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文檔簡介

1、歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)燕廈中學(xué)：吳燕華聲音的產(chǎn)生與傳播 你能利用桌上的器材制造出幾種聲音呢？活動一：聲音的產(chǎn)生摸正在發(fā)聲的喉嚨：手麻摸正在發(fā)聲的音叉：手麻觀察正在發(fā)聲的直尺：尺在上下振動結(jié)論：發(fā)聲的物體在振動： 把發(fā)聲的音叉放入水中 活動二：把聲音的振動擴(kuò)大乒乓球被彈起正在發(fā)聲揚(yáng)聲器上散紙屑 濺起水花 把發(fā)聲的音叉靠近懸掛的乒乓球 紙屑上下跳動 一切發(fā)聲的物體都在振動 物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是：1、如果物體不振動，那么還發(fā)聲嗎？2、什么叫聲源振動停止，發(fā)聲也停止。思考：正在發(fā)聲的物體叫聲源聲音怎樣在空氣中傳播的呢？想一想:聲音以聲波的形式傳播著二二、聲音的傳播當(dāng)航天員在太空艙外時(shí)，他們是通過什么交

2、流？結(jié)論： 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。液體和固體可以傳播聲音嗎？二實(shí)驗(yàn)探究：請?bào)w會意境活動三：液體固體傳播聲音請同學(xué)們思考如何利用老師講臺上的器材設(shè)計(jì)聲音可以在液體、固體中傳播呢？1、真空不能傳播聲音。2、氣體可以傳播聲音。3、液體可以傳播聲音。4、固體可以傳播聲音。聲音的傳播需要介質(zhì)。探究結(jié)論： （一）、聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。（二）、聲音的傳播聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。你有什么收獲：1.一切發(fā)聲的物體都在 .通常聲音是通過 傳播到人耳的, 中聲音是不能傳播的.2.在生活中常說“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳”. 說明：（1） 、 、 、都能發(fā)聲；（2） 能傳播聲音.振動空氣真空氣體液體固體空氣學(xué)以致用：3、水上芭蕾選手的頭部潛入泳池中時(shí)，為何仍能隨音樂起舞？4、某報(bào)報(bào)道“以一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到有大隕石撞上月球，感到其聲音、震耳欲聾”。這篇報(bào)道是否真實(shí)？ ，因?yàn)?。不真實(shí)真空不能傳播聲音為什么某人在一根裝滿

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