關(guān)于2022小學(xué)語文師范生實習(xí)報告范文(優(yōu)選)

1、Word 關(guān)于2022小學(xué)語文師范生實習(xí)報告范文(優(yōu)選) 本文是精彩最新發(fā)布的關(guān)于2022學(xué)校語文師范生實習(xí)報告范文(優(yōu)選)的具體實習(xí)報告范文參考模板，覺得有用就保藏了，這里共享給同學(xué)們學(xué)習(xí)使用。 想要當好一名學(xué)校語文老師，那就要經(jīng)受實習(xí)，教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的學(xué)問，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合潛力，對于師范生是非常重要。那個實習(xí)報告應(yīng)當怎么寫呢?下面我整理2022學(xué)校語文師范生實習(xí)報告5篇，一起來看看吧，盼望大家喜愛。 學(xué)校語文師范生實習(xí)報告(一) 實習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很榮幸運地在學(xué)校和指導(dǎo)老師的支配下參與了這次教育實習(xí)，通

2、過近兩個月的實習(xí)，讓我對于老師職業(yè)的熟悉邁進了一步，同時，在合作溝通的過程中，我也到了一個團隊的力氣。這次實習(xí)讓我受益匪淺，我信任，這對我將來走上工作崗位的關(guān)心是巨大的。 時間荏苒，在_市_區(qū)_路學(xué)校近兩個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這近兩個月的實習(xí)中我感受頗多，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)和孫老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，仔細開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習(xí)階段，我從一個只

3、會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。 一、實習(xí)： 在進兩個月的實習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校和班級同學(xué)，本著對同學(xué)負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時，作為實習(xí)生一員，始終緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校和老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評，對此，本人甚感欣慰。 二、實習(xí)內(nèi)容：

4、下面就我在實習(xí)期間的感受淺談一下。 (一)教學(xué)方面： 首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)受過，沒有學(xué)過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給同學(xué)上新課，剛開頭同學(xué)還聽得津津有味的，可到后面有部分同學(xué)已經(jīng)聽得有氣無力了。同學(xué)何以如此呢?認真分析了緣由，在我看來，主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)愛好，以及老師的教學(xué)方法太過于單一。同時，我還深刻到了了解同學(xué)學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，肯定要圍圍著同學(xué)能否學(xué)得更好，能否真正把握方法的主題，而不是從怎么上好我的一堂課動身?？梢?，一個優(yōu)秀的老師需要具備許多方面

5、的素養(yǎng)：扎實的專業(yè)學(xué)問，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念當然，課堂也應(yīng)當充分的體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用與同學(xué)的主體作用相結(jié)合，在自己仔細過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班同學(xué)對爭論活動比較感愛好，在之后的上課之中，就改進了教學(xué)方法，同時指導(dǎo)同學(xué)對老師教學(xué)的相關(guān)詳細案例進行爭論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與同學(xué)的學(xué)習(xí)達到了預(yù)想的效果。 其次，課前預(yù)備工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。 最終，仔細老師及同學(xué)給我的反饋看法和建議，不斷的擴寬自己的學(xué)問面，不斷的提到自己的教學(xué)水平

6、，不斷的充實和完善自己。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。 由于年齡的緣由和剛剛開頭工作的熱忱，我每天都能保持一份最樂觀的心態(tài)去面對我的同學(xué)，他們的困難我也是最上心的去解決去關(guān)心他們，但是由于是剛?cè)胄校_定會由于閱歷不足或是其他緣由而使得日常的工作疏于集中，但是我卻在很努力地使自己成長起來，能夠分擔(dān)老師們的一些工作。在實習(xí)這段時間我雖然了解了怎樣做老師，但是沒能把握怎樣做個好老師，由于好老師的概念在每個老師的心里也是不同的，我會盡我所能，在課堂上照看到每一個同學(xué)

7、，要讓我的每個同學(xué)都感受到來自老師的關(guān)懷與暖和。 在孫老師的悉心仔細指導(dǎo)下，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們抱負的效果，但也獵取了許多的教學(xué)閱歷。而我想，我獲得的不僅是閱歷上的收獲，更多還有教學(xué)的理念，以及他們帶給我的種種思索。 (二)思想政治方面： 實習(xí)期，本人在在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，樂觀和國家組織靠攏，能用科學(xué)進展觀來熟悉世界熟悉社會，能糊涂的意識到自己，作為一名人民老師所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生抱負和進展目標，有了相對成熟的熟悉和定位，并能做到喜愛祖國，喜愛人民，堅持四項基本原則，樂觀向國家組織靠攏，

8、堅決擁護中國共產(chǎn)國家的領(lǐng)導(dǎo)，樂觀響應(yīng)國家的號召，對國家的事業(yè)布滿信念。 任務(wù)完成狀況以及實習(xí)中的收獲與提高等： 短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。當我真正了解同學(xué)的特點，并就建立情感，而結(jié)束。雖然很短暫，卻覺得學(xué)到仔細負責(zé)，也是一位老師的味道。同時，我的教學(xué)閱歷也得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問?！皩W(xué)問是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。通過這次實習(xí)，也讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，關(guān)心他們成長。在教授他們學(xué)問

9、的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在! 學(xué)校語文師范生實習(xí)報告(二) 邁入高校校門已經(jīng)有兩個年頭，很少參與學(xué)校社團活動，也很少參與與所學(xué)專業(yè)以及將來就業(yè)有關(guān)的社會實踐活動。為了使這個暑假過得更加充實，為了提前熬煉自己的工作實踐技能，也為了檢驗一下自己高校里學(xué)習(xí)的學(xué)問，以便更好的支配剩余兩年的學(xué)習(xí)，我參與了_市_輔導(dǎo)中心的教學(xué)工作。以下就是我這次實踐的詳細狀況與心得體會。 教學(xué)對象：_市_教育輔導(dǎo)中心四班級和五班級同學(xué) 教學(xué)科目：語文 教學(xué)目的： 語文基本學(xué)問學(xué)習(xí)：連續(xù)鞏固學(xué)習(xí)漢語拼音，并利用漢語拼音自同學(xué)字生詞;連續(xù)認讀并且學(xué)寫生字詞，擴大字詞儲備;連續(xù)練習(xí)有感情的

10、朗讀課文并要求背誦重要段落和復(fù)述重要章節(jié);學(xué)會在寫作中正確的使用標點和劃分段落，把握幾種作文技巧;進一步培育同學(xué)對語文的愛好。以上目的都是為了便利同學(xué)開學(xué)后能更加便利快捷的汲取、學(xué)習(xí)和應(yīng)用。 同學(xué)素養(yǎng)培育：養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如寫規(guī)范字，說一般話，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，查字典，樂于觀看，擅長表達等習(xí)慣;秉承_教育輔導(dǎo)中學(xué)的教學(xué)傳統(tǒng)，在教學(xué)過程中，要發(fā)揮語文教學(xué)的敏捷性，在潛移默化中讓同學(xué)知道_。學(xué)會_，樂于_。 實踐過程： 剛剛進入_教育輔導(dǎo)中心時，我為了發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，并且也盡量滿意自己教學(xué)實踐的目標，我主動向?qū)W校申請擔(dān)當中學(xué)或?qū)W校語文老師，并且順當通過考察，擔(dān)當了學(xué)校語文老師。 語文課本是

11、豐富而多彩的，有情深意切的追憶，有愛國勵志的奮斗人生，有寓意深刻的寓言故事，有大自然的異彩紛呈等。但是語文課程的豐富多彩并不代表語文教學(xué)過程雜亂無章，無序可循。每一堂課雖然都會有差異性，但是課堂的支配都有共性。 依據(jù)學(xué)校語文的教學(xué)目標要求與摸底考試的考試狀況對比，發(fā)覺同學(xué)的以下現(xiàn)狀： 第一，拼音學(xué)問特別薄弱，面臨著會讀字、不會書面注音，能聽寫、不會看拼音寫漢字的窘境; 其次，另外同學(xué)的字詞儲備量已經(jīng)基本達到要求，但對形近字簡單混淆; 第三，同學(xué)們基本上能夠把握字詞的意思，但用詞造句的力量有限; 第四，關(guān)聯(lián)詞把握不堅固，應(yīng)用不規(guī)范。 第五，基本能夠概括文章大意，但很少擅長從中發(fā)掘文章中蘊含的感情

12、。 第六，寫作上能夠把握簡潔敘事，有意識的簡潔抒情，但是分段雜亂無章，點號錯誤許多。 在教學(xué)期間我樂觀探究最適當?shù)慕虒W(xué)方法。 首先，我主動的向其他老師請教，尤其是向在職多年的老老師請教，我一有時間就去聽課，并且在課下向老老師學(xué)習(xí)閱歷，自己主動總結(jié);另外我也常常和年輕老師溝通教學(xué)心得，努力探究出屬于自己的教學(xué)方法。 其次，我堅持早到晚退的原則，在校期間盡量做到不離教室，主動關(guān)懷同學(xué)對學(xué)問的接受程度，接受他們的反饋。對于我而言同學(xué)既是學(xué)問的接受者，了解他們便于我因材施教，對癥下藥;另外他們有時也是我的老師，由于輔導(dǎo)班的同學(xué)來自各個不同的學(xué)校，接觸他們，部分同學(xué)甚至能夠主動供應(yīng)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)方法

13、，有時會有意外驚喜。我在教學(xué)中充分發(fā)揮了教學(xué)相長的作用。 另外，我把視野放到更寬闊，尋求更多的“老師”。下午下班后，我常常去四周的文化書店借閱相關(guān)材料以彌補教參不足的缺陷。遇到問題，解決問題的最佳方法當然是借助網(wǎng)絡(luò)，所以網(wǎng)絡(luò)也是我教學(xué)探究過程中的一位名副其實的好“老師”。 學(xué)校語文師范生實習(xí)報告(三) 對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。 在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以同學(xué)為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和專心性外，還務(wù)必專心使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我務(wù)必

14、盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)專心性，多與同學(xué)互動，比如盡量多抽取同學(xué)起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以同學(xué)為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓同學(xué)養(yǎng)成自立思索，主動獵取學(xué)問的潛力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是最好的老師，在培育同學(xué)愛好以后，才能讓同學(xué)真正好處上愛上物理課，讓同學(xué)自愿去學(xué)。 在真正課堂教學(xué)中，究竟是第一次站在真正的講臺上方對那么同學(xué)，總免不了緊急，差點連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學(xué)過的學(xué)問，全部平生明白的學(xué)問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自我的學(xué)問是如此缺

15、乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學(xué)問儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了許多時間來預(yù)備，仔細寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案究竟是死的，課堂上，每個同學(xué)對學(xué)問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教同學(xué)的同時，同學(xué)也在影響你，轉(zhuǎn)變你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都非常仔細，也都非常協(xié)作，給我鼓舞，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自我的老師給他們上課一樣用心，我也漸漸克服了緊急的心情，不斷轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步，真正去應(yīng)對這些如饑似渴的眼睛。 在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是

16、擔(dān)當學(xué)校班級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于學(xué)校班級同學(xué)的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀律等方面都需要班主任像父母一樣認真地去吩咐，因此，班主任除了要教好自我的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)當了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)當學(xué)校班級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的同學(xué)都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，務(wù)必要用愛去開啟同學(xué)的心靈，常常與同學(xué)進行溝通，對于共性頑皮的同學(xué)，更要實行好的態(tài)度來教育，由于你

17、態(tài)度越是強硬，他或許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟同學(xué)溝通一些網(wǎng)絡(luò)上健康新穎的東西，讓同學(xué)信任老師，才會多與老師談心，師生間放開心扉，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。 以上就是我對自我實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就能夠成為一名人民老師了，它只是說我們初步具備了一名老師的基本素養(yǎng)，這些素養(yǎng)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名老師的社會職責(zé)：傳道授業(yè)解惑。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了學(xué)問，收獲了經(jīng)受，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教導(dǎo)，同時更收獲了同學(xué)間建立起來的深厚感情，在此

18、，我想對你們說一句“多謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會連續(xù)努力爭取成為一名合格的人民老師! 學(xué)校語文師范生實習(xí)報告(四) 2022年_月_日我進行為期一月的教育實習(xí)。一月的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的勝利。 本次教育實習(xí)根據(jù)學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成狀況如下： 教學(xué)任務(wù)。在教育實習(xí)的三周內(nèi)，聽取指導(dǎo)老師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節(jié)課的試講，得到指導(dǎo)老師、帶隊老師和同學(xué)們的看法和建議;平常，幫助老師批改作業(yè)，對同學(xué)進行個別答疑。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導(dǎo)老師的授課做教案式記

19、錄。 一月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯。當我閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。 近一個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是學(xué)校一二班級的學(xué)校生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。開頭與他們接觸我還有些緊急，經(jīng)常不知道應(yīng)當從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟識。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新角色。 聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。

20、當然，剛開頭心情特殊緊急，但是漸漸的就放松下來了。算是比較順當?shù)耐瓿闪说谝淮紊吓_講課的經(jīng)受。課講完后。同學(xué)和老師都對我進行了確定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明白改進的方法。指導(dǎo)老師細心指導(dǎo)，關(guān)心修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。很快。就到其次周。到了我其次次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很勝利。下來后。自己也很懊喪。在幾個同學(xué)的幫助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的關(guān)心。 在實習(xí)期間我還關(guān)心老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯誤是特別重要的。我在訂正同

21、學(xué)每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學(xué)的狀況加以勉勵。由于我信任。對于同學(xué)的表揚相對與批判來說。更簡單使同學(xué)取得進步。 實習(xí)期間，由于同學(xué)都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是個別同學(xué)更差。這就需要老師牽著他們走，告知他們應(yīng)當怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多東西。老師平常很嚴厲 ，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀看和學(xué)習(xí)，的確體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和專心。該獎的獎，該罰的罰。同學(xué)的事永久是大事。 一月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問

22、。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。在這三周里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對同學(xué)說了許多話、第一次有人叫我老師我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)受。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。 我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的關(guān)心，我根本不行能順當完成這次的實習(xí)任務(wù)。從開頭評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了仔細的工作，特別辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動著我。或許明年，我就會成為一名真正的老師。負起一個老師應(yīng)當擔(dān)負的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財寶

23、。要當好一名老師，我還有很長的路要走 假如說我以后要成為一個老師的話，那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭，好的開頭是勝利的一半。在此，對帶隊老師_老師、指導(dǎo)老師_老師、及其它全部支持和關(guān)心我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示誠心的感謝!感謝你們! 總之，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單，在次實習(xí)中，我也看到了自己的許多不足之處，社會的不斷進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的教育事業(yè)。 學(xué)校語文師范生實習(xí)報告(五) 我于_年3月10日來到_中心完小實習(xí)，我被分在四班級進

24、行實習(xí)生活，第一天去先是熟悉了一下指導(dǎo)老師，老師是位有閱歷的老老師，人比較隨和，教齡已有30多年了，帶完這個班級就要退休了。老師也許給我介紹了一下班級同學(xué)的狀況，帶著奇怪 的心情很期盼明天和同學(xué)們的相識。學(xué)校在正式開學(xué)那天進行了開學(xué)典禮儀式，我來到班級比較早，同學(xué)們都用奇怪 的眼睛看著我，后來班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來的實習(xí)老師。隨后幫助班主任老師組織全班同學(xué)去文化宮參與開學(xué)典禮，實習(xí)生活就從今日開頭了。 做了這么久的同學(xué)，第一次以老師的身份踏進校內(nèi)，每個實習(xí)生都露出一臉的緊急和興奮。在和同學(xué)短時期的接觸中，我發(fā)覺班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)同學(xué)性格內(nèi)向。指導(dǎo)老師對我很照看，特別有

25、急躁的每個細節(jié)都指導(dǎo)的很認真。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動同學(xué)的樂觀性，教會運用奇妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠連接上，在實習(xí)期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授學(xué)問，如何駕駛課堂，如何掌握授課時間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的許多許多。 我們初等教育這個專業(yè)面對的就是學(xué)校教學(xué)工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習(xí)期間聽到了不同專業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)老師請教，收獲頗多。有了很多老師關(guān)心輔導(dǎo)下，我的實習(xí)工作才取得比較圓滿的勝利。實

26、習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，具體內(nèi)容如下： (一)課堂教學(xué)工作： 在實習(xí)期間上的第一堂課并不是數(shù)學(xué)、語文，而是衛(wèi)生科學(xué)。當天上課的老師因開學(xué)沒有來講課，校長通知讓我為同學(xué)帶一節(jié)課。當時心情很感動又很擔(dān)心，真正的教這對我來說是第一次，從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出許多的努力?？墒俏也]有預(yù)備教案，只是在短時間內(nèi)翻閱課本，看看內(nèi)容。這是我的第一節(jié)課，站在講臺上的一剎那，我感覺并不緊急，雖然我沒有作好充分的預(yù)備，但是同學(xué)看我是第一次講課也是很協(xié)作的。通過這一次沒有預(yù)備的講課，刻后我也和同學(xué)再一起談天問到對于這節(jié)課的印象是什么?同學(xué)面面相覷，茫然無語。我從今也就明白到，今后我要上好每

27、一節(jié)課，肯定要做到以同學(xué)的思維來考慮問題，以同學(xué)考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)受和同學(xué)的協(xié)作，我對自己的要求更加嚴格。打算肯定要細心預(yù)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課肯定要仔細。在上課時我還發(fā)覺了如下幾個問題： 1、同學(xué)上課紀律不太好，留意力不集中，東張西望。 2、授課時老師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導(dǎo)致同學(xué)上課樂觀性不高的重要緣由。 3、肯定要使用表揚欣賞同學(xué)的語言。 4、假如在備課時沒有考慮到同學(xué)的理解力量，所以有些問題對于同學(xué)難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有同學(xué)回答。 5、上課時間或會遺忘下一步要講什么內(nèi)容，遺忘寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題

28、合理的解決了，才能讓自己一步步提高。 每當聽課前，我都仔細閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課我就會事先仔細把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎樣講。到了聽克時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點，同時簡潔登記自己的懷疑，思索老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導(dǎo)下留意同學(xué)的表情反應(yīng)，而考以后我要以怎樣的形式去上課，才能達到良好的效果。在此期間還與同學(xué)建立了良好的師生關(guān)系，每當上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告知我們這節(jié)課的重點與難點是什么，以及怎樣突出重點和難點，才會讓同學(xué)更明白。 在實習(xí)期間，我們每個人都要預(yù)備一堂匯報課，讓帶隊老師來

29、驗收實習(xí)期間的成效和自己的收獲。為了把我所學(xué)到的學(xué)問呈現(xiàn)出來，我細心的預(yù)備最完善的一節(jié)課，為此我付出了很多的努力，反復(fù)閱讀有關(guān)內(nèi)容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導(dǎo)老師請教。最終教案最終可以出課了。我的內(nèi)心并沒有輕松下來，而是在想同學(xué)的協(xié)作和課堂上的是否能不緊急，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開頭備教案，自己親自做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要循序漸進教學(xué)。同學(xué)們走進教室時不斷給我自信、加油的力氣，當時真的特殊的感動。可是在上課鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙奇怪 的眼睛，緊急還是不請自來，調(diào)整一下呼吸預(yù)備上課。一開頭頭腦的思緒還是清楚的，可

30、是當我叫同學(xué)上來回答問題的時候，卻讓同學(xué)給我弄的亂了套，明明在他的視線可以觀察兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，漸漸講。當時真正體會到當一名老師不簡單，漸漸的把內(nèi)容又帶到了設(shè)計好的進程時，于是剩下的內(nèi)容變越講越順了。同學(xué)們又協(xié)作相當?shù)暮?，因此緊急的心情消退了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭最終落地了。下課后虛心請教帶隊老師的教導(dǎo)和不足，聽后讓我變得更有信念，假如將來從事老師這個職業(yè)，我可以做的更好。在后期實習(xí)工作中，我就能 比較順當?shù)耐瓿山虒W(xué)任務(wù)了。必定，自己的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)老師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到問心無愧。在這期間我從指導(dǎo)老師的身上不僅學(xué)到 了教學(xué)方法與技巧，以及共享她做班主任十的工作閱歷，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。 (二)班主任工作： 要想當好一名班主任首先還要在平日里關(guān)懷和愛惜同學(xué)們，要信任每一位同學(xué)。班級的同學(xué)較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級同學(xué)的名字，并了解同學(xué)的性格、特長以