江蘇省常州市2018年中考語文真題試題（含解析）

1、PAGE PAGE 14江蘇省常州市2018年中考語文真題試題積累與運用1. 把文中加點字的注音和拼音所表示的漢字填在括號里。魯迅先生的這段文字一點不帶笑聲，竟（_）把一個喧囂（_） 而又充滿殺l（_）的時代，描寫得活靈活現(xiàn)。文字的功力，還有老手的駕y（_）本領(lǐng)吸引著我，長大后我一定要買一部魯迅全集隨身xi（_）帶?！敬鸢浮?(1). jng (2). xio (3). 戮 (4). 馭 (5). 攜【解析】試題分析：字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等?！靶鷩獭保郝曇綦s亂，不清靜?！皣獭弊种蛔x“xio”，沒有其它的讀音?？筛鶕?jù)意思識記讀音。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)

2、詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。如“戮”“攜”筆畫比較多，平常就得多寫幾遍?！奥尽币⒁馀c“戳”的區(qū)別。(黃永玉無愁河邊的浪蕩漢子)2. 下列有關(guān)名著的表述，不正確的兩項是 ( )A. 西游記不僅奠定了現(xiàn)實主義小說的基礎(chǔ)，拓寬了中國長篇小說的表現(xiàn)領(lǐng)域，而且是中國小說中極少見的描繪人與自然關(guān)系的作品。B. 孫語空一怒之下推倒了鎮(zhèn)元大仙的人參果樹，后來悟空三島求方，終于用觀音菩薩的凈瓶水救活了人參果樹。C. 魯濱孫(即魯濱遜)給野人起“星期五”這個名字，主要是自己在星期五這天救了他，這樣既便于稱呼，也可以紀念這個日子。D. 魯濱孫把自己在荒島遇到的情況，按壞處與好處加以比較并記載下來，

3、這是他為了減輕獨處荒島的苦悶而采取的做法。E. 無常中那幾張荒唐可笑的藥方，使我們認識到舊社會的庸醫(yī)裝神弄鬼、草管人命的罪惡。這篇散文表達了“我”對父親深切的愛。【答案】AE【解析】試題分析：A“描繪人與自然關(guān)系的作品”錯。西游記是長篇章回體浪漫主義神話小說。E無常的主題是通過“無?！边@個“鬼”和現(xiàn)實中的“人”對比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。應(yīng)將“無?！备臑椤案赣H的病”。3. 下面是漫畫等待和雨簾，請選擇其中一幅，簡要概括其主題。我選擇的漫畫是_主題:_【答案】 (1). 示例一:等待 主題:主題:坐等機遇降臨，終是一場空。 (2). 示例二:雨簾 主題：

4、主動出擊，風雨過后是艷陽。【解析】試題分析：首先根據(jù)自己的觀察選一幅你最理解最有話說的漫畫。然后綜合畫面內(nèi)容，把畫作寄寓的感情或深刻含義表達出來。要注意漫畫標題的文字內(nèi)容。這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫的主題。如何概括漫畫主題？可進行類比聯(lián)想，探究畫面寓意。類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意的過程。如第一幅可理解為坐等機遇，第二幅可理解為主動出擊。然后說清楚這兩種行為的不同結(jié)果即可。4. 閱讀唐朝詩人張旭的絕句，完成填空與簡答。隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊?【注釋】石磯:河流中露出的石堆。(1)這

5、是借用東晉_的桃花源記意境而寫的一首詩，我給這首詩擬定的題目是_(2)這首詩是按照什么順序來寫景的?_【答案】 (1). (1)陶淵明 (2). 桃花溪 (3). (2)由遠而近【解析】試題分析：（1）一空，考查文學常識。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。此題考查是唐朝詩人張旭的絕句。二空，可提取“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”中的“桃花”和“溪”并進行整合作為題目。答此題要讀懂詩句，掌握詩歌所描寫的意境后再考慮答案內(nèi)容。這首詩通過描寫桃花溪幽美的景色和作者對漁人的詢問，抒寫一種向往世外桃源，追求美好

6、生活的心情。所以用“桃花溪”作為標題比較抒情浪漫。（2）考查寫景的順序。起筆寫遠景：深山野谷，云煙繚繞；透過云煙望去，那橫跨山溪之上的長橋，忽隱忽現(xiàn)，似有似無，恍若在虛空里飛騰。下面畫近景。近處，水中露出嶙峋巖石，如島如嶼（石磯）；那飄流著片片落花的溪上，有漁船在輕搖，景色清幽明麗。所以這首詩是按照由遠而近的順序來寫景的。5. 閱讀材料，探究“智慧社區(qū)”應(yīng)該如何更好地滿足老年人居家養(yǎng)老的合理需求。常州市正全力打造智慧社區(qū)，與之配套的“一站式”受理平臺2019年底將覆蓋全市。智慧社區(qū)，是新形勢下社會管理的一種創(chuàng)新模式，指的是以社區(qū)群眾的幸福感為出發(fā)點，充分借助互聯(lián)網(wǎng)，將網(wǎng)絡(luò)通信新技術(shù)融入社區(qū)生活

7、的各個環(huán)節(jié)當中，實現(xiàn)從家庭無線寬帶覆蓋、家居安防、社交服務(wù)、家居智能、家庭娛樂，到路網(wǎng)監(jiān)控、云計算、電子商務(wù)等小區(qū)智能化管理聯(lián)為一體的理想生活，從而加快和諧社區(qū)的建設(shè)，推動區(qū)域社會文明的進步。從調(diào)研數(shù)據(jù)來看，智慧型社區(qū)似乎更受年輕人的追捧，對老年人的關(guān)照還不夠周全。 (材料綜合采自新華文摘中華活頁文選和常州網(wǎng)等)_【答案】要將智慧社區(qū)建設(shè)與社區(qū)居家養(yǎng)老相結(jié)合，構(gòu)建科學、完整、切實可行的社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)體系，完善社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)功能，構(gòu)建多元化的服務(wù)，滿足老年人的各種需求?！窘馕觥吭囶}分析：首先要仔細觀看圖片，可從圖片中的畫面推斷現(xiàn)實生活中老人在居家養(yǎng)老方面出現(xiàn)的各種問題。進而提出智慧社區(qū)應(yīng)該如

8、何關(guān)注和解決這些實際問題。如智慧社區(qū)建設(shè)如何使社區(qū)居家養(yǎng)老更加切實可行，如何完善養(yǎng)老服務(wù)體系，如何為老人構(gòu)建科學、完整多元化的服務(wù)等?？傊炊嫴牧系膬?nèi)容，理解好文字材料的意思。6. 默寫。(1)曉鏡但愁云鬢改，_。 (李商隱無題)(2)_，燕然未勒歸無計。 (范仲奄漁家傲)(3)親賢臣，遠小人，_，親小人，遠賢臣，_。 (諸葛亮出師表)(4)請為下圖配上符合畫意的連續(xù)的兩個古詩詞名句。_， _?！敬鸢浮?(1). (1)夜吟應(yīng)覺月光寒 (2). (2)濁酒一杯家萬里 (3). (3)此先漢所以興隆也 (4). 此后漢所以傾頹也 (5). (4)示例:盈盈一水間 (6). 脈脈不得語【解析

9、】試題分析：（1）至（4）小題，屬于古詩文名句默寫試題。復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“頹”等字的書寫。（5）屬于理解性默寫。首先要仔細觀看漫畫，可從周圍環(huán)境、人物穿著、人物行為等推斷圖片中的人物名字。進而推斷所描繪的故事情節(jié)的內(nèi)容和描寫此情節(jié)的詩句。通過觀察，可分析出畫的是“鵲橋相會”的故事，所以可用“盈盈一水間，脈脈不得語”一句概括其所描寫的內(nèi)容。閱讀兩個文言選段，完成后面小題甲慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火

10、燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。乙針，生于山中，處于室堂。夫始生巨，而成功者小，長其尾而銳其剽，頭铦達而尾掉繚。無知無巧，善治衣裳。不盜不竊，穿洞而行。一往一來，結(jié)尾以為事。尾生而事起，尾收而事已。既以縫表。又以連里。既能合縱，又善連橫。

11、無羽無翼，反復甚急。日夜合離，以成文章。下覆百姓，上飾帝王。功業(yè)甚博，不顯賢良。簪以為父，管以為母。用時則出，不用則藏。 (選自荀子賦，有刪改)【注釋】 生于山中:縫衣針用金屬制成，而礦石在山中，所以說“生于山中”。尾:線。剽(piao):針尖。铦達:銳利挑達，暢通無隊。掉繚:搖曳而纏繞的樣子.形容線的長。尾收而事已:線尾打結(jié)就新衣完工。簪以為父:簪，大針。一般小針由這種大針磨細而成，所以說“簪以為父”。管:存放針的圓管狀工具。7. 解釋下列加點的詞語。（1）以松脂、蠟和紙灰之類冒之（_）（2）持就火煬之（_）（3）則第二板已具（_）（4）長其尾而銳其剽（_）（5）以成文章（_）8. 用現(xiàn)代漢

12、語寫出下列兩個句子的意思。(1)每韻為一帖，木格貯之。(2)夫始生巨，而成功者小。9. 甲段介紹活板的排版，先后有六個步驟，請把空缺的三個步驟填在橫線上。設(shè)置鐵板 _ 放置鐵范 _ _ 按平板面10. 對甲、乙兩段的理解和分析，不正確的一項是( ）A. 甲段“每字為一印”說明字是活的，“乃密布字印”說明板是活的，“每一字皆有數(shù)印”說明字印數(shù)目是活的。B. 乙段從多方面介紹針，尤其是運用多種修辭，生動展示了小小縫衣針上下穿梭，默默無聞為人們趕制衣裳的可愛特點。C. “鐵范置鐵板上”和“上飾帝王”中的“上”意思不相同;“不用，則以紙?zhí)焙汀安挥脛t藏”中的“不用”意思相同。D. 甲段語言平實，乙段

13、語言華麗，但都充分體現(xiàn)了說明語言的準確性。乙段多用四字句式，因而科學嚴謹，表意清晰?！敬鸢浮?. (1). (1)蒙，蓋 (2). (2)靠近火 (3). (3)準備好 (4). (4)使針尖變得銳利 (5). (5)花紋 8. (1)每一個韻部的字做一個標簽，用木格子把它存放起來 (2)剛開始產(chǎn)生的時候很大，但制作成功后卻很小。 9. (1). 紙灰冒之 (2). 密布字印 (3). 持就火煬 10. D【解析】7. 試題分析：考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞

14、，如“冒”：蒙，蓋。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。點睛：推斷實詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學過的知識舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語中詞語的含義來推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對偶句、并列短語等對舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對稱的詞語往往詞性相同，詞義相近或相反相對，詞組短語也是如此。3、語法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運用同義復詞偏義復詞知識，借助鄰近詞語含義推斷，做到字

15、不離詞，詞不離句，句不離篇。8. 試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“韻”“木格”“貯”“生”“巨”等字詞的翻譯。9. 試題分析：考查活板排版的步驟。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容。在準確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如第一個空可提取“紙灰之類冒之”中的“紙灰”和“冒之”作為答案。第二個空可提取“乃密布字印”中的

16、“密布字印”作為答案，第三空可提取“持就火煬之”中的“持就火煬”作為答案。注意一定要依照題干所示步驟的概括方式（四個字）概括出其它步驟。10. 試題分析：D項對甲、乙兩段的理解和分析不正確。“乙段語言華麗”錯。乙段語言的特點是句式的結(jié)構(gòu)整齊，但談不上“華麗”?！岸嘤盟淖志涫?，因而科學嚴謹，表意清晰”錯。“多用四字句式”與“科學嚴謹，表意清晰”沒有因果關(guān)系。（一）譯 文：慶歷年間，有位平民畢昇，又創(chuàng)造了活板。它的方法是用膠泥刻成字，字薄得像銅錢的邊緣，每個字制成一個字模，用火來燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板，它的上面用松脂、蠟混合紙灰這一灰東西覆蓋它。想要印刷，就拿一個鐵框子放在鐵板上，然后密密地排

17、列字模，排滿一鐵框就作為一板，拿著它靠近火烤它；藥物稍微熔化，就拿一塊平板按壓它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一樣。如果只印刷三兩本，不能算是簡便；如果印刷幾十乃至成百上千本，就特別快。印刷時通常制作兩塊鐵板，一塊板正在印刷，另一塊板已經(jīng)另外排上字模，這一塊板印刷剛剛印完，那第二板已經(jīng)準備好了，兩塊交替使用，極短的時間就可以完成。每一個字都有幾個字模，像“之”、“也”等字，每個字有二十多個字模，用來防備一塊板里面有重復出現(xiàn)的字。不用時，就用紙條做的標簽分類標出它們，每一個韻部制作一個標簽，用木格儲存它們。（二）譯文：針，出產(chǎn)于山里，放置在屋子中。剛開始制作時很大，而制成后很小。

18、它的尾巴很長而末端很尖，頭部銳利而尾巴綿長。(針)沒有智慧沒有技巧，卻善于縫制衣裳。既不偷盜也不行竊，卻要打洞而行。它一往一來地活動，尾上打結(jié)就開始做事。尾巴打結(jié)工作就開始，尾巴再打結(jié)工作就停止。既能夠縫衣服外層，又能夠補綴衣里;既能夠合攏豎向，又善于連結(jié)橫向。沒有羽毛，也沒有翅膀，反復來回很匆忙。它日夜使分離的相合，從而制成花紋。下能夠遮蓋百性，上能夠裝飾帝王。功勞業(yè)績非常大，卻不炫耀自己賢良。把簪子當父親，把管子當母親。用它時，它就出現(xiàn);不用它時，它就隱藏。閱讀小說，完成后面小題沃田里的野草加拿大諾爾曼白求恩五月里的一個早晨，保定郊外的一塊農(nóng)田里，一位鋤草的老漢把彎了半天的衰老酸痛的腰伸伸

19、直，拄著鋤頭凝望遠方。他的臉曬得黝黑，眼圈周圍皺紋叢生，好幾道深深的溝紋顯現(xiàn)在腮幫上，越過他那干癟的嘴角。他光著脊梁，下身穿一條打了補釘、褪了色的青布褲子。兩只腳赤裸著，頭上裹一塊毛巾，白發(fā)從毛巾底下露出來，依然濃密厚實?！鞍?，”老漢嘆口氣，“日子可真不好過呵。”他煎熬著，飽嘗困苦。起先，他犯了咳嗽毛病，好像壓根兒就不會好轉(zhuǎn)似的。接著，他的獨生子又參加游擊隊打仗去了，撇下田園無人耕種，只好由他出來干活。隨后，日本鬼子窮兇極惡，奪走了他的一半收成，一個子兒也不給。他一生所遇到的樁樁不稱心的事，對他來說，都成了這種或那種野草?？人悦∈且环N野草;他不得不又到地里去干活是一種野草;兒子不在身邊是一種

20、野草;日本鬼子是一種野草，而且是一種個兒最大的野草。老漢腦子里想的盡是野草，但也浮現(xiàn)出一片廣闊蔥翠的田野景象。這就是中國。依他看來，他的整個國家就是一片廣裹無邊的農(nóng)田。他見到這塊遼闊的田野孽生著猶如故人一般的雜草，正在肆無忌悼地窒息著嫩綠的玉米的生命。太陽越升越高。老漢又埋頭鋤草。鋤到一壟盡頭時，他突然愣住了。田邊有個奇怪的大窟窿，當中豎起一個頂端削掉的大黑蘿卜似的玩藝兒。他一時猜不出那是啥東西。后來，他想起來了。對，沒錯兒!是顆炮彈!那是日本鬼子用火車從北平運來的。他和他的街坊常常談起那些大炮，多可怕的武器啊，敵人有多少尊大炮啊，而咱們的隊伍卻一尊也沒有，真叫人遺憾。不過，話說回來，咱們也確

21、實有那么一尊，只有一尊。那是上個月襲擊敵人時擄獲過來的。他記得有一次他的兒子偷偷回家來跟他提起過它。想起這些，老腦筋里慢慢琢磨出一個主意。他小心翼翼地把炮彈抱起來，把它放進一邊的馱筐里，另一邊裝些泥土保持平衡。接著，他用樹葉蓋住炮彈，把它藏得嚴嚴實實，就趕著毛驢走出莊稼地，踏上那條漫長而灰塵撲撲的道路去尋找他的兒子。那一大塊方格圖案的綠油油的平原一直延伸到遙遠昏暗的地平線。沿路草叢里長著風信子和粉紅的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水幾乎沒有流動。白楊和垂柳矗立著，閃閃發(fā)光，傘狀的青枝綠葉紋絲不動，高聳直入寧靜的碧空。他催趕毛驢一里又一里地朝前走。晌午了，天可真叫熱。大汗淋漓，在腮幫上往下流成了一

22、條條小溪流。他焦躁地用毛巾擦了又擦，又急匆匆地向前趕去。傍晚時，他終于找到了游擊隊。游擊隊員們歡呼著迎接他。他從人群中一眼就瞥見了兒子。他對兒子說:“小子，我給你捎來一樣東西。”他彎腰把炮彈捧在手里，和藹地說，“我是在地里找到的。我把它給你們捎回來了，你們可以再用它一次?！比巳阂魂嚦聊?，接著陣陣笑聲從他們嘻開的嘴巴里爆發(fā)出來。街頭響徹他們爽朗的歡笑聲。老漢不吭聲，困惑地瞧著他們，臉上閃現(xiàn)一絲摸不清頭腦的神情，正如烏云劃過天空一般。他瞧瞧這邊，又瞧瞧那邊。真是莫名其妙。他憂郁不快地瞧瞧那些戰(zhàn)士，瞧瞧自己的兒子。但是他們誰也說不出話來，個個笑得前俯后仰。他們相互捶捶后背，或者樂不可支，癱在對方的懷

23、里。老漢揀起韁繩，開始把毛驢牽出那個團團圍住他的哄笑的人群。兒子感到氣氛不大對頭，首先止住笑。他用手揪住老漢的袖子。轉(zhuǎn)身對大家說道:“同志們，我們都應(yīng)該感激我爹。他幫了我們一個大忙?！?“對，對，”大伙兒喊道，終于領(lǐng)悟到老漢的誤解，全都明白應(yīng)該不讓他傷心?！皩Γ莻€好的戰(zhàn)士。我們都很感激您?！崩蠞h又高興起來。這一天，他根除了一棵碩大的野草。他為了把中國的大地掃得干干凈凈而盡了點力。(選自世界文學1979年第5期梅紹武譯，有刪改)11. 從修辭的角度分析第段畫線的句子，并簡述其表達作用。12. 文章在刻畫人物時運用了多種方法，在第兩段中任選一段加以賞析。13. 結(jié)合內(nèi)容理解小說標題的含義。14

24、. 緊密聯(lián)系文章內(nèi)容，再結(jié)合下面的資料，說說作者白求恩是怎樣的一個人。白求恩是加拿大共產(chǎn)黨員，國際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師，他在中國的一年半時間里為中國的抗日戰(zhàn)爭嘔心瀝血。同時，他還是一位充滿溫情的革命者。1939年，他在我國晉察冀邊區(qū)忘我工作的間隙寫下沃田里的野草這篇小說。毛澤東同志在紀念白求恩一文中對他作出了高度評價。15. 下列對本文的理解和分析不正確的一項是 ( )A. 本文敘述了老漢鋤草、發(fā)現(xiàn)炮彈，最終將炮彈送到游擊隊的故事。B. 老漢因為作出了一個重要決定而突然緊張起來，第段的景物襯托了這種惶恐的心情。C. 游擊隊員因老漢送來一顆無法使用的啞彈而哄笑，老漢為此而悶悶不樂。D. “野

25、草”是承載著主人公強烈情感的主線.同時還起著貫串情節(jié)的作用。【答案】11. 運用了比喻的修辭手法，將自己的整個國家比作農(nóng)田，把農(nóng)田里的雜草比作敵人，形象生動地寫出了敵人對我們國家的侵略和危害;表現(xiàn)了老漢對敵人的仇恨，對自己國家的熱愛之情;為下文寫老漢運送“炮彈”的情節(jié)作鋪墊。 12. 第段運用了外貌描寫，描寫了老漢的臉色、皺紋和穿著，細膩地刻畫出一個貧窮、勤勞的老農(nóng)的形象。第段運用了動作描寫，一系列的動詞準確地再現(xiàn)了老漢運送“炮彈”的過程，寫出老漢對“炮彈”的重視，小心謹慎，從而表現(xiàn)了他的樸素的愛國情懷。 13. 文章的標題有多重含義:既指老漢耕作的“沃田”以及沃田里的野草;也喻指老漢心中的樁

26、樁不稱心的事;還指代中國土地上的敵人。以此作為文章的標題，形象生動，意蘊豐富;既概括了文章的主要內(nèi)容，作為故事發(fā)生的場景，承載著主人公強烈情感的主線，同時還起著貫串情節(jié)的作用;又暗含著除去“野草”的決心，表現(xiàn)了老漢的愛國情感.深化了文章的主旨。(意思對即可) 14. 示例:白求恩大夫是一個國際主義戰(zhàn)士，對中國革命滿腔熱忱;他創(chuàng)作的這篇小說取材于我國晉察冀邊區(qū)，熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的邊區(qū)軍民;把中國比作“沃田”，表現(xiàn)了對中國的熱愛，把敵人比作“沃田里的野草”，表現(xiàn)了他對日本法西斯侵略者的仇恨。 15. B【解析】11. 試題分析：賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭

27、手法的角度分析作答?！八恼麄€國家就是一片廣裹無邊的農(nóng)田。他見到這塊遼闊的田野孽生著猶如故人一般的雜草”明顯運用了比喻的修辭手法。答題時首先要點明描寫人物的手法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物心理活動。還要答出對下文的鋪墊意義。12. 試題分析：考查描寫的類型及其表達方式。（1）“臉曬得黝黑，眼圈周圍皺紋叢生，好幾道深深的溝紋顯現(xiàn)在腮幫上，越過他那干癟的嘴角”“下身穿一條打了補釘、褪了色的青布褲子。兩只腳赤裸著”運用了典型的外貌描寫。由此刻畫出一個貧窮、勤勞的老農(nóng)的形象。（2）“把炮彈抱起來，把它放進一邊的馱筐里，另一邊裝些泥土保持平衡。接著，他用樹葉蓋住炮

28、彈，把它藏得嚴嚴實實，就趕著毛驢走出莊稼地，踏上那條漫長而灰塵撲撲的道路去尋找他的兒子”則運用了動作描寫。寫出了小心謹慎的性格和樸素的愛國情懷。在分析語句作用時，一要結(jié)合上下文的情節(jié)，二要結(jié)合文章的中心。這樣答案才能把握準確。13. 試題分析：考查對文題作用的把握。通讀全文，整體把握，理解內(nèi)容后再作答。從內(nèi)容上說，“沃田里的野草”的字面意思：老漢耕作的“沃田”以及沃田里的野草。深層意思：老漢心中的樁樁不稱心的事，也指代中國土地上的敵人?？煞治觥八姷竭@塊遼闊的田野孽生著猶如故人一般的雜草”一句。還要答出標題對突出主題的意義。從結(jié)構(gòu)上說，是主人公強烈情感的主線，起著貫串情節(jié)的作用。點睛：題目是文

29、章的眼睛，分析文章的標題注意從文章的情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物（或物象）、主旨的關(guān)系的角度進行分析。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結(jié)構(gòu)看文章的標題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標題是否能暗示人物的命運或物象的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨，有時還從制造懸念和吸引讀者的角度進行分析，有時還要分析標題中藝術(shù)手法，如雙關(guān)、反語等。含意的分析注意從表層和深層的角度進行分析，表層含意注意結(jié)合小說的情節(jié)作答，深層含意注意結(jié)合文章的主旨作答。14. 試題分析：考查對人物形象的歸納。首先要讀懂原文，然后要理解好所給材料。原文是一篇記敘文，用記敘描寫的表達方式表現(xiàn)了他對日本法西斯侵略者

30、的仇恨。而所給材料是一篇議論文，文章直截了當?shù)馗桧灹税浊蠖鲗Ω锩鼘θ嗣竦臐M腔熱忱，是一位偉大的國際主義戰(zhàn)士。體裁不同，表達方式各異，但都表達了白求恩愛憎分明的一面。15. 試題分析：B項對本文的理解和分析不正確。第一，原文沒有寫到老人的緊張；第二，也沒有用景物描寫烘托他的緊張。可分析第11段的景物描寫，即“那一大塊方格圖案的綠油油的平原一直延伸到遙遠昏暗的地平線。沿路草叢里長著風信子和粉紅的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水幾乎沒有流動。白楊和垂柳矗立著，閃閃發(fā)光，傘狀的青枝綠葉紋絲不動，高聳直入寧靜的碧空”，這些描寫是烘托老人去找游擊隊時輕松愉悅的心情的。閱讀議論文，完成后面小題如何看待數(shù)字時代

31、的文學評論薛曉倩評論當然是重要的。傳統(tǒng)評論的重要性表現(xiàn)在兩個方面:概述原著和提煉觀點。貝克在他的著作你和我中認為:“思想史變革的主要動力是書評而不是書籍?！币驗槿藗儧]有那么多時間可以用來閱讀所有他們想要閱讀的書籍，取而代之，有些時候便選擇閱讀書評。除了書評的重要性，另一個爭論的焦點在于書評的影響力，包含兩個問題:首先，書評是否有影響力?其次，由書評產(chǎn)生的影響是積極的還是消極的?為了證明評論的影響力，我們需要搜集一些例子，包括那些你已經(jīng)有了看法的事物，和那些你還不了解的事物?！爸芰^點”這個電視欄目是個不錯的例子。這個欄目會發(fā)布書籍、電影、電視秀和展覽的介紹及評價，你可以收看節(jié)目，然后把認同或不

32、認同的觀點記錄下來。重復幾次之后.你會發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律:對于你不喜歡的作品，如果有某些評論試圖改變你的態(tài)度，那么，在你完全缺乏了解的領(lǐng)域，你會傾向于接受評論者提供的意見。相較而言，如果評論涉及你已經(jīng)有所了解的領(lǐng)域，你就沒那么容易被說動。節(jié)目里曾經(jīng)討論過一部我讀過的小說，評論的觀點和我對這部小說的認識大相徑庭，令我很不以為然。同樣，我也不會因為某人的一家之言而厭煩一部電影。這證明了兩點:評論是否有效取決于其具體內(nèi)容.評論也絕不是簡單的“對”與“錯”的問題。評論人對某些作品不夠公平的時候，評論就成為了藝術(shù)的敵人。另外，大量可能不盡正確的文學批評影響了獎項評審，或許導致很多杰出的作品被低估。如果以往

33、確實存在這種現(xiàn)象，那么近十五年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，隨著新媒體對傳統(tǒng)媒體行業(yè)的沖擊和重塑，數(shù)字時代的“評論家觀點”還有價值嗎?數(shù)字批評家一書給出了在網(wǎng)絡(luò)時代對文學評論的意義的思考。相對于傳統(tǒng)媒體自上而下的結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)世界有一些有趣的特性，比如免費的文章、作為職業(yè)的博客寫作，等等。這本書中最重要的發(fā)現(xiàn)是，網(wǎng)絡(luò)評論對文學評論傳統(tǒng)造成了根本性的影響快如迅雷，又極具吸引力。網(wǎng)絡(luò)時代的評論會像蔓草似的覆蓋掉原始的文本，使其僅剩一個迷蒙的輪廓。當書評取代了書籍本身，評論的波濤淹沒了文本本身，導致的結(jié)果是，出現(xiàn)了大量對當前觀點進行總結(jié)的文章。這一切想起來就令人沮喪大量的文化交流是我們不可能追上而終將錯過的。顯

34、然，數(shù)字時代的文學評論有其內(nèi)在價值，但是問題也很明顯。我們希望字里行間都有愛，但是評論家們漫步在故事、圖像、聲音和口味所建構(gòu)的迷宮里，一邊懷疑。一邊追尋符合他們口味的最終價值，我們應(yīng)該喜歡這些嗎?他們的文學評論深刻而準確嗎?(據(jù)2018年5月18日文匯報同名文章改寫)16. 閱讀全文，概括本文的中心論點。17. 請指出第段使用的論證方法并分析其作用。18. 為什么作者要花一半的篇幅討論傳統(tǒng)的文學評論?19. 閱讀第兩段，概括網(wǎng)絡(luò)文學評論的特點。20. 下列對選文理解與分析不正確的一項是 ( )A. 本文緊扣名人名言論證中心論點，行文簡潔，視野開闊，論證嚴謹。B. 文章第段列舉了部分評論家的觀點

35、及其爭論的焦點，為第段論證拓展了空間。C. 文章第段運用了比喻論證的方法，形象地指出了網(wǎng)絡(luò)時代評論的負面影響。D. 本文引導讀者正確看待數(shù)字時代的文學評論，具有鮮明的時代性?！敬鸢浮?6. 數(shù)字時代的文學評論有其內(nèi)在價值，但是問題也很明顯，我們要客觀地看待數(shù)字時代的文學評論。 17. 使用了舉例論證，以人們對待“周六觀點”這個電視欄目的態(tài)度為例，論證了關(guān)于評論的影響力:“評論是否有效取決于其具體內(nèi)容，評論也絕不是簡單的對與錯的問題?！睘橄挛囊鲋行恼擖c作鋪墊。 18. 數(shù)字時代的文學評論從傳統(tǒng)文學評論中脫胎而來，傳統(tǒng)文學評論中的問題數(shù)字時代的文學評論也存在，從傳統(tǒng)文學評論談起，更加深入淺出，有

36、利于讀者接受;兩者相互對應(yīng)，有利于讀者把握數(shù)字時代的文學評論的特點、價值和影響，從而更好地論證文章的中心論點。 19. 網(wǎng)絡(luò)文學評論自下而上，完全開放;網(wǎng)絡(luò)文學評論快如迅雷，又極具吸引力;網(wǎng)絡(luò)文學評論顛覆了傳統(tǒng)文學評論的文本，出現(xiàn)了大量對當前觀點進行總結(jié)的文章。 20. B【解析】16. 試題分析：考查概括文章中心論點的能力。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。如可提取最后一段的“顯然，數(shù)字時代的文學評論有其內(nèi)在價值，但是問題也很明顯”一句，而3段末的“評論是否有效取決于其具體內(nèi)容，評論也絕不是簡單的對與錯的問題”是說應(yīng)該客觀地看待數(shù)字時代

37、的文學評論。整理兩句即可答出答案。17. 試題分析：考查論證方法的類型及其表達作用。“我們需要搜集一些例子”這是一句舉例論證方法的標志性語言。通過舉人們對待“周六觀點”這個電視欄目的態(tài)度之例，來證明段末的觀點句。答舉例論證的作用時，一定要找到文段中的觀點句。論證方法就是為證明觀點和中心論點服務(wù)的。18. 試題分析：考查對文章重要內(nèi)容的理解。標題是“如何看待數(shù)字時代的文學評論”，而作者要花一半的篇幅討論傳統(tǒng)的文學評論，這就說明傳統(tǒng)的文學評論對數(shù)字時代的文學評論有著重要的意義?？蓮囊韵陆嵌葋砝斫猓簲?shù)字時代的文學評論從傳統(tǒng)文學評論中脫胎而來，從傳統(tǒng)文學評論談起，更加深入淺出。兩者對應(yīng)地談，有利于對數(shù)

38、字時代的文學評論的特點、價值和影響的理解。此題有些難度，文章中沒有現(xiàn)成的答案，需要考生由此及彼由表及里地思考分析。 19. 試題分析：考查對文中重要信息的提取。通讀第兩段，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取第5段的“相對于傳統(tǒng)媒體自上而下的結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)世界有一些有趣的特性”“快如迅雷，又極具吸引力”，第6段的“網(wǎng)絡(luò)時代的評論會像蔓草似的覆蓋掉原始的文本”“出現(xiàn)了大量對當前觀點進行總結(jié)的文章”等句分析整理即可。20. 試題分析：B項對選文理解與分析不正確。第一二自然段主要是通過列舉了部分評論家的觀點及其爭論的焦點來提前出問題，如“書評是否有影響力？其次，由書評產(chǎn)生的影響是積極的還是消極的？”，而第三段主要是舉例，用以解釋以上問題?？煞治龅谌蔚摹盀榱俗C明評論的影響力，我們需要搜集一些例子”一句。也就是說，第一二自然段提出問題，第三段分析問題。談不上“為第段論證拓展了空間”。作文21. 少年強則中國強。少年成長的過程中，既有大量含笑的瞬間值得記住，也有接連不斷的困難需要我們?nèi)娜菝鎸?。請以“含笑奔跑的少?/p>