五年級安全與健康教學計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2013年春期五年級安全與健康教學計劃教者：夏美容一、基本情況分析：本學期我擔任五年級一班安健課的教學。本班共有學生29人，大多數(shù)同學活潑好動思維活躍學習習慣較好學習愛好較濃，成績不錯。但有少部分同學忽視小學科的學習認為健教課的學習不重要，因此在學習上表現(xiàn)不積極，成績不理想。為了在本學期上好健教課，提高同學們的熟悉引導(dǎo)同學們成長，并做到有病早治、無病防備。 二、教學目標：健康教育要把傳授健康知識與培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣結(jié)合起來，通過教學引導(dǎo)學生把握更多健康知識，了解人體并掌

2、握一定的防病知識，養(yǎng)成良好習慣。引導(dǎo)學生具有較高的思想品德素質(zhì)，較好的科學文化素質(zhì)，較好的心理素質(zhì)和較強的身體素質(zhì)，授予學生知識，培養(yǎng)他們較強的健身意識。針對兒童的生理、心理發(fā)展特點，與現(xiàn)今社會、環(huán)境相結(jié)合，對學生進行健康知識教育。三、教學重點、難點：通過教學引導(dǎo)學生掌握更多健康知識，了解人體并掌握一定的防病知識，養(yǎng)成良好的習慣。五、教學措施：1對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深發(fā)展。2上好每一節(jié)健康教育課。3通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學校廣播臺播放各種衛(wèi)生小常識，時刻提醒學生衛(wèi)生保健，促使學生衛(wèi)生保健意識由被動轉(zhuǎn)為主動。4對學生進行健康知識問卷。四、教學措施：1對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深發(fā)展。2上好每一節(jié)健康教育課。3通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學校廣播臺播放各種衛(wèi)生小常識，時刻提醒學生衛(wèi)生保健，促使學生衛(wèi)生保健意識由被動轉(zhuǎn)為主動。4對學生進行健康知識問卷。五、教學課時安排：一周：呵護呼吸系統(tǒng)健康二周：呵護呼吸系統(tǒng)健康三周：預(yù)防寄生蟲病四面：預(yù)防寄生蟲病五周：你的文具玩具安全嗎六周：你的文具玩具安全嗎七周：遠離危險地帶八周：遠離危險地帶九周：洪水來了十周：期中檢測十一周：洪水來了十二周：地震逃生記十三周：地震逃生記十附近：我讀書我快樂十五周：