2012年高考英語考前輔導(dǎo)

1、2012年高考英語考前輔導(dǎo) 海安縣教育局教研室 黃海生 2012年5月 基礎(chǔ) + 細心 + 耐心 + 技巧 = 成功！試卷難易比例 試卷包括容易題、中等題和難題，其中以中等題為主。 2012年的高考，總體上一定會保持試題的連續(xù)性、穩(wěn)定性 (其中不包括2009年)。 試卷結(jié)構(gòu)及答題時間分配題類項目題量計分答題參考時間 (分鐘)選擇題第一部分聽力202020第二部分語言知識運用單項填空151530完形填空2020第三部分閱讀理解153030非選擇題第四部分任務(wù)型閱讀101015第五部分書面表達12525總計81120120一、聽力 要求考生聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短對話和獨白?？忌鷳?yīng)能：

2、理解主旨和要義； 獲取事實性的具體信息； 對所聽內(nèi)容作出推斷； 理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。(一) 考綱要求(二) 命題技巧1. 選擇材料 與日常生活相關(guān)，語境真實，話題能夠被考生理解和接受。語言結(jié)構(gòu)為口語體，不像書面語言那么嚴謹，句子一般比較簡短，有很多語氣詞，說話過程中有猶豫、省略、思考、重復(fù)等，信息量足，且有多余的信息。2. 修改材料 重點設(shè)置以下四種考點： 具體信息 主旨、要義 意圖、觀點或態(tài)度 推斷 詞數(shù)控制：總詞數(shù)控制在900左右； 生詞控制：通過改寫方式回避生詞。3. 確立考點 4. 設(shè)置問題 所有問題均用特殊疑問句；問題類型可分為 以下幾種：時間類、地點類、數(shù)字類、人物 關(guān)系

3、、人物身份類、活動類、原因類、推理 類等。設(shè)置選項 三個選項；語言簡潔；同一形式 ；長短一致；干擾相關(guān)；避免相互包容。 (四) 朗讀速度 近年來，聽力朗讀速度一般都在110120 w.p.m.，但2011年的長對話及獨白部分達到120130w.p.m.。二、單項填空(一) 考綱要求 要求考生能夠運用基本的英語語法知識，掌握約3,500個英語單詞和400500個習慣用語或固定搭配。(參見考試說明附錄詞匯表) (二) 試題特點1. 能力要求 單項填空題命題特別體現(xiàn)“注重基礎(chǔ)、強調(diào)運用、突出能力”的指導(dǎo)思想。 在一定的語境中運用基礎(chǔ)知識，即語法、詞匯和句型的能力。2. 2010江蘇單選知識點分布冠詞

4、21名詞辨析22時態(tài)語態(tài)23動詞辨析24情態(tài)動詞25短語動詞辨析26交際用語27非謂語動詞28介詞短語29時態(tài)3033諺語31代詞32虛擬語氣34名詞性從句35111111111211112011江蘇單選知識點分布時態(tài)語態(tài)212223詞義辨析2830形容詞25名詞27情態(tài)動詞34短語動詞辨析26交際用語2935非謂語動詞31介詞短語32省略句33定語從句24321111211113. 測試內(nèi)容1）知識覆蓋面廣 單項填空題知識覆蓋面較廣，涉及的知識幾乎涵蓋了中學所學的大部分內(nèi)容，考點分布合理。2）突出重難點 每年幾乎必考的項目：冠詞、副詞、代詞、時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動詞、從句、形容詞與副詞的比較級或

5、最高級、非謂語動詞、近義詞比較、連詞、主從復(fù)合句、特殊句型 （如倒裝句）、固定詞組、情景反應(yīng)等等。3) 突出語境作用幾乎每一道題都要求考生在特定的語境中理解其特定的含義，進行綜合分析、判斷才能作出最佳選擇。2011年的單項填空題讓你“感受親情 體驗科學品味時尚”。4) 語境設(shè)置中對詞匯要求有所提高5) 考點明確、題干明快 選擇項具有一定的干 擾性。(三) 命題技巧 題空一般為1空，個別試題為2空 選項的長度相近，內(nèi)容性質(zhì)一致 不會有根本不存在的語言現(xiàn)象 不會出現(xiàn)有爭議的選項 干擾項具有一定的干擾性完形填空(一) 試題特點1. 能力要求 閱讀理解能力、上下文邏輯推測能力、詞義辨析和習慣搭配能力、

6、“常識”能力以及對各種社會現(xiàn)象的領(lǐng)悟能力。2. 測試內(nèi)容 在語境中考查詞義，應(yīng)分別從句子層面、句組層面或語篇層面選擇符合語境的詞?？疾榈脑~以實詞為主。1. 選擇材料 (1) 所選材料來自英語國家的網(wǎng)站或雜志等，一定是中文雜志或報刊未曾采用過的。材料主旨大意清楚，連貫性好。語言規(guī)范，難度低于同級水平的閱讀理解，詞數(shù)在300350之間。 (2) 題材廣，可以是故事，可以是社會、文化、生活常識，也可以是政治、經(jīng)濟、教育、科技等方面的報道，但不超過學生的認知水平。(3) 體裁上為記敘文以及夾敘夾議的文章。(二) 命題技巧江蘇高考命題以“勵志、進取”類文章居多。2009年：有關(guān)高中生的service l

7、earning的議論 文 (330)；2010：是勵志類記敘文，講述了繼母的激情對“我”一生的積極影響，同時也改變了整個家庭的命運 357；2011：是關(guān)于一個男孩想摘取誘人的蘋果但是未能成功的的充滿人生哲理的智慧故事。不以物喜，不以己悲，無論面對成功與失敗，都要保持一種豁然淡定的心態(tài)。體現(xiàn)了新課程的情感、態(tài)度、價值觀的要求（351）。 其中：動詞 (7)、名詞 (4)、形容詞 (2)、介詞 (3)、連詞 (3)、代詞 (1)。(1) 材料的第一句不設(shè)空，材料的最后一句通常也不設(shè)空(2) 空格的間距一般平均810個詞為最佳，最少不能少于 3個詞，最多不能超過30個詞。(3) 設(shè)空以實詞為主，虛

8、詞為輔；單詞為主，短語為輔。 如名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞等。(4) 一般不設(shè)專有名詞，如人名、地名以及數(shù)字、日期等 無法根據(jù)上下文填出來的詞。(5) 充分考慮能讓學生通過句子層面，或逾越句子層面作 出選擇。 2. 設(shè)置空格 3. 設(shè)置選項(1) 干擾項要有一定的依據(jù)，要具備干擾性。(2) 所有選項與語法結(jié)構(gòu)無關(guān)，應(yīng)屬同一形式，同 一詞性。(3) 設(shè)計要嚴密，避免有爭議的選項。(4) 所有20小題中使用詞匯盡量不重復(fù)。(5) 選項中不出現(xiàn)生詞。四、閱讀理解 要求考生讀懂簡易的英語文學作品、科普文章、公告、說明、廣告以及書、報、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文章并回答相關(guān)問題?？忌鷳?yīng)能：(一)

9、考綱要求 1) 理解語篇主旨要義；2) 理解文中具體信息；3) 根據(jù)上下文提供的線索推斷生詞的詞義；4) 根據(jù)文中事實和線索作出簡單的判斷和推 理； 5) 理解文章的基本結(jié)構(gòu)和文脈邏輯關(guān)系；6) 理解作者的觀點、意圖和態(tài)度；7) 根據(jù)所讀，用恰當?shù)脑~語補全文章提綱，概 括關(guān)鍵內(nèi)容或作要詞詞語轉(zhuǎn)換。(二) 試題特點 閱讀理解不是對語法知識的考查，而是對學生閱讀理解能力的考查，或是閱讀技能的考查，有時也可以考查學生的閱讀策略。 閱讀能力包括閱讀速度、信息獲取與處理的能力以及語篇分析能力等。其中速度和理解力是閱讀能力的主要表現(xiàn)。(三) 2011年與2010年江蘇高考閱讀理解比較2011年2010年項

10、目ABCD項目ABCD詞數(shù)287266356593詞數(shù)398477218432總詞數(shù)1502總詞數(shù)1525體裁議論文應(yīng)用文說明文記述文體裁說明文議論文說明文科普文題材科技景觀科普教育題材跨文化辯論法規(guī)展望未來內(nèi)容把握發(fā)明契機國家公園招募會員介紹風力渦輪發(fā)電父親鼓勵殘疾兒子內(nèi)容名字的由來及含義支持還是反對捕狼美加入境免費標準我國高鐵發(fā)展及對未來展望1. 選擇材料 材料的選擇在閱讀試題編寫中起著十分重要的 作用。有些讀物整體看來并不適合中學生，但 其中的某些片段經(jīng)過改寫，可能就可以作為閱 讀材料，這要靠命題者去發(fā)現(xiàn)、去挖掘和整 理。 選材時，一般應(yīng)遵循以下幾條原則： 語言地道、文章內(nèi)容適宜、文章長

11、短適宜、短 文主題得當。(四) 命題技巧文章題材體裁多樣 選材更趨現(xiàn)代化、生活化、知識化，突出時代性。選材廣泛，內(nèi)容豐富，往往涉及到日常生活、人物傳記、國內(nèi)外風土人情、故事傳說、社會文化、政治經(jīng)濟、史地科技、自然現(xiàn)象、新聞報道、體育活動、廣告說明、書信通知、目錄等許多方面的內(nèi)容。這樣試卷不會顯得單調(diào)，也能適應(yīng)大部分學生的需求。語言難易適度，一般可以從詞匯、語法結(jié)構(gòu)、語篇、語用等方面來判斷。 2. 修改短文 調(diào)整詞數(shù)，4篇文章的詞數(shù)控制在1500詞 左右 (2010年1525；2011年1502)，試題 的詞數(shù)控制在700詞左右 (2010年646； 2011年742)。 控制生詞量，可通過替換

12、或?qū)渥痈膶?或用同位語、定語從句釋義等來回避生 詞，對無法回避但又影響理解的生詞可 注中文。3. 編制試題1) 測試點的選擇 測試點為文章的主要信息或未知信息。 2) 題型的確定題型不會單一，主要以事實細節(jié)題與判斷推理題為主。 3) 題干的設(shè)計 考點中心要明確； 盡可能避免帶有否定的題干； 問題中不能透露答案信息; 各問題之間不能互相提示。 4) 選項的設(shè)計 各選項不應(yīng)相互包容； 正確答案一般不應(yīng)是材料中的原句； 各選項的形式、長度、結(jié)構(gòu)應(yīng)基本一致； 選項中不應(yīng)該出現(xiàn)難以界定的詞或詞組； 干擾項都應(yīng)該有一定的干擾性。 (五) 閱讀理解解題技巧 閱讀理解技巧因人而異，選擇適合自己的就是最好的。

13、確定關(guān)鍵詞。先看問題，確定關(guān)鍵詞，帶著關(guān)鍵詞在文章中尋找線索，從而快速找到正確選項的依據(jù)?？焖匍喿x?？焖倜鞔_文章的主旨大意和體裁，然后再閱讀文章內(nèi)容；更多情況下是結(jié)合問題進行“跳讀”和“找讀”，而不是自始至終逐字逐句地品讀，這樣就可以節(jié)省時間。尊重原文。要尊重原文大意，對文章整體內(nèi)容進行正確的理解，不可片面理解或?qū)ξ恼虏蛔鹬?，歪曲文章事實，憑想當然，文章好像看懂，其實都是個人意愿。提高閱讀效率 每天保證一定的閱讀量。尤其是閱讀速度比較慢的同學，更應(yīng)安排時間進行定時和限時訓練。講究閱讀方法和技巧。如：我們可以通過快速閱讀來大致了解文章的主要內(nèi)容，整體上了解寫作思路。當需要尋找某一細節(jié)時，可以結(jié)合

14、關(guān)鍵詞語采用“跳讀”、“找讀”的方法，迅速找到相關(guān)細節(jié)。對于作者觀點或者需要進行推測時，我們就需要反復(fù)閱讀相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合推理判斷來確定正確答案。(六) 閱讀理解備考策略注重詞匯的積累 采用多種有效方式對考試說明中3500個核心詞進行多角度的練習、檢查，為各項目的提升提供詞匯保障。 多接觸英美人名及地名，這樣讀起英美人寫的文章就不至于陌生，從而影響讀文章的心情以及速度。Thomas Edison, Alexander Graham Bells, Joan Mclean, Garrett A. Morgan, Katherine J. Blodgett , Shay, Pembrokeshire

15、 Coast, National Park, Norway, the Pacific coast等。在老師的指導(dǎo)下選擇閱讀材料 要盡可能選擇報刊，雜志或者網(wǎng)絡(luò)上比較新穎的時文，體裁多樣化，包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等這些文章；題材多樣化。對于擴大和豐富我們的背景知識、積累話題、詞匯是很有益的。 選擇材料時還要注意文章的語言難度，不要過難（如生詞過多）或者過易。學會對長句子的結(jié)構(gòu)進行分析 每年的閱讀理解語篇中都會有一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句子。如2011年閱讀理解A篇中Noticing that the driver was struggling to see through the snow

16、covering the windshield, she found herself wondering why there couldnt be a built-in device for cleaning the window. 分析如下：首先確定本句主句部分：she found herself wondering why there couldnt be a built-in device for cleaning the window. 然后確認Noticing that是分詞短語作狀語。五、任務(wù)型閱讀(一) 試題特點1. 能力要求任務(wù)型閱讀題主要考查考生綜合運用語言能力，既考查考生快

17、速獲取信息的能力，也考查考生組織信息、表達信息的能力。 2. 測試內(nèi)容根據(jù)文中提供的信息用恰當?shù)脑~語完成與短文相關(guān)的圖表。所填詞匯不能完全從文中找到，考生必須在理解文章內(nèi)容，尤其在對文章的結(jié)構(gòu)理解的基礎(chǔ)上進行判斷、推理，得出答案。 2011年江蘇高考任務(wù)型閱讀是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者是否需要道歉的心理剖析。文章段落清晰，提供的板塊框架清晰易懂。個別題需要考生對文章高度概括；多數(shù)題可以直接從文中找到答案，所填詞既不生僻，也沒有繁雜的詞形變化，學生答題流暢，總體難度不大。20082011年任務(wù)型閱讀試題考查比較題型分類 2011201020092008原詞重現(xiàn)6 (71; 74; 75; 76; 77; 79

18、)6 (74; 75; 76; 77; 79; 80)4 (72; 75; 77; 79)4 (71; 72; 75; 77)固定搭配1 (78)1 (72)01 (78)詞形變化1 (80)2 (71; 73)2 (73; 74)4 (73; 76; 79; 80)提煉概括2 (72; 73)1 (78)4 (71; 76; 78; 80)1 (74)1. 選擇材料 選材時，一般遵循閱讀理解題選材的原則，但在所選文章的體裁上有所不同，任務(wù)型閱讀文章的體裁主要是議論文和說明文。文章的“脈絡(luò)”，即文章的結(jié)構(gòu)或者框架必須十分清晰。 例：1) 2011年南通市三模英語試卷 2) 2011年江蘇省英語

19、高考試卷 3) 2012年南通市二模英語試卷(二) 命題技巧2. 修改短文 文章的長度以550詞以內(nèi)為宜。(2009江蘇英語試題為506； 2010江蘇英語試題為528；2011江蘇英語試題428；2012年南通市一模試題520；2012年南通市二模試題492。) 控制生詞量。3. 編制試題1) 圖表設(shè)計 語言概括性強 框架結(jié)構(gòu)條理清晰 盡量不用文中原句2) 空格設(shè)置重要信息詞；所填單詞以名詞；動詞；形容詞或副詞等實 詞為主；合理分配各類詞。六、書面表達 (一) 試題特點 檢測考生運用書面英語進行信息傳遞的能力。 要求考生根據(jù)所給情景用英語寫一篇150個單詞左右的短文、情景包括目的、對象、時間

20、、地點、方位、關(guān)系、內(nèi)容、數(shù)據(jù)等；提供情景的形式如圖畫、圖表、提綱、信函等?？忌鷳?yīng)能： (1) 根據(jù)特定的語境準確使用英語語法，選用 恰當?shù)脑~匯； (2) 使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表 達自己的意思。 (二) 考綱要求1. 選擇材料 確定話題 話題必須清晰明了。(三) 命題技巧2005200620072008200920102011建設(shè)和諧社會奧運會志愿者陽光體育活動學會傾聽鼠標的利和弊英語學習情況建議女兒為媽媽減負 內(nèi)容貼近學生的生活實際，具有現(xiàn)代氣息。 提供的場景符合考生年齡特點及生活背景。 確定形式 主要有列表式、中文提示、看圖寫話等； 表述及要求必須清楚、明了，不會產(chǎn)生歧義；

21、語言簡潔，以詞組形式呈現(xiàn)，列舉工整。2. 編制試題自己英語學習的情況1. 英語學習的目的2. 英語學習的方法3. 課外自學的途徑對學校英語教學的建議(請考生根據(jù)自己的經(jīng)歷與感想，提出兩至三點建議)。江蘇省高考英語書面表達評分原則1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。2. 評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3. 詞數(shù)少于或多于規(guī)定要求20個的，從總分中減去2分。4. 評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。5. 拼寫和標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對

22、交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可以接受。6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。（一）認真審題，把握要求（二）動手寫 1 . 按要求，列要點 2 . 漢英表達的差別 3 . 高分理由 4 . 上答題卡（三）寫完后校對 a要點是否寫全； b時態(tài)、語態(tài)有沒有用錯； c搭配有沒有錯誤； d有無邏輯性的錯誤； e在必要的地方添加連詞、副詞，適當潤色。 漢英表達的差別漢語和英語有著天壤之別：漢語講究工整、對仗，英語強調(diào)邏輯性。如：2007年江蘇高考英語書面表達：“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子?！边@三句話的內(nèi)在關(guān)系應(yīng)看成條件關(guān)系。不少的考生寫成：“Exerci

23、se an hour every day, work healthily for fifty years and live happily all our lives.”應(yīng)該這樣表達：“If we exercise for an hour every day, well have good health to work fifty years and live happily all our lives.”或：“The Ministry of Education calls on students to exercise for an hour every day, in the hope t

24、hat they will have good health to work fifty years and enjoy the whole life.”高分理由內(nèi)容要點；語言地道，讀來順暢；有一些較高級詞匯和一些較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)（如：復(fù)合句、倒裝句、強調(diào)結(jié)構(gòu)）；適當?shù)剡\用了一些語句間的連接成分 (如：First of all; generally speaking; to be frank; after that; firstlysecondlyfinally; however; when; as soon as; before; after; at the same time; also;

25、 still; meanwhile; as well as; on the one handon the other hand, someothers; as a result; onethe other; bothand; neithernor; eitheror; besides; whats more.) 書寫工整、美觀，卷面整潔?？忌痤}情況舉例涂溻太靠邊、看不全用中文句號詞少、不美觀詞數(shù)不足詞小涂改多涂改不整潔涂改太多清晰美觀書寫漂亮范例 (一)：連環(huán)畫作文如何寫好圖畫作文？1. 審題2. 謀篇3. 表達1.審題1題目23畫面文字 假設(shè)你是紅星中學高三 (1) 班的班長李華，你們?nèi)?/p>

26、同學在暑假期間開展了“體驗一天低碳生活”的活動。請你根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文短文，介紹同學們這一天的體驗活動，并談?wù)勛约旱母惺?。短文的開頭已為你寫好。詞數(shù)150左右。 提示詞：disposable chopsticks 一次性筷子；lunch box 餐具盒讀圖Morning: took a bus; not drove a car.picture 1:At noon: we refused to use the disposable chopsticks; we each took with us a lunch box. At night: didnt turn on the

27、air conditioners; instead, we used electric fans 解意picture 2:picture 3:picture 4:Afternoon: went shopping; used cloth bags instead of free plastic bags in order to avoid the damage to the environment 1. Describe the pictures briefly. 2. Give your ideas about the activity. 2.謀 篇書面表達范文The students in

28、our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the summer vacation. 范例 (二)：漫畫作文 下面的兩幅圖展示了當今青年人的不同生活方式。請你根據(jù)對這幅漫畫的理解用英語寫一篇短文。你的短文應(yīng)包括以下內(nèi)容： 1. 這兩幅漫畫描繪了什么內(nèi)容? 2. 漫畫反映了現(xiàn)實生活中的什么現(xiàn)象? 3. 談?wù)勀銓Υ爽F(xiàn)象的看法。 注意： 1. 可參照漫畫和文字提示適當發(fā)揮想象。 2. 詞數(shù)150左右。開頭已經(jīng)寫好，不計人總詞數(shù)。 3. 作文中不得提及考生所在學校和本人姓名。讀圖1.審題1題目23

29、畫面文字A boy student is addicted to computer games, wasting money and timepicture 1:A girl student buries herself in a large pile of books, working hard to get prepared for the future 解意picture 2:漫畫作文三步曲1. Describe what you have seen in the picture briefly.2. Interpret the inner meaning of the picture.

30、3. Give your ideas about the picture. 2.謀 篇3.表 達巧用連接詞引用公式化語言轉(zhuǎn)換優(yōu)化常用句型1) 引用公式化語言Part 1 Describe the picturePart 2 Interpret the picturePart 3 Give your opinions about the phenomenonPart 1 Describe the picture1. As is described / shown in the picture, 2. The picture is talking about / shows3. As can be

31、 seen in the picture above, 4. The picture describes an interesting phenomenon 5. The picture above is about Part 2 Interpret the picture1. It seems very ridiculous thatHowever, this kind of story is performed everywhere.2. It is the exact reflection of3. The picture indicates that we4. It is a comm

32、on phenomenon that5. Simple as it is, the drawing sets us thinking too much.Part 3 Give your opinions1. As far as I am concerned, / Personally, / In my opinion, / From my point of view, / On my part, / On a personal note2. Through the above analysis, I believe3. Judging from what have been argued ab

33、ove, it is, therefore, necessary that some effective steps be made to2) 巧用連接詞1) 表示平行或選擇關(guān)系 as well as, together with, not onlybut also., rather than2) 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系 however, in spite of, otherwise, while3) 表示對比關(guān)系 on the contrary, instead of, on one handon the other hand.4) 表示因果關(guān)系 therefore, as a result (of)

34、, owing to, due to, thanks to 5) 表示時間、順序關(guān)系 firstly, secondly, , for one thing . for another, eventually6) 表示遞進、強調(diào)關(guān)系whats more, in addition, worse still, moreover, furthermore, above all7) 表示解釋、說明關(guān)系 such as, for example, for instance, in other words, and so on8) 表示結(jié)論 in short, in brief, in a word, in

35、 general, on the whole, in conclusion寫作時有意識提醒自己插入恰當連接詞。 友情提醒一要注意準確性。不能生造詞匯。 在英國，作文課老師常用下面這句話教誨自己的學生：Dont coin words and expressions that nobody can understand. 如：He walked straightly towards me. 使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)和高級詞匯應(yīng)注意的問題：“使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)和較高級詞匯”是在有把握的情況下適量使用，一篇文章有一兩個也就夠了。 3) 轉(zhuǎn)換優(yōu)化二要注意靈活性。常見詞也能表現(xiàn)不俗。 如：“他很忙”，若表達為：He is

36、very busy. 就是簡單的表達，但若說：He is as busy as a bee. 就屬于較高級表達了。 再如：“我告訴過你多次了”，一般表達為： Ive told you many times. 但也可表達為：Ive told you a hundred times. 表面上看似乎用詞 太具體了，其實a hundred times使用的是“夸 張”的修辭手法，表達不俗。三要注意得體性。并非句子越長越好。 為增加句子的長度而隨意增加成分或細節(jié)，有時會造成不必要的“贅言”，結(jié)果適得其反，影響表達。請看幾個例句： He didnt have enough experience, whic

37、h is the reason why he didnt do the work well. (2) The captain was a tall, thin man with a big mustache. He was pacing the bridge with a look of importance.(3) It was at 5 oclock in the afternoon that the car accident took place. Five oclock was the rush hour of the days traffic. (4) He wants to mak

38、e a tour of the Peoples Square. It was a fine, open space in the center of the city. 以上這些句子雖然都比較復(fù)雜，使用了復(fù)合句，并列句等，但是我們完全可以簡化如下：(1) He didnt have enough experience, which is the reason why he didnt do the work well. (1) He didnt do the work well for lack of experience.(2) The captain, a tall, thin man w

39、ith a big mustache, was pacing the bridge with a look of importance. (2) The captain was a tall, thin man with a big mustache. He was pacing the bridge with a look of importance.(3) It was at 5 oclock in the afternoon that the car accident took place. Five oclock was the rush hour of the days traffi

40、c. (3) It was at 5 oclock in the afternoon, the rush hour of the days traffic, that the car accident took place.(4) He wants to make a tour of the Peoples Square. It was a fine, open space in the center of the city.(4) He wants to make a tour of the Peoples Square, a fine, open space in the center o

41、f the city. 平時關(guān)注課文中的復(fù)雜句型，活用所學各種句型。 友情提醒高考英語作文議論文常用句型一、高考英語作文議論文常用句型：段首句1關(guān)于人們有不同的觀點。一些人認為 There are different opinions among people as to _. Some people suggest that _. 2 俗話說（常言道）4) 常用句型佳句賞析佳作欣賞 These two cartoons show two contrasting scenes. A boy student is addicted to computer games, wasting money

42、 and time; while a girl student buries herself in a large pile of books, working hard to get prepared for the future. The above images encourage students to value their time in school and take advantage of educational opportunities. This drawing mirrors a common social phenomenon, which has aroused

43、our social concern. Without their parents constant support and advice, or because of limited communication with teachers, many students are unable to focus on their future goals, which leads some to put aside their studies and take to playing on the Internet. In my opinion, students shouldnt only ke

44、ep their ambitions in mind, but also seriously work hard towards them. Success requires both setting goals and working hard. Without a clear purpose, one might easily waste precious time. Constantly playing on the Internet leads to failure, while continuously studying guarantees success. (151 words)

45、看圖作文舉例 下圖描繪的是買賣雙方相互不信任的一個具體場景。請你根據(jù)對下面這幅漫畫的理解用英語寫一篇短文，描述一下他們可能的做法并發(fā)表你的看法。注意：1仔細品味圖中文字的幽默、無奈，要適當發(fā)揮想象，不要 簡單描述。2詞數(shù)150左右。One possible version: As we can see in the picture, the saleslady on the leftis examining the note carefully while the customer on the right is checking the goods on sale. Both of them

46、 are wondering whether they are cheated by each other and have the same question in their minds, “Is it real?” Obviously they dont trust each other, which also reflects some of the common social problems nowadays. Now there are too many people who hold a doubtful attitude towards anything and anyone

47、 else. Indeed, there are some cheats in the world, but after all, there are much more honest people around us. In my opinion, honesty is the best policy. So we should tell the truth, act honestly, and be honest with each other. We should develop a reliable relationship among people. Only when we bel

48、ieve in each other can we build a harmonious society. (146 words)范例（三）： 漢語提示 + 表格作文 2011年2月初，福建“歸真堂”的“活熊取膽”行為成了社會的熱點話題。你們班圍繞“活熊取膽”這一做法也進行了討論。請你根據(jù)下表所提示的信息，用英語寫一篇短文，簡單介紹討論的結(jié)果，并談?wù)勛约旱挠^點。觀 點理 由不應(yīng)取締1熊膽具有神奇功效，其它中藥不可替代；2目前取膽方法先進，無痛無異感； 3對于中醫(yī)藥行業(yè)來說，沒有熊膽不可想象。 應(yīng)該取締1至少有50多種藥材具有相似功效；2取膽方法看似人道，但不能減輕痛苦；3動物同樣應(yīng)當?shù)玫饺藗兊谋Ｗo和尊重。 你的觀點列要點：贊成方：1. bear bile has magic effects in treating peoples illnesses and nothing can compare with it2. an advanced way to extract bear bile is