2022一年級(jí)班主任11月工作總結(jié)（3篇）

1、Word 2022一年級(jí)班主任11月工作總結(jié)（精選3篇）一班級(jí)班主任11月工作總結(jié)（精選3篇）由我整理，盼望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)便利，猜你可能喜愛(ài)“班主任11月工作總結(jié)”。第1篇：11月班主任工作總結(jié) 2022年11月班主任工作總結(jié) 學(xué)校教務(wù)處分別在10月和11月份進(jìn)行了階段性考試和期中考試，10月的階段性考試中取得了良好的成果，班級(jí)前二十名中，我班占17名，前十名全是我班同學(xué)。而期中考試前二十名只占15名，前十名就有一名不在本班。 兩次考試的時(shí)間間隔不長(zhǎng)，但考試結(jié)果卻有很大的不同。究其主要緣由是我越來(lái)越不重視同學(xué)的小組爭(zhēng)論。 我們班在開(kāi)學(xué)之初就把全班同學(xué)分成六個(gè)小組，每個(gè)組有一個(gè)數(shù)學(xué)成果

2、和英語(yǔ)成果比較突出的同學(xué)擔(dān)當(dāng)小組的兩個(gè)組長(zhǎng)，每天組長(zhǎng)自己去找題目，自己先去完成這些題目，還要把解題過(guò)程，前因后果完全理解透徹，然后給自己的組員去做，假如組員不能完成的，小組長(zhǎng)必需抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心他們完成。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，有的同學(xué)成果提高較快，比如胡佳琪同學(xué)，原來(lái)數(shù)學(xué)每次只能得二三非常，這次提高到六十七分。徐斐媛同學(xué)的成果也有很大的提高。其它同學(xué)也有肯定的提高。 但這種學(xué)習(xí)方法，無(wú)疑給幾個(gè)小組長(zhǎng)加大了工作量，有幾個(gè)組長(zhǎng)就提出來(lái)，這樣的話讓他們鋪張了很多珍貴的時(shí)間，每天的找題目，做題目，有些題目對(duì)于成果相對(duì)好的是比較簡(jiǎn)潔的，但對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱的來(lái)講又有肯定的有難度，所以每天都要化費(fèi)肯定量的時(shí)間去關(guān)

3、心同學(xué)，而自己去沒(méi)有時(shí)間去完成老師布置的作業(yè)，明顯的感覺(jué)到有些學(xué)科學(xué)起來(lái)就沒(méi)有原來(lái)那么輕松。因此就想推辭小組長(zhǎng)這一職務(wù)。 我覺(jué)得同學(xué)的這種要求也是很正常的，顧此真不能失彼，我就答應(yīng)他們臨時(shí)可以把這項(xiàng)工作先停下來(lái)，小組活動(dòng)就此結(jié)束了。 每天下午和晚上的第四節(jié)晚自修就沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞的聲音和爭(zhēng)論數(shù)學(xué)的聲音了，教室里比以往寧?kù)o了很多，我想不爭(zhēng)論也好，寧?kù)o的環(huán)境更利于同學(xué)的學(xué)習(xí)。殊不知，教室里是寧?kù)o了，許多同學(xué)卻由于沒(méi)有了小組長(zhǎng)的督促，不再去背讀英語(yǔ)單詞了，除了老師布置的幾個(gè)數(shù)學(xué)題之外，沒(méi)有其它的補(bǔ)充內(nèi)容了。明顯的可以感覺(jué)到他們每天的生活空閑了很多，沒(méi)有了小組間的競(jìng)賽，學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性也下降了。期中考試也

4、證明了學(xué)習(xí)成果明顯退步了。 經(jīng)過(guò)兩次考試成果的對(duì)比，經(jīng)過(guò)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的爭(zhēng)論，都覺(jué)得有必要重新恢復(fù)小組制，對(duì)于個(gè)別的小組長(zhǎng)也進(jìn)行了調(diào)換。小組長(zhǎng)們也情愿為班級(jí)同學(xué)作一點(diǎn)“犧牲”。 盼望重振旗鼓的高二八班在下次的考試中能取得較大的進(jìn)步。 2022-11-25 第2篇：班主任11月工作總結(jié) 這個(gè)月的工作還可以，習(xí)慣勞碌的生活了，在勞碌的生活當(dāng)中跟著孩子一起找歡樂(lè)。 一、專(zhuān)心愛(ài)著自己的同學(xué)作為班主任，關(guān)懷同學(xué)就應(yīng)當(dāng)像關(guān)懷自己的子女一樣，既要關(guān)懷他們的生活，又要關(guān)懷他們的健康，還要關(guān)懷他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是詳細(xì)的，具有深厚的感情顏色的

5、。例如每天早晨巡察教室，先看看同學(xué)有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，看看同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了，甚至是幫他們整整衣領(lǐng)的瑣事。集體活動(dòng)前要支配好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事留意。同學(xué)生病時(shí)，帶他去看病。家長(zhǎng)感謝，同學(xué)感動(dòng)，這些看起來(lái)很平常，卻正是一個(gè)班主任愛(ài)同學(xué)的體現(xiàn)。 二、擅長(zhǎng)做好同學(xué)的思想工作和注意力量的培育。 我始終把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班

6、內(nèi)樂(lè)觀開(kāi)展“抱負(fù)教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)找到目標(biāo)樹(shù)立抱負(fù)，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志! 三、擅長(zhǎng)做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 在同學(xué)管理方面，我的工作大致分為三個(gè)方面; 1、尖子生的培育。 2、中等生的促進(jìn)。 3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)盼望，越是后進(jìn)生越需要老師的關(guān)心和鼓舞，越能影響一個(gè)班集體。 六、多和家長(zhǎng)、溝通。 班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)當(dāng)也必需成為家長(zhǎng)的伴侶。 當(dāng)我很累，有時(shí)還很心煩時(shí)?？吹侥切┕郧傻暮⒆觽?，我笑由心生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)

7、的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個(gè)漂亮的世界!我充實(shí)而歡樂(lè)。 第3篇：11月班主任工作總結(jié) 11月班主任工作總結(jié) 1、每天早上和大課間對(duì)同學(xué)進(jìn)行晨檢，作好狀況記錄，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。 2、針對(duì)班級(jí)文明班級(jí)評(píng)比中得失分狀況進(jìn)行總結(jié)，連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的常規(guī)，重視養(yǎng)成教育。 (1)嚴(yán)抓同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣，每天對(duì)教室衛(wèi)生打掃狀況進(jìn)行檢查，對(duì)打掃徹底準(zhǔn)時(shí)的同學(xué)進(jìn)行確定和表?yè)P(yáng)，對(duì)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)打掃的同學(xué)進(jìn)行批判。 (2)訓(xùn)練同學(xué)課間文明、有序地活動(dòng)，不打架、不亂扔垃圾、留意平安。 (3)召開(kāi)班領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)，有方案地加強(qiáng)對(duì)班領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，讓他們各司其職，找出不足和努力的方向，仔細(xì)負(fù)責(zé)。 此處隱蔽836字，全部文檔請(qǐng)下