2022年初一教學(xué)計(jì)劃錦集五篇

1、第 頁(yè)2022初一教學(xué)方案錦集五篇初一教學(xué)方案錦集五篇光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)方案，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)方案吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是我收集整理的初一教學(xué)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。初一教學(xué)方案 篇1一、指導(dǎo)思路初一上學(xué)期是小升初過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，因此做好教學(xué)方案非常重要。作為教師應(yīng)該加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語(yǔ)知識(shí)，訓(xùn)練英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和初步運(yùn)用能力

2、，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)英語(yǔ)，向“會(huì)用英語(yǔ)轉(zhuǎn)變。為此，特制定本學(xué)期工作方案如下：二、教材分析本學(xué)期初一英語(yǔ)使用人教版教材，有兩個(gè)局部。第一局部是準(zhǔn)備局部，有三個(gè)單元。重點(diǎn)是音標(biāo)和簡(jiǎn)單根底詞匯。第二局部是正式課程，分為12個(gè)單元。本教材所牽涉的教學(xué)內(nèi)容有：自我介紹，討論能力，描述家人，談?wù)撟钕矏鄣臇|西和日常事務(wù)等。本教材所要掌握的語(yǔ)法有1、be動(dòng)詞的用法2、一般現(xiàn)在時(shí)3、一般疑問(wèn)句4、特殊疑問(wèn)句5、冠詞6人稱代詞6、序數(shù)詞7、名詞變復(fù)數(shù)8、情態(tài)動(dòng)詞can的用法三、教學(xué)任務(wù)規(guī)劃1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展自主學(xué)習(xí)的能力形成有效的策略2、掌握一定的語(yǔ)言根本知識(shí)和

3、根本技能，建立初步的語(yǔ)感，開發(fā)智力、培養(yǎng)觀察記憶思維，創(chuàng)造和想象能力。四、教學(xué)措施1、做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1培養(yǎng)查字典，使用工具書的習(xí)慣；2培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣；3注重課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫標(biāo)準(zhǔn)化習(xí)慣；4培養(yǎng)專心聽講，積極思考，大膽參與的習(xí)慣；5提出要求，注意檢查落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣。2、認(rèn)真鉆研教材，精煉知識(shí)點(diǎn)，提高課堂效率。有交流才有進(jìn)步和提高。共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，將以往實(shí)效性強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。溫故知新，靈活運(yùn)用。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)

4、學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。3、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反響，強(qiáng)化落實(shí)。在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法講清楚講透徹。針對(duì)有的教師在課堂上講練屢次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，充分利用好課前2分鐘，進(jìn)行教師檢測(cè)與自檢，并及時(shí)講評(píng)。再次，有效的運(yùn)用各種教學(xué)策略，保持口語(yǔ)課堂交互活動(dòng)的生命力?？谡Z(yǔ)課運(yùn)用多種教學(xué)策略，使課堂的交互活動(dòng)始終處在一種“動(dòng)態(tài)、“積極、“參與、“合作、和“成功的狀態(tài)。用一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行高密度口語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練。5、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改

5、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。6、抓好單元過(guò)關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。7、做好后進(jìn)生的工作，提高英語(yǔ)興趣，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。初一教學(xué)方案 篇2本學(xué)期的指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，表達(dá)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的開展為根底；3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；5、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，

6、促進(jìn)學(xué)生開展，建立能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力開展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。所教班級(jí)學(xué)生根本情況分析：本屆七年級(jí)新生和以往初一學(xué)生相比在英語(yǔ)根底方面很薄弱，由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視，他們?cè)趯懙募寄芊矫娓旧蠜]有得到過(guò)訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們幾位英語(yǔ)老師的不懈努力，年段學(xué)生的根底知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。另外，

7、學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的穩(wěn)固和積累。奮斗目標(biāo)：鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，努力到達(dá)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。具體措施：1、每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。2、每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保

8、證晨讀效果。4、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的時(shí)機(jī)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。6、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。7、實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方

9、式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。1、。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。課程安排及教學(xué)進(jìn)度：第一周第三周：開學(xué)初模擬考及教學(xué)準(zhǔn)備工作unit1unit2階段性檢測(cè)第四周第五周：unit3unit4階段性檢測(cè)第六周第七周：unit5unit6階段性檢測(cè)第八周第九周：reviewunit1unit6期中復(fù)習(xí)階段初一教學(xué)方案 篇31、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?和修訂版?語(yǔ)文教學(xué)大綱?；學(xué)習(xí)理論文章和?敬文教育?文集。2、教學(xué)常規(guī)：“三表；“六

10、著重：備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，寫教后記，篇數(shù)在10篇，作文按篇備課，大小作都要備課。上課：課堂上講普通話，語(yǔ)言要精煉、標(biāo)準(zhǔn)，體態(tài)語(yǔ)言得體，板書設(shè)計(jì)力求新穎。對(duì)待作業(yè)：語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)要在課內(nèi)。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練次，二年級(jí)寫話篇，三六年級(jí)大作篇，小作篇，大小作分開寫。作業(yè)批改按?七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及要求?批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。輔導(dǎo)：堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)，學(xué)困生檔案，補(bǔ)習(xí)工作?？己耍好繉W(xué)期兩次考試，質(zhì)量分析，改進(jìn)措施?？偨Y(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，參加主管舉行的論文比賽。3、活動(dòng)組織：一人一課；學(xué)習(xí)?

11、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?，舉行知識(shí)競(jìng)賽；中學(xué)生寫字教學(xué)活動(dòng)；中年級(jí)閱讀教學(xué)活動(dòng)；高年級(jí)作文教學(xué)活動(dòng)；古詩(shī)文誦讀及默寫比賽；語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽；語(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)教研組；鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。4、工作措施：1、緊扣“學(xué)習(xí)：工作中要閱讀、學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：文摘；善分析：理好所得。2、把握“：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要“教學(xué)工作一系列多樣的“活動(dòng)。3、注重“活動(dòng)：雙周四下午節(jié)課后，語(yǔ)文教師要立即“看起來(lái)，“說(shuō)起來(lái)，“議起來(lái)，真正“動(dòng)起來(lái)。4、“檢查：語(yǔ)文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三上花力氣，從而，降低教導(dǎo)處月查難度。5、強(qiáng)調(diào)“合作：備課組的職能作用。備課組既

12、要組內(nèi)，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。6、“遠(yuǎn)程： 既可以好遠(yuǎn)程教育的資源，教師的的學(xué)習(xí)和能力的，又能使用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，讓學(xué)生近距離與全國(guó)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。5工作安排：二月份：1、制訂教研組工作方案及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方案教研組；2、“一人一課開始活動(dòng)；3、學(xué)習(xí)?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?，舉行知識(shí)競(jìng)賽教研組。三月份：1、寫字教學(xué)活動(dòng)七年級(jí)備課組；2、古詩(shī)文誦讀及默寫比賽教研組；3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。四月份：1、九年級(jí)作文教學(xué)活動(dòng)九年級(jí)備課組；2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽教研組；3、期中考試質(zhì)量分析。4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。五月份：1、中年級(jí)閱讀教學(xué)活動(dòng)七、八年級(jí)備

13、課組；2、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽；3、語(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)教研組；4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。六月份：1、教學(xué)論文評(píng)比及交流教研組。2、期終復(fù)習(xí)研討。3、?敬文教育?學(xué)生版征稿。4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。初一教學(xué)方案 篇4教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)目標(biāo)：1、根據(jù)給定信息，會(huì)利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。2、會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、加工與整理。(二)能力目標(biāo)：1、初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、加工與整理的過(guò)程，開展學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力。2、通過(guò)對(duì)計(jì)算器求平均數(shù)的探索活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)探索能力。(三)情感目標(biāo)：在使用計(jì)算器求平均數(shù)的探索活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生重于探索，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造，同時(shí)通過(guò)互相問(wèn)合作交流，讓所有

14、學(xué)生都得到開展，到達(dá)共同進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)：1、探索用計(jì)算器求平均數(shù)的方法。2、用計(jì)算器求平均數(shù)。3、從所給條形圖中正確獲取信息，并能進(jìn)行加工與整理。 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、加工與整理。教學(xué)方法：合作探索法教學(xué)過(guò)程：一、引入新課：在前幾節(jié)課里我們分別學(xué)習(xí)了求算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)，在計(jì)算過(guò)程中，你們體會(huì)到有什么困難嗎?(引入)二、講授新課：1、探一探：(新6人為小組)(1)自己課桌的寬度，并將各組員的估計(jì)結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來(lái)(精確0.1厘米)。(2)用計(jì)算器求出估計(jì)結(jié)果的平均值，你是怎么做的?互相交流。 計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)平均數(shù)的一般步驟是：(以科學(xué)計(jì)算器為例)(3)輸入數(shù)據(jù)(4)顯示結(jié)果(5)退出大

15、家的做法與以上步驟一致嗎?量一量，與實(shí)際是否符合?2、例1，觀察圖8-1，利用計(jì)算器計(jì)算上海東方大鯊魚籃球隊(duì)隊(duì)員的平均年齡。問(wèn)：分別指出圖中各年齡的人數(shù)?問(wèn)：如何用計(jì)算器求出他們的平均年齡呢?三、課堂練習(xí)：1、P225隨堂練習(xí)2、補(bǔ)充練習(xí)：(1)下面是某空調(diào)專賣店在今年七月份10天的銷售數(shù)量：90，83，83，75，71，69，68，67，65，64求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。(2)有人對(duì)展覽館七天中每天對(duì)館參觀的人數(shù)做了記錄，情況如下：180，176，173，176，176，181，182，求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。四、小結(jié)：1、探索計(jì)算器求平均數(shù)的方法。2、從所給條形圖中正確獲取信息，并能進(jìn)行加工與整理

16、。初一教學(xué)方案 篇5教學(xué)目標(biāo)：1、知道違法行為的類別、性質(zhì)及相應(yīng)的法律責(zé)任;了解一般違法行為和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。2、懂得遵循法律而生活的必要性，做到法律所要求的努力去做，法律所禁止的堅(jiān)決不做。3、增強(qiáng)法律意識(shí)，遵循法律而生活，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。教學(xué)重點(diǎn)：遵循法律而生活，不違法犯罪。教學(xué)難點(diǎn)：1、一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課材料一：賀江又高快樂(lè)興地背著書包走進(jìn)了七年級(jí)(3)班的教室。本學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，爸爸要他輟學(xué)去打工賺錢。老師知道后到他家向他爸爸宣傳?義務(wù)教育法?。爸爸認(rèn)識(shí)到自己行為的違法性，又送他來(lái)校讀書了。材料二：當(dāng)從“消協(xié)的工作人員手中接過(guò)賠償金，七年

17、級(jí)學(xué)生趙小芳別提有多興奮!前幾天在一家超市購(gòu)物時(shí)，她被超市里掉下來(lái)的一塊牌匾砸中而受傷。由于跟商場(chǎng)交涉不成，于是她找到當(dāng)?shù)亍跋麉f(xié)。根據(jù)?消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法?，“消協(xié)為她主持了公正。材料三：14歲的汪亮和表哥一起在街上散步?！懊阅愀栉鑿d的音樂(lè)聲吸引了他們的注意力。表哥對(duì)汪亮說(shuō)：“去看看吧。汪亮說(shuō)：“未成年人是不能進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳的，我不去。認(rèn)真閱讀上述材料，然后答復(fù)以下問(wèn)題：1、材料一中的賀江為什么又能回到教室讀書?通過(guò)這個(gè)事例，你有什么感想呢?2、材料二中的趙小芳為什么很快樂(lè)?3、材料三中的汪亮的做法對(duì)嗎?為什么?假設(shè)是你，你會(huì)怎么做呢?(在學(xué)生討論發(fā)表自己看法的根底上，教師進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生對(duì)三那么材料的總體認(rèn)識(shí)。得出結(jié)論，并引入課題。)二、學(xué)習(xí)新課(一)遵循法律而生活仔細(xì)閱讀教材P7475的內(nèi)容，并認(rèn)真思考以下問(wèn)題。1、為什么我們應(yīng)遵循法律而生活?P7475。2、我們應(yīng)該怎樣遵循法律而生活?3、為什么健康成長(zhǎng)不能違犯法律?4、小結(jié)