2022年初一教學計劃錦集五篇

1、第 頁2022初一教學方案錦集五篇初一教學方案錦集五篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的教學工作又邁入新的階段，現(xiàn)在的你想必不是在做教學方案，就是在準備做教學方案吧。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，以下是我收集整理的初一教學方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。初一教學方案 篇1一、指導思路初一上學期是小升初過渡的關鍵時期，是英語學習的起始階段，因此做好教學方案非常重要。作為教師應該加強課堂教學，高效地完本錢學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平、業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的英語知識，訓練英語的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和初步運用能力

2、，最終使學生從“學會英語，向“會用英語轉變。為此，特制定本學期工作方案如下：二、教材分析本學期初一英語使用人教版教材，有兩個局部。第一局部是準備局部，有三個單元。重點是音標和簡單根底詞匯。第二局部是正式課程，分為12個單元。本教材所牽涉的教學內容有：自我介紹，討論能力，描述家人，談論最喜愛的東西和日常事務等。本教材所要掌握的語法有1、be動詞的用法2、一般現(xiàn)在時3、一般疑問句4、特殊疑問句5、冠詞6人稱代詞6、序數(shù)詞7、名詞變復數(shù)8、情態(tài)動詞can的用法三、教學任務規(guī)劃1、激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，開展自主學習的能力形成有效的策略2、掌握一定的語言根本知識和

3、根本技能，建立初步的語感，開發(fā)智力、培養(yǎng)觀察記憶思維，創(chuàng)造和想象能力。四、教學措施1、做好中小學的銜接，培養(yǎng)良好的學習習慣1培養(yǎng)查字典，使用工具書的習慣；2培養(yǎng)科學記憶單詞的習慣；3注重課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫標準化習慣；4培養(yǎng)專心聽講，積極思考，大膽參與的習慣；5提出要求，注意檢查落實，培養(yǎng)學生課前預習，課堂做筆記的好習慣。2、認真鉆研教材，精煉知識點，提高課堂效率。有交流才有進步和提高。共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，在不斷提升自身業(yè)務水平的同時，將以往實效性強的工作經驗傳授給其他教師。溫故知新，靈活運用。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動

4、學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。3、注意傳授知識與及時評價相結合，強化反響，強化落實。在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚講透徹。針對有的教師在課堂上講練屢次，但學生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評。再次，有效的運用各種教學策略，保持口語課堂交互活動的生命力?？谡Z課運用多種教學策略，使課堂的交互活動始終處在一種“動態(tài)、“積極、“參與、“合作、和“成功的狀態(tài)。用一個月時間進行高密度口語專項訓練。5、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改

5、進學生學習方式，提高教學效果。6、抓好單元過關，及時查漏補缺。7、做好后進生的工作，提高英語興趣，爭取獲得好成績。初一教學方案 篇2本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設計目標，表達靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的開展為根底；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；5、注重過程評價，

6、促進學生開展，建立能鼓勵學生學習興趣和自主學習能力開展的評價體系?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。所教班級學生根本情況分析：本屆七年級新生和以往初一學生相比在英語根底方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面根本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學生的根底知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，

7、學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的穩(wěn)固和積累。奮斗目標：鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力到達學校規(guī)定的教學指標。具體措施：1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查及時檢查，保證效果并堅持下去3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保

8、證晨讀效果。4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的時機，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氣氛，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。5、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。6、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。7、實施任務型的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力8、在教學中根據目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方

9、式，學習和使用英語，完成學習任務。9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定根底。1、。要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。課程安排及教學進度：第一周第三周：開學初模擬考及教學準備工作unit1unit2階段性檢測第四周第五周：unit3unit4階段性檢測第六周第七周：unit5unit6階段性檢測第八周第九周：reviewunit1unit6期中復習階段初一教學方案 篇31、學習：學習?語文課程標準?和修訂版?語文教學大綱?；學習理論文章和?敬文教育?文集。2、教學常規(guī)：“三表；“六

10、著重：備課：堅決杜絕不備課上課，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，寫教后記，篇數(shù)在10篇，作文按篇備課，大小作都要備課。上課：課堂上講普通話，語言要精煉、標準，體態(tài)語言得體，板書設計力求新穎。對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)要在課內。一年級說話訓練次，二年級寫話篇，三六年級大作篇，小作篇，大小作分開寫。作業(yè)批改按?七里中心小學作業(yè)批改符號及要求?批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。輔導：堅決杜絕罰做作業(yè)，學困生檔案，補習工作。考核：每學期兩次考試，質量分析，改進措施?？偨Y：每人寫一篇優(yōu)質論文，參加主管舉行的論文比賽。3、活動組織：一人一課；學習?

11、語文課程標準?，舉行知識競賽；中學生寫字教學活動；中年級閱讀教學活動；高年級作文教學活動；古詩文誦讀及默寫比賽；語文知識競賽；語文試卷評優(yōu)活動教研組；鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。4、工作措施：1、緊扣“學習：工作中要閱讀、學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：文摘；善分析：理好所得。2、把握“：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要“教學工作一系列多樣的“活動。3、注重“活動：雙周四下午節(jié)課后，語文教師要立即“看起來，“說起來，“議起來，真正“動起來。4、“檢查：語文教師要謹記教學常規(guī)，要在備課、作業(yè)、輔導這“三上花力氣，從而，降低教導處月查難度。5、強調“合作：備課組的職能作用。備課組既

12、要組內，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。6、“遠程： 既可以好遠程教育的資源，教師的的學習和能力的，又能使用遠程教育教學資源，讓學生近距離與全國優(yōu)秀教師學習。5工作安排：二月份：1、制訂教研組工作方案及各年級語文教學方案教研組；2、“一人一課開始活動；3、學習?語文課程標準?，舉行知識競賽教研組。三月份：1、寫字教學活動七年級備課組；2、古詩文誦讀及默寫比賽教研組；3、備課筆記、學生作業(yè)月查。四月份：1、九年級作文教學活動九年級備課組；2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽教研組；3、期中考試質量分析。4、備課筆記、學生作業(yè)月查。五月份：1、中年級閱讀教學活動七、八年級備

13、課組；2、語文知識競賽；3、語文試卷評優(yōu)活動教研組；4、備課筆記、學生作業(yè)月查。六月份：1、教學論文評比及交流教研組。2、期終復習研討。3、?敬文教育?學生版征稿。4、備課筆記、學生作業(yè)月查。初一教學方案 篇4教學目標：(一)知識目標：1、根據給定信息，會利用計算器求一組數(shù)據的平均數(shù)。2、會進行數(shù)據的收集、加工與整理。(二)能力目標：1、初步經歷數(shù)據的收集、加工與整理的過程，開展學生初步的統(tǒng)計意識和數(shù)據處理能力。2、通過對計算器求平均數(shù)的探索活動，培養(yǎng)學生對探索能力。(三)情感目標：在使用計算器求平均數(shù)的探索活動中，鼓勵學生重于探索，體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，同時通過互相問合作交流，讓所有

14、學生都得到開展，到達共同進步。教學重點：1、探索用計算器求平均數(shù)的方法。2、用計算器求平均數(shù)。3、從所給條形圖中正確獲取信息，并能進行加工與整理。 教學難點：會進行數(shù)據的收集、加工與整理。教學方法：合作探索法教學過程：一、引入新課：在前幾節(jié)課里我們分別學習了求算術平均數(shù)與加權平均數(shù)，在計算過程中，你們體會到有什么困難嗎?(引入)二、講授新課：1、探一探：(新6人為小組)(1)自己課桌的寬度，并將各組員的估計結果統(tǒng)計出來(精確0.1厘米)。(2)用計算器求出估計結果的平均值，你是怎么做的?互相交流。 計算器求一組數(shù)據平均數(shù)的一般步驟是：(以科學計算器為例)(3)輸入數(shù)據(4)顯示結果(5)退出大

15、家的做法與以上步驟一致嗎?量一量，與實際是否符合?2、例1，觀察圖8-1，利用計算器計算上海東方大鯊魚籃球隊隊員的平均年齡。問：分別指出圖中各年齡的人數(shù)?問：如何用計算器求出他們的平均年齡呢?三、課堂練習：1、P225隨堂練習2、補充練習：(1)下面是某空調專賣店在今年七月份10天的銷售數(shù)量：90，83，83，75，71，69，68，67，65，64求這組數(shù)據的平均數(shù)。(2)有人對展覽館七天中每天對館參觀的人數(shù)做了記錄，情況如下：180，176，173，176，176，181，182，求這組數(shù)據的平均數(shù)。四、小結：1、探索計算器求平均數(shù)的方法。2、從所給條形圖中正確獲取信息，并能進行加工與整理

16、。初一教學方案 篇5教學目標：1、知道違法行為的類別、性質及相應的法律責任;了解一般違法行為和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。2、懂得遵循法律而生活的必要性，做到法律所要求的努力去做，法律所禁止的堅決不做。3、增強法律意識，遵循法律而生活，做一個遵紀守法的小公民。教學重點：遵循法律而生活，不違法犯罪。教學難點：1、一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別和聯(lián)系。教學過程：一、導入新課材料一：賀江又高快樂興地背著書包走進了七年級(3)班的教室。本學期開學的時候，爸爸要他輟學去打工賺錢。老師知道后到他家向他爸爸宣傳?義務教育法?。爸爸認識到自己行為的違法性，又送他來校讀書了。材料二：當從“消協(xié)的工作人員手中接過賠償金，七年

17、級學生趙小芳別提有多興奮!前幾天在一家超市購物時，她被超市里掉下來的一塊牌匾砸中而受傷。由于跟商場交涉不成，于是她找到當?shù)亍跋麉f(xié)。根據?消費者權益保護法?，“消協(xié)為她主持了公正。材料三：14歲的汪亮和表哥一起在街上散步?！懊阅愀栉鑿d的音樂聲吸引了他們的注意力。表哥對汪亮說：“去看看吧。汪亮說：“未成年人是不能進營業(yè)性歌舞廳的，我不去。認真閱讀上述材料，然后答復以下問題：1、材料一中的賀江為什么又能回到教室讀書?通過這個事例，你有什么感想呢?2、材料二中的趙小芳為什么很快樂?3、材料三中的汪亮的做法對嗎?為什么?假設是你，你會怎么做呢?(在學生討論發(fā)表自己看法的根底上，教師進一步啟發(fā)學生對三那么材料的總體認識。得出結論，并引入課題。)二、學習新課(一)遵循法律而生活仔細閱讀教材P7475的內容，并認真思考以下問題。1、為什么我們應遵循法律而生活?P7475。2、我們應該怎樣遵循法律而生活?3、為什么健康成長不能違犯法律?4、小結