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1、Word - 3 -雙手畫雨傘教案 雙手畫雨傘教案 1、通過觀看各種傘的顏色和圖案，激發(fā)幼兒對傘的顏色的奇怪心。2、通過觀看傘的結(jié)構(gòu)，把握雙手繪畫的基本步驟。3、熬煉幼兒的想像力和雙手繪畫力量。課件；各種傘的圖片、范畫、實物傘。一、開頭部分。1、幼兒領(lǐng)做一分鐘律動。2、導(dǎo)言：小伴侶們表現(xiàn)真好，現(xiàn)在老師就送禮物給你們，興奮嗎？請大家仔細(xì)看這里。二、新授部分：1、老師要送你們禮物，興奮嗎？出示實物傘，提問：你們看這是什么？我們先了解傘的結(jié)構(gòu)，打開傘，看傘的上部，也叫傘面，像什么？傘的邊緣像什么，再看傘的下部，也就是傘柄，像什么？傘柄有直的，也有彎的，都像什么。我們再看這把漂亮的傘是都有什么顏色，圖

2、案是什么樣的，幼兒共同回答。2、老師還給你們帶來了許多禮物，逐一播放圖片，師幼共同觀賞并說出顏色和圖案紅色的熱忱，黃色的暖和，藍(lán)色的涼快，綠色的生氣勃勃，粉色的溫馨，多種顏色的浪漫。3、我們觀賞了各種顏色的傘，小伴侶，你們喜愛它們嗎？這些漂亮的傘不僅美化生活，而且對我們?nèi)祟愑泻艽蟮呢暙I(xiàn)，請大家思索：傘對我們有什么用處？4、傘對我們有這么大的貢獻(xiàn)，給我們的生活帶來了便利，對我們來說是多么重要啊。那么從現(xiàn)在起我們要更加愛惜它，喜愛它。對嗎？5、老師也特別喜愛傘，并且用雙手畫出了自己喜愛的傘，請小伴侶觀賞一下，好看嗎？你們想知道老師的傘是怎樣用雙手畫出來的嗎？6、小伴侶，你們想用雙手畫自己喜愛的傘嗎？現(xiàn)在拿出雙手，和老師一起仿照。我們一邊仿照一邊編個兒歌好嗎？我們學(xué)過傘的歌曲，它還像什么，彩虹彎彎掛藍(lán)天，波浪彎彎在下邊，彩虹落下鉤一彎，添上幾道變成傘。7、我們再仿照一次，仔細(xì)看老師在素描紙上畫，看起筆的位置，在上邊中間位置，雙手同時向下勻速運動，到肯定位置畫傘的邊緣，雙手勻速像里邊畫波浪線，最終畫傘柄，雙手同時向下運動，到肯定位置收筆。傘柄可以單手畫。這樣傘的結(jié)構(gòu)出來了。8、再和老師一起仿照一次。說兒歌。9、現(xiàn)在我們用靈活的雙手畫上自己喜愛的傘吧。小伴侶，有信念嗎？繪畫時，留意顏色搭配要美觀。10、老師指導(dǎo)。三、結(jié)束部

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