2022年一年級下冊音樂完整教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案課時備課 教學(xué)時間：教學(xué)課時 ：兩課時 教學(xué)內(nèi)容 ：湘教版一年級音樂下冊跳呀,快來跳舞教學(xué)目標：能用輕快有彈性的聲音演唱彝家娃娃真幸福；認真傾聽彈撥樂合奏歡樂的羅嗦 ,能感受云南彝族人民慶祝節(jié) 日歡歌競舞的酷熱忱形；在一系列活動中,能主動地、有制造性地參加音樂實踐活動；教學(xué)重難點：重點：感受彝族音樂、體驗彝族音樂；難點：輕盈、熱鬧的歌曲演唱；教學(xué)方法 ：嬉戲法、啟示法、賞識勉勵法、 合作創(chuàng)新法、 才能展現(xiàn)法；教學(xué)手段 ：錄音機,錄音帶；自制打擊樂；教材分析 ：跳呀,快來跳舞是一首云南哈尼族童謠；歌曲為四二 拍子,一段體結(jié)構(gòu), 旋律簡明清爽, 采納五聲羽調(diào)式； 全曲共有三句,小

2、節(jié)數(shù)分別為三四三,這種結(jié)構(gòu)唱起來近似口語,感情更親切自然；每一句的最終一小節(jié)為間奏, 加入了跺腳和擺頭的舞蹈動作,使歌曲 富有動感；歌曲詼諧幽默,通俗易懂,布滿著生活的樂趣,是哈尼族 小伴侶做嬉戲時口耳相傳的歌謠；學(xué)情分析 ：第一可以讓同學(xué)傾聽音樂,可以用拍手體驗歌曲的恒拍,留意拍手時聲音不宜太大,以不影響傾聽為佳；名師精編 優(yōu)秀教案同學(xué)活動 ：演唱歌曲,邊唱邊動教學(xué)過程 ：第一課時一、情境定向：1、同學(xué)隨音樂伴奏彝家娃娃真幸福進教室；2、嬉戲：看誰學(xué)得快老師打出節(jié)奏,同學(xué)仿照A、X X X X B、X X X X X X X C、X X X X X X D、X X XXXX X X XXXX

3、 E、X X XXXX X X 二、 導(dǎo)入引趣：1、導(dǎo)入：今日,我們一起加入“ 歡樂旅行團”行；讓我們跟著音樂動身吧！,由老師帶領(lǐng)小伴侶到云南去旅云南簡介以及云南彝族生活的圖片；2、提問：圖片將我們帶到了哪兒？4、引趣：今日我們旅行的第一站是彝族的“ 九鄉(xiāng)村寨”；三、激趣體驗 一：畫外音：歡迎小伴侶到我們彝族做客；1、導(dǎo)入：你們聽,彝族的小伴侶們用歌聲迎接我們啦 2、初步感受歌曲：彝家娃娃真幸福名師精編 優(yōu)秀教案（1）、問：彝族小伴侶唱得好不好聽？你聽出了哪些歌詞？（2）、引導(dǎo)同學(xué)說出“ 阿里里”（3）、小結(jié)：真聰慧“ 阿里里” 是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞；（4）、問：仍有哪些歌詞？（

4、5）、小結(jié)：彝族小伴侶為我們送上的歌曲是 彝家娃娃真幸福（出示：彝家娃娃真幸福歌詞）（6）有感情地朗讀歌詞；3、初步體驗歌曲：（1）、啟示：認真地聽,看你能不能跟彝族小伴侶學(xué)上 1、2 句；（2）、啟示：你學(xué)會了哪一句歌詞？唱給大家聽聽；（3）師生合作學(xué)唱歌曲：采納接龍嬉戲?qū)W會；（4）小結(jié)：彝族小伴侶有話要告知大家；4、深化體驗歌曲：（1）、老師示范：邊唱邊用律動伴奏；（2）、自己嘗試：學(xué)一學(xué)邊唱邊用律動伴奏；（3）、全體在音樂伴奏下邊唱邊用律動伴奏；5、情感謝發(fā)：（1）、問：彝族小伴侶在唱歌是的心情是怎樣的？速度呢？（2）、啟示同學(xué)說：心情活潑輕快,速度稍快（3）、用活潑輕快的聲音唱；（4）

5、參加表現(xiàn)：全體起立邊唱邊跳；名師精編 優(yōu)秀教案6、小結(jié)：踏著歌聲,辭別彝族小伴侶,歡樂旅行團又動身了；四、激情體驗（二）：1、導(dǎo)入：閉眼聽,遠處傳來悅耳的音樂 2、初步感受樂曲：歡樂的羅嗦（1）、導(dǎo)入：隨著輕盈的音樂,我們的旅行團來到了彝族的其次站“ 云南民族村” ；（點擊圖片：民族村錄像觀賞和火把節(jié)）（2）、點擊畫外音：你們真幸運,趕上了彝族人民最鄭重的節(jié)日火把節(jié)；（3）問：聽到音樂你想做什么？為什么？（4）、小結(jié)：這首輕盈的樂曲是彝族音樂歡樂的羅嗦 （點擊圖片：歡樂的羅嗦）（5）、問：你聽出哪個音樂重復(fù)顯現(xiàn)的次數(shù)最多？（6）、啟示同學(xué)回答：兩個小伴侶爭論一下；（7）、小結(jié)：這段重復(fù)顯現(xiàn)的音

6、樂是這首樂曲主題音樂,它是彝族最 常用的樂器“ 月琴” 演奏的； （點擊圖片：主題音樂）3、深化體驗樂曲：（1）、傾聽主題音樂：邊聽邊哼唱；（2）、動一動：老師示范表演（3）、小組合作設(shè)計動作,用不同的方式表現(xiàn)主題音樂；五、評判小結(jié)：1、總結(jié)：小伴侶,今日,我們從云南歸來,領(lǐng)會了云南彝族的風(fēng)土人情,感受到了彝族小伴侶的熱忱與好客,愿我們每位小伴侶都和彝名師精編 優(yōu)秀教案族小伴侶成為好伴侶；（點擊圖片：情系彝族） 2、隨彝族音樂走出教 室；其次課時教學(xué)目標 1、能用輕快有彈性的聲音演唱彝家娃娃真幸福；2、認真傾聽彈撥樂合奏歡樂的羅嗦 ,能感受云南彝族人民慶祝節(jié) 日歡歌競舞的酷熱忱形；3、在一系列

7、活動中,能主動地、有制造性地參加音樂實踐活動；重點：感受彝族音樂、體驗彝族音樂；難點： 輕盈、熱鬧的歌曲演唱；教學(xué)過程：復(fù)習(xí)彝家娃娃真幸福聽賞猜調(diào)導(dǎo)入活動：猜謎；什么長,長上天？什么長,水中間？什么長,街前賣？什么團,團上天？什么團,水中間？什么團,街前賣？觀賞歌曲猜調(diào)；第一遍完整觀賞：師：歌曲里是怎么問的？答案是什么？這首歌與你們平常聽到的歌有 什么不同？介紹歌曲：這首歌曲叫猜調(diào) ,是我們云南小伴侶嬉戲時唱的歌,名師精編 優(yōu)秀教案一人問,另一人回答,這種形式就是對唱；其次遍完整觀賞,感受歌曲詼諧的樂趣；第三遍完整觀賞,仿照歌里的小伴侶唱歌,體驗歌曲的詼諧；有一首歌曲回答了剛才那幾個問題,我們一起來聽一聽是怎么回答 的；（是用我們云南的方言演唱的, 重點引導(dǎo)幼兒說出歌曲一問一答的演 唱形式；）聽完后,你們有什么感覺？歌曲里的小伴侶是怎么唱歌的？你們能 仿照他們唱歌嗎？三、評判小結(jié)：1、總結(jié)：