（大班主題教案）大班童話野貓的城市教案反思

1、大班教案精選大班教案精選大班童話野貓的城市教案反思 一、教學目的： 1、 讓幼兒理解童話的內容，重點把握住作品中人物形象的特點。2、訓練幼兒逆向思維和推斷力量。3、在啟發(fā)幼兒訂正?野貓的城市?中的錯誤的同時，進展幼兒口頭描述語言的力量。4、 能在集風光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達力量。5、 激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望。二、教學預備：1、物質預備：故事?野貓的城市?的多媒體課件，城市風光圖片，布偶玩具貓。2、學問閱歷預備：幼兒已有城市的一些根本概念。三、教學過程：一出示玩具貓，激發(fā)幼兒聽故事的愛好。出示貓：喵喵，是誰來了，我是一只漂亮又歡樂的貓，可我不是一只平常的貓，我是一只生活在城里的

2、貓，有一天我來到了森林里，森林里的其他動物都圍著我，要聽我講故事，你們猜猜我說了些什么二引導觀看多媒體課件，然后提問：1故事的名稱應當是什么呢2故事里說到了哪些好伴侶還講了一件什么新奇事呢三幼兒分段欣賞故事，老師關心幼兒理清童話的內容及其中蘊涵的教育意義。1、觀看第一段，引導幼兒爭論平安意識和逆向思維的引導1小野貓講的城市給斑馬的感覺是什么樣的為什么會那樣2我們走斑馬線時是什么感覺斑馬線會疼嗎老師小結：城市里有很多人行橫道，人行橫道上的線條象斑馬身上的條紋。大家過公路時要走斑馬線比擬平安，由于車輛在靠近斑馬線四周就要漸漸的開。2、 觀看其次段后爭論做任何事之前都要有方案的引導：1野貓說城市里有

3、一種地圖，是什么城市規(guī)劃圖2野貓講的城市給花奶牛是什么樣的感覺為什么3那城市是個什么樣的地方老師小結：建一個漂亮、富強的城市首先要有一張科學的規(guī)劃圖，再按規(guī)劃建設城市的每一個角落，這樣大家的生活就很便利很歡樂。就象小伴侶做事情之前應領先思索一下，才能做得更好。3、觀看第三段后爭論：1野貓講的城市給河馬是什么樣的感覺為什么2 那我們的城市是什么樣的老師小結：城市里很多有高樓大廈，人們可以坐電梯，城市是個富強又便利的地方。4、你們覺得城市是一個很痛、很癢、很重的地方嗎那為什么動物們這樣說要學會自己思維和推斷，才能獲得正確的信息的引導小結：動物們是由于沒有到過城市，而只是從野貓的口中聽說，所以才會消

4、失那樣的感覺。那我們小伴侶推斷一件事情，假設光聽別人說而沒有親自見一見，想一想是不行的。四再次欣賞故事，師引導幼兒帶著問題邊看邊想1、野貓講了幾件新奇事2、小動物聽了以后感覺是怎么樣的3、野貓講的事是真的嗎五活動延長：組織幼兒看城市風光圖片。視幼兒的實際狀況來打算活動開展的深化程度如：1、引導幼兒說說城市里有些什么2、啟發(fā)幼兒用漂亮、歡樂、富強等詞匯來描述我們的城市。3、那怎么樣才能使我們的城市變的更美妙或者鼓舞同伴間相互爭論，回家和家人溝通。教學反思：本節(jié)活動中幼兒愛好濃，對故事內容很新奇。同時課堂氣氛活潑，樂觀參與活動中每個仿照的環(huán)節(jié)。通過理解故事，幼兒明白了要用正確的方式來介紹城市，知道城市是一個美妙而又文明的地方。到達