最新建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度

1、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度PAGE PAGE 9建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度一、與時俱進，推進學(xué)?？茖W(xué)管理工作學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校開展，為此我校加大了學(xué)校創(chuàng)新管理，大力倡導(dǎo)“以人為本的管理理念。 1.堅持“人本化、精細化、網(wǎng)絡(luò)化管理確立以尊重人、信任人、鼓勵人、開展人為出發(fā)點和歸宿的“人本思想，堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原那么，“管、“理并舉。首先，克服偏見，對所有的教師一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，盡量滿足教師的合理要求，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神需求；積極推進精細化管理。創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，從每一個細節(jié)抓制

2、度、抓管理、抓落實，努力實現(xiàn)管理的全覆蓋。落實目標責(zé)任制，逐層分解職責(zé)，逐項明確任務(wù)，實行一層對一層負責(zé)，層層有責(zé)任，層層抓落實。2.提升依法科學(xué)管理能力學(xué)校聘請法律參謀、法制副校長、教育督導(dǎo)、平安督導(dǎo)。每年組織教師參加師德師風(fēng)教育活動，學(xué)習(xí)?教育法?、?義務(wù)教育法?、?教師法?和?未成年人保護法?等法律，撰寫心得體會，增強法治觀念，提升依法治校能力。依法制定學(xué)校章程，標準學(xué)校治理行為，提升學(xué)校治理水平。并制定學(xué)校開展規(guī)劃，確定年度實施方案，客觀評估辦學(xué)績效；健全管理制度，建立便捷標準的辦事程序，完善內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)那么、議事規(guī)那么等。3.建立健全民主管理制度。制訂?學(xué)校章程?，完善了各項制度，

3、出臺了各項工作考核細那么，標準了各項工作流程，組織機構(gòu)健全，職責(zé)明確、分工協(xié)作，作風(fēng)民主。學(xué)校定期召開校務(wù)會議，民主決策學(xué)校重大事項，健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學(xué)校開展的重要事項，提交教代會討論通過。通過教代會議事制度，把學(xué)校的重大決策、崗位聘任、財務(wù)收支、評先評優(yōu)、職稱晉升等教職工和社會關(guān)注的熱點、焦點和置于廣闊教職工和社會各界的監(jiān)督之下，讓大家共同參與學(xué)校管理。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗保壘作用，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，嚴格落實校務(wù)公開，學(xué)校在校園醒目的位置和校園網(wǎng)設(shè)置校務(wù)公開欄信息公告欄，制定了校務(wù)公開工作制度，標準了校務(wù)公開程序，對學(xué)校財務(wù)、重大事項進行公示。發(fā)揮少先隊

4、作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織、參與家長會、家訪工作，與家長、群眾建立溝通平臺，聽取家長群眾的意見和建議。指定專人負責(zé)校務(wù)公開工作，開通校長信箱、設(shè)立校領(lǐng)導(dǎo)接待日，主動接受社會的監(jiān)督。2022年6月被市委、市政府授予全市民族團結(jié)進步模范集體。4.完善各項管理制度，落實學(xué)校平安責(zé)任制。加強了師生員工的平安知識教育和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救和互救能力。定期組織學(xué)生觀看平安錄相，提高學(xué)生的交通平安意識。能認真做好假日值班制度，完善學(xué)校突發(fā)平安事件報告制度，認真做好平安防患工作。平安重于泰山。學(xué)校平安工作始終牢固樹立“平安第一思想，強化全體師生“保一方平安的政治責(zé)任意識和法制觀念，以創(chuàng)立

5、“平安校園為目標，本著向社會、家長、學(xué)生平安負責(zé)的態(tài)度，扎扎實實做好各項平安教育工作。 5.辦好“舒心宿舍“放心食堂。根據(jù)我校實際情況，學(xué)校住宿生一塊由兼職生活指導(dǎo)教師管理。學(xué)生每天從起床、洗漱、吃飯到睡覺都有我們教師看護。為了給學(xué)生創(chuàng)立一個舒適的環(huán)境，我們建立了標準的寢室衛(wèi)生制度，并且有方案地做到每日早晚兩次不定時對各寢室進行檢查、評比，對住宿區(qū)的公共衛(wèi)生以分工負責(zé)，落實到人。抓好學(xué)生的文明衛(wèi)生，開展經(jīng)常性的文明寢室活動，實行文明宿舍的動態(tài)管理。在生活上，每位生活指導(dǎo)教師對孩子們教、導(dǎo)、護相互滲透，悉心照顧，給孩子親人般的關(guān)愛，讓孩子們舒心。同時對食堂內(nèi)部進行嚴格管理，對食堂各項衛(wèi)生、平安等

6、情況都一一記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。使學(xué)校食堂真正成為社會、家長老師、學(xué)生滿意的“放心食堂。 6.透明的收費制度。雖然學(xué)校的教育經(jīng)費仍然缺乏，但是仍然克服種種困難，認真執(zhí)行上級部門的收費政策。絕不巧立名目向家長收取費用，堅決杜絕亂收費行為，堅持校務(wù)公開，加強民主管理。平時精打細算，合理利用。二、財務(wù)管理學(xué)校經(jīng)費的管理和使用嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)制度，堅持勤儉辦教育的方針，努力節(jié)約支出。成立了學(xué)校財務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次財務(wù)會議，5000元以上開支均開會討論通過前方可支出。我校財務(wù)室嚴格執(zhí)行上級有關(guān)財務(wù)政策，在學(xué)校資金較為緊張的情況下，能夠合理地調(diào)配和運用資金，緩解各種資金矛盾，確

7、保學(xué)校工作正常運行。1.經(jīng)費使用不存在挪用、擠占和截留的情況，日常公用經(jīng)費開支也不存在發(fā)放教職工津貼和獎金福利。2.學(xué)校實行經(jīng)費公示制度，對收支情況逐一公示。3.寄宿生生活補助和營養(yǎng)餐嚴格按規(guī)定落實到位。三、加強食堂管理，確保師生平安嚴格學(xué)生大灶食品衛(wèi)生管理，嚴格執(zhí)行?合作市第四小學(xué)衛(wèi)生管理制度?、?合作市第四小學(xué)師生食堂管理方法?、?合作市第四小學(xué)食堂工作人員管理制度?、?合作市第四小學(xué)食品采購制度?、?合作市第四小學(xué)食品平安應(yīng)急預(yù)案?等一系列制度，嚴格飯菜留樣制度，對每頓飯菜進行留樣備查，并且由專人負責(zé)制度的落實工作。學(xué)校食堂目前衛(wèi)生好，飯菜質(zhì)量高，品種多樣，師生滿意度高。開了父母，但不能

8、讓他們覺得學(xué)校缺了父母般細致的指導(dǎo)和關(guān)心。為此，我們安排專人每周的值周教師組織寄宿學(xué)生就餐，教育、指導(dǎo)他們學(xué)會如何平安有秩序吃飯，培養(yǎng)他們良好、衛(wèi)生、文明的就餐習(xí)慣；學(xué)校做到餐餐有肉，有變化；豐富學(xué)校進餐文化，在餐廳張貼了溫馨的標語，如“誰知盤中餐，皆有辛苦換等讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會感恩、文明禮貌、珍惜糧食等，學(xué)校從一切有利于學(xué)生的身體健康出發(fā)，適時為他們改善營養(yǎng)，以保證每個寄宿生吃飽、吃好，健康成長。3.管“睡有規(guī)那么?？茖W(xué)制定?寄宿生作息時間表?，讓寄宿生能有充裕的時間休息，這段時間主要是由值周教師負責(zé)。宿管人員按照?宿管24小時工作管理時間表?執(zhí)行。4.管“病有程序。在學(xué)校寄宿中病的學(xué)生

9、，上課時間由班主任負責(zé)，其余時間由宿管人員負責(zé)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的了突發(fā)性疾病后及時通知家長，并負責(zé)及時送往醫(yī)院治療。5.管“行有方法。即交通平安和行為準那么。一是寄宿生行為的教育，每周二下午由主管學(xué)校及寄宿生平安副校長或政教主任、宿管人員就住宿生的行為習(xí)慣、心理健康、平安、學(xué)習(xí)等方面進行指導(dǎo)和教育。每周五下午放學(xué)期間由主管學(xué)校及寄宿生平安副校長或政教主任對全校學(xué)生的交通平安進行再三的強調(diào)，平安沒保障，那寄宿學(xué)校就沒了意義，我校寄宿生的學(xué)生大局部來自遙遠農(nóng)牧村，一般離校較遠，交通不便，他們往返于家校途中的平安令家長很不放心。為了確保學(xué)生放學(xué)回家的人身平安，加強宣傳，學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況要求每個班的學(xué)生在放學(xué)回家都要履行家長接送簽收手續(xù)，并要求每個班級要做好記錄。同時在每周日下午學(xué)生返校時間要求值周教師提前到校做好清點學(xué)生到校情況的工作。五、構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校社區(qū)合作關(guān)系我校常常利用家長會、校訊通等形式邀請家長參與學(xué)校治理，形成育人合力。引入社會和利益相關(guān)者的監(jiān)督，密切學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，促進社區(qū)代表