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1、學(xué)習(xí)心得 生活中的那點(diǎn)兒幸福今天,王老師給我們分享教師職業(yè)的幸福。他主要從育人的幸福,讀書(shū)的幸福,創(chuàng)作的幸福講起。 教師,不僅傳授書(shū)本上的知識(shí),還肩負(fù)著育人的重任,特別是作為啟蒙教師,育人的職責(zé)更不可忽視。俗話說(shuō):“江山易改,本性難移”,若一個(gè)人的心靈從小就被扭曲,長(zhǎng)大后的他會(huì)生活在什么樣的“惡性”環(huán)境之中呢? 其實(shí),在育人的過(guò)程中,往往會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的人生體驗(yàn):當(dāng)學(xué)生處于低年級(jí)時(shí),老師教給他們的是正能量,學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)交新朋友等;步入中年級(jí),老師會(huì)指導(dǎo)他們,學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)操作、學(xué)會(huì)感恩等;踏入高年級(jí)時(shí),教師的角色也在轉(zhuǎn)變,會(huì)成為他們的知心、知己等,細(xì)心、耐心呵護(hù)他們,讓他們學(xué)會(huì)
2、合作、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)回報(bào)等。所以,當(dāng)我們不經(jīng)意間回憶往事時(shí),歷歷在目,仿佛覺(jué)得這些孩子,從未長(zhǎng)大,這就是幸福。 書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。這便是讀書(shū)的幸福。 書(shū)總會(huì)給我們不一樣的視覺(jué)享受:高興時(shí),在枯燥的書(shū)即是快樂(lè);傷心時(shí),在幽默的書(shū)即是煩惱;享受時(shí),在無(wú)味的書(shū)即是閱讀。 說(shuō)起書(shū),愧疚之心油然而生,對(duì)書(shū)的熱愛(ài)不夠強(qiáng)烈,但心中卻時(shí)有買書(shū)的沖動(dòng)。雖然讀書(shū)的興趣不濃,但在閑暇之余,沐浴陽(yáng)光,翻閱幾頁(yè),希望能從書(shū)中找到知己,心靈的碰撞。 自從學(xué)校實(shí)行午間閱讀,我班的學(xué)生對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)可謂“如饑似渴”,課間的狹縫時(shí)間;體育課的小憩;路隊(duì)的排列時(shí);三五成群,相互交流。再加上學(xué)校對(duì)班級(jí)圖書(shū)的配置,使得班級(jí)借閱表一頁(yè)一頁(yè)地被填滿;每月的讀書(shū)手抄報(bào),閱讀記錄本,更是花樣層出,出類拔萃??吹胶⒆右惶焯斓倪M(jìn)步,一天天的學(xué)有所獲,即是幸福。 而幸福并不停步,還有同事間的幸福,戀人間的幸福,家庭的幸福 幸福是哭的時(shí)候有人疼,笑的時(shí)
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