNA水解，導致其不能講行翻譯過程;或者不影響靶 RNA的穩(wěn)定性，但可阻止它們翻譯成蛋白質，即發(fā)揮翻