嶺南版四年級美術(shù)下冊《5. 趣味紙筆插》教學設(shè)計

1、嶺南版小學美術(shù)四年級下冊趣味紙筆插教學設(shè)計教學目標：知識與技能：學習粘貼與接插兩種紙成型方法，掌握立體思維空間的知識，感知紙筆插的造型及色彩運用并學習紙筆插設(shè)計制作的方法，制作一個紙筆插。過程與方法：（)、在比較中感受紙造型的獨特，了解紙筆插的特色。、在實踐中探索學習兩種成型方法，發(fā)揮想象力進行創(chuàng)新表現(xiàn)，發(fā)展立體空間思維。、在欣賞的過程中開拓審美視野，在動手過程中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。情感態(tài)度價值觀：體驗感受物體造型美和創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)從各種角度觀察和思考的習慣，激發(fā)對生活美的感受和對美術(shù)的愛好。教學重點：筆插的設(shè)計、制作方法及步驟。教學難點：運用并掌握折疊、粘貼、裝飾方法，設(shè)計并制作一個趣味紙筆插。

2、教學準備：卡紙、自制紙筆插、剪刀、雙面膠或膠水等。教學課時：一課時。教學過程：談話導入。教師出示自制的組合粘貼成型的紙筆插。師：今天老師給你們帶來了小禮物，想不想看看？（想）這是什么呢？（紙筆插）、談話中讓學生了解到紙筆插的作用。、初步感受紙筆插的有趣，引出課題。（板書：趣味紙筆插）授新課。（一）、出示組合粘貼成型的紙筆插。讓學生認真觀察教師手中的紙筆插，了解組合粘貼成型的制作方法。提問：這是一個像什么形體的紙筆插呢？（像太陽、像花朵）它是一個由什么形體和什么形體粘貼成型的紙筆插？（由多個三角形體和圓柱組合粘貼成型的。）（板書：組合、粘貼成型）學習制作三角形體。、出示三角形體并拆開，讓學生從中

3、認識折疊與粘貼三角形體的方法。學習制作長方體和多邊形體。利用長方體與三角形體多出一個面，在引導學生觀察學習在一張紙里折出四個面的長方體。如此類推，理解多邊形體的折出方法，如：五邊形體、六邊形體、學習制作圓柱。、觀察圓柱，鼓勵學生用一張紙演示卷一卷，卷出圓柱。小結(jié)：我們在學習組合粘貼成型的紙筆插中，知道了可以利用剪貼、折疊、卷一卷等方法，其實除此之外，我們還可以把畫好的或者剪好的幾個面，利用組合接插成型的方法制作紙筆插。、出示西瓜形體的組合接插成型的紙筆插。1、讓學生認真觀察老師手中的紙筆插，了解組合接插成型的制作方法。2、老師示范制作組合接插成型的小熊形狀的紙筆插。三、學生自主探索動手制作紙筆插，教師巡回指導。1、提示制作注意事項。2、播放各種各樣的紙筆插PPT,讓學生在制作過程中得到啟發(fā)。四、作品展評。讓學生選出你喜歡的紙