版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、Word 函授教育個人實習總結(五篇) 實習使高校生增加社會閱歷,積累工作閱歷。社會閱歷和工作閱歷是職業(yè)場中的打算因素。只有參與實習,通過實習的檢驗,才能積累自身的閱歷和閱歷。下面是我為大家整理的函授教育個人實習總結,盼望對你們有關心。 函授教育個人實習總結 篇1 雖然已經是畢業(yè)班的同學,但對于實際社會工作還是茫茫然的,究竟書本上的只是一個概念,詳細操作并沒有教你。難得的實習機會,我想把它做好。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情,但的確體會到了工作的辛酸,覺得自我在學校所學的專業(yè)學問嚴峻不足,不能適應激烈的工作要求,像那些實際操作性極強的工作,我們這些剛出來沒什么工作閱歷,并且本身就沒好好學學
2、校的專業(yè)課的人來說,根本無法和那些老手相競爭,有時候感覺的確無從下手。雖然說這只是個銷售保健品的公司,但在這實習期間,我從培訓到藥品的整理以及到藥品的會議營銷等,都全身心的投入到工作中去。 實習對我來說是個既熟識又生疏的字眼,由于我十幾年的同學生涯也經受過許多的實習,但這次卻又是那么的與眾不一樣。它將全面檢驗我各方面的本領:學習、生活、心理、身體、思想等等尤其是心理承受本領。就像是一塊試金石,檢驗我能否將所學理論學問用到實踐中去。關系到我將來能否順當的立足于這個布滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信念的關鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!在這一個多月里我還是有不少的收獲。 這是第一次正式與社會接
3、軌踏上工作崗位,開頭與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要仔細準時地完成自我的工作任務,不能草率敷衍了事。我們的肩上開頭扛著民事職責,凡事得謹慎細心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤擔當嚴峻的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙賠禮書所能解決的。 函授教育個人實習總結 篇2 即將踏入社會,實習已經成為了必定。 開頭了實習生活,每天按規(guī)定的時間上下班,工作期間仔細準時地完成自己的工作任務,不草率敷衍了事。 實習期間,能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠樂觀主動的協(xié)作其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務。仔細學習業(yè)務學問,在很短的時間內就把握了工作的要點和技巧,并
4、將其合理的運用到工作中去。樂觀主動的向老員工學習,彌補自己的不足。工作樂觀主動,學習仔細,敬重他人,待人懇切,能夠做到聽從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累。并能夠敏捷運用所學的計算機專業(yè)學問解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。 通過實習,我獲得了實際的工作閱歷,鞏固并檢驗了自己在崗前所學習的專業(yè)學問水平。在此期間,我進一步學習了產品學問,有了更深的理解,將理論與實踐有機結合起來。我的工作得到了主管和同事充分的確定和較好的評價。 在實習過程中,我還把握了以下幾個要點: 第一是真誠:你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不行以忽視真誠的力氣。 其次是溝通:想在短暫的實習時間
5、內,盡可能多的學一些東西,這就需要跟領導和同事有很好的溝通。 第三是激情與急躁:激情與急躁,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最漂亮的火花。 第四是“主動出擊”:當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。 這次的實踐的確賜予了我許多。今后,我將連續(xù)保持仔細負責的工作態(tài)度,高尚的思想覺悟,進一步完善和充實自己,爭取在以后的學習中更好的完善自己。 函授教育個人實習總結 篇3 兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。本人在思想熟悉、業(yè)務學問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。畢業(yè)之即,對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。 一、思想政治方面,本人注意政治理論學習;
6、敬重領導,團結同志,喜愛本職,作風嚴謹,為人正派,喜愛祖國,喜愛人民,喜愛中國共產國家,忠心擁護國家和國家的重大方針、政策。平常關懷國家大事,總是盡力去做有益于國家、社會的事。 二、學習方面,自參與_高校_專業(yè)自考學習以來,本人能根據學校的有關規(guī)定,利用業(yè)余時間自學各門課程,樂觀參與集中面授和串講,按時完成各項作業(yè)。通過兩年學習,現(xiàn)已仔細完成了_等_門課程的學習,把握了所學學問,并通過了所學課程考核。 三、業(yè)務方面,為適應社會進展的需求,我仔細學習專業(yè)學問,對本專業(yè)一絲不茍,由于所學的是旅游管理專業(yè),也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè),因此特別努力刻苦。除了理論學習之外,還把學到的理論學問用到我現(xiàn)在的工作
7、中來,我的實踐力量也得到特別大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注意自立思索。在學習時,以“自立思索”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。做什么都勤于思索,遇有不懂的地方就請教老師。隨著學習的進步,我不止是學到了專業(yè)學問,我的心智也有了一個質的飛躍。我始終堅信:只要有恒心鐵棒就能磨成針。為適應社會進展的需求,為了提高我的業(yè)務力量,我仔細運用我所學習的各種專業(yè)學問,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結合我工作時所操作的旅游團隊,為我解決了許多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學習力量和分析處理問題的力量以及肯定的協(xié)調組織和管理力量。 通過兩年的學習,自身得到了一個很好的熬煉和提高,在今后的工作
8、中我還要連續(xù)努力,不斷提高和完善自己。 函授教育個人實習總結 篇4 三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程,本人在思想熟悉、業(yè)務學問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。現(xiàn)總結如下: 一、思想熟悉方面:本人明白了只有理論學問而沒有實戰(zhàn)閱歷在當今社會是無法生存的,俗話說的好:師傅領進門,修行靠個人。老師教的都是些最基本的學問,書本上講的都是些理論學問,自己要想有更大的提高就必需要加強實踐。 二、專業(yè)技能:三年的函授學習,實質上面授時間很短,但本人覺得受益還是很大的。本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常,本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作和生活當中。本人是一個網絡公司
9、的技術部干事,主要負責廣告圖片制作,網頁美工和視頻剪輯等工作,以前學習的基礎學問,讓我在工作當中相當順當,學習得特殊快。一些常用的office軟件自然不在話下,photoshop,coreldraw等一些常用的圖片制作工具都能特別嫻熟的運用;能夠嫻熟的運用DREAMWEAVER中的DIV和CSS樣式來制作網頁。 三、存在的問題:三年的函授,實質上面授只有三個月左右。雖然授課老師備課授課仔細負責,但由于時間短,教學走過場,考試也走過場,真正學到的東西很少。大部分只能靠平常在工作中領悟、提升。一些在面授過程中沒有接觸過的問題,現(xiàn)在學習起來會有點麻煩,所以還需要更進一步的學習理論學問,同事更加加強實
10、踐基礎。 我深知將來是計算機網絡時代,因此,我在工作之余要不斷的地學習,加強自己的專業(yè)技能。 函授教育個人實習總結 篇5 為了提高自己的業(yè)務水平和力量,我參與了成人高考,考取了貴州省函授教育學院學前教育專業(yè),于是開頭了三年的函授學習。通過學習,本人各方面都有了較大的提高。 (一)政治思想上 本人有堅決的政治方向,喜愛祖國,喜愛人民,函授期間,我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,培育自己的學習愛好。敬重師長,喜愛自己的班級,與班級同學和諧相處,且關系融洽。班中事務主動參加,且樂此不疲。我信任:樂于助人是歡樂之本。 (二)學習目的及態(tài)度 我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年,但真正參與面授的
11、時間只有幾個月,所以我特別珍惜面授的時間。上課期間,我保持以往學習時代的風格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽老師的講解,作好學習筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè),我從來都是不折不扣的高質量的完成。由于我深深明白:這是我提高自己水平和力量的機會。 (三)收獲和體會 平常不常讀書,函授學習使我感受到自身學問的欠缺,并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關的書籍,并把它與平常的工作相結合。工作上取得了良好的效果,個人素養(yǎng)也得到了很大提高。 (四)工作與學習的處理上 在職工作期間,我一邊盡力做好自己的本職工作,一邊不忘中科大任課老師的學習指導。充分利用自己的閑暇時間,通過自習預先了解學科的.基本學問,把自習中遇到的難題記錄下來,到面授時再和同學溝通和請教老師。一份耕耘,一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,并取得不錯的成果。 (五)存在問題及努力方向 雖說是三年的函授學習,實際上面授只有三個
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年環(huán)保公益活動策劃執(zhí)行合同
- 2024年物流人才培養(yǎng)與交流合同
- 系統(tǒng)開發(fā)課程設計日志
- 托班喂飯課程設計
- 蘇教版小學數學課程設計
- 藝術治療繪畫課程設計
- 廣東電網公司110kV車載移動式變電站技術規(guī)范書
- 洗滌廢水處理課程設計
- 編輯文章課程設計意圖
- 網頁設計課程設計總結
- 2024年北京市第一次普通高中學業(yè)水平合格性考試英語仿真模擬卷03(全解全析)
- 2024年江蘇省淮安技師學院長期招聘高技能人才3人高頻考題難、易錯點模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 應急救援員五級理論考試題庫含答案
- 2024年導游服務技能大賽《導游綜合知識測試》題庫及答案
- 高中化學實驗開展情況的調查問卷教師版
- 《聲聲慢(尋尋覓覓)》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- 初中物理-:八年級上學期競賽題
- 生物治療與再生醫(yī)療應用
- 2024年1月廣東省高中學業(yè)水平考試物理試題(附答案)
- 帕金森患者生活質量問卷(PDQ-39)
- 汽車電器DFMEA-車載終端
評論
0/150
提交評論