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文檔簡介

1、關(guān)于教師禮儀學(xué)習(xí)反思 讓美麗實(shí)在起來高尚的職業(yè)需要得體的形象來搭配，也需要無處不在的儀式感來點(diǎn)綴裝飾，二七區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織教師禮儀培訓(xùn)，對于新任教師來說可謂是一場收獲滿滿的視聽盛宴，為所有到場者搭建了成長橋梁，讓美麗實(shí)在起來。 女性以自身獨(dú)特的潛質(zhì)，占據(jù)了教師隊(duì)伍的多半個(gè)天下，相由心生不過是“以貌取人”的另一種表達(dá)，這時(shí)第一印象就會顯的特別重要。作為教師，要求我們?yōu)槿藥煴?、自尊自愛，注重崗位形象，所有的這些都離不開教師禮儀。禮節(jié)與儀式組成禮儀，所謂禮節(jié)是約定俗成的規(guī)范，尊師重道，千百年來，從心出發(fā)；禮儀，就是可操作的辦事流程，處處體現(xiàn)尊重的姿態(tài)，古往今來，由外可顯。注重教師禮儀，既是修心，也

2、是修身，內(nèi)外兼修，讓教師美麗起來，讓美麗實(shí)在起來。 1、儀容端莊，從頭開始 陳老師從發(fā)型出發(fā)，通過大量的圖片對比，總結(jié)出教師該有的發(fā)型：短不光頭、前不過眉、側(cè)不掩耳、過肩扎起、時(shí)尚而不前衛(wèi)，簡單具體的要求，便于參培教師在工作中及時(shí)調(diào)整。 2、清新淡雅，“面子”工程 化妝是女性的生活禮儀，堅(jiān)持不化妝，不出門，但不是要求教師去追求如影視明星那樣的濃妝艷抹，而是出于對自身和別人的尊重，“透明妝”是教師的最佳選擇，陳老師還主動(dòng)的將化妝的程序和個(gè)人的偏好介紹給在座老師，還語重心長的鼓勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)、嘗試化妝，找準(zhǔn)自身獨(dú)特的品味，不盲目從眾。 3、儀表大方，從著裝起步 就著裝的要求，陳老師提出TPO原則，即時(shí)間性、地點(diǎn)性、場合性，簡單實(shí)用；她不僅就“穿什么”提出可行的指導(dǎo)，還著重強(qiáng)調(diào)了女教師的服飾禁忌，讓我對佩戴飾品、著衣顏色等方面有了新的了解，收獲頗豐。 另外，陳老師還從教師的站立、行走、落座等行為規(guī)范方面給予詳細(xì)的示范和指導(dǎo)，讓我深刻的體會到“德高為師，身正為范”真正含義，通過這次培訓(xùn)，我會在以后的工作學(xué)

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