初一《我是90后》主題班會教案2篇

1、初一我是90后主題班會教案 活動目的：通過本次班會，展示“90”后的陽光與活力，讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環(huán)境友善學校。通過班會培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。認識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。活動重點：讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性?；顒訙蕚?1、聯(lián)系我是90后，結(jié)合我校校園的實際情況，每人寫一篇300字以上有關(guān)保護環(huán)境的讀后感。2、在校園內(nèi)走一圈，認真觀察飯?zhí)谩?、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境

2、保護方面有哪些工作要做。活動過程 一、創(chuàng)設(shè)意境，導入主題。 1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。二、引導分析校園中值得注意的

3、環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。1、師：要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇讀后感，同學們做了嗎？請交流一下。2、全班分成三個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論，組長記錄整理。3、三個組長將記錄材料在班會上宣讀。4、教師小結(jié)：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也

4、造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。2、學生代表上臺發(fā)言。3、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。四、討論目前我們迫切需要做而且能做好的事五、班主任點評

5、通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學習和生活。美好的校園環(huán)境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為學校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！我是90后主題班會教案一、猜猜下列影片中的名字這一環(huán)節(jié)主要是展示了26部電影或電視劇的圖片，讓同學猜出電影的名字！因為這一環(huán)節(jié)設(shè)計為小組比賽，而且能勾起同學少時的回憶，所以同學們參與度非常高，當主持人一說開始，教室里競猜就非常地熱鬧，就看到同學非常激動地快速站起來大喊出答案，毫無顧忌，就好像魚塘里的魚不斷地躍起，這個場景讓我很是震撼，現(xiàn)在地孩子內(nèi)心是多么地純真，多么

6、地愿意表達自己感興趣的東西，只不過被現(xiàn)在沉重地學業(yè)所壓抑！是誰讓我們的孩子過早地結(jié)束自己的純真？二、歌曲欣賞星光演唱： 她們的歌聲讓我完全振呆了，那種聲音直接觸及我的靈魂，我很相信我們班學生的素質(zhì)，但是唱出那么好的效果完全超出我的意外，可以一點都不夸張地說，比那些超級女生的聲音要好聽多了，所以我一直堅定任何一個學生身上都有很多的閃光點，關(guān)鍵我們教育工作者要不斷地激發(fā)學生內(nèi)在的潛能和創(chuàng)設(shè)平臺給學生！三、欣賞小品課間十分鐘表演者：小品是學生原創(chuàng)的，導演也是學生，因為我很忙，我沒看他們的彩排，效果非常地好，關(guān)于這個小品我在前面的博文課間十分鐘專門提過，不再從復(fù)！四、美文幸福90后？朗誦者：五、對比同

7、齡人的青春給學生展示的長江大學大學生救孩子身亡的事情，讓學生充分地討論！得出下面的共識：為救落水兒童而獻身的3名大學生同是19歲，都屬于90后，危急關(guān)頭，他們用自己年輕的生命詮釋了對社會的責任，用實際行動回應(yīng)了社會對90后的評價。三位同學在人梯中留下了青春的氣息和溫度，人們的手心里感知著，人們的內(nèi)心里銘記著，這種力量將傳遞給更多的人，讓更多的人手拉起手，用愛面向這個世界。大學生救人群體用實際行動彰顯了中華民族傳統(tǒng)美德，重新詮釋著新時代的道德規(guī)范，也構(gòu)建著社會主義核心價值體系，展示著當代大學生傳承的奉獻精神，是全社會學習的楷模。六、你要一個什么樣的青春?燦爛 昂揚 蓬勃 熱烈 絢爛 閃爍 翱翔 多彩 豐富 洶涌 澎湃 明媚七、青春應(yīng)該怎樣度過呢？八、讓我們以青春的名義起誓：青春的癲狂，我向往活力就是代表，我癡我癲我狂，只有我自己才是最完美的！男兒的義氣，我向往激情就是代表，我義我憤我笑，只有兩肋插刀才是真義氣！花兒的微笑，我向往太陽就是代表，我風我雨我電，只有回