2023屆江蘇省無錫市劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列說法正確的是A計(jì)算機(jī)房失火只能用泡沫滅火器滅火B(yǎng)二氧化碳有毒，空氣中含量過高，會使人中毒死亡C在煤礦的礦井里，通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火，可以有效地防止發(fā)生爆炸事故D某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳

2、和水，則該物質(zhì)一定由碳、氫、氧三種元素組成2下列標(biāo)志中，屬于“物品回收標(biāo)志”的是ABCD3下列對化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解，正確的是（）ACa2+中的“2”表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)BH2中的“2”表示兩個(gè)氫原子C2Mg中的“2”表示兩個(gè)鎂元素D2NH3中的“2”表示2個(gè)氨分子4下列過程中未發(fā)生化學(xué)變化的是（）A自然界的碳、氧循環(huán)B分子運(yùn)動現(xiàn)象C洗滌劑除油污D煤制成煤氣5銀杏果中含有銀杏酸（銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3），下列有關(guān)銀杏酸說法正確的（ ）A從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B從微觀上看：銀杏酸由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成C從類別上看：銀杏酸屬于

3、有機(jī)化合物D從質(zhì)量上看：銀杏酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大6 “冰毒”是毒性極強(qiáng)的毒品，其化學(xué)式為C10H15N，下列有關(guān)冰毒解釋錯(cuò)誤的是( )A冰毒是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物B冰毒是一種化合物，完全燃燒只生成CO2和H2OC冰毒中氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D冰毒中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為24：37英國化學(xué)家亨利卡文迪許是燃素說的信仰者。1766年，他用鐵、鋅、錫等六種金屬與稀硫酸、稀鹽酸作用制得“可燃空氣”。并將其表示為：用所學(xué)化學(xué)知識判斷，下列說法正確的是（）A“可燃空氣”是從金屬中分解出來的B上述六種金屬包括銅C“可燃空氣”不可以用排水集氣法收集D上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng)8下列有關(guān)空氣的說法正

4、確的是A空氣的成份中氧氣的含量最多B空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占21%C人體呼出氣體中的氧氣比空氣中的含量高D空氣中CO2含量過高會加劇溫室效應(yīng)9室溫下壓強(qiáng)超過10GPa時(shí)，氧氣的體積驟減，顏色變成深紅色。稱為“紅氧”?？茖W(xué)家利用X射線晶體學(xué)研究表明紅氧的化學(xué)式為O8下列有關(guān)說法正確的是（）A紅氧與氧氣屬于同一種物質(zhì)B每個(gè)紅氧分子由4個(gè)氧分子構(gòu)成C紅氧和氧氣都具有氧化性D紅氧中分子不再運(yùn)動10物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是由于()A變成了新的分子B分子的大小發(fā)生了變化C分子的質(zhì)量發(fā)生了變化D分子間的空隙大小發(fā)生了變化11下列化學(xué)用語書寫正確的是A2 個(gè)氯原子：Cl2B3 個(gè)一氧化氮分子：3NOC5

5、個(gè)鐵離子：5Fe2+D氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為2價(jià)：12空氣中能供動、植物呼吸的成分是（）A氮?dú)釨二氧化碳C氧氣D水蒸氣二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13現(xiàn)有如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）寫出實(shí)驗(yàn)室能用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_。若某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是_；二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計(jì)算、量取、混勻三個(gè)步驟。如果把50 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為_g；在稀釋

6、過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有_（填序號）。量筒 藥匙 試管 酒精燈 滴管 玻璃棒若用G裝置采用排空法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_。（2）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用E或F裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是 _。14分析下列做法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響（假定實(shí)驗(yàn)的其他操作均正確）。（1）用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),若將紅磷改為木炭，所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)將_。（填“偏大”、“偏小”或“不變”下同）（2）用一定量的氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱制取氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳使

7、用,則所制得氧氣的質(zhì)量_。15小明用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件。（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到試管中的白磷_，水中的白磷和試管中的紅磷_；由此可得可燃物燃燒的條件是_。（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（3）你認(rèn)為裝置中氣球的作用是_。16實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。（1）實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）用排水法收集氧氣利用了其_（填“易”或“不易”）溶于水的性質(zhì)。（3）實(shí)驗(yàn)2中，觀察到鐵絲劇烈燃燒，放出大量熱，_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F，請回答下列問題：（1）單氟磷酸鈉

8、分子中鈉原子與氟原子的原子個(gè)數(shù)比為_。（2）Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為_。（3）若牙膏中其他成分不含氟，則每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質(zhì)量為_。（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）18醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑，俗稱“鋇餐”。若誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”，就會致人中毒。為除去某硫酸鋇中混有的碳酸鋇，并得到硝酸鋇溶液?，F(xiàn)取25 g該硫酸鋇和碳酸鋇的混合物于燒杯中，逐滴加入稀硝酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀硝酸245.7 g，反應(yīng)后稱得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為266.3 g。(溫馨提示：化學(xué)反應(yīng)方程式為BaCO32HNO3Ba(NO3)2H2OCO2)請計(jì)算：（1）生成二氧化碳_g；（

9、2）所得硝酸鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）沒有空氣就沒有生命。請回答：（1）寫出空氣中某一純凈物的用途_（寫一種）。（2）寫出防治空氣污染的一種方法_。（3）寫出空氣的主要成分與初中化學(xué)常見物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_（寫一道）。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A、泡沫滅火器中滅火劑具有腐蝕性，計(jì)算機(jī)房失火只能用二氧化碳滅火器滅火，故A錯(cuò)誤；B、二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸，空氣中含量過高，會使人中毒死亡，故B錯(cuò)誤；C、在煤礦的礦井里，可能含有大量的煤粉和甲烷，有煙火可能會發(fā)生

10、爆炸，在煤礦的礦井里，通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火，可以有效地防止發(fā)生爆炸事故，故C正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，故D錯(cuò)誤。故選C。2、A【詳解】A、表示“物品回收”，A正確。B、表示禁止吸煙，B錯(cuò)誤。C、表示綠色食品，C錯(cuò)誤。D、表示禁止自行車，D錯(cuò)誤。故選：A。3、D【詳解】A、Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷，故錯(cuò)誤；B、H2中的“2”表示一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子，故錯(cuò)誤；C、2Mg中的“2”表示兩個(gè)鎂原子，故錯(cuò)誤；D、2NH3中的“2”表示2個(gè)氨分子，故正確。故選D。4、C【解

11、析】A、自然界的氧氣與二氧化碳循環(huán)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、濃氨水揮發(fā)出的氨氣與酚酞溶液中的水反應(yīng)形成氨水，然后使酚酞變紅，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、洗滌劑除油污，屬于乳化作用，沒有發(fā)生化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確。D、將煤干餾后可知制取一氧化碳（煤氣），屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。5、C【詳解】A、物質(zhì)是由元素組成的，所以銀杏酸由碳、氫、氧三種元素組成，銀杏酸分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、銀杏酸是由銀杏酸分子構(gòu)成的，每個(gè)銀杏酸分子是由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由化學(xué)式可知，銀杏酸是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)化合物，故選項(xiàng)正確

12、；D、某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，因?yàn)橄鄬Ψ肿淤|(zhì)量相同，故碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比=碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比，碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是（1222）：（134）：（163）=132：17：24，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。6、B【詳解】A、由冰毒的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氮三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故說法正確；B、根據(jù)燃燒的規(guī)律及冰毒的化學(xué)式為C10H15N，可推斷其完全燃燒時(shí)的生成物為二氧化碳、水及氮的化合物三種物質(zhì)，故說法錯(cuò)誤；C、氮元素是7號元素，核內(nèi)有7個(gè)質(zhì)子，原子核外有7個(gè)電子，電子排布情況為2、5結(jié)構(gòu)，原子結(jié)構(gòu)示意圖為，故說法正確；D、冰毒中的C、H、N元素

13、的質(zhì)量比=（1210）：（115）=24：3，故說法正確。故選：B。7、D【詳解】A、金屬與酸反應(yīng)發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣，“可燃空氣”是氫氣，是金屬從酸中置換出來的，故A錯(cuò)誤；B、銅的金屬活動性順序排在氫之后，不會與酸反應(yīng)生成氫氣，故B錯(cuò)誤；C、“可燃空氣”是氫氣，難溶于水，可以用排水集氣法收集，故C錯(cuò)誤；D、金屬和酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，此類反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故D正確。故選D。8、D【詳解】A、空氣中氮?dú)獾暮孔疃?，錯(cuò)誤；B、空氣的成分按體積算，氮?dú)饧s占78%，錯(cuò)誤；C、人體呼吸會消耗氧氣，故人體呼出氣體中的氧氣比空氣中的含量低

14、，錯(cuò)誤；D、空氣中CO2含量過高會加劇溫室效應(yīng)，正確。故選D。9、C【解析】A、紅氧與氧氣都是由氧元素組成的單質(zhì)，分子構(gòu)成不同，屬于不同的物質(zhì)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分子都由原子構(gòu)成，每個(gè)紅氧分子由8個(gè)氧原子構(gòu)成，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、紅氧和氧氣都能提供氧元素，都具有氧化性，此選項(xiàng)正確；D、分子都是在不斷運(yùn)動的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。10、D【詳解】物質(zhì)的三態(tài)變化，是因?yàn)榉肿娱g的空隙大小發(fā)生了改變，沒有生成新的分子，故A錯(cuò)誤；在物質(zhì)的三態(tài)變化過程中分子的大小也沒有改變，故B錯(cuò)誤；在物質(zhì)的三態(tài)變化過程中分子的質(zhì)量也沒有發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤，物質(zhì)的三態(tài)變化是物理變化，只是分子的間隙發(fā)生了改變，D正確。故選D?！军c(diǎn)

15、睛】物質(zhì)的三態(tài)變化是物理變化，只是分子的間隙發(fā)生了改變。11、B【詳解】A、根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氯原子，故A不正確； B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)一氧化氮分子，故B正確； C、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，則5個(gè)鐵離子，故C不正確； D、由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為2價(jià)：，故D不正確。

16、故選B。12、C【詳解】氧氣能供動、植物呼吸。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、 可控制加入過氧化氫溶液的速率 150 將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口處 A 甲烷的密度比空氣小，難溶于水 【詳解】（1）用A裝置制取O2，則是用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。若某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可控制加入過氧化氫溶液的速率，從而控制反應(yīng)速率；溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等，如果把50 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，設(shè)需加水的質(zhì)量為x，則

17、50 g20%=（50 g+x）5%，解得x=150g；在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有量筒、滴管、玻璃棒，故選。若用G裝置采用排空法收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進(jìn)入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，故氧氣從a端通入。將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口處，如果木條復(fù)燃，則收集滿了氧氣。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A。故制甲烷氣的發(fā)生裝置是A；收集甲烷氣可選用E裝置，說明甲烷氣的密度比空氣的密度小，收集甲烷也可用F裝置，說明甲烷氣難溶于水?！军c(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。用萬用瓶收集密度比空氣大的氣體

18、，氣體從長導(dǎo)氣管進(jìn)入。14、偏小 偏大 【詳解】（1）測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),若將紅磷改為木炭，木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化不明顯，只有少量水進(jìn)入集氣瓶，所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏小；（2）用一定量的氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱制取氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳使用,高錳酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，則所制得氧氣的質(zhì)量偏大。15、燃燒，產(chǎn)生大量白煙 不燃燒 可燃物與氧氣（或空氣）接觸 溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn) 收集燃燒產(chǎn)生的白煙，防止污染空氣 【詳解】（1）水中白磷缺氧氣，試管中的紅磷溫度不夠；試管中的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，又有空氣故能燃燒；試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，水中的白磷和試管中的紅磷不燃燒；由此可得可燃物燃燒的條件是可燃物與氧氣（或空氣）接觸 溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)；（2）磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：；（3）氣球的作用是收集燃燒產(chǎn)生的白煙，防止污染空氣。【點(diǎn)睛】可燃物燃燒的條件為：可燃物與氧氣（或空氣）接觸溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 不易 火星四射，生成黑色固體 【詳解】（1）在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為：